1、教师资格证申请范文教师资格证申请书的范文教师资格证申请范文教师资格证申请书的范文 教师资格证申请书 个人简历 XXX，男，1986年6月10日出生，入学年份：xx年 政治面貌：团员 民族：汉 所在班级：05303 专业：初等教育（汉语言文学方向） 籍贯：浙江嘉兴 申请所教学科：中小学语文 _号：XXXXXXXXXXXXXXXXXX 申请理由 本人树立教师理想已有十年之久，十年之中挫折失败皆未使我动摇，心中有个信念，相信不放弃总有希望，相信理想不会抛弃苦心追求他的人，所以我坚持到了现在。 本人在校期间严以律己，遵规守纪，积极上进，先后担任学习委员、文学社社长、院报、辅导员助理等职，参加过义务施教
2、、素质扩展等活动，具有很强的责任心，丰富的实践经验。在学习方面，曾连续三次被评为“学习标兵”，曾获院三等奖学金。组织上不断与党组织靠拢，曾参加党课培训。专业上，我对文学、史学有着浓厚的兴趣，作品多次见报见刊，曾获系“专业造诣奖”，且立志考取历史学研究生。 在长期地实践中，我不断充实自己的大脑，净化自己的心灵，心得颇丰，首先，教师具有两大天职：“教书”与“育人”，教书为基础，与人为根本。教师，在传授学生知识的同时，要以身示范，当好榜样，是学生思想的引导者，性格的铸就者，同时，在课堂之外，教师又要当好学生的知心朋友，沟通交流，了解学生的心理，发现问题又得扮演“心理医生”角色。总之，教师工作是复杂的
3、，是长期的。它需要教师心系学生，以学生为根本，要站在他们的角度上思考，替他们着想，因为学生才是从教者最后的归宿，脱离了它，将背离从教的初衷，人民教师也将被人民抛弃。此外，教师不能带有强烈的功利性，不能纯纯为权、钱，当以付出、奉献的同时获取报酬，用自己的行动，奉献自己的爱，来赢得社会的尊重。 书不尽言。 大学三年，塑造了一个坚强、执着、充满自信的我。但立志成为一名教育人士的我，依然存在缺点，我现在不是人才，但我坚信，我终会成才，成为一名优秀的人民教师！ 特此申请！ 申请人:XXX 200 年 月 日 参考资料： 您好，明尚教育为您服务！ 个人简历 政治面貌： 民族：汉 所在班级： 专业： 籍贯：
4、 申请所教学科： _号： 申请理由 本人树立教师理想已有十年之久，十年之中挫折失败皆未使我动摇，心中有个信念，相信不放弃总有希望，相信理想不会抛弃苦心追求他的人，所以我坚持到了现在。 本人在校期间严以律己，遵规守纪，积极上进，先后担任学习委员、文娱委员等职，参加过义务施教、素质扩展等活动，具有很强的责任心，丰富的实践经验。曾被评为“优秀团员”、“优秀班干部”。 在长期地实践中，我不断充实自己的大脑，净化自己的心灵，心得颇丰，首先，教师具有两大天职：“教书”与“育人”，教书为基础，与人为根本。教师，在传授学生知识的同时，要以身示范，当好榜样，是学生思想的引导者，性格的铸就者，同时，在课堂之外，教
5、师又要当好学生的知心朋友，沟通交流，了解学生的心理，发现问题又得扮演“心理医生”角色。总之，教师工作是复杂的，是长期的。它需要教师心系学生，以学生为根本，要站在他们的角度上思考，替他们着想，因为学生才是从教者最后的归宿，脱离了它，将背离从教的初衷，人民教师也将被人民抛弃。此外，教师不能带有强烈的功利性，不能纯纯为权、钱，当以付出、奉献的同时获取报酬，用自己的行动，奉献自己的爱，来赢得社会的尊重。 书不尽言。 师范四年，塑造了一个坚强、执着、充满自信的我。但立志成为一名教育人士的我，依然存在缺点，我现在不是人才，但我坚信，我终会成才，成为一名优秀的人民教师！ 特此申请！ 申请人: 希望我的回答对
6、您有所帮助！ 凡报名当年年底未达到国家法定退休年龄，具备教师法规定教师资格条件并愿意从事教师工作的中国公民，均可申请并依法认定幼儿园、小学、初级中学、高级中学、中等职业学校(含实习指导)教师资格。 1.普通话水平应当达到国家语言文字工作委员会颁布的普通话水平测试等级标准二级乙等及以上标准。 2.各级各类学校非师范专业毕业生申请教师资格应按省教育厅部署补修教育学、心理学课程，并由省教育厅统一组织考试合格。(申请者学历为师范专业毕业人员免于教育学、心理学考试) 3.各级各类学校非师范专业毕业生申请教师资格应参加教师资格认定机构组织的说课(说课分为:面试、试讲)。(申请学历为师范专业毕业人员如能提供
