1、高二化学教学工作总结高一化学期末总结高一化学教师工作总结高二化学教学工作总结高一化学期末总结高一化学教师工作总结高一化学期末总结高一化学教师工作总结高二化学教学工作总结篇一：XX 高二化学教学工作总结 XX 年高二化学上半学期教学工作总结 白乙拉本人本学期担任高二化学教学，教 23 和 24 俩个教学班 的教学任务。按照教学计划，以及新的课程标准和学校的四 层六部教学法的要求，本人已经如期地完成了高二化学选修 5有机化学基础教学工作。为了总结经验，寻找不足， 现将一学期的工作总结如下： 一、 课程目标 高中化学课程目标是：提高学生的科学素养为宗旨，激 发学生学习化学的兴趣，尊重和促进学生的个性
2、发展；帮助 学生获得未来发展所必需的化学知识、技能和方法，提高学 生的科学探究能力；积极进行教法与学法的探索与实践，联 系学生生活实际，结合学科知识，使学生感受化学对促进社 会发展和提高人类生活质量的看得见、模得着的事实，增强 对化学学习的激情与原动力。 二、教学研究 1 、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入 理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意 学生的实际情况。积极参与集体备课讨论，认真编写个案教 案，并不断归纳总结经验教训。2 、注重课堂教学效果。坚 持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。 在教学中注意抓住重点，突破难点。 3、在作业批
3、改上，认真及时，力求做到全批全改，面批面改。三、课程研究 面临新课改，对我而言既是机遇也是挑战。课改就出现 新的教学理念， 这就需要紧紧围绕学习新课程， 构建新课程， 尝试新教法的目标， 不断更新教学观念。 树立了学生主体观， 贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师 生关系，使尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差 异，积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到 实处。 通过教学反思与教研活动的开展与积累，我觉得自己的 教育理论水平、教学组织与调控能力、学科系统知识水平、 教学科研与教育评价理念都有不同程度的深化或提高。反思 自己的工作，仍然有很多值得改进的地方： 1
4、新课程的实施是一项长期的持久的系统工程，需要 的是坚韧、意志、责任和信念。只有思想，没有行动、措施 是远远不够的。还需要一线教师的扎扎实实的实践，新课程 才会有生命力。 2 在高二化学的教学中，对少数学生的学习基础的提 高做得还不到位，问题学生的学习效率的提高一直是自己一 块心病，但措施还不够完善，需要进一步探索与实践。 3 教学中处理好教与学关系方面还没有真正体验新课 程理念。放不开手脚，改革的步子不大。 4 自身的理论修养与业务能力的不断提高仍然是自己今后工作中的一个重要课题，养成终身学习习惯，不断向有 特长的同事学习，使自己的工作逐步得到完善。 四、工作中存在的问题 1 、教材挖掘不深入
5、。 2 、教法不灵活，不能吸引学 生学习，对学生的引导、启发不足。3 、新课标下新的教学 思想学习不深入。对学生的自主学习 , 合作学习 , 缺乏理 论指导。 4 、后进生未抓在手。由于本学期学生面临学业水平测 试，后进生难度较大。 5 、教学反思不够。 五、今后努力的方向 1 、加强学习，学习新课标下新的教学思想。 2 、 学习新课标， 挖掘教材， 进一步把握知识点和考点。 3 、多听课，学习同科目教师先进的教学方法的教学理 念。 篇二：高二化学教学工作总结 高二化学教学工作总结 党文成 本人本学期担任高二化学教学。按照教学计划，以及新 的课程标准， 本人已经如期地完成了高二化学 化学与生活
6、 ， 化学反应原理的教学工作，为了总结经验，寻找不足。 现将一学期的工作总结如下： 一、 课程目标高中化学课程目标是：提高学生的科学素养为宗旨，激 发学生学习化学的兴趣，尊重和促进学生的个性发展；帮助 学生获得未来发展所必需的化学知识、技能和方法，提高学 生的科学探究能力；引导学生认识化学对促进社会进步和提 高人类生活质量方面的重要影响，理解科学、技术与社会的 相互作用，形成科学的价值观和实事求是的科学态度；培养 学生的合作精神，激发学生的创新潜能，提高学生的实践能 力。对于目前高二学生的教学策略来讲，我的思考是：以素 质教育为前提，转变课程理念，积极进行教法与学法的探索 与实践，联系学生生活
7、实际，结合学科知识，使学生感受化 学对促进社会发展和提高人类生活质量的看得见、模得着的 事实，增强对化学学习的激情与原动力。 二、教学研究 1 、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种 资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目 的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归 纳总结经验教训。 2 、 注重课堂教学效果。 坚持学生为主体， 教师为主导、 教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破 难点。 3、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，面 批面改。三、课程研究 面临新课改，对我而言既是机遇也是挑战。课改就出现 新的教学理念， 这就需要紧紧围绕学习新
8、课程， 构建新课程， 尝试新教法的目标， 不断更新教学观念。 树立了学生主体观， 贯 彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型 师生关系，使尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性 差异，积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落 到实处。 通过教学反思与教研活动的开展与积累，我觉得 自己的教育理论水平、教学组织与调控能力、学科系统知识 水平、教学科研与教育评价理念都有不同程度的深化或提高。 反思自己的工作，仍然有很多值得改进的地方： 1 新课程的实施是一项长期的持久的系统工程，需要 的是坚韧、意志、责任和信念。只有思想，没有行动、措施 是远远不够的。还需要一线教师的扎扎实实的实践
