1、小学模范班主任事迹材料小学模范班主任事迹材料篇一：小学榜样班主任事迹材料有人讲，真正意义的人要经历两次诞生：第一次由母亲诞生了人的躯体和灵魂；第二次由教育者诞生了人的知识和智慧。县丰收二场的花儿为何如此红，只因有一群辛勤的育花人。亢慧莲就是那个集体中的一名优秀代表。在她担任县丰收二场小学班主任的四年间，靠着对教育事业的执著追求，以忘我的献身精神为二场的学生传授着知识和智慧，从教学实践中积存了许多宝贵的经验，制造性的开展教育教学工作。她所教的班级成绩突出，班主任工作成绩斐然，语文成绩多次名列全县前三名，深受当地学生和场部领导的好评，多次被评为校榜样班主任，XX年被学校评为骨干教师。一、献身教育无
2、悔奉献。亢慧莲从小就热爱教师这一崇高的职业，一次偶然的机会实现了她那个儿时的梦想。中专毕业待分配的生活里，她听讲二场小学招考教师这一消息后，马上就自作主张报名参加了这次考试。她专门珍惜那个宝贵的机会，闭门苦读，认真复习功课，积极备考。结果天公不负有心人，她如愿以偿地走上了三尺讲台，从此有了一个光荣的名字-教师，传道授业解惑的人类灵魂工程师。咨询起她关于当初的这一选择，她至今无怨无悔。她讲，一个人从事着她喜爱的工作是一件专门美妙的情况，尽管工作环境比较困难，但一想到那一双双渴望知识的眼睛，想想自己在为社会进步培养合格人才时就会忘掉工作中的苦和累，因为苦有所值。二、严于树德，为人师表。教师职业的特
3、别性质，决定教师的品德在整个教育过程中具有不容忽视的重要作用。孔子讲过：其身正，不令而行；其身不正，虽令不从，不能正其身，如正人何？亢慧莲老师在日常的工作中自觉加强这方面的修养。一方面，她利用业余时刻阅读了大量的有关师德方面的文章，不断提高自己的综合素养，在服务、治理、教育中全心全意为学生服务，争做三个代表重要思想的实践者；另一方面，她以诚信教育为契机，在教师中组织开展教师在教学工作中如何处理好德与才的关系的讨论，进一步从思想深入树立了德为教育事业之基的观念，更加坚信德者才之主，才者德之奴这一被许多学者证明的道理。在学生的晨炼、大扫除、课外活动等方面，凡是要求学生做到的，她自己首先做到，身先士
4、卒，以自己的人格去阻碍、感染每一个学生。她的一言一行在学生及其家长那儿树立了良好的形象，以致于有些学生在作文中称她为年轻的妈妈,童言无忌是小孩的天性，这就是小孩们对他们的亢老师来自内心的深情呼唤。三、工作勤恳，方法适当。身为班主任的亢慧莲老师，是个制造性的教育工作者，她信奉一个教师，既使课上得再好，但假如不明白得用心爱学生、尊重学生，那他就不能确实是好教师。她严格遵循师德规范，致力塑造自己的人格，注重用自己的言谈举止真诚感化学生，塑造学生良好的品质，发掘学生的潜能，培养学生的非智力因素，提高学生的综合素养。她善于洞察学生的心理，揣摩学生的不同办法，针对学生的不同现状和心理，采取适当的教育方法，
5、效果突出。具体地讲，在她身中凝聚着教育工作者的三心情节。（一）爱心-育德。她在当班主任期间，能够从新疆的稳定大局和当地学生的思想实际状况动身，充分利用课堂教学加强学生的意识形态反分裂斗争再教育活动，培养学生的爱国主义情怀，引导学生自觉做好民族团结工作，维护改革开放稳定的形势。她坚持用马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想等无神论教育学生，晓之以理地向学生讲明学生什么缘故不能信教的缘故，用正确的观点引导学生。由于她的潜心施教，在小孩们幼小的心灵中播下了爱国、爱社会主义、爱中国共产党的种子，她用无声的言语和最美丽的颜色在学生纯洁的心灵中画下了最美丽的画。当她调任七连小学任班主任后
