1、天津市蓟州区第四联合学区七年级语文下学期第一次月考试题天津市蓟州区第四联合学区七年级语文下学期第一次月考试题（本试卷满分120分 考试时间120分钟）第一题第二题第三题第四题第五题第六题总分第I卷（共27 分）一、（本大题共11小题，共27分。1-3小题，6-8小题每题2分；4.5小题，9-11小题，每题3分）1.下列各组词语中加点字注音有误的一项是（ ）。（2分）A .弥高( m ) 铤( tng) 慨叹( ki) 义愤填膺( yng)B.踌躇( ch) 浠水(x) 亢奋( kng) 荒谬( mi)C.磐石( pn) 捋胡子(l) 惬意(xi) 兀兀穷年(w)D.揣摩( chui) 既往(j
2、) 蓦然( m) 气冲斗牛( du)2.下列各组词语中没有错别字的一项是( ) （2分）A.屏障 祈祷 妇儒皆知 炯炯有神B.草率 挚友 蓬断草枯 锋芒必露C.调羹 硕果 一返既往 马革裹尸D.默契 仰慕 当之无愧 迥乎不同3.下面句子没有语病的-项是（ ）（2分）A.我看见奔流似的马群.蒙古狗深夜的嗥鸣和皮鞭滚落在山涧里的脆响。B.关于摔跤吧!爸爸这部影片，看似简单的励志故事.实则深刻地反映出印度社会的现实问题。C.在旅游旺季到来之际.我市推广并通过了“美丽乡村游”的休闲旅游政策。D.黄河颂体现了中国人民在抗战时期生发出来的磅礴的爱国激情。4.下列句子中标点符号使用不规范的一项是（ ）(3分
3、)A.如果说鸟类是大地上的标点，那麻雀便是最朴实、最常见的“逗号”:机灵，随意，无处不在。B.对于汉语的子民来说，寄居他乡，母语便是故乡的方言土语;置身异国，母语便是方块的中文汉字。C.“都到齐了吗？同学们。”老师说，“到齐了我们就可以出发了。”D.画眉在树林边婉转地唱歌;锯木厂后边草地上，普鲁士兵正在操练。5.下面对木兰诗的赏析，不恰当的一项是（ ）（3分）A.这首民歌既展现了木兰的英雄气概，也生动表现了她的女儿情怀。B.“将军百战死，壮士十年归”，写历经多年的征战，将军战死沙场，面壮土胜利归来。C.“东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭”，兼用排比和互文的修辞手法，写出了木兰出征
4、前的紧张准备，表现了她处事果断、精明干练的性格特点。D.诗的结尾以妙趣横生的比喻，对木兰女扮男装，替父从军多年未被发现事进行巧妙的解答，赞美了木兰的谨慎、机敏。 阅读荷花之谜文， 完成6-8题。荷花之谜 荷花何以出淤泥而不染？是因为荷的表面十分光滑，污垢难以停留？不是。科学家用扫描电子显微镜观察，发现荷花的花瓣表面像毛玻璃一样毛糙，尽是20微米大小的“疙瘩”。这一被称为“荷花效应”的发现给人意外的启示。它启发人们去研制涂料和油漆，使墙面像荷花一样不受污染，永葆鲜艳色彩。荷花能自身加热，即使外界温度降到10C，它也能保持花朵内35C的温度。一株盛开的荷花可提供1瓦的功率。这一能量来自荷花细胞内能
5、发热的线粒体一细 胞的“动力机构”。荷花的自身加热有利于花粉传播。荷花有一种潜藏于莲子的旺盛的生命力。科学家用一颗公元1288年以前的古老莲子培育出新的健康荷株。沉睡了近千年的莲子竟然在4天后长出嫩绿的新芽。科学家从千年古莲中离析出一种酶，发现是这种酶在修理细胞本身的蛋白质损坏造成的缺陷。倘若能从莲子中分离出负责修理“衰老损坏”的基因，不也可以把这种基因移植到其他植物乃至人身上，让人类的不老梦想成真吗？ 6.“荷花有一种潜藏于莲子的旺盛的生命力”，这个“生命力”是指( )（2分） A.荷花表面像毛玻璃样毛糙。B.荷花有自身加热系统。 C.莲子中有种酶，能修理细胞本身的蛋白质损坏造成的缺陷。 D
