1、如何上好开学第一课?开学第一课的五种“上法”即将步入新的一学期!各位老师准备好自己的开学第一课了吗?如何上好开学第一课，帮助学生对课程和任课教师留下一个好印象?下面是小编为大家收集的关于20xx如何上好开学第一课?开学第一课的五种“上法”。希望可以帮助大家。01、颜值的开学第一课老师们可以为新学年布置教室，在外观上来一个大变样!比如设计一个金秋硕果或者班级家园的主题，利用一切你找得到的海报、小折纸、小饰品等来表现，当然可以寻求美术老师等设计达人的帮助，快快把教室装扮起来，并保密。等到学生们一走进教室，说不定都会大声惊呼起来：“哇教室好不一样，好漂亮啊!”那么现在就精心准备吧，但最重要的是想好主
2、题和风格。此外，还可以试着在学生的座椅上花些心思。现在的座椅摆放，你觉得舒服吗?学生间的座椅会不会太近，引诱他们相互交头接耳?座椅太远让他们感觉互相孤立?环顾教室，都有哪些摆设?有养小花、小草、小金鱼吗?书本、笔纸等学习工具是学生都方便使用的吗?进入教室，有哪些小细节可以让学生感到宾至如归、安全、可靠，并且急切地想探索其中的奥秘呢?02、最互动分享的开学第一课调查显示，有40%的教师，开学第一课会选择让学生唱主角，组织学生围绕暑假生活见闻、阅读情况和新学期的计划等展开讨论。既锻炼了同学的口才，又总结分享了假期的生活;增进了同学们之间的互相了解和见闻;还营造了一个轻松的开学氛围，真是一举多得，不
3、可错过!老师们当然可以先开场了，可以聊聊最近的新闻，谈谈我们小朋友如何逃生和自我保护在轻松愉悦中把孩子们引向现实广大的世界，让他们期盼快点长大!有的教师认为：围绕“我的暑假”主题，以“击鼓传花”的游戏方式，肯定会使现场的氛围活跃不少。鼓励同学们大胆介绍自己，还不时打趣周围认识的好朋友，分享他们的生活经历，这样的课堂氛围就轻松又活泼了。最后，通过投票，选出了男女班长、文娱委员、劳动委员和体育委员。伴随着优美的旋律，队员们和同学们齐声合唱青花瓷，班会就此落幕。03、最勤劳的开学第一课一些教师选择让孩子们进行大扫除、搞卫生，让新学期从新环境开始。有的老师会准备一堂手工制作课、动手劳动课，让学生亲自动
4、手操作，让新的学期在动手劳动中开始。五年级的一位班主任是这样做的：开学前一天，我把教室及走廊的公共卫生都打扫干净，把孩子的位置留给孩子报到时由他们自己打扫，打扫干净后，孩子谈感想，并把它写下来。孩子们珍惜自己辛勤劳动的成果，因此，自己坐的桌椅、地面的保洁工作整个学期都做得相当不错。04、最富正能量的开学第一课很多教师，在开学第一课会围绕新学期的计划、学生安全、学习方法等举行主题班会、主题讲座，或者播放一些充满正能量的视频，如开学第一课、国内外大学开学典礼演讲、TED励志演讲，让学生从内心深处受到感染，从而进入学习状态。有一位教师这样计划开学第一课：提前准备好贺卡，送给学生做开学礼物。而贺卡是需
5、要学生自己认领，因为写着每一位学生的不同性格，进步，需要加强的方面，还有老师对他们今后的希望。通过寻找自己的贺卡来让学生了解自己，同时让学生回首过去的一年自己的成长，展望自己今后的努力方向与目标。06、最轻松的开学第一课游戏也是开学第一课的一种选择。寓教于乐，通过精心设计的游戏，让学生不知不觉进入学习的状态。比如开展“动起来迎开学”趣味运动会，通过跳绳、转呼啦圈、跳袋鼠、运球、螃蠏背西瓜、接力赛、拔河.让孩子们轻松运动起来，健康快乐迎接新学期到来。33个教学锦囊第一帮助学生顺利过渡1.上课第一天，给出本学科的重要内容，冲击学生的固有观念。2.发放信息丰富、美观和适于学生使用的教学大纲。3.介绍
6、辅助学习的资源，如图书馆、学习手册、补充阅读和练习。4.订立规则，包括缺席、迟到、考试程序、成绩评定、基本礼节，以及如何执行规则。5.公布办公时间，并且保证准时在办公室等候学生。第二帮学生集中注意力6.上课前，老师站在教室门口，和每一个走进来的学生打招呼。7.用谜题、疑问、悖论、照片等引出当堂主题。8.刚上课时让学生提出问题和关心的话题，并写在黑板上，在上课过程中逐一解答。9.让学生写下他们认为本堂课应该有什么重点。第三挑战学生的智慧10.让学生写下对本课程的期待和自己的学习目标。11.使用多样化的课堂讲解方式。12.组成学生小组，就同一概念提出不同的见解。13.组织一个“改变你的想法”的辩论
7、。将教室*区域，代表不同的观点，学生在讨论中可*区域走*区域，以示自己的观点发生了改变。14.让学生扮演本学科领域内的职业角色：哲学家、文学评论家、生物学家、农学家、政治学家、工程师。15.通过“头脑风暴”开拓学生视野。16.不怕重复。对于重要内容，学生应该能够听到、阅读或观看至少三次。17.用不计分的反馈方式让学生知道自己的学习情况，比如贴出不评分的小测验和题目的答案，课堂练习，口头反馈。18.对你提倡的做法加以鼓励，如表扬、光荣榜、或给学生写鼓励的话。第四鼓励学生主动地学习19.让学生多动笔。20.把学生两两分组或组成其他学习小组，让组员互相测验当天所学的内容。21.发给学生红、黄、绿三色
8、卡片，对争论不下的问题进行即时投票表决。22.在教室后面放一个建议箱，鼓励学生写下自己的意见放进去。23.用口头提问、举手表决、多项选择题的测验形式进行课程的总结、复习和及时反馈。24.让学生在卡片上写下提问并当堂收齐，下堂课上集中回答。25.布置学生用自己的话对艰深的阅读材料写出释义和摘要。26.鼓励学生将与课程内容相关的时事议题带入课堂，并张贴展示。第五培养集体归属感27.记住名字。每个学生都要努力记住一些同学的名字。28.建立同学录，方便学生为学习而互相联系。29.给学生拍照(小组合影、个人特写)，把照片张贴在教室、办公室或实验室里。30.把学生分成小组以便互相熟悉，并定期混合重组。31.开学初就布置团队专题作业，留出时间让学生组合团队。第六积极收集教学反馈32.用问卷调查或摸底测试的方式了解学生的基础水平，并及时给予他们反馈。33.在开学头三周收集学生的反馈意见，以便改进教学。开学第一课，总归：应避免形式主义，要贴近现实、贴近学生们的个性需求了。只有这样，才能真正“入脑入心”，才会让学生们对上学喜爱起来。