6、，面对那儿缺水、缺电、交通不便的困难环境，她坚决服从组织安排，没有向组织提出任何要求，迅速调整好心态，全身心地投入到教学工作中去。通过家访，细心的她发觉这些农场学生的父母由于农活忙和自身文化知识低，疏忽了对小孩的教育和关怀。个不学生心情忧郁，甚至有的自暴自弃，在学业、心理、品行等方面易出现咨询题。有一次，一个平日少言寡语的学生来到学校，见到她就放声大哭，原来她的父母不想让再上学。她自己感到无能为力，没有方法使父母改变办法，因此她心痛不已。面对小孩发自心灵的呼唤，亢慧莲老师的心再也不能平静，亲自跑到学生家里耐心耐心细致地做该学生父母的思想工作。通过晓之以理，动之以情的讲明教育，这名学生的父母终于
7、放弃了原先的打算，依法履行供养小孩完成九年义务制教育的义务。就在许多与这类似的点滴小事中，学生们和她们的父母慢慢对她产生了亲近与依靠之情，有了内心话也向她诉讲，因为喜爱她而开始喜爱上学习。当地有一个学生的父母曾如此评价她，亢老师是我们亲小孩的老师，也是我们的老师，她使我们明白了如何做一个有责任感的父母。（二）匠心-教改。在语文教学中，为了使学生由爱学变成乐学，她开展了语文活动课的学习，每日课前一讲一析一评一议。记叙文分角色朗读、小讲的故事表演、议论文的小品演出等正是她勇于实践的探究。这种形式的教学活动目前已为同学们喜闻乐见。阅读段落分析，她从来不给学生们具体答案，启发他们在研究的基础上，寻出自
8、己的个性答案。在作文教学中，她注意写作的指导与讲评这两个环节，充分确信写作构思的不拘一格，因此学生们写作灵活，许多同学一个学期课外就能写出1012篇文章，作文质量提升较快，多名学生曾在县教育局举办的时空杯作文大赛中荣获前三名的好成绩。学生们讲，上亢老师的课，是一种享受。金杯银杯，不如学生的口碑；金奖银奖，不如学生的夸奖关于老师而言，还有什么能够胜过学生的认可与夸奖呢？为不断提高自身教学水平，她报名参加了小学教育学的电大学习，不断丰富教改知识和拓宽教育视野，教改理论和实践都有了不同程度的提高。她及时总结多年的教学工作经验，通过反复调查了解，掌握了丰富的第一手资料，认真撰写完成了引导学生提咨询，激
9、发学生兴趣的论文。该论文针对性和有用性较强，关于关心其他教师提高教学水平起到了较好的促进作用。现在，她又将如何在小学语文教学中实施创新教育作为又一教改课题，进行孜孜不倦地研究与实践。（三）育心-立本。心理教育是提高学生综合素养的最基础工程，是人才进展的一条高速公路。在亢慧莲担任班主任的几年间，她将心理教育进行了深入的实践研究，收到了较好的教育效果。在个不教育中，她坚持四多和四少的原则进行入情、入理、入境、入心的教育，开展了一系列心理教育活动。即少惩处、多确信，少质咨询、多鼓舞，少训斥、多交谈，少命令、多引发的谈话政策。她刚接小学六年级班主任时，班上有一名学生懒散成性，上课不积极，拖拖拉拉，经常
