1、学习师德师风建设心得体会 学习师德师风建设心得体会(一) 作为教师对学生必须具有普遍的爱，爱每一个学生，师爱是教师职业道德的核心，它兼具有父亲式的严格，母亲式温柔，朋友式的平等。是每位教师在教育教学实践中自然流露出的对学生的关心和期望。它是学生心灵的重要支撑，它为学生共同生活的学习提供着爱的示范，对学生行为起着强烈的潜移默化作用。我希望我们的每一位教职员工都能善于体察和理解每一个学生的需要，将爱的雨露洒向每个学生心理发展的良师益友。帮助学生认识自我，摆脱困境，完善自我。叶圣陶先生千教万教，认真求真，千教万教学做真人 说的是教师的追求是一个真实。 教师的天职是教书育人。因此，作为一个教师必须要提
2、高自己的道德素养和职业观念。只有严格要求自己的人才能获得良好的发展，并能对学生严格要求。做一个同事满意，学 生满意，家长满意的好老师。在这一学期中，本人自觉要求自己，在各方面都力争为人师表。 尊重学生的人格，了解学生的个性，相信学生，关心学生，既统一严格要求，又注意学生的个体差异，区别对待。对程度、水平不同的学生，采取不同的教育方法,因材施教。关爱每一个学生，特别是差生，使每一个学生都学有所得，不让一个学生掉队，把每一个学生都培养成社会有用的人才。一个教师能得到学生的信任，使自己的工作顺利进行，使学生能健康活泼的成长，是自己最大的成功和欣慰。 热爱教师工作“为教育事业奋斗终身”是我们教育工作者
3、的最高精神境界。忠诚于人 民的教育事业，看成是教师的最高美德。干一行，爱一行，工作勤勤恳恳、兢兢业业，服 从领导，不打折扣，认真、圆满完成学校领导教给的各项工作任务。工作中，我严于律己， 宽以待人。时时处处对自己严格要求，查找不足，及时纠正，对别人的缺点，则尽量宽容。教书育人，为人师表，注意教师形象，在教师和学生中形成良好的形象、和谐的氛围，才 能不愧为人民教师的称号。 当好一个教师，如果仅有工作热情是远远不够的，还应具有广博的知识。在工作中， 虚心向老教师学习、请教，取长补短。大胆实践，勇于创新，认真钻研教材，探讨教法， 选择灵活多样的教学方法进行教学，是取得教学效果有效方法。知识无止境。在
4、我的工作中，我注意从各个方面来充实自己。如：参加幼儿教育学习培训，参加计算机应用学习， 学习网络知识等。使自己能适应当今教育的发展，跟上课改的步伐。 在当前的形势下，我们只有不断地学习、学习、再学习，提高、提高、再提高。 学习师德师风建设心得体会(二) 9 月 16 日，教育管理中心中心组学习上，秦主任组织原文学习了高书记、张书记、何县长的重要讲话。使我有了很深的感触，教育的春天已经到来。作为一线的教师，肩上的责任重大!而每位教师的道德则是推动这一使命的源动力。 师德是教师职业理想的翅膀，教师的工作是神圣的，也是艰苦的，教书育人需要感情、时间、精力乃至全部心血的付出，这种付出是要以强烈的使命感
5、为基础的。“育苗有志闲 逸少，润物无声辛劳多”。一个热爱教育事业的人，是要甘于寂寞，甘于辛劳的。这又使 我想到我的教师生涯这一电影，电影内容与三位领导的重要讲话本质上是相通的。它 讲述了陈玉老师的一生，这位乡村老师跨越四十多年的爱恋和执着。在上个世纪五十年代 末期他从海外归国，到了一所名叫月亮湾的乡村小学任教。走过了大跃进、文革、新时期、新世纪等不同的历史时期，经历了刻骨铭心的初恋，到结婚生子，直到成为一名白发苍苍 的老头我没有经历过跃进、文革，可我经历了新时期，正走在新世纪中。我相信我会 用我的实际行动，按高书记、张书记、何县长的重要讲话精神，作为我奉献教育这一事业 的指南。以陈老师为榜样，
