1、吉林省通化市柳河县下半年教师招聘通用能力测试（教育类）试题一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。）1、英国教育家斯宾塞的教育代表作是（）。A、爱弥儿B、人的教育C、教育漫话D、教育论【答案】D2、在小学低年级识字教学中，有人按字音归类识字，有人按偏旁结构归类识字，这属于（）。A、复述策略B、理解控制策略C、精加工策略D、组织策略【答案】D3、认知心理学把理解问题看作是在头脑中形成（）的过程。A、问题结构B、问题线索C、问题内容D、问题空间【答案】D4、“父母是孩子的第一任教师”这句话表明了家庭教育的（）的特点
2、。A、率先性B、密切性C、终身性D、生活性【答案】A5、注意使儿童的游戏、学习等活动顺利进行，这是注意的（）功能。A、整合B、维持C、调节D、选择【答案】B6、教学工作的中心环节是（）。A、备课B、上课C、课外辅导D、检查评定成绩【答案】B7、班主任在班级管理建设中发挥的作用是（）。A、主导作用B、主体作用C、辅助作用D、调控作用【答案】A8、美国的提前开端计划是对家庭环境不佳的儿童提供（）。A、经济帮助B、卫生保健服务C、负责的学前教育D、特殊教育【答案】C9、解决问题的最高表现形式是（）。A、获得规则B、理解概念C、创造性D、知识迁移【答案】C10、“上梁不正下梁歪”告诉我们的家长育儿原则
3、是家长要（）。A、做好榜样B、尊重儿童C、理智的爱D、规矩明确【答案】A11、中班幼儿思维的特点是（）。A、感知运动思维B、具体形象思维C、抽象逻辑思维D、形式运算思维【答案】B12、培养全面发展的人的唯一途径是（）。A、教育与生产劳动相结合B、大力开展素质教育C、提高教育质量D、注重人的个性、兴趣的培养【答案】A13、使人格各部分整合和统一起来的核心力量是（）。A、自我意识B、自我认知C、性格特征D、能力【答案】A14、由于反映活动的形式不同，知识可以分为（）。A、感性知识、理性知识B、具体知识、抽象知识C、陈述性知识、程序性知识D、方式方法知识、普通原理知识【答案】C15、由于对学习活动的
4、社会意义或个人前途等原因引发的学习动机称作（）。A、远景的间接性动机B、社会性动机C、直接性动机D、志向性动机【答案】A16、（）是教师备课和上课的主要依据。A、教学大纲B、教科书C、参考书D、教学进度计划【答案】B17、在指导幼儿观察绘画时，下面哪句指导语易把幼儿的观察引向观察个别事物?（）A、“图上有些什么呢？”B、“图上的小松鼠在做什么呢？”C、“这张图告诉我们一件什么事呢？”D、“图上讲的是个什么故事？”【答案】B18、全面发展的含义是（）。A、对全体儿童进行同一标准的教育B、平均发展C、门门功课得高分D、根据儿童个人差异在体智德美方面有所侧重地全面发展【答案】D19、全面发展的含义是
5、（）。A、对全体儿童进行同一标准的教育B、平均发展C、门门功课得高分D、根据儿童个人差异在体智德美方面有所侧重地全面发展【答案】D20、初等义务教育普遍实施于（）。A、古代B、文艺复兴后的欧洲C、近代D、现代【答案】C21、设计教学法的提出者是（）。A、杜威B、华虚朋C、柏克赫斯特D、克伯屈【答案】D22、（）是教育科学研究中广泛使用的、基本的研究方法。A、调查法B、问卷法23、幼儿掌握的词汇中，所掌握的最多的是（）。A、名词B、动词C、形容词D、连词【答案】A24、盲人的触觉、听觉一般非常灵敏，这说明了人的身心发展具有（）。A、顺序性B、不平衡性25、维果斯基在儿童心理发展观上提出了（）。A
6、、阶段发展理论B、最近发展区理论C、文化历史发展理论D、人格发展理论【答案】B26、教学工作的中心环节是（）。A、备课B、上课C、课外辅导D、检查评定成绩【答案】B27、一般来说，新生儿期属于（）。A、婴儿期B、先学前期C、学前期D、幼儿早期【答案】A28、教师职业道德的核心是（）。A、热爱学生B、热爱教育事业C、热爱劳动D、不断提高自身修养【答案】B29、德国教育家赫尔巴特提出过的著名德育原则是（）。A、社会化活动原则【答案】B30、教育的经济功能受（）的制约。A、社会经济制度B、社会生产力水平C、科学技术和文化背景D、文化传统【答案】B31、在论述教育与经济发展关系中，提出“庶富教”这一思
