1、人教版六年级上册蒙娜丽莎之约同步练习附答案人教版六年级上册蒙娜丽莎之约同步练习1一、读拼音，写词语。tn fn jio sh i shn ln hn（ ） （ ） （ ） （ ）二、巧手填词语，我能快又准。( )人( )味 难以( )( ) ( )( )大方 清晰( )( ) 永不( )( ) 美丽( )( )三、找反义词。暂时( ) 细腻( ) 永不磨灭( ) 彼( )四、根据意思写词语。1.形容一眨眼就消失了。 （ ）2.形容意味深长，值得仔细体会。 （ ）五、给下列句子中加点的词语选择正确的意思。怀疑：疑惑；不很相信；猜测。1.我怀疑他今天不来了。 ( )2.仔细看她的颈项，你会怀疑血液
2、真的在里面流动。( )大方：对财物不计较；不吝啬； (言谈、举止)自然；不拘束； (样式、颜色等)不俗气。3.蒙娜丽莎的身姿和交搭的双臂使她显得大方、端庄。 ( )4.这种布的颜色和花样看着很大方。 ( )5.他很大方，不会计较这几个钱。 ( )朴素：(颜色、式样等)不浓艳，不华丽； (生活)节约，不奢侈。 6.她的朴素的茶褐色衣服更加衬托出特有的生命力。( )7.尽管现在生活条件好了，但我们还是要保持艰苦朴素的作风。 ( )六、阅读下面一段话，完成练习。 蒙娜丽莎那微抿的双唇，微挑的嘴角，好像有话要跟你说。在那极富个性的嘴角和眼神里，悄然流露出恬静、淡雅的微笑。那微笑，有时让人觉得舒畅温柔，
3、有时让人觉得略含哀伤，有时让人觉得十分亲切，有时又让人觉得有几分矜持。蒙娜丽莎那“神秘的微笑”是那样耐人寻味，难以捉摸。达芬奇凭着他的天才想象力和他那神奇的画笔，使蒙娜丽莎转瞬即逝的面部表情，成了永恒的美的象征。1.按文段的内容填空。( )的双唇 ( )的嘴角 ( )的微笑 ( )的画笔2.下列的词语写一句话。 有时有时有时 3.联系上下文理解词语。 耐人寻味： 4.这一段具体描写了 ( ) A蒙娜丽莎的创作过程。 B“蒙娜丽莎”的喜悦和哀愁。 C“蒙娜丽莎”的面部表情。5.请用文段中的话回答，为什么蒙娜丽莎那“神秘的微笑”是那样耐人寻味？(用“ ”画出)参考答案一、探访 交涉 哀伤 灵魂二、
4、耐寻 捉摸 端庄 细腻 磨灭 动人三、永恒 粗糙 转瞬即逝 此四、1、转瞬即逝 2、耐人寻味五、1 2 3 4 5 6 7六、1、2略。 3.意味深长，值得细细体会。 4.C 5.那微笑，有时让人觉得舒畅温柔有时又让人觉得有几分矜持。蒙娜丽莎之约同步练习2一、我会读拼音，写词语。 tn fn jio sh fn ci zhu m chn tu hun ju（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）二、比一比，再组词。 扭（ ） 防（ ） 催（ ） 概（ ）纽（ ） 仿（ ） 璀（ ） 慨（ ）三、写出下列词语的近义词和反义词。 清晰（ ） （ ） 细腻（ ）（ ） 朴素（ ）（ ） 温柔（
5、 ）（ ）四、在正确的读音上打“”。 肖像画(xioxio) 恬静(tinsh) 捉摸(zhuzhu) 交涉(shsh) 暂时(znzhn) 嘴唇(cnchn) 五、选词填空。 寂静 幽静 恬静 安静 1. 娜丽莎脸上流露出( ) 的微笑。 2. 贝多芬在一条( ) 的小路上散步。 3. 同学们( ) 地坐在教室里。 4. 四周一片( ) ，听不到一点声响。六、按要求改写句子。 1蒙娜丽莎是世界上最杰出的肖像画，世界上有多少人能亲睹她的风采呢？（改写成陈述句） 。 2我在她面前只停留了短短的几分钟。她已经成了我灵魂的一部分。（用关联词组织成一句话） 。 3. “蒙娜丽莎”是全人类文化宝库中一颗