6、献身于山区教育! 看到这样一位老师，我不由想到了中学时期、小学时期的老师，仿佛陈老师就是这些老师的化身。思绪万千，感想良多，教师这一职业，唯有真爱才能坚持，他把教师当作了一生的事业生涯，而不是职业!正如何县长所讲的优秀教师的共同点：一是强烈的事业心，高度的责任感，爱岗敬业。二是对教育有深厚的感情。三是勤奋学习， 刻苦钻研。四是严于律已，为人师表，身体力行，率行垂范。 记得优秀教师的九堂必修课中第一条指出：读书修身读书是教育之母。朱熹的读书有感：“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许，为有源头活水来。”这首诗把读书和人的知识更新比喻得非常形象生动，如今知识更新这么快，作为教师如果不读书
7、，这水怎么活得起来? 我们常说：“一年树木，百年树人。”教育工作是辛苦的，教师每天都进行着大量的平凡琐碎的工作，日复一日，年复一年，备课、上课、批改作业，管理班级但是，我们应该立足现今，着眼未来，以苦为乐，甘于寂寞，勤勤恳恳。教师是“辛勤的园丁，” 教师是“燃烧的蜡烛，”教师“人梯”教师的工作就是奉献，让我们牢记学无止境， 为人师表，让我们用行动去播撒爱，让我们用爱去培育心灵，让我们站的新的历史高度， 在教育、教学的工作实践中，用高标准的师德观念，规范自身的行为，提高自身的素质， 让我们在平凡的岗位上，发挥出不平凡的力量。 对这些现实挑战，能做到不为噪音所扰、不为歪风所惑、不为暗流所动，在纷繁
8、复杂 的形势变化中，始终保持强大的政治定力，坚持正确政治方向，这就是牢固的信念。做一 名合格党员，就要把时刻坚定理想信念作为人生的终生课题，体现在道路自信、理论自信、制度自信上，体现在对大是大非、重大原则问题上的鲜明态度、坚定立场上，体现在对错 误思潮、言论、观点的正面回击、发声亮剑上，无论何时何地，始终做到“乱云飞渡仍从 容” 学习师德师风建设心得体会(三) 振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。教师队伍是我国教育事业改革与发展的主导气力和决定因素。要办好教育，要稳步推动素质教育和新课程改革，必须坚定不移地建设和造就一支师德优、业务精、作风正、能够让人民群众满意的高素质教师队伍。 通过
9、这次参加一个多月的师德师风教育学习，我以为：要使教师转变教育观念，重德为师，爱岗敬业，依法治学，虔诚于党和人民的教育事业，为人师表，要在加强和改进教师思想政治教育、职业理想教育、职业道德教育的同时，重视法制教育和心理健康教;育 要加强师德的制度建设和教师的师德、业务考核管理;要大力宏扬尊师重教的良好传统， 千方百计地为教师办实事、办好事，不断改善教师的工作、学习和生活条件，为教师教书育人创造更为良好的社会环境;要引导教师向重庆市开县抢险救灾、保护学生的优秀教师 群体学习，学习他们站在时代前列、践履笃行，为人民服务的精神。学习他们爱祖国、爱人民、忠于人民的教育事业的崇高思想。 通过对新党章反复的
10、学习和思考,我尤其对党员应具备的素质,应履行的义务,应享有的权利,应承担的责任有了进一步的明了和定位,对党员的先进性要求有了更加清晰具体的理解,自己的思想理念也得到了新的激发和升华。从我来讲,过去在履行党员义务,保持先进性方面虽然做了不少工作,但与党和人民及新形势的要求还有不小的差距。我决心在今后的工作实际中,进一步按照党章要求,加强党员修养,增强党员意识,履行党员义务,不断 提高政治思想觉悟,把党员的先进性具体体现在工作岗位上,落实在实际行动中,真正发挥一个党员应有的先锋模范和积极带头作用,永远保持先进性,积极为我所热爱的教育事业尽心尽力。 学习他们关爱学生、临危不惧、舍生忘死、奋不顾身、无
11、私奉献的高尚师德。作为一位教师，最重要的是要酷爱教育事业，只有布满了对教师职业的无穷酷爱，才会在教育岗位上兢兢业业，无私奉献;同时，作为一位教师，应当酷爱学生。每个学生都希望得到老师的爱，师爱是一种巨大的教育气力，它能使学生感觉到教师的暖和，产生愉快的情绪， 激起学习的爱好，感遭到他人对他的希望，集体对他的信任，从而收到良好的教育效果。在今后教育教学中，我将从以下几方面做好工作： 一、不断加强学习，提升自我，完善自我。 社会在发展，知识在更新，知识容量在扩大。不学习，就跟不上时代的步伐。只有不断学习，才能够不断充实自己，才能不断吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途径。学校教育