7、路的是哪位教育家？（）A、孟子B、孔子C、荀子D、老子【答案】B32、迄今为止在世界范围内应用最广泛、最普遍的一种教学方法是（）。A、讲授法B、谈话法C、练习法D、发现法【答案】A33、儿童语言最初是（）。A、对话式的B、独自式的C、连贯式的D、创造性的【答案】A34、教育心理学研究的核心内容是（）。A、教学过程B、学习过程C、评价过程D、反思过程【答案】B35、“建国君民，教学为先”反映了教育与（）的关系。A、政治B、文化C、经济D、科技【答案】A36、提出最近发展区理论的心理学家是（）。A、维果斯基B、布鲁纳C、加涅D、桑代克【答案】A37、教育发展水平的最终决定性因素是（）。A、政治制度
8、B、生产关系C、经济基础D、生产力【答案】D38、在动作技能学习的早期阶段，教师的示范不宜过快。这种现象的最适当解释是（）。A、人的短时记忆容量有限B、学习应循序渐进C、防止过早出现疲劳D、先要有准备动作【答案】A39、我国古代，也是世界教育思想史上最早专门论述教育问题的文献是（）。A、学记B、论语C、理想国D、孟子【答案】A40、教育的最基本要素包括教育者、受教育者、教育内容和（）。A、教育物资B、教育材料C、教育媒介D、教育环境【答案】A41、人的发展的直接动力是（）。A、遗传B、环境C、教育D、人的主观能动性【答案】D42、学习“直角三角形是一种特殊的三角形”，这种学习属于（）。A、词汇
9、学习B、符号学习C、概念学习D、命题学习【答案】B43、普及义务教育始于（）。A、原始社会B、奴隶社会C、资本主义社会D、社会主义社会【答案】C44、一种学习对另一种学习起到积极的促进作用是（）。A、一般迁移B、具体迁移C、负迁移D、正迁移【答案】D45、班主任工作的首要任务是（）。A、促进全班学生的全面发展B、建立班集体C、培养学生健康的精神和民主作风D、形成良好的学习风气【答案】B46、需要层次理论是（）提出的。A、罗杰斯B、班杜拉C、奥苏泊尔D、马斯洛【答案】D47、现代教育发展的根本动因是（）。A、政治需要B、科技进步C、生产力发展水平D、产业革命【答案】B48、幼儿教育在我国学制中处
10、于（）的地位。A、非义务教育,学制之外B、属福利部门,学制之外C、属教育部门,基础教育D、属教育部门,但不是基础教育【答案】C49、教育的经济功能受（）的制约。A、社会经济制度B、社会生产力水平C、科学技术和文化背景D、文化传统【答案】B50、教师为受教育者提供真人真事真实场合作为教育环境的一种现场学习法是（）。A、参观法B、演示法C、示范法D、范例法【答案】A51、以无序、随意、放纵为特征的师生关系模式属于（）。A、管理型B、放任型C、专制型D、民主型【答案】B52、全色盲的特征（）。A、不能判断红绿两色B、视力低下C、能区别蓝黄两色D、眼球颤动【答案】A53、尊重和保护幼儿原则并不意味着（
11、）。A、尊重幼儿的基本权利B、尊重幼儿的人格尊严C、尊重幼儿的观点、意见D、按幼儿的主张、决定去行动【答案】D54、角色游戏属于（）。A、有规则游戏B、创造性游戏C、体育游戏D、结构游戏【答案】A55、人们常说“教育有法而教无定法”，这反映教师劳动具有（）。A、连续性特点B、创造性特点C、长期性特点D、示范性特点【答案】B56、“晓之以理，动之以情，持之以恒，导之以行”符合（）规律。A、智育过程B、心理辅导C、德育过程D、美育过程【答案】C57、提前开端计划颁布于（）。A、1964年 B、1965年 C、1966年 D、1967年【答案】B58、关于幼儿教育改革与发展的指导意见于（）颁布。A、