10、铃声过后方能走进教室，这种现象对同学们的阻碍极为不行。如何改变他的作法，不仅仅是对他一个人的教育咨询题，对全班的学风有着至关重要的阻碍。对他的这种行为，亢慧莲老师对症下药，采纳了欲抑先扬的讲服教育法，从思想深入进行入微入致的教育，使他明白了提早几分钟到校，做好上课的预备是非常重要的道理，有意识地约束自己的行为，完全改变了这种不良习惯。接天莲叶无穷碧，映日荷花不样红。亢慧莲老师的姓名也许正暗含着她对教育工作不懈追求的写照和体现。一个莲字，如慧风扑面，使多少学生沐浴在阳光雨露之中健壮成长。她的一名学生在今年小学毕业时曾满怀感情地写下了下面几句诗：我们会把你的关爱久久珍藏，我们会把你的期望汇成前进的
11、动力，直指成功的方向。当幼苗长成参天大树，当花儿竞相开放，我们会带着秋天的收获，再来把你看望。篇二：小学榜样班主任事迹材料在班主任工作中，有苦又累，有笑有甜，做了这份工作你才明白自己肩上所担负的重任。我从中体会到了教育的欢乐，与学生相处的欢乐。在欢乐中我寻到了自我，也从中悟出了很多。俗话讲：谁爱小孩，小孩就会爱她，只有爱才能教育小孩。这句话伴随我与学生们相处了一年又一年，慢慢地也成为了我从事班主任工作的座右铭。班主任是学校里最辛苦的人，尽管班主任做的差不多上一些琐碎的小事，然而使每一个学生都能全面进展，形成良好的个性是每一位班主任的最大愿望。现就班主任工作要紧事迹作如下介绍：一、爱在班级治理中
12、1、关注学生习惯培养-是前提。我校是一农村学校，这些学生卫生意识欠缺，安全意识淡薄，养成教育等恶习的养成，给我校的教育带来非常大的阻碍。然而我总是把爱小孩，就要为小孩的一生着想；爱小孩，就要为小孩的一生奠基。作为自己的人一辈子信条，我深信：行为日久成习惯，习惯日久成性格，性格日久成命运。因此，引导学生把握自己的命运，就必须培养学生良好的习惯。要培养良好的习惯就必须从学生的一言一行、一举一动抓起，这是培养习惯的着力点，也是培养学生的落足点。我也是这么做的，学习习惯、卫生习惯、团结友善习惯等，该同志差不多上严以律己、以身作则，再细心指导，学生年龄善小，但在老师耐心关心下，学生逐渐告辞了陋习，有了非
13、常大的变化，老师看在眼里，甜在内心。2、注重班干部的培养-有动力。火车跑得快，全靠头来带。一群好的班干部，他们能够以身示范，带动和感召全班学生，使班风纯正。因此，该同志总是把选拔和培养好干部作为班集体建设的一件大事。通过演讲、劳动、体育、分发课本等活动，发觉有能力、有口才、有吃苦精神的学生，担当班干部职位。班委会成立后，尽快使他们明确自己的职责，大胆放手，把一些具体事务派下去，建立层次分明的立体型治理体系。同时，给予定期的指导监督。如此，不但提高班干部的工作能力，而且能够培养他们的主人翁意识和责任心。此外，该同志还通过各种方式让学生在自我意识的基础上产生进取心，组织开展一些专题性活动，如：学习
14、经验交流会、养成习惯教育等，这些活动大大促进良好学风、班风的形成，使该班在学校的治理评比中都取得了良好的效果。3、注重班级文化建设有氛围。该同志专门注重班级文化建设。环境是一种教育力量。我能够叫我的学生不随地吐痰，这是一种教育，然而我还应该制造一种环境和气氛，使学生不行意思随地吐痰。我能够叫学生勤奋学习，我还应制造一种氛围，使学生置身其间，不学觉得愧对老师，愧对学业。这是一种更高层次的教育，这种教育就是营造良好的班级文化。所带班级在物质文化建设、制度文化建设和精神文化建设都有着明确的规定和目标。通过努力，我班的学生在各项竞赛取得了一定的成绩：如广播操、演讲、写字、美术、拔河等竞赛中都获得了多项