7、3个月或以上的教学证明，可免于面试、试讲) 4.具有良好的身体素质和心理素质，无传染性疾病，无精神病史，按申请认定教师资格人员体检标准及办法，在教师资格认定机构指定的县级以上医院体检合格。 5.报名需要学历证、 _、照片。 6.没有教师资格证的是肯定无法取得正式编制的。 具体的报名时间和地点可以通过当地教育局、或者教师资格证报考点。 教师资格证书在我国有两种获得形式:一是参加国家统考，二是参加地方自主考试。两种形式的考试模式都是笔试+面试3。 国家统考地区的笔试科目与地方自主考试不同。地方自主考试笔试科目为教育学、教育心理学、教育政策法规;国家统一考试分为幼儿园、小学、初中、高中、中职五个层级
8、，其中幼儿园、小学、中职这三个学段考两门(科目一:综合素质。 _:教育(保教)知识与能力)，这三个学段不涉及专业知识的考察;初中、高中要多考一门专业知识。根据规定，只有笔试和面试都通过方可获得教师资格证书，单科成绩是保留两年的。 xx年 _宣布，中小学生教师资格考试与定期注册制度试点范围将扩大。试点区内，教师资格考试有效期为三年，教师资格证须每五年注册一次。按照规划，xx年，中国将全面推行教师资格全国统考，提高教师入职门槛，并打破教师资格终身制，实行定期(五年)注册制度。 _公布中小学教师资格考试暂行办法。办法规定，教师资格考试实行全国统考，由 _考试中心统一制定考试标准和考试大纲，组织笔试和
9、面试试题，并建立试题库。考试将按照高考的要求来组织。 _xx年8月6日，颁布中小学教师资格定期注册暂行办法，中小学教师资格每5年注册一次，注册条件以师德表现、年度考核和培训情况为主要依据。 xx年11月26日，浙江、湖北率先进行国家统考试点。xx年新增河北、上海、海南、广西四个省份。xx年又新增山西、安徽、山东、贵州4个省。截止xx年9月份，加上吉林、陕西、江苏三省总计有13个省自治区参加教师资格证的全国统一考试。 xx年上半年新增加福建，xx下半年新增加北京、河南、宁夏、湖南、甘肃、江西、福建。xx上半年新增加辽宁、四川、重庆，目前总计有23个省自治区参加国家统考教师资格。 截止2018年统
10、考地区包括山东、北京、河北、辽宁、吉林、上海、江苏、浙江、安徽、福建、江西、河南、湖北、广东、广西、海南、重庆、贵州、陕西、甘肃、宁夏、天津、四川、湖南、黑龙江、云南、青海、山西等28个地区；省考地区包括内蒙古、西藏3个地区。 参考资料： 教师资格证申请书 陕西大学 系01级专业学生 尊敬的领导： 您好！首先感谢您在百忙之中垂阅我的书面申请材料！我叫，是陕西大学系专业xx届应届本科毕业生，目前工作已经签到了。“工欲善其事，必先利其器”，黄金般的大学四年，我始终坚持把自己的学习放在首位，并且在专业方面，投入了大量的精力，在学习绘画,书法，摄影,工艺设计等专业课程的同时，还阅读了大量艺术类方面的报
11、刊书籍，有时也在报刊和媒体上发表一些自己的作品和文字。我热忠于美术，但更热爱于艺术教育，因为从小我就出生在农村，父母都是地道的庄稼人，刚上学时，因为离家很远，我每天必须走好几里山路。起初还不是很适应，但慢慢的觉得这不仅可以锻炼身体而且还能磨练一个人的意志。在我们村里，过去还没有人考上大学，而就在那一年我很幸运地通过了高考，成为村里第一个大学生，得以接受高等教育。至今依然记得收到录取通知书的那一天，心动伴随着泪水的那一幕。作为土生土长的自己，我深感自己学习的不易，成长的艰辛，立志将来一定要成为一名美术教师，今天看来，我已经初步地实现了自己的愿望，就像父母当初所期盼的那样，因为他们懂得教育存在的重
12、要意义。记得一位教育家曾经说过，教学乃是一门艺术。要做好一名教师，除了有广博的知识，还需要有耐心、恒心和爱心。自从我考入大学以来，一直能够刻苦学习，努力上进，积极参加各种文体活动，并且连年获得了学院各项奖学金和一次中国青少年发展基金会金叶助学金。我的专业是美术教育，此外我还对电脑和文学有着浓厚的兴趣，目前已经通过了全国普通话二级甲等认证，在教育学、心理学、中学美术微格教学以及教育实习等方面的课程也都全部通过了考核。再过3个月，我就要大学毕业了。四年的师范类生活给我提供了做一名教师的必要条件，再此，特向校方和教师资格评审委员会提出申请办理教师资格证认定事宜，恳请各位领导审查批准。 此致敬礼 申请