12、2001年 B、2002年 C、2003年 D、2004年【答案】C59、专家教师的课时计划简洁、灵活，以（）为中心。A、学生B、教师C、教材D、教学思想【答案】A60、大班幼儿一般指（）的幼儿。A、2-3岁 B、3-4岁 C、4-5岁 D、5-6岁【答案】D61、由物质的、外显的、展开的形式转变成观念的、内潜的、简缩的形式的过程是在（）的阶段。A、原型定向B、原型动作C、原型内化D、动作定向【答案】C62、问题解决的试误说的奠基人是（）。A、桑代克B、苛勒C、布鲁纳D、纽厄尔和西蒙【答案】A63、在知、情、意、行四个德育环节中，（）是动力。A、知B、情C、意D、行【答案】B 64、3岁前婴儿
13、一般不能进行哪种游戏（）。A、独自游戏B、合作游戏C、平行游戏D、动作游戏【答案】B65、作为特殊认识过程的教学过程，其间接性主要是指（）。A、间接地获得知识B、获得间接经验C、在教师帮助下获得知识D、在同学帮助下获得知识【答案】B66、受学生欢迎的教师特征有（）。A、幽默B、善解人意C、宽容D、以上答案都对【答案】D67、在教育史上，两种不同的师生关系模式是（）。A、教师中心与儿童中心B、内发论与外铄论C、社会本位论与个人本位论D、形式教育论与实质教育论【答案】A68、通过综合归纳获得意义的学习称为（）。A、同位学习B、上位学习C、下位学习D、并列结合学习【答案】B69、微格教学有许多特点，
14、但最重要的特点是（）。A、训练单元小B、反馈及时准确C、训练程序合理D、利于综合创新【答案】A70、在限定时间内产生大量的观念，体现了创造性思维的（）特征。A、灵活性B、独创性C、发散性D、流畅性【答案】D71、教育者创设一定的情境以提升教育对象的智慧水平为目标的教育为（）。A、德育B、智育C、美育D、体育【答案】B72、对教育的等级化、特权化和专制化否定的教育特征是（）。A、教育的终身化B、教育的多元化C、教育的民主化D、教育的全民化【答案】C73、狼孩现象主要是由（）因素造成的。A、先天B、后天C、遗传D、狼奶【答案】B74、教育者要在儿童发展的关键期，施以相应的教育，这是因为人的发展具有
15、（）。A、顺序性和阶段性B、不均衡性C、稳定性和可变性D、个别差异性【答案】B75、长时记忆的容量（）。A、较大B、没有限制C、非常之小D、为72个组块【答案】B76、教师与幼儿沟通时，不正确的做法是（）。A、注意倾听B、注意蹲下去与孩子平等对话C、言语专业化D、言语儿童化【答案】C77、在限定时间内产生大量的观念，体现了创造性思维的（）特征。A、灵活性B、独创性C、发散性D、流畅性【答案】D78、教师的主要作用是帮助学生（）。A、成长B、取得高分C、考上大学D、提高觉悟【答案】A79、最早的有关学习迁移的一种代表性的理论是（）。A、形式训练说B、共同要素说C、经验类化说D、关系转换说【答案】
16、A80、人们常说“教育有法而教无定法”，这反映教师劳动具有（）。A、连续性特点B、创造性特点C、长期性特点D、示范性特点【答案】B81、关于考试焦虑症的处理，以下哪种说法不正确的是（）。A、考试焦虑症必要时可以心理治疗配合抗焦虑的药物来处理B、学业压力和考试焦虑会形成恶性循环，令考试焦虑症越来越严重C、考试焦虑症的形成原因主要是学生内部的压力，所以只要处理好学生的心态和观念就可以了D、系统脱敏法是治疗考试焦虑症的方法之一【答案】C82、根据皮亚杰划分的儿童发展阶段，儿童的守恒概念出现在（）。A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段【答案】A83、我国中小学课程（教学）计划的最基本部分是（）。A、学科设置B、课时分配C、学科顺序D、学周安排【答案】A84、角色游戏属于（）。A、有规则游戏B、创造性游戏C、体育游戏D、结构游戏【答案】A85、我们平时所讲的举一反三，闻一知十属于（）。A、水平迁移B、垂直迁移C、同化性迁移D、顺应性迁移【答案】C