6、.荷花的自身加热有利于花粉传播。 7.下面对文中加点词语的理解，不正确的一项是( )（2分）A“荷花效应”是说简花花瓣表面毛糙却不受污染。B.荷花体内的细胞“动力机构”指的是细胞内能发热的线粒体。C.“竟然”一词在文中表出乎意料，强调荷花具有旺盛的生命力。D.这里所说的“基因”，就是指能修理细胞本身的蛋白质损坏造成的缺陷的“酶”。8.下面对文章内容的理解，错误的项是( )（2分）A.目前已从莲子中分离出负责修理衰老损坏的基因。B.荷花之所以会出淤泥而不染是因为荷花的表面，尽是20微米大小的“疙瘩”。C.文章用古莲发芽这一例子，说明荷花具有旺盛的生命力。D.选文分别从荷花不易受污染能自身加热和具
7、有旺盛的生命力三方面说明了荷花的特性。阅读孙权劝学文， 完成9-11题。初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。9.下列句中加点词的解释不正确的一项（ ）（3分）A.治经为博士耶 为:成，当B.但当涉猎 但:然而，却C.蒙乃始就学 乃： 于是，就D.鲁肃过寻阳 过:到10.对下面句子的翻译，正确的一句是( )（3分）蒙辞以军中多务。A
8、吕蒙因为军中事务繁忙而告辞。B吕蒙借军中事务多而推托。C吕蒙因为军中任务很多而拒绝。D吕蒙说军中事务太多了。11.下面对本文内容的分析，不正确的一项是（ ）（3分）A.“刮目相看”指用新的眼光来看待，“吴下阿蒙”比喻人学识尚浅。这两个成语均出自本文。B.文章中，孙权的话是认真相劝的，鲁肃、吕蒙的话则有调侃的味道，二者的情调是不同的。C.本文通过写鲁肃、吕蒙的对话，表明在孙权劝说下，吕蒙“就学”的结果，从正面表现了吕蒙的 学有所成。D.鲁肃主动与吕蒙“结友”，是因为鲁肃被吕蒙的才略所折服而愿与之深交，表明鲁肃敬才、爱才。第II卷 （共93分）二、(本大题共1小题，共8分)12.请将下面诗文语句补
9、充完整。(8 分)(1)独坐幽篁里， 。(王维竹里馆)(2) ，何人不起故园情。(李白春夜洛城闻笛(3)故园东望路漫漫， ， ，凭君传语报平安。(岑参(逢人京使)(4)草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。 ， 。(韩愈晚春(5)木兰诗中，“_ ， ”两句，夸张地描写了 木兰身跨战马，万里迢迢，奔赴找场，飞越一道道关塞山岭。三、（本大题共3小题，共7分）阅读下面的文言文，完成13-15题。傅永，字修期，清河人也。幼随叔父洪仲自青州入魏，寻复南奔。有气干，拳勇过人，能手执鞍桥，倒立驰骋。年二十余，有友人与之书而不能答，请于洪仲，洪仲深让之而不为报。永乃发愤读书，涉猎经史，兼有才干。帝每叹日:“上马能击
10、贼，下马作露布”，唯傅修期耳。”注让:责备。 露布:公开的文告。13.解释下列加点的词语。（2分）(1) 寻复南奔 寻: (2)涉猎经史，兼有才干 涉猎： 14.翻译下列句子。（2分）有友人与之书而不能答。 15.傅永为什么能够“发愤读书？”（3分） 四、（本大题共4小题，共15分） 阅读最精彩的表演一文，回答16-19题。最精彩的表演陈炳熙梅兰芳正伏在垂着淡青窗帘的南窗底下画兰竹。他这时已经完全把自己当做一位画家来要求了，他画画不是为了收益，而是为了追求，说转移也未尝不可。一个艺术家，当被迫必须放弃他的艺术活动时，就必须以另一种艺术活动来填补他的空虚。当然，并没有谁不让他表演，恰恰相反，有人
11、巴不得他表演，是他自己谢绝了舞台，千里迢迢移家到香港来过这种淡泊的生活。而且他早已蓄起了胡须，有什么比这更能表示他断绝粉墨生涯的决心呢！他画画的另一个原因是，在他心中活着一些孤傲高洁的画家形象，他需要以这些人做风范，坚定自甘淡泊、不慕荣利、清者自清的做人准则。白石老人是先生的老师与朋友，此刻又想到了他，笔下陡增豪气。这是一种神来之势，把几茎劲竹画得气韵不凡，仪态万方，似乎一阵风要把它刮倒，它却摇了几摇，挺立如初。然而夫人推开镂花门走进来打断了他，她极轻极慢地走到他的身边，把不速之客请求见他的事说了出来。在香港中国饭店二楼一间精雅的餐室里，穿着浅色西装、保持着学者风度的日本电影人川喜多长政与中国