12、固然说由师生两个主体共同完成，但关键还是在于教师。教师的主导、导向作用是十分重要的。用甚么样的教育思想、理念、模式、方法、途径来完成自己的教育、教导，将直接影响到学校的教育教学效果。只有不断学习，才能不断提升自己、完善自己。 二、加强师德建设，提升本身素质。 教师的责任是教育学生，然而学生的思想品德，在很大程度主要不是教出来的，而是 感染出来的。教学中依靠的是富有感染力的课堂气氛，和教师的人格气力和起榜样作用的 言谈举止。推动教育教学的融会管理的根本保证是有一支思想过硬、品德高尚、为人师表 的教师队伍。这支队伍要全员故意识、人人有责任，人人都要成为学生心目中的道德权威。教育是心灵与心灵的交换，
13、对学生道德纪律的实施需要借助的是教师的道德权威，而不是 行政手段，更不是纪律强权。道德权威来源于教师的师，教师德的人格气力。 三、心中有学生，多一份关爱，多一份牵挂。 在我们心中要有学生，要充分熟悉到学生在学习进程中的主体地位。师爱是教师职业道德的核心，它兼具有父亲式的严格，母亲式的温顺，朋友式的同等。是每位教师在教育教学实践中自然流露出的对学生的关心和期望。它是学生心灵的重要支持，它为学生共同生活的学习提供着爱的示范，对学生行为起着强烈的潜移默化作用。 总之，教师在工作中的一言一行，对学生都起着潜移默化的作用。良好的师德行为， 有助于培养学生良好的人格行为。作为一线教师，我以为师德主要体现在
14、平时的工作当中在工作中让家长满意，让学生满意，让社会满意，真诚的善待每个学生，才能为学生建立良好的榜样，才能进步本身的人格魅力，才能使学生亲其师，信其道，才能赢得社会的普遍理解和信任，才能成为学生的良师益友。上一周，我乡全体教师组织学习了渭南市教师十条红线，我结合自己的教育实践对教师这一职业又有了新的思考和熟悉。我深入地熟悉到师德师风不但是教师个人题目，也是教师群体题目。个人师德师风不好，固然有时会在小范围里造成“一个臭鸡蛋毁了一锅汤”的坏影响，但究竟还只是小范围的事。教师群体假如风气不好，特别是与社会上的不良风气狼狈为奸，其危害性就大了。 良好的师德师风的构成，绝非一朝一夕，在制度束缚的基础
15、上，也需要广大教师进步自律意识，自觉改正自己生活、工作中的不良习惯，在学生中建立起良好的师德师风。 我以为要进步本身的师德师风要从以下几个方面入手，努力进步本身的综合素质。 一、爱岗敬业。 既然自己选择了教师这个职业，就应当酷爱自己的事业就应当把这事也当作最光辉的事业，把它理想化，神圣化，就像魏书生老师那样勤奋工作，情愿为人民的教育事业奉献自己的聪明才干。原苏联教育家赞科夫以为：当教师必不可少的，乃至几近是最主要的品质就是酷爱学生。 二、尊重学生。尊重学生。每位学生都渴望得到老师的理解和尊重。我们要与学生同等相待，不能把学生当下级随便呵斥，把学生当佣人随便使唤。只有我们把学生看重了， 学生得到
16、老师的尊重了，他们才会尊重老师，愿意学习这个老师所传授的各种知识。 三、以身作则。教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，学生均喜欢模仿，这将给学天生长带来一生的影响。因此，教师一定要时时刻刻为学生做出好的榜样，凡要求学生要做到的，自己首先做到。坚持严于律己。 以上是我对师德师风的一些学习体会我将坚持不断的学习，使自己能在不断更新的知 识中汲取营养，能够把自己所学奉献给学生，更会在道德与作风方面给学生以积极的影响。 学习师德师风建设心得体会(四) 素质教育的核心是“教书育人”，教师要有自己的职业操守，认真履行教书与育人双重职责，依法执教。文件就加强师德建设，规范普