6、璀璨的明珠。（缩句） 。 七、修辞方法我知道。1蒙娜丽莎是世界上最杰出的肖像画，世界上有多少人能亲睹她的风采呢？（ ）2那微笑，有时让人觉得舒畅温柔，有时让人觉得略含哀伤，有时让人觉得十分亲切，有时又 让人觉得有几分矜持。（ ）3“蒙娜丽莎”是全人类文化宝库中一颗璀璨的明珠。（ ）4一群灰鸽飞来，在我们身边大摇大摆地散步。 （ ） 八、阅读 蒙娜丽莎那微抿的双唇，微挑（tio tio）的嘴角，好像有话要跟你说。在那极富个性的嘴角 和眼神里，悄（qio qio）然流露出（ ）、（ ）的微笑。那微笑，有时让人觉得（ ）， 有时让人觉得（ ），有时让人觉得（ ），有时又让人觉得（ ）。蒙娜丽莎 那“
7、神秘的微笑”是那样耐人寻味，难以捉摸。达芬奇凭着他的天才想象力和他那神奇的画笔，使蒙 娜丽莎转瞬即逝的面部表情，成了永恒的美的象征。1. 给画横线的字选择正确读音。 2. 按原文填空3. 用“ ”画出描写画面的句子，用“ ”画出描写作者赏画时的想象和感受的句子。 4. 这段文字给了你怎样的感受？ 第二十七课蒙娜丽莎之约答案一、我会读拼音，写词语。 探访 交涉 风采 捉摸 衬托 幻觉解析：注意“捉摸”字的书写。 二、比一比，再组词。扭动 防水 催促 大概纽约 仿佛 璀璨 慷慨解析：形近字辨析。三、 写出下列词语的近义词和反义词。 清楚 含糊 细致 粗糙 朴实 华丽 温和 暴躁 解析：课文词语的积
8、累和理解。四、在正确的读音上打“”。 xio tin tin sh zn chn 解析：从易混字音方面进行区别。五、在（）里填上合适的词语。恬静 幽静 安静 寂静解析：恬静：恬适安静。幽静：清幽寂静。安静：可以用来形容环境不吵杂，或者用来形容人不说话。寂静：一般形容环境，指环境十分安静，一点声音都没有。六、按要求改写句子。 1. 蒙娜丽莎是世界上最杰出的肖像画，世界上没有多少人能亲睹她的风采。 2 . 我在她面前虽然只停留了短短的几分钟。但是她已经成了我灵魂的一部分。 3. “蒙娜丽莎”是明珠。解析：1.将反问句中的否定词改为肯定词，将反问句中的反问语气词（怎、怎么、难道等）去掉。将句末的疑问
9、助词（呢、吗等）去掉，问号改为句号。句意前后转折。 七、修辞方法我知道。1. 反问 2.排比 3. 比喻 4.拟人解析：2.有时有时有时有时连用四个有时，所以是排比。2. 把“蒙娜丽莎”比作明珠。3. 把灰鸽拟人化。八、阅读。 1. tio qio 2. 恬静 淡雅 舒畅温柔，略含误伤，十分亲切，几分矜持。 3. 描写画面的句子：蒙娜丽莎那微抿的双唇，微挑的嘴角。在那极富个性的嘴角和眼神里，悄然流露出恬（tin）静、淡雅的微笑。想象和感受的句子：好像有话要跟你说。那微笑，有时让人觉得舒畅温柔，有时让人觉得略含误伤，有时让人觉得十分亲切，有时又让人觉得有几分矜持。蒙娜丽莎那“神秘的微笑”是那样耐
10、人寻味，难以捉摸。达芬奇凭着他的天才想象为和他那神奇的画笔，使蒙娜丽莎转瞬即逝的面部表情，成了永恒的美的象征。解析：1.可以从课文中找到答案。 4. 蒙娜丽莎那带有三分柔情、七分迷离的微笑引发人们无穷的猜测，她优雅的神态中闪耀着母性的光辉，女人宽容丰富的情感是那样令人动容，然而又是那样无法解读。 解析：1.易混字音的角度去分析。2.课文重点句子的积累。3.从正面描写和联想的角度去分析。4.从对蒙娜丽微笑的理解和感受的角度去分析。蒙娜丽莎之约同步练习3基础训练一、画出正确读音。肖像(xio xio) 几乎(j j) 恬静(tin tin)颈部(jng jng) 山峦(lun ln) 璀璨(cn
