1、教务处期末工作的自我总结本学期以来，教务处按照学期初制定的工作计划， 以办人民满意学校为宗旨，深入落实科学发展观。继续以课程改革为中心，以课堂教学、教师队伍建设为基本点，继续开展&;教学规范达标&;活动，&;规范常规教学，深化教学改革，加强教学质量监控&;。发挥教务处对学校教学的指导、服务的功能，注重教学过程检查与监督，提高教研组工作的实效性，抓理念重反思，推进课堂教学改革，促进教学理念向教学行为的转化，进一步提高教学水平和教学质量。现将有关工作简单的自我总结如下。一、主要工作 （一）加强教师培训，促进教师专业化发展。提高全校教师的专业水平，促进教师的专业化发展是深化教学改革，提高教学质量，推
2、进素质教育可持续发展的基础和保证。1.为新教师定好指导师，开展师徒帮带活动。配合教师进修学校、学校师训处，完成新教师上岗培训和考核工作。推荐新教师#市教育局组织的教坛新苗评选活动，邵晴、陈志军、陈思思等三位老师被#市首届教坛新苗。2.严格执行&;教师素质年&;的部署要求，坚持重点培养，普遍提高的原则，对我校任课教师进行分层培养，实施&;教学新秀&;&;教学能手&;&;学科带头人&;&;名师&;培养工程。做到培养有层次、努力有方向。本学期，以教师素省&;领雁工程&;为契机，安排何调伍老师参省领雁工程培训，林小玲、项维元、邵晴、陈思思、金瑞芬等#市领雁工程培训。安排尹智孟等18人次参加&;浙派名师
3、&;大课堂展示课活动听课学习，尹智孟、项余远、周亮燕、何调伍等#市&;名教师培养对象&;学习培训等。张巍老师#市农村骨干教师培训。#市教育局授予&;教师教育实践基地&;。通过培训学习，提升了骨干教师的专业知识水平和教育教学业务能力，在教师队伍中形成了&;头雁引领，众雁齐飞&;的大好局面。3.组织读一本教育著作，写一篇教育论文、案例、反思等活动，杨成光等十位老师的教学论文在#市教育教学论文评比中分获二、三等奖。何调伍、潘光信等老师的论文#市评比，王琴等十一位老师的教学案例推荐#市中小学教师教学案例评比。（二）强化教学常规管理，落实教学检查制度 。1.本学期我校继续严格执行课程计划，强化教学法规意
4、识，加强课程计划的执行和管理，&;开齐、上足、教好&;课程计划规定的国家课程、地方课程，努力开发校本课程。按课程计划安排好班级功课表和教师授课表并严格执行。根据湖岭镇中学教学四项规范达标活动工作方案、湖岭镇中教学工作常规和湖岭镇中教学管理常规开展常规教学活动。2. 完善听课制度，采用&;公开课与随堂听课相结合&;的办法，相互探究、相互切磋。本学期，行政领导、新教师及其指导老师听课不少于20节，其他教师不少于12节（外出听课除外），并认真做好记录和评价。3.从教学流程管理抓起。以迎接&;农村四项规范达标&;验收为契机，期初认真学习达标要求，平时严格落实达标标准，评估客观公正。继续抓实&;计划、备
5、课、作业批改、上课、听课、单元测验、课外辅导、写教后感&;等环节。4.进一步加大对教学流程的监控力度，确立以学生发展为本的质量观，建立健全的教学管理制度和教学评价体系，探索对学生学习过程、学习方法、学习习惯的评价方式，确立全面质量意识，积极改革教法，研究学法，找准学生*区合理施教。5.加强教学质量监控，认真组织月考、期中，积*区*区期末统考。 努力提高优秀率和合格率，加强后20%学生的质量监控，努力降低低分率，提高优秀率、合格率。6.健全教师请假制度，严格执行湖岭镇中教师请假制度，教师请假基本上能做到妥善安排好工作后才离岗 。（三）进一步优化课堂教学 ，提高课堂教学效率。1.各教研组活动注重教
6、学活动的效益，摈弃重形式而轻内容的教研，优化课堂教学的环节，提高教学效益，特别对备课、听课、辅导、作业及试卷的批改加强了检查与监督，语文加强了对作文批改的检查。 2.完成了教研组公开课、讨论课活动，各组均成功组织了校内公开课， 英语组组织教师到金川学校进*乡活动，*区与听课老师的一致好评。3.重视学生对教师课堂的评价，期末，让全体学生填写教师教学评估调查表，就教师的教学态度、教学能力、作业批改情况、课外辅导情况进行调查，并及时反馈给教师，督促教师不断完善自身。（四）以活动为载体，发展学生个性。语文组&;绿岭&;文学社继续定期举行活动，举行了国庆现场作文比赛，将学生优秀作品发表在第四期绿岭校刊上
7、，科学组的实验操作兴趣小组，科学知识兴趣小组，数学组的奥数兴趣小组，体育组的田径队、篮球队，美术组的剪纸、绘画，音乐老师指导的合唱队、竖笛兴趣小组，信息老师指导的网页制作兴趣小组，定期开展活动，被指导的学生在参加各级各类比赛中，成绩喜人，篮球#市乙组第三名，陈旭豪、蒋静等同学#市中学生实验操作比赛中荣获二等奖。学校综合实践活动开展得有声有色，各学科能根据各自学科特点开展研究性学习，并以小论文、小制作、实践报告等形式进行成果汇报。二、工作中问题的反思 。本学期教务处工作有了一定的改进，一定程度上提高了教学效益，促进了教育教学发展，不可否认，也存在着一些亟待解决的问题。1.工作职责不明、思路不清，
8、插手教科室、师训处工作，牵制两处室工作，影响了学校教师专业发展与学校教科研工作。2.教师教育教学观念仍需要进一步转变。实践中我们发现教师教育教学观念的转变仍然需要一个过程，在实践中遇到的现实问题，往往产生了一些急躁或急功近利的情绪，造成一些波折，少数教师仍有重走老路的思想。3.教师队伍建设难度增加 。由于一些骨干教师外流，新教师有不能及时补充，如何留住教师、用好教师对我校是一个难题。 提高青年教师的素质是我们努力要做好的工作，但目前新教师的思想观念需要进一步了解，在提高教师技能素质的同时，必须加强师德建设，提高教师的职业道德素质是当前教师培养工作中的重中之重。4.加强教学常规检查结果的评价。在本学期的教学检查中仍然发现个别老师为完成任务而补教案、抄补听课记录的现象，造成了消极的影响，对其原因应进行专门的研讨与分析。5.完善教研组的领导与监督。本学期的教研组工作取得了一定的效果，但还远远不完善。怎样才能让教研组长真正感到有职有权有责任，积极主动地去开展工作，怎样解决教研组长所遇到的组内存在的现实困难，提供更好的服务也是教务处在下一步工作中需要思考的重点。总之，在过去一学期，整体工作上取得了一些成绩，也存在着一些问题，更面临许多的困惑，如果从制度上加以改革，建立起真正的激励机制，形成良性的竞争环境，抓住每一项制度的落实，工作会做得更好。