9、，新课程 才会有生命力。 2 在高二化学的教学中，对少数学生的学习基础的提 高做得还不到位，问题学生的学习效率的提高一直是自己一 块心病，但措施还不够完善，需要进一步探索与实践。 3 教学中处理好教与学关系方面还没有真正体验新课 程理念。放不开手脚，改革的步子不大。 4 自身的理论修养与业务能力的不断提高仍然是自己今后工作中的一个重要课题，养成终身学习习惯，不断向有 特长的同事学习，使自己的工作逐步得到完善。 四、工作中存在的问题 1 、教材挖掘不深入。 2 、教法不灵活，不能吸引学生学习，对学生的引导、 启发不足。 3 、新课标下新的教学思想学习不深入。对学生的自主 学习 , 合作学习 ,
10、缺乏理论指导。 4 、 后进生未抓在手。 由于本学期学生面临学业水平测试，后进生难度较大。 5 、教学反思不够。 五、今后努力的方向 1 、加强学习，学习新课标下新的教学思想。 2 、 学习新课标， 挖掘教材， 进一步把握知识点和考点。 3 、多听课，学习同科目教师先进的教学方法的教学理 念。 篇三：高中化学教学工作总结 高中化学教学工作总结 本学年度，我担任高二化学两个教学班的化学教学，本 学年度这一年就要结束了，本学期按照教学计划，以及新的 教学大纲，已经如期地完成了教学任务。本学期已完成了选 修 5 及必修 1 一轮复习部分的内容，期末复习工作也顺利进 行。做到有组织、有计划、有步骤地引
11、导学习进行复习，并做好补缺补漏工作。无论是教师的编写提纲，还是课堂上的 精讲多炼，处处都体现了师生的默契配合。 本学期，我适应新时期教学工作的要求，从各方面严格 要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳 恳， 兢兢业业， 使教学工作有计划， 有组织， 有步骤地开展。 立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现 对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足， 总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。 一、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教 材内容及学生的实际， 设计课的类型， 拟定采用的教学方法， 并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真
12、写 好教案。每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充 分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课 后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课 书的知识要点，归纳成集。 二、增强教学技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条 理化， 准确化， 情感化， 生动化， 做到线索清晰， 层次分明， 言简意赅， 深入浅出。 在课堂上特别注意调动学生的积极性， 加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易， 学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽 量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分 考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。 三
13、、 认真批改作业： 布置作业做到精读精练。 有针对性， 有层次性。为了做到这点，我常常到各大书店去搜集资料， 对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效 果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的 作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进 行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有 的放矢。 四、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不 同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需 求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。 对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是 学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心
14、 结， 让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发 兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们 意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是 充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后 进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的 求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础 上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致 地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作 时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补 充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知 欲也会随之增加。 五、 积极推进素质教育。 目前的考试模式仍然比较传统， 这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上，为此， 我在教学工作中注意了学生能力的培养，把传受知识、技能 和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感 教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各 种素质都得到有效的发展和培养。 六、取得了一定的成绩。 ，但存在的不足是，学生的知 识结构还不是很完整，学生的知识系统还存在很多真空的部 分。这些都有待以后改进。