11、chn)二、读拼音，写词语。 tn fng jio sh i shng lng hn( ) ( ) ( ) ( )综合训练一、把词语补充完整。耐人( )( ) ( )瞬( )逝 清( )( )腻二、根据意思写词语。1.形容一眨眼就消失了。( ) 2.形容意味深长，值得仔细体会。( )三、加标点。 她身后的背景充满着幻觉般的神秘感 山峦 石桥 流水 树丛 小径 在朦胧中向远方蜿蜒隐去提高训练阅读短文，回答问题。文与可画竹 文与可是宋代著名的画家。他画的竹子栩栩如生，形神兼备。当时他画的一幅筼(y n)筜(dng)谷偃竹图，图中竹不过几尺长罢了，却有高达万尺的气势。他的朋友晁补之写诗称赞说：“与可
12、画竹时，胸中有成竹。”大文学家苏轼也曾说他“画竹，必先得成竹于胸中”。成语“胸有成竹”就是由此而来。 文与可“胸中”的“成竹”从何而来呢?是他天生就会画，竹吗?不是。是他冥(mng)思苦想出来的吗?也不是。原来，文与可家的院子外边有许多竹子，为了画好竹子，他一年四季都站在院边仔细观察竹子的变化。竹子什么时候萌芽、拔节，竹笋、竹叶、竹枝在不同时期的形状、姿态，他都了如指掌。为了观察竹子的生长过程，他常常在那一站就是一天，忘了吃饭，忘了睡觉，真是到了废寝忘食的地步。苏轼曾写诗和他开玩笑：“汉川修竹贱如蓬，斤斧何曾赦(sh)箨(tu)龙?料得清贫馋太守，渭滨千亩在胸中。”诗的意思是：汉水旁的长竹贱如
13、蓬草，刀斧何曾把竹笋放掉?我料想那清贫而又嘴馋的太守(指文与可)，把渭河两岸的千亩竹子都吃进肚子里了。1.写出下面词语的近义词。著名 称赞 仔细2.写出文中的成语。3.用文中的话来说说“胸有成竹”的意思。_4.文与可画竹，为什么能做到胸有成竹?_参考答案基础训练一、xio j tin jng lun cn二、探访 交涉 哀伤 灵魂综合训练一、耐人寻味 转瞬即逝 清晰细腻二、1.转瞬即逝 2.耐人寻味三、 ， 、 、 、 、 ， 。提高训练1. 答案：有名 赞扬 细心2.答案：栩栩如生 胸有成竹 冥思苦想 了如指掌 废寝忘食3.答案：他的朋友晁补之写诗称赞说：“与可画竹时，胸中有成竹。”大文学家
14、苏轼也曾说他“画竹，必先得成竹于胸中”。4.答案：因为他一年四季都仔细观察竹子的变化，甚至达到了废寝忘食的地步。蒙娜丽莎之约同步练习题温故知新1、写出下列词语的近义词和反义词清晰（ ）（ ） 细腻（ ）（ ）朴素（ ）（ ） 温柔（ ）（ ）2、选词填空寂静 幽静 恬静 安静蒙娜丽莎脸上流露出 的微笑。贝多芬在一条 的小路上散步。同学们 地坐在教室里。四周一片 ，听不到一点声响。3、按要求改写句子蒙娜丽莎是世界上最杰出的肖像画，世界上有多少人能亲睹她的风采呢？（改写成陈述句）我在她面前只停留了短短的几分钟。她已经成了我灵魂的一部分。（用关联词组织成一句话）“蒙娜丽莎”是全人类文化宝库中一颗璀璨的明珠。（缩句）含英咀华蒙娜丽莎那微抿的双唇，微挑（tio tio）的嘴角，好像有话要跟你说。在那极富个性的嘴角和眼神里，悄（qio qio）然流露出（ ）、（ ）的微笑。那微笑，有时让人觉得（ ），有时让人觉得（ ），有时让人觉得（ ），有时又让人觉得（ ）。蒙娜丽莎那“神秘的微笑”是那样耐人寻味，难以捉摸。达芬奇凭着他的天才想象力和他那神奇的画笔，使蒙娜丽莎转瞬即逝的面部表情，成了永恒的美的象征。1、选择加点字的正确读音2、按原文填空3、联系上下文解释词语转瞬即逝耐人寻味4、用“ “画出描写画面的句子，用” “画出描写作者赏画时的想象和感受的句子。5、读了这段文字，你感受到了什么？