15、奖励；在纪律、学习、卫生等方面成绩突出；所代班级连年被评为优秀班级体二、爱在德育中教育需要爱心，小孩渴望关爱。我以宽广的胸怀，去接纳每一位学生，以一颗慈母般的爱心，滋润着每个小孩的心田。该同志经常对自己讲的一句话就是没有爱心的教育不是成功的教育，对学生倾满爱心，不愿放弃任何一个学生。我校全部是农村子女，全然没时刻去管小孩的学习和生活，因此，很多学生不仅邋遢，而且学习比较散漫。因此，我就利用课间除了关怀学生的生活、学习外，还专门关怀学生的心理健康，经常与学生和家长沟通，及时掌握他们的思想动态，耐心地引导他们不断提高思想觉悟。比如：她班里有个叫张懿的学生，该生成绩专门优秀，就是不能同意老师对他的批
16、判，也看不惯不人比他强。因此，她就会慈母般的把那个小孩搂在怀里，用一些浅显的道理耐心地教育他。现在，这学生不仅能够包容了优生，还乐于关心后进生了呢！爱能够增进师生友谊，加深了解认识，加强相互信任，激发学生的自尊心和上进心。在爱的基础上，她坚持以正面教育为主，开展理想前途教育，做了大量的耐心、细致的思想工作，收到了良好的效果。班主任要信任学生，尊重学生，有一颗爱心和宽容的心，做学生的引路人。三、爱在自身要求中教师是教育者，也必须应当是学习者。只有不断学习，才能担当起培育人才的重任。因此，除了毫不懈怠地完成日常工作，该同志不断提高自身水平，使自己的综合素养进一步提高。同时该也注重自身的言行举止，相
17、信身教重于言教，为人师表，以身作则，教育学生会做人，做好人，在平常日常工作生活中起到表率作用！一份耕耘，一份收获。正因为她有一颗慈母般的爱心，也因为她具有永求进取的决心。常人都讲：当一名班主任容易，当一名优秀的班主任就非常难，但也非常欢乐！我的班主任生涯中，最多的关键词不是苦和累，而是欢乐和感动！我的生命因为小孩们而更年轻！更精彩！班主任，一项平凡的工作；班主任，一个平凡的岗位。张老师在那个平凡的岗位上做着平凡的工作，开启了小孩们不平凡的心灵！篇三：小学榜样班主任事迹材料*，女，汉族，现年33岁，中共党员，专科学历，小学高级教师，从96年毕业至今一直担小学班任班主工作，现为*中心小学四<
18、1>班班主任。该同志能坚持四项差不多原则，拥护中国共产党的领导，热爱党的教育事来，坚持贯彻落实党的教育路线和方针政策政策，以身作则，为人师表，敬业爱岗，乐于奉献，深受校领导及师生的好评。由于工作踏实认真，方法得当，多次被学校评为优秀班主任，得到学生和校领导的一致好评。一、用爱心感染学生她作为班主任，关怀学生就像关怀自己的子女一样，既关怀他们的生活，又关怀他们的健康，还要关怀他们是否明白得学习的方法。更重要的是关怀他们是否明白得如何样做人。二、善于做学生的思想工作思想工作是班级各项工作的基础。她一直把思想工作当做首要咨询题来抓。经常对学生进行身心教育，关心学生澄清思想上的模糊认识，提高学生
19、的思想境地。还充分利用课余时刻和有关学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。并在班内开展理想教育、感恩教育、养成教育等各种有效的教育活动，挖掘学生的潜能，激发学生的斗志。三、善于组织和治理学生每一新学期的开始，她都会花非常大的心思培养班组的骨干力量，让学生自己治理自己。如此不仅班主任轻松，而且能够培养了班干部的组织能力。就拿现在的班级来讲吧，现在班里的一般情况都由班长负责，但各项具体工作分工到各个班委成员。四、善于做后进生的转化工作在学生治理方面，她认为后进生更需要老师的关心和鼓舞。她首先深入调查摸底，搞清他们因此成为后进生的缘故，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们
