1、小学三年级演讲稿6篇doc我最快乐的一件事敬爱的老师，亲爱的同学们，大家好！快乐，是洋溢在脸上的欢乐笑容;快乐，是埋藏在心中的甜蜜;快乐，是烙印在手心的金色回忆；快乐，是满世界讨人喜欢的甜蜜幽灵；快乐，是让人为之终生苦苦追求的蓝色幽灵。我觉得我的妈妈平时很辛苦，每个周末都要洗很多衣服，我却无以回报，于是我也想做一些力所能及的事，帮妈妈分担一些家务劳动，今天我尝试了一次洗衣服。我先把要洗的衣服放在盆里用水把衣服浸湿，再把衣服从盆里拿出来打上肥皂，大概泡了半个小时左右，我就开始洗了。我先把衣服从头到尾搓了一遍，然后再找脏的地方，细致的搓，乌黑的脏点很快被我洗得干干净净。接着，我把衣服从黑水里捞出来
2、，把黑水倒掉。然后再把衣服放回盆里，用清水冲洗，直到水变得清澈，衣服也就洗干净了。可是，我细嫩的小手很快就搓得红红的。可我还是坚持把衣服洗完。我站了起来，腿有点麻，腰有点酸。我体会到了干家务的辛苦，最后，我把衣服拧干，带着洗衣服的感受，开开心心地去阳台晒衣服了。看来，干活真的很累呀！今后我要多帮帮家长多干些力所能及的家务活，等我长大了，我一定要好好地照顾你们、孝顺你们。我的演讲结束，谢谢大家！列宁的故事敬爱的老师、亲爱的同学们：大家好！今天我演讲的题目是列宁的故事。列宁八岁那年，有一次母亲带着他到阿尼亚姑妈家中做客。活泼好动的小列宁一不留神，把姑妈家的一只花瓶打碎了。但是，谁也没有看见。后来，
3、姑妈问孩子们：“是谁打碎了花瓶？”其他孩子都说：“不是我。”而小列宁因为在生人家里害怕，怕说出实话会会遭到不大熟悉的姑妈的责备，所以他也跟着大家大声回答：“不是我！”然而，母亲看他的表情，已经猜到花瓶是淘气的小列宁打碎的。 母亲并没有马上指责小列宁，而是在以后的三个月中给儿子讲各种各样的诚实守信的美德故事，等待着儿子的良心深处萌发出对自己行为的羞愧感。终于有一天，小列宁承认了自己所做的错事并且在妈妈的帮助下，给姑妈写信承认了错误。几天后，小列宁收到了阿尼亚姑妈寄来的回信，在信中，她不但表示原谅小列宁，还称赞小列宁是个诚实的好孩子。小列宁得到原谅后，十分高兴，又像以前一样过着快乐的日子。他还悄悄
4、地对妈妈说：“做诚实的人真好，不用受良心的谴责。”妈妈看着儿子会心地笑了。谢谢大家！我的演讲完毕。夸夸我的同学敬爱的老师、亲爱的同学们：大家好！今天我演讲的题目是夸夸我的同学。我们班有一位名叫黄隽的同学，他长着一头乌黑乌黑的头发，有一双炯炯有神的眼睛，还长着一张能说会道的小嘴巴。他十分宽容。有一次，我们全家和他的家人，一起去海边玩，欣赏海景！在那一天，我们一起去海里玩水，我一不小心踢了他一脚，虽然他哭了，但是他还大度地说：“没关系！”从这一点，我就可以看出，他对待朋友、同学十分宽容。他还经常助人为乐。有一次，我忘记带红笔了，还没有等我开口，他二话不说就借给了我。当我要还他红笔的时候，他却不要了
5、。从这件事上可以看出他既助人为乐，又很大方！他的爱好是打乒乓球。他打乒乓球的技术那可是高超极了！我左抵右挡，还是难以招架，总是他的手下败将。这就是我的同学黄隽，一个值得大家夸赞的好同学。谢谢大家！我的演讲完毕。传统节日春节尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！中国有许多传统节日,我最喜欢春节.每次过春节,大街上都挂满了红红的灯笼,家家户户贴上了红红的春联.有的敲锣打鼓,有的在舞龙舞狮这些辞旧迎新的活动热闹非凡,每个人脸上都洋溢着节日的喜悦.但你知道春节人们为什么要这样呢?其实这里有一个很神奇的故事,现在让我来说给大家听听.从前,有一个村子,村子的后山上有一只害人的动物叫“年”,每到除夕就会下山害人