12、同行张善琨，在整肃的餐桌前虚左恭候嘉宾。约定的时间到了，侍者通报梅兰芳已在饭店门前下车。川喜多长政慌忙站起来，丢给张善琨一个关照的眼色，便走出餐室门外，目不转睛地盯着楼梯口。川喜多长政是目睹过梅先生风采的，他甚至感到先生便装时的气度比在舞台上更有魅力。他看过先生演出的京剧作品，依川喜多长政行家的眼光看，作为先生的代表名剧太真外传，无论从清新优美的唱腔，妙曼典雅的舞蹈，光艳绝俗的扮相，响遏行云的歌喉诸方面衡量，都已把京剧表演艺术推向绚烂的极致。至于他在台下，诸如“器宇轩昂”“风度翩翩”等所有常用的形容仪表之美的词句，在表现他的风貌时都显得冗弱无力，以至让人不得不求助于善于状人风仪的世说新语。楼梯
13、下出现了一个老人的伛偻身影，正步履艰难地走上楼来。这是梅兰芳，又哪儿像梅兰芳！川喜多长政暗暗吃惊，那弯拱的腰背，僵硬的腿脚，黧黑的面目，蓬乱的髭须，板滞的眼光，迟缓的行动，加上一开口就让人感到力竭声嘶的嗓音这哪儿是千万人心中那位艺术之神的风姿！具有锐利观察力的川喜多长政惊讶之余，确有把握地认出这是先生。先生也认出了川喜多长政从不计其数有一面之缘的形貌中辨出了这个人。一方是极道殷切的仰慕，一方是感谢盛情的邀请。那些经精心挑选的中西名菜正一道道搬上桌来。川喜多长政小心翼翼地问可否喝点酒，先生爽快地说：“嗓子到了这地步，还禁忌什么，再烈一点也可以！”川喜多长政诚恳地说：“我还有事向先生请教，烈性酒免
14、了吧。”“其实先生是知道的。”川喜多长政说，“我从来不拍为日本军方宣传的片子，总得让中国朋友还有点欣赏的兴趣。我们选定了林则徐禁烟的故事，起用的是贵国观众中有巨大影响的明星。这表明，艺术终归是艺术，不该为政治的原因，让明珠沦落在藩溷里。所以我想，先生难道无意让久渴于先生艺术的贵国观众有一个再睹明珠的机会吗？”先生等他说完，故意露出惊奇的样子，然后大笑起来，接着一阵剧烈的咳嗽，又努力清了清嘶哑的嗓子，说：“实在感激先生美意。不过，您看我现在的样子生了几年病，把腰腿都断送了，别说登台，就是走路也不能像常人一样；更要命的是嗓子，再发展下去连说话也成问题一个演戏的人，到了这种山穷水尽的地步，自己就惭愧
15、得要死，若到了观众面前，那简直叫我无地自容了”说到这里，已变成怆然的感慨和沉沉的叹息。两天以后，川喜多长政飞回上海，向日军报道部报告说：“梅兰芳已经衰老不堪，几乎丧失了所有演出的条件，勉强把他搬上舞台，只能成为笑料，贻羞军部。”日本军部于是打消了强制梅先生演出的计划。两年之后，梅先生在上海大剧场庆祝抗战胜利纪念公演大会上演出，其灵活的身段，优美的舞姿，清越的歌喉和光彩照人的形象，再次让兴奋若狂的观众绝倒。（摘编自陈炳熙梅兰芳最精彩的表演，有删改）16. 阅读全文，完成下表。（3分）17.文中画线语句意蕴丰富，请从写作方法的角度赏析这句话的表达效果。（4分） 18. 下列对选文内容的理解分析，不
16、正确的一项是（）。（4分）A: 梅兰芳谢绝舞台，移居香港时专心画画，一是因为他要以另一种艺术活动来填补他的空虚，另一个原因是他要以孤傲高洁的画家做风范，坚定自己的做人准则。B: 川喜多长政是京剧艺术的行家，他目睹过有多年交情的老友梅兰芳的风流神采，但在香港中国饭店与他相约聚会的梅兰芳却让他大失所望。C: 文中多处运用了对比的手法来塑造梅兰芳的形象。例如第段川喜多长政眼中梅兰芳的外在形象，与第段观众眼中梅兰芳的形象形成鲜明的对比。D: 梅兰芳之所以被人称赞，不仅缘于他的精湛技艺，还缘于他的崇高品质。他的精神品质值得我们青年人发扬光大。19.请简要分析文章最后一段在全文中的作用。（4分） 五、（本