20、的知心朋友、最可信赖的朋友。五、做好联系班级和任课老师的纽带作为班主任她常有意地向学生介绍任课老师的一些优点。如性格、爱好、特长、教育教学方面的成绩等使学生因尊其师而重其教。同时自己与任课老师紧密配合，经常与任课老师取得联系，以便更好的治理班级。六、学生和家长的朋友班主任是联系学校、家庭、社会的纽带。在班主任工作中，她总是在学生报到时登记家长的联系方式，有事及时与家长联系或家访，在听取家长对自己工作的意见和建议的同时，也取得了家长对工作的支持。总之，该同志在自己的工作岗位上兢兢业业、任劳任怨，并取得了显著的成绩：2006年被认定为县级骨干教师；2008、2009学年连续被授予乡级优秀班主任称号
21、；2008年8月的班主任培训中成绩合格；在2009年的河南省教育学会语文教育学专业委员会举办的第十二届年会中论文语文教学呼唤学生多讲话获得一等奖。篇四：小学榜样班主任事迹材料_同志，女，现年三十七岁。小教高级教师。自一九九五年参加教育工作以来，至今一直担任班主任工作。现担任文化街小学五年四班的班主任，她是学校工作构架的一根支柱，是让那些桃李芬芳、幼苗健康成长的辛勤园丁，是人类灵魂工程师中的排头兵。她以对人民的忠诚，以火热的心、无尽的爱、埋头的干、用劲的拼、默默耕耘，当好强有力的支柱，辛勤耕耘在育人的岗位上，留下了一串串坚实的足印，谱写下了执着、勤奋、谦逊、严谨、求实、和谐、关爱的动人篇章。当昔
22、日的学生从四面八方用不同的方式向她表示感激之情时，她讲她体会到的是当一名班主任的幸福感，那是一种不样的人一辈子享受。是啊，她是在倾情注爱，用爱心与智慧耕耘。现将她的先进事迹概述如下：一、鼓舞参与 悉心指导在班级治理中，她始终坚持全员参加的原则，不管是什么活动都鼓舞学生积极参与，并为他们制造各种机会。在校运动会上，能放手让学生去挑战，去尝试，在她班总会涌现体育与学习共进的优等生。在学校艺术节上，她班也会展现出多才多艺的学生、新颖的文艺节目。班会活动学生自己提出咨询题，自己组织、自己主持、老师只是幕后导演。使每一个学生都得到锻炼。每一周都由一个小组独立按学校要求布置班会内容及板报。如此既能够减轻宣
23、传委员的工作，又调动了学生的积极性。有的学生讲自己还从没出过板报，这次可算如愿了。有一组同学出板报时，她发觉其中一名同学确实既写不行又画不行，因此就一直为画的同学服务，只见他一手拿着板擦，一手托着粉笔盒的模样。她看了非常是感动，同时跟同事讲：同学们都想为班集体出力，作为班主任一定要为他们制造机会，让学生在主动中进展，在合作中成长，在思索中创新。她们班的墙报布置工作也完全由学生自己完成。如：预防甲型H1N1板报宣传，从造型开始，到以小组为单位设计各组的预防妙招。学生们的兴致极高，每个同学纷纷为本组出谋献策。而且同学们分工合作，有的画，有的剪，有的写，有的贴。每个同学都参与到班级治理中来，成了真正