17、通中小学教师的教育学习师德建设心得体会教学行为提出了中肯的建议，现将学习体会总结如下： 文件中提出教师要自觉践行中小学教师职业道德规范，有利于增强教师依法执教的意识，认真履行教书育人的双重职责，社会的发展需要高素质的人才。在教育教学中， 教师要学会尊重学生的人格，教育应该是温馨的，可以沁人心脾，润物无声。我们的教育应该多一些欣赏，少一些惩罚，以自身的人格魅力和学识魅力征服学生，教育是服务性的行业，我们要树立以人为本师德建设心得体会的育人观，做到学为师，行为范。 认真履行教师的职责。在不加重学生课业负担的前提下提高教育教学质量，积极探索 适合学生身心发展的教学模式，打造高效课堂。这要求我们要认真
18、备好每一节课，做到备 学情、备知识、备教法、备学法，对课堂出现的问题要有预知性，提高自己驾驭课堂的能 力。认真批改每一次作业，特别是帮助学生纠正学习中的错误，教会学生有效学习的方法， 提高学习能力，才能收到事半功倍的效果。 要开展丰富多彩的活动。通过多种活动，激发学生的学习兴趣，培养学生的实践能力和创新能力，是课外活动成为课堂教学的延伸。同时，要注意加强与家长的教育沟通，形成教育合力，全面了解学生的动向，积极开展有效的教育行为，增强教育教学的有效性， 使学生在学习中享受到教育的快乐。 在教学中努力做到公平公正。温总理说：“公平公正是太阳底下最光辉的太阳。”平等的对待每一个学生，尊重学生之间的差
19、异，面向全体学生实施教育教学，不放弃每一个学生，特别是后进生，应对他们倾注更多的关爱，以爱的智慧唤起他们学习的兴趣，以爱心点燃学生的学习智慧，让自己的学生享受到最阳光、最透明的教育，享受到教育成长中的幸福，这也是我作为老师最大的幸福。 学习师德师风建设心得体会(五) 素质教育的核心是“教书育人”，教师要有自己的职业操守，认真履行教书与育人双重职责，依法执教。文件就加强师德建设，规范普通中小学教师的教育学习师德建设心得体会教学行为提出了中肯的建议，现将学习体会总结如下： 文件中提出教师要自觉践行中小学教师职业道德规范，有利于增强教师依法执教的意识，认真履行教书育人的双重职责，社会的发展需要高素质
20、的人才。在教育教学中， 教师要学会尊重学生的人格，教育应该是温馨的，可以沁人心脾，润物无声。我们的教育应该多一些欣赏，少一些惩罚，以自身的人格魅力和学识魅力征服学生，教育是服务性的行业，我们要树立以人为本师德建设心得体会的育人观，做到学为师，行为范。 认真履行教师的职责。在不加重学生课业负担的前提下提高教育教学质量，积极探索 适合学生身心发展的教学模式，打造高效课堂。这要求我们要认真备好每一节课，做到备 学情、备知识、备教法、备学法，对课堂出现的问题要有预知性，提高自己驾驭课堂的能 力。认真批改每一次作业，特别是帮助学生纠正学习中的错误，教会学生有效学习的方法， 提高学习能力，才能收到事半功倍
21、的效果。 要开展丰富多彩的活动。通过多种活动，激发学生的学习兴趣，培养学生的实践能力和创新能力，是课外活动成为课堂教学的延伸。同时，要注意加强与家长的教育沟通，形成教育合力，全面了解学生的动向，积极开展有效的教育行为，增强教育教学的有效性， 使学生在学习中享受到教育的快乐。 在教学中努力做到公平公正。温总理说：“公平公正是太阳底下最光辉的太阳。”平等的对待每一个学生，尊重学生之间的差异，面向全体学生实施教育教学，不放弃每一个学生，特别是后进生，应对他们倾注更多的关爱，以爱的智慧唤起他们学习的兴趣，以爱心点燃学生的学习智慧，让自己的学生享受到最阳光、最透明的教育，享受到教育成长中的幸福，这也是我