17、大题4小题，共13分）（一）综合性学习（5分）在“黄河，母亲河”综合性学习中，我们全面了解了有关黄河的知识。20.你知道哪些有关黄河的诗句？请写出至少两句。（2分） 21.面对黄河日益恶化的生态环境，请你设计一则公益广告，唤起人们的环保意识，呼吁保护我们的母亲河。(要求简明、有创意) （3分） （二）名著阅读（8分） 阅读下面的文字，然后填空。 他想不到做官发财，置买产业;他的能力只能拉车，他的最可靠的希望就是买车:非买上车不能对得起自己。他一天到晚思索这件事，计算他的钱;设若一旦忘了这件事，他便忘了自己，而觉得自己只是个会跑路的畜生，他拉着总不起动，好像背着块石头那么不自.上车再说买上车再说
18、!有了车就足以抵得一切!22. 这段文字出自作家 的长篇小说 。作品主人公是 ，从这段文字可以看出他最大的梦想是 。（4分）23.这篇作品中还刻画了哪些人物？试举两例并写出其性格特征。（4分） 六（本大题共1小题，共50分）24作文。 生活中我们会遇到各种各样的人，有的让你尊敬，有的让你佩服，有的让你感动，有的让你叹息以这样的人让我 为题，写一篇作文。不少于500字。提示：1.题目横线处应该填上一个能体现自己情感态度的词语。 2.“这样的人”可以是熟悉的人，比如你的同学、邻居，也可以是陌生的人，比如路人、新闻报道中的人；可以是某个具体的人，也可以是某一类人。3.“这样的人”应该是具有某种精神品
19、质，或代表某种风气的人。要着眼于个性、品质支描写，写出你的情感倾向。七年级语文月考试卷答案一、1-5：CDDCB 6-10:CDABB 11:C二、12.（1）弹琴复长啸。（2）此夜曲中闻折柳。（3）双袖龙钟泪不干，马上相逢无纸笔。（4）杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。(5)三、13.（1）寻：不久。 （2）涉猎：粗略地阅读 14.有个朋友给他写信，但是他却不会回信。 15.他遭叔父责备，受到刺激，认识到读书的重要性。四、16.（1）气韵不凡，仪态万方。 （2）拒出演 （3）热爱祖国 17. 这句话运用了借物喻人的写作方法，表面上是写梅兰芳所画的竹子形态逼真，气韵生动的特点，实际上借竹子赞美了
20、梅先生在困难当头表现出来的一种高洁，坚贞的精神品质。 18.B 19. 在结构上，照应文题，并与上文在行文上形成波澜，产生震撼人心的力量。在内容上，既补充解释了梅兰芳之前在日本人面前呈现病态的原因，表现了梅兰芳的高超智慧和民族气节，又表现了梅先生精湛的表演艺术和强烈的爱国主义情感，深化了文章的主题五、20.大漠孤烟直，长河落日圆。君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。黄河远上白云间，一片孤城万仞山。白日依山尽，黄河入海流。 21 九曲黄河一份情 ，两岸绿林四季清。 黄河清，天下平。 爱护黄河，就是爱护自己的母亲！ 长江黄河两大江，犹如人类父母亲。 黄河不能停止奔腾，中华的血脉容不得玷污！22.
21、老舍 骆驼祥子 祥子 买一辆属于自己的车23.刘四爷:残忍霸道 虎妞:大胆泼辣，变态（符合小说内容即可）六、24. 一类卷 （43-50分）切合题意 思想健康 中心突出 内容充实 感情真切 语言顺畅 没有语病 结构完整 条理清楚二类卷（35-42分）切合题意 思想健康 中心明确 内容具体 感情真实 语言通顺 偶有语病 结构完整三类卷（27-34分）基本合题意 中心尚明确 内容尚具体 感受尚真实 语言尚通顺 语病不多 条理尚清楚 能分段四类卷（18-26分）偏离题意 中心欠明确 内容不具体 语言不通顺 语病较多 条理不清楚五类卷（0-17分）文不对题 不知所云 语病严重 文理不通 结构混乱 不能完篇