24、的小主人。她们班还响应四好青年评比活动。完全民主公开，由学生选出真正的四好青年，每周一评这些四好学生的闪光点。每一新学期的开始，她都会花非常大的心思培养班委的骨干力量，让学生自己治理自己。如此不仅班主任轻松，而且能够培养了班干部的组织能力。就拿现在的班级来讲吧，现在班里的一般情况都由班长负责，但各项具体工作分工到各个班委成员。二、爱心浇灌 悉心培养教师对学生的爱源于母爱，盛于母爱。它是放射着人性光芒的理性的爱。老师对学生的理性的爱，能唤醒学生身上一切美好的东西，激发扬帆前进。在她所在的班级里，洋溢着一股暖流，似一团和风细雨，感染着整个班级，渗透到每个学生的心中，渗透到每个家庭之中。比如，班里有
25、个女孩叫刘雅涵。她是合作村的小孩，不敢在同学面前发言，只要站起来就紧张，全身不自在，回答咨询题就口吃。同学们都替他着急。她也成了班里有名的胆小生，没自信，学习也没方法。为了关心她练习胆识，周老师经常设计些非常容易的咨询题，让她回答，帮她树立信心。同时私下经常寻她谈心，鼓舞她，培养她的学习习惯。一段时刻后，试着让她带着大伙儿课前口算，她竟大胆的走上讲台，而且克服羞涩的罢了起来。同学们也非常兴奋，在她的带领下，都放声的罢了起来。这以后数学课前的三分钟口算，她经常大胆的走上台组织同学们进行口算练习。有一次班会上同学曾评价刘雅涵的发言，讲：老师，刘雅涵回答咨询题流利了，她终于能够大胆的走到前面来了。我
26、觉得她是最棒的！应该向她学习，勇于向困难挑战。周老师听了之后非常是欣慰，看着小孩们的成长，内心有讲不出的喜悦。后来刘雅涵同学学习更是突飞猛进，还当上了周老师精挑细选的课代表。周老师的细心关爱就像水的载歌载舞，使鹅卵石臻于完美。为了使单亲的小孩能够时刻感受到父母亲的爱。周老师经常给远在外地的李伟龙的爸爸打长途电话，告诉他每周一定要给小孩通一两次电话，使小孩时时感受到父亲的伟岸和爱，如何讲爷爷奶奶的爱代替不了爸爸妈妈的爱。当六一来临之际，周老师又给远在千里之外的小孩父亲打电话，告诉他六一一定记着给小孩打电话，但是由于种种缘故，祝贺小孩节日的电话没有响起，看到小孩失落的模样她内心非常难受。她把节日未
27、动分毫祝愿的话送给他李伟龙，并拥抱和鼓舞他。同时告诉他父亲没有来电话并不是不爱他，可能是工作忙给忘了，作为小小男子汉，咱们也要主动给爸爸打电话，告诉他你非常是个非常棒的小孩，让他不要为你操心。小孩听了周老师的一番话，脸上露出了灿烂的笑容。李伟龙同学在周老师的培养教育下，学习成绩优秀，还被学校大队部选择为大队委员，平安小队成员。在海区举办的我是90后的演讲竞赛中获得一等奖。三、忘我工作，悉心配合班主任工作的责任使她每天到校非常早，离校最晚。周老师的小孩非常小，今年幼儿园都毕业了，她接送的次数屈指可数。为学生组织活动很多，自己小孩的活动只要在她的工作时刻，她都会含泪听着小孩的抱怨，来到学校曲曲折折
28、默默的工作。在这些年的工作中，年轻的她落下了腰椎疼的毛病，厉害的时候半个躯体都疼，以致于上课时要扶着桌子站立讲课，然而小孩们那句：老师，你坐下上课吧，我们站起来听课，老师，你10年后还在这儿吗？假如10年后我成功了，一定回来看你！却让她流下了幸福的眼泪，缓解了她身上所有的伤痛！因为，小孩们讲这话时，眼中充满了自信和对她的依恋。她感动着，因为她点燃了他们的自信，也因为她的真诚，换来了他们的一片真心！她足踏实地的工作，善于学习。周末和假期，她的要紧活动场所就是图书馆和书店，她阅读了大量的教育名著，向名师、名家学习，反复研读、不断琢磨，博采众长，形成自己的教学风格让乐学与智慧栖息课堂。积极投身于教育