6、,有一年除夕前,人们都收拾好东西准备离开这个村子到城里去避难,这时来了一个乞讨的老人,老人家对大家说：“不要怕,年最怕红色与响声.”人们听后都在自家的院子里堆一些竹子,点燃后砰,砰,砰几声,“年”就被吓跑了,从此人们过上幸福美满的人活.就这样这个故事就一传十,十传百,一直流传到现在.啊!中国传统文化真是光辉灿烂,我们做为祖国的下一代应该把我们中国的传统文化发扬光大.我的演讲完毕，谢谢大家！我的新发现尊敬的老师，亲爱的同学们： 大家好！今天我演讲的题目是我的新发现春天来了，我发现校园里的紫玉兰开花了。 远看紫玉兰，它像紫色的瀑布，近看紫玉兰，它像紫色的辣椒。有些紫玉兰还是花骨朵儿，就像紫色的灯泡
7、，有的紫玉兰展开两三片花瓣，它像小姑娘害羞的脸，有的花瓣像紫色的贝壳，随风飘荡时，它又像一双挥舞的手。我发现了一个奇怪的景象，紫玉兰先开花后长叶是为什么呢？我迫不及待地去上网查找。紫玉兰花先开花后长叶主要是开花和长叶所需的环境温度不一样。摘几根紫玉兰树枝来观察，可以发现它的花芽，叶芽和枝芽是分开生长的。花芽大，生于枝的顶端，在冬天就可以在树枝上看到。玉兰在冬季处于休眠状态，但到了春天，气候稍微转暖，由于花芽开放所需要的环境温度比叶芽萌发所需的温度要低，所以玉兰就先开花了。这次的发现，让我欣喜不已。同时，我也明白了；只要有一双智慧的眼睛，就会有无数个神奇的发现。我的演讲完毕，谢谢大家。我们的课余
8、生活 尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好!今天我演讲的题目是:我们的课余生活。 我们的课余生活丰富多彩。有的小朋友喜欢读课外书、有的喜欢爬山、溜冰、旅游可我最喜欢打羽毛球。别小看那羽毛球，玩起来的学问可大了，那圆圆的羽毛球就像我们的小脑袋，白色的羽毛就像一件漂亮的衣裳。我可喜欢它了。每当我做完作业，妈妈就和我一起打羽毛球。小小的羽毛球在空中飞舞就像一只蝴蝶在天空飞来飞去。打着打着，我一不小心把球打到树上了，望着树上的球我们急得团团转。突然，我灵机一动，拿来了一根杆子，把球捅了下来。羽毛球又回到了我的手中，我开心极了。一个小小的羽毛球不仅丰富了我的课余生活，而且给我带来了无比的快乐。谢谢大家！我的
9、演讲完毕。赠送以下资料考试知识点技巧大全一、 考试中途应饮葡萄糖水大脑是记忆的场所，脑中有数亿个神经细胞在不停地进行着繁重的活动,大脑细胞活动需要大量能量。科学研究证实,虽然大脑的重量只占人体重量的2%-3%,但大脑消耗的能量却占食物所产生的总能量的20%,它的能量来源靠葡萄糖氧化过程产生。据医学文献记载,一个健康的青少年学生30分钟用脑,血糖浓度在120毫克/100毫升,大脑反应快,记忆力强；90分钟用脑，血糖浓度降至80毫克/100毫升，大脑功能尚正常；连续120分钟用脑，血糖浓度降至60毫克/100毫升，大脑反应迟钝，思维能力较差。我们中考、高考每一科考试时间都在2小时或2小时以上且用脑