22、作为老师最大的幸福。 学习师德师风建设心得体会(六) 近日，我学习了中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若 干意见、省教育厅关于进一步加强和改进师德建设的意见和市教育局关于进一步 加强和改进师德建设工作的意见，几个文件中，对未成年人的成长寄予了很大的期望， 对教师的师德建设给予了明确的规定，对教师在未成年人成长过程中的作用，也给予厚望。深深体会到师德建设的重要性，尤其在当今经济社会条件下，加强师德建设，树立新时期 教育的良好形象，尤为重要。 一、中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见是 新形势下进行未成年人思想道德教育的一个纲领性文件。未成年人是祖
23、国未来的建设者， 是中国特色社会主义事业的接班人，他们的思想道德状况直接关系着中华民族的整体素质， 关系到国家的前途和命运。现在的社会发展很快，在思想、文化等方面存在有各种各样的 声音，其中有许多过激的、消极的、悲观的东西，对于分辨能力尚显不足的未成年人来说， 相当一部分是不利于他们健康成长的。 学校作为未成年人教育的主阵地，面临着严峻的挑战，教育工作者也面临着前所未有的压力。对于任何一个从事教育的人来说，积极探索如何有效地进行未成年人的思想道德教育，是摆在面前的一个重要问题。而这个文件，从加强和改进未成年人思想道德建设的指导思想、基本原则和主要任务及工作方法、教育渠道等都进行了详细的阐述。作
24、为最贴近学生的教师，应该以此为指导，结合实际把它的精神贯彻下去，切实从本地区的实际出发、从学校的实际出发、从学生的实际出发，努力创设有益于未成年人成长的教育环境。通过多种渠道的活动，开展贴近学生的、为学生所喜爱的实践活动，在活动中学，在动手的过程中体验，在体验中领会、感悟，从而得到改变与提高。 二、师德建设是一项很重要的工程。教育的思想政治素质和职业道德水平直接关系着德育工作的状况，关系着未成年人的思想道德状况，在市场经济条件和开放环境下，学校教育和师德建设工作面临许多新问题和新的挑战，作为一名教育工作者，要切实加强以下几个方面，以促进学生思想道德素质的提高。 “加强纪律性，革命无不胜”。切实
25、改变作风不实的面貌。通过学习，认识要大大提高，彻底改进自己工作和思想不相适应的环节，切实加强自己的纪律观念，严格遵守各项规章制度，以为民务实清廉高效的姿态迎接新的工作挑战。 习近平总书记在十八届中央纪委二次全会上强调：“干部廉洁自律的关键在于守住底 线。只要能守住做人、处事、用权、交友的底线，就能守住党和人民交给自己的政治责任， 守住自己的政治生命线，守住正确的人生价值”。 1、加强修养，为人师表 广大教师首先要以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以热爱学生、热爱教师职业为核心，切实加强自身素质的提高，提高自己的修养，以高尚的品德影响学生，以积极的行为感染学生、以渊
26、博的知识教育学生，切实培养全面发展的社会主义建设者和接班人。 2、遵规守纪，依法执教 说得好不如做得好，再美好的理论、动听的言谈也必须建立在实际行动上。社会上的确存在着普通群众对部分党员的不满和质疑，这就需要我们将党员的先进性在日常的工作和生活中体现出来，而不是严于律人，宽以待己，把自己混同于一个普通的人。因此，我们每一位党员都应看到自己肩上的责任，要对得起人民群众对党的期待和信赖，从严要求自己，用自己的一言一行、一举一动去自觉实践“三个代表”重要思想，真正体现出共产党员的先进性，永葆我们党的生机与活力。 现代的社会是一个法制的社会，任何行为都必须的法律法规的柜架下来进行。作为一名教师，要熟悉
27、相关教育法律法规，依法执教，不做任何法律严格禁止的、有违师德师风的事情，比如收受学生家长钱物、违规向学生推销书籍资料、体罚或变相体罚学生、侮辱学生等等。依法执教，既是法制社会的要求，也是教师自我保护的重要方面。 3、努力学习，敬业爱岗 教师的职业不同于其他的职业，是一个育人的工作，要给学生一碗水，自身就得有一桶水。在这个过程中，教师要努力加强学习，全面提高自身的知识水平，以渊博的知识赢得学生的尊重。教师要有强烈的职业光荣感、历史使命感和社会责任感，把自己的职业志愿与岗位要求结合起来，要以高尚的情操引领学生的发展。 4、热爱学生，关心学生 教师职业是一个奉献爱心的工作，热爱关心学生是每一个教育工