29、教学科研承担课题研究，成为课题研究骨干。在学校她担任班主任和学科组长，一次次参与公开课、讲课、听课、评课，是学校的教学骨干。她以学校的声誉为己任，以学校的整体工作为支撑，每学年坦然同意学校安排，顾全大局。只要学校有工作安排，差不多上积极组织安排，考虑周全，安全的、尽善尽美的、完成工作。她是文化街小学的骨干，是文化街小学的骄傲。篇五：小学榜样班主任事迹材料X_同志，女，现年三十一岁。本科学历，中教一级教师。自一九九四年参加教育工作以来，至今一直担任班主任工作。现担任X_县第二实验小学六年四班的班主任，她是学校工作构架的一根支柱，是让那些桃李芬芳、幼苗健康成长的辛勤园丁，是人类灵魂工程师中的排头兵
30、。她以对人民的忠诚，以火热的心、无尽的爱、埋头的干、用劲的拼、默默耕耘，当好强有力的支柱，辛勤耕耘在育人的岗位上，留下了一串串坚实的足印，谱写下了执着、勤奋、谦逊、严谨、求实、和谐、关爱的动人篇章。当昔日的学生从四面八方用不同的方式向她表示感激之情时，她讲她体会到的是当一名班主任的幸福感，那是一种不样的人一辈子享受。是啊，她是在倾情注爱，用爱心与智慧耕耘。现将她的先进事迹概述如下：一、精耕细作，集思广益在班级治理中，她始终坚持全员参加的原则，不管是什么活动都鼓舞学生积极参与，并为他们制造各种机会。（1）班会活动学生自己提出咨询题，自己组织、自己主持、老师只是幕后导演。使每一个学生都得到锻炼。她
31、们班的墙报布置工作也完全由学生自己完成。如这学期的成果树，从设计大树造型开始，到以小组为单位设计各组的果实形状。学生们的兴致极高，每个同学纷纷为本组出谋献策。而且同学们分工合作，有的画，有的剪，有的写，有的贴。每个同学都参与到班级治理中来，成了真正的小主人。（2）她们班还开展了小组板报评比活动。每一期由一个小组独立完成。完成后由老师给该组同学与板报合影，期末评选最佳小组板报。如此既能够减轻宣传委员的工作，又调动了学生的积极性。有的学生讲自己还从没出过板报，这次可算如愿了。有一组同学出板报时，她发觉其中一名同学确实既写不行又画不行，因此就一直为画的同学服务，只见他一手拿着板擦，一手托着粉笔盒的模
32、样。她看了非常是感动，同时跟同事讲：同学们都想为班集体出力，作为班主任一定要为他们制造机会，让学生在‘主动’中进展，在‘合作’中成长，在‘思索’中创新。二、春风化雨，扬帆前进教师对学生的爱源于母爱，盛于母爱。它是放射着人性光芒的理性的爱。老师对学生的这种理性的爱，能唤醒学生身上一切美好的东西，激发他们扬帆前进。在她所在的班级里，始终洋溢着一股暖流，似一团和风细雨，感染着整个班级，渗透到每个学生的心中，渗透到每个家庭之中。比如，班里有个女孩叫王芝越。她学习非常好，但是就是不敢在同学面前发言，只要站起来就紧张，一个字也讲不出来。同学们都替他着急。她也成了班里有名的胆小生。为了关心她练习胆识，王老师经常课上提咨询她，差不多上些非常容易的咨询题，怕她遇到难题紧张就更不敢讲话了。同时私下经常寻她谈心，鼓舞她。当发觉她的英语非常好时，就在学校每周一句的英语学习中，试着让她带着大伙儿朗读。她竟大胆的走上讲台，而且毫无羞涩的读了起来。同学们也非常兴奋，在她的领读下，都放声的读了起来。这以后语文课上的一分钟演讲，她也能够大胆的走上台来。有一位同学曾如此评价她的演讲发言。他讲：老师，今天的演讲