10、强度大，这样可引起低血糖并造成大脑疲劳，从而影响大脑的正常发挥，对考试成绩产生重大影响。因此建议考生，在用脑60分钟时，开始补饮25%浓度的葡萄糖水100毫升左右，为一个高效果的考试 加油 。二、考场记忆“短路”怎么办呢？对于考生来说，掌握有效的应试技巧比再做题突击更为有效。1.草稿纸也要逐题顺序写草稿要整洁，草稿纸使用要便于检查。不要在一大张纸上乱写乱画，东写一些，西写一些。打草稿也要像解题一样，一题一题顺着序号往下写。最好在草稿纸题号前注上符号，以确定检查侧重点。为了便于做完试卷后的复查，草稿纸一般可以折成4-8块的小方格， 标注题号以便核查，保留清晰的分析和计算过程。2.答题要按 先易后
11、难 顺序不要考虑考试难度与结果，可以先用5分钟熟悉试卷，合理安排考试进度，先易后难，先熟后生，排除干扰。考试中很可能遇到一些没有见过或复习过的难题，不要 蒙 了。一般中考试卷的题型难度分布基本上是从易到难排列的，或者交替排列。3.遇到容易试题不能浮躁遇到容易题，审题要细致。圈点关键字词，边审题边画草图，明确解题思路。有些考生一旦遇到容易的题目，便觉得心应手、兴奋异常，往往情绪激动，甚至得意忘形。要避免急于求成、粗枝大叶，防止受熟题答案与解题过程的定式思维影响，避免漏题，错题，丢掉不该丢的分。4. 答题不要犹豫不决选择题做出选择时要慎重，要关注题干中的否定用词，对比筛选四个选项的差异和联系，特别
12、注意保留计算型选择题的解答过程。当试题出现几种疑惑不决的答案时，考生一定要有主见，有自信心，即使不能确定答案，也不能长时间犹豫，浪费时间，最终也应把认为正确程度最高的答案写到试卷上，不要在答案处留白或 开天窗 。5.试卷检查要细心有序应答要准确。一般答题时，语言表达要尽量简明扼要，填涂答题纸绝不能错位。答完试题，如果时间允许，一般都要进行试卷答题的复查。复查要谨慎，可以利用逆向思维，反向推理论证，联系生活实际，评估结果的合理性，选择特殊取值，多次归纳总结。另外，对不同题型可采用不同的检查方法。选择题可采用例证法，举出一两例来能分别证明其他选项不对便可安心。对填空题，则一要检查审题;二要检查思路
13、是否完整;三要检查数据代入是否正确;四要检查计算过程;五要看答案是否合题意;六要检查步骤是否齐全，符号是否规范。还要复查一些客观题的答案有无遗漏，答案错位填涂，并复核你心存疑虑的项目。若没有充分的理由，一般不要改变你依据第一感觉做出的选择。6、万一记忆 短路 可慢呼吸考试中，有些考生因为怯场，导致无法集中精神，甚至大脑忽然一片空白，发生 记忆堵塞 。此时不要紧张，不妨尝试如下方式：首先是稳定心态，保持镇静，并注意调节自己的呼吸率。先慢吸气，当对自己说 放松 时缓慢呼气，再考虑你正在努力回忆的问题，如果你仍不能回想起来，就暂时搁下这道题，开始选做其他会的试题，过段时间再回过头来做这道题。第二，积极联想。你不妨回忆老师在讲课时的情景或自己的复习笔记，并努力回忆与发生记忆堵塞问题有关的论据和概念，把回忆起的内容迅速记下来，然后，看能否从中挑出一些有用的材料或线索。第三，进行一分钟自我暗示。即根据自己的实际，选择能激励自己，使自己能心情平静和增强信心的话，在心中默念3至5遍。比如： 我已平静下来，我能够考好 、 我有信心，一定能考出理想的成绩 等等。第四，分析内容，查找相关要点。借助试卷上其它试题，也许会给考生提供某些线索。因此不要轻易放弃，查看试题中的相关要点，看看是否能给考生提供线索或启发。