13、人 xx.04.18 申请高级资格：本科学历，本科层次教育学、心理学证，普通话二乙以上， 申请初级资格：专科学历，专科层次教育学、心理学证，普通话二乙以上。 说课的区别其实是说课内容上的区别啊，申请高级的就说高中的内容，初级的就说初中的内容嘛！ 高级中学教师资格是指可以教高中 初中 小学，初级中学教师资格就是可以教初中和小学啦。 教育教学基本素质与能力测试就是是指说课啊！ 教育学和心理学就考个中学的嘛，我这边是分本科层次和专科层次的，可能有点不一样 恕我直言，如果这次你考过了，可能考得太早了。因为“两学”的成绩只保留两年，而申请教师资格认定时又必须持毕业证。这样在你毕业证拿到手到教育局认定时，
14、成绩可能就过期了。 教师资格证当然是由自己申请，在考过了两学拿到成绩单、考过了普通话拿到了等级证之后，要按当地教育局 _要求，凭成绩证明主动向户口所在地的教育局申请资格认定（初中、小学、幼儿园到县级教育局，高中及其它到市教育局），不申请认定的不会有人通知你认定，更不会发给教师资格证。 那怎么办呀 意思是我不能拿上了？ 有什么解决的办法没？现在不能申请吗？意思是这两年过了以后成绩没有还是怎么着了？ 哎 木已成舟，没有好办法。另外想提醒你的是，如果你户口在内蒙，可以参加那里的两学考试，否则不能考。因为目前教师资格考试是分省的，跨省的考试成绩是不会被承认的。 你好 中人世纪教育学院为你解答 教师资格
15、认证一般需要在通过教育学、教育心理学、普通话测试（二级乙等）和 教育教学技能后就可以申报。笔试、普通话、试讲都顺利通过，则由该教育局颁发对应级别的教师资格证，此证全国通用，无时效限制。 申请流程： 凡报名当年年底未达到国家法定退休年龄，具备教师法规定教师资格条件并愿意从事教师工作的中国公民，均可申请并依 法认定幼儿园、小学、初级中学、高级中学、中等职业学校（含实习指导）教师资格。 （一）申请程序（需要提交以下资料）： _原件和复印件，近期二寸免冠半身正面相片两张 师范类专业毕业证书原件和复印件 申请人思想品德鉴定表（在职的由单位提供，非在职人员由其户籍所在地乡（镇）政府或街道办事处提供） 本人
16、填写教师资格认定申请表 （一式两份） 体格检查证明（由教师资格认定机构指定的县级以上医院出具） 普通话水平测试原件和复印件 教育学和教育心理学成绩证明+教学基本素质和能力考察 师范类往届 非师范类往届 注： 1.应届师范生可在其毕业前的最后一个学期，向就读或拟任教学校所在地教师资格认定机构 提出认定教师资格申请，申请时以学业成绩单代替学历证书，思想品德鉴定表由在读学校提供。其余要求与往届生相同。 2. 除了另有规定的高校教师外，申请认定其他类教师要达到普通话水平测试等级标准二级乙等以上。 3. 非师范毕业生（包括在职人员和非在职人员） 上述材料经教师资格认定机构审查合格后，方可领取教师资格证书
17、。如果符合条件，教师资格认定机构将在相应的受理期限内 通知认定结果。 （二）申请时间： 教师资格认定机构和依法接受委托的相关部门受理，每年春季、秋季各有一次受理资格认定时间 。 （三）认定机构： 幼儿园和初级教师 高级中学教师、中等职业学校教师、实习指导教师资格认定 高校教师资格 县级教育行政部门受理 地（市）州级教育行政部门受理 省级 _门受理 据省教育厅有关部门介绍，为方便高校毕业生择业需求，拟定从明年起在高校学生毕业在读期间或离校前，完成自愿从事教师 职业的毕业生教师资格考试及认定工作。 申请教师资格证者的思想鉴定表填写方式如下（不能只填优秀、良好，要具体）： 1、如果是被鉴定的人，不能
18、自己填写，需要由所在单位来填写； 2、有工作单位的人员由其单位负责鉴定；应届毕业生由毕业学校负责提供鉴定；其他 人员思想品德由其户籍所在地街道办事处进行鉴定。 3、如果是鉴定人，需要依据被鉴定人日常表现，进行切实了解后，根据具体情况如实填写。 4、表中第1-3栏由申请人填写；第4-11栏由申请人所在工作单位或者所在乡镇村委会（街道办）填写（其中第8栏也可以由公安派出所或警署填写）。 5、“编号”由教师资格认定机关填写。 6、填写字迹应该端正、规范 7、本表必须据实填写。 教师资格证的报考条件之一就是思想品德鉴定。 教师资格证思想品德方面的要求就是：遵守宪法和法律，热爱教育事业，履行教师法规定的义务，遵守教师职业道德。并经申请人员单位或户籍所在地乡（镇）或街道办事处思想品德鉴定合格；应届毕业生，由所在学校进行思想品德鉴定。 xx年12月7日发布的教育发展规划纲要教师队伍建设中期评估报告指出，xx年开始试行的资格考试改革和定期注册制度改革提高了教师准入门槛，破除了教师资格终身制，提升了教师队伍的质量和水平，已有22个省份推进试点改革，xx年这项制度将全面推行。 参考资料： 模板,内容仅供参考