28、作者的职责所在。只 有爱才有教育，在日常的工作中，每一个教师都应该无条件地对学生进行积极的关爱。这 种关爱不应只局限于学生的学习方面，还应该包括学生的学校生活、精神情绪等心理状态， 应该是全方位的关爱。只有全方位的、对学生以充分的尊重，让学生体会到一种真正的爱， 才能使学生的心灵产生触动，也才能真正地使学生“亲其师”，从而“信其道”。 最后是“用法”。法律既是一把定纷止争的尺子，更是维护权益的利器。学法的目的在于学以致用。在日常经营中，处处面对法律问题，如客户经理与客户签订贷款合同时， 合同文本的选择、填写、签章、履约、贷后管理等各环节，均涉及法律知识的运;用当出现信用风险时，同样需要法律手段
29、去化解风险，以维护农业银行权益。法律风险无处不在， 但法律风险防范不单是法律专业部门的职责，“涓流汇聚以成大海”，只有全行每个员工 立足岗位、见微知著，积极化解法律风险，法治才能真正深深植入农业银行的基因中。 刻苦钻研业务。精通教学业务是教师之所以成为教师的关键，只有精通业务，才能将科学文化知识准确地传授给学生，而不至于误人子弟。如果学生提出的问题教师总是不能准确地解答，教师在学生心中的威信就会逐步丧失，学生对教师也没有信心可言，对教师任教的学科也不可能有学习兴趣，当然也不可能学好这门课程，提高教育教学质量也将成为一句空话，教师要提高教学业务水平，就必须自觉坚持学习和参加业务培训，并在教学实践
30、中锻炼和提高。我们一定要与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，开辟新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精。 5、注重细节，以形感人 教育无小事，事事育人。作为教师要时刻意识到自己的所作所为都会对学生产生影响， 加强自我修养，从细节入手，从一言一行入手，可能不经意的一个眼神、不经意的一句话 语、不经意的一个动作，都会对某个学生一生的成长产生影响。在未成年人成长过程中， 教师的作用无可比拟，教师要切实加强自我形象与人格修养的提高，以一个良好的形象来 感染学生，在“润物细无声”的过程中教育学生。 总之，通过这几个法律法规的学习，使我从内心深处对师德师风建设的重要性有了进一步的认识，也使我进一步
31、提高了师德师风建设的意识，必将促使我在以后的工作中，严守法律法规，提高自己的道德素养，充分关爱学生，为学校的进一步发展，为教育事业的发展贡献自己的一份力量。 学习师德师风建设心得体会(七) 有人曾说过这样一段话：教育是培养人的事业，如何教学生做一个真正的人，这既是教育的出发点，也是教育的过程，还是教育的归宿，离开了培养人这一点，教育也就不复存在。这句话包含着这样一个道理：教育必须“以人为本，方能兴教育人”。也就是说， 教育必须在“尊重、理解、关心和信任”的基础上进行，才能真正实现教育的目的，即“发现人的价值”、“发挥人的潜能”、“发展人的个性”，使孩子们成为“和谐的人”、“完整的人”、“全面发展的人”。那今天的我该如何做一个老师呢?古人说天地君师亲， 可见教师是倍受尊崇，之所以如此，就是教师有极好的人品。 因为“教育的最终目的为明辨善恶与真伪，并使人倾向于真与善，排斥恶与伪。”所以教师有“教给学生怎样做人”的重大责任。打铁还需自身硬，教师的人格魅力无时不在影响着他的学生，所谓“身教重于言教”亦出于此。师德不但可以感染学生，也能为教师树立起自己的教学形象，进一步增强课堂教学效果。 因此，教师首先要严于律己，公平，公正，言行一致，坚持原则，有错就改，心胸豁 达，庄重热情，同时还要有一颗
