1、高中历史第五单元无产阶级革命家课时5中国改革开放和现代化建设的总设计师邓小平学案新人教版选修4学案5中国改革开放和现代化建设的总设计师邓小平课标要求了解邓小平领导中国革命和建设的历史贡献，认识其把马克思主义与中国革命实际相结合的创新精神。一、波澜壮阔的革命生涯1留学法苏，走上革命道路(1)16岁时，赴法国勤工俭学，在法国加入共产主义组织，走上了革命道路。(2)1926年去苏联学习，理论水平和对革命的认识有了很大提高。2参加领导新民主主义革命(1)土地革命时期：大革命失败后，发动了百色起义和龙州起义，开辟了左、右江革命根据地。20世纪30年代，在瑞金担任重要职务，由于执行以毛泽东为代表的正确路线
2、而受到“左”倾错误者排挤，被撤销职务，这是其政治生涯的第一次磨难。(2)抗日战争时期：与师长刘伯承一起指挥并参加了许多战役。(3)解放战争时期：与刘伯承共同开辟中原战场，领导淮海战役和渡江战役。(4)新中国成立前后：解放西南，为西藏和平解放做出贡献。教材互补1935年，在长征途中，邓小平以中央委员会秘书长的身份参加了遵义会议。他在长期的革命实践中，逐渐成为一个成熟的领导人。(岳麓版)3参与领导社会主义建设(1)党的八大后，担任中共中央总书记，成为第一代中央领导集体的重要成员。(2)“文革”初期：受到错误批判和斗争，被停止一切职务，下放到江西劳动改造。(3)“文革”后期：再次复出，1975年进行
3、全面整顿，开始纠正“文革”中的某些错误。1975年底，全国掀起了“批邓、反击右倾翻案风”运动。四五运动时，邓小平被撤销了党内外一切职务。(4)“四人帮”垮台后，再次复出，并在党的十一届三中全会后成为党的第二代领导集体的核心。易错点拨邓小平1975年的全面整顿实质上是系统纠正“文革”的“左”倾错误，关于真理标准问题的讨论针对的是“文革”时期的教条主义和个人崇拜。教材互补中共十一届三中全会以后，邓小平同中央领导集体一起，顺应时代要求和人民愿望，强调以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放这一社会主义初级阶段的基本路线。他首先抓农村改革，继而推广到城市，创造性地设计了中国的改革开放之路。(岳
4、麓版)深化探究材料其时，中央高层斗争十分激烈。一方邓小平复出主政，大刀阔斧，全面整顿，取得了显著成绩1975年的全面整顿，是中国改革的预演。毛泽东对此颇为赞赏，但一触及对“文化大革命”的评价，又疑虑重重。围绕着要不要做一个肯定“文化大革命”的决议，毛、邓发生了生前最后一次政治碰撞，邓小平义无反顾地作出了自己的选择。伟人之间：毛泽东和邓小平思考(1)邓小平经历的第一次政治生涯的磨难是什么。(2)邓小平为建立新中国做出了哪些贡献？(3)为什么说“全面整顿是中国改革的预演”？(4)邓小平在“三起三落”中体现了怎样的优秀品质？答案(1)20世纪30年代，邓小平在中央革命根据地因坚持执行以毛泽东为代表的
5、正确路线而被推行“左”倾冒险主义的中共临时中央撤销职务，并给予党内“最后严重警告”处分。 (2)土地革命时期，领导百色起义和龙州起义，建立左、右江革命根据地。抗日战争时期，出任八路军129师政委，与刘伯承一起指挥并参加百团大战等几十次战役。解放战争时期，刘邓大军开辟中原战场，领导淮海战役、渡江战役。总之，邓小平为新中国的建立立下了赫赫战功。(3)全面整顿实质上是开始系统地纠正“文化大革命”中的“左”倾错误，并在短时间内取得了显著成效，为中共十一届三中全会后的改革打下了一定基础。(4)刚毅执着，坚忍不拔，顾全大局，相忍为党。二、解放思想，实事求是1关于真理标准问题的大讨论：冲破了长期以来形成的僵
6、化局面，极大地解放了人们的思想。2平反冤假错案：一大批被打倒的老干部恢复了职务，重新走上了工作岗位；一批知识分子被摘掉“右派分子”的帽子，工作和生活得到重新安置。3正确评价毛泽东思想：关于建国以来党的若干历史问题的决议，既科学地评价了毛泽东的历史地位，又维护了毛泽东思想。三、创立建设有中国特色社会主义理论1十一届三中全会(1)地位：是建国以来党和国家历史上具有深远意义的伟大转折。(2)内容重新确立解放思想、实事求是的思想路线。果断停止使用“以阶级斗争为纲”的错误口号，把党和国家工作的重点转移到社会主义现代化建设上来。2实践(1)自80年代起，在我国农村和城市开始了经济体制改革。(2)对外开放主
7、张要全面开放，积极发展对外贸易，吸收外国资金、先进技术和管理经验，扩大对外经济技术合作。发展外交关系：加强中日关系；中美关系实现了正常化；中苏关系也恢复了正常化。创办经济特区：设立经济特区、开放沿海港口城市、开放沿边、沿江和内陆中心城市等，形成全方位、多层次、宽领域的对外开放格局。(3)强调坚持四项基本原则。3意义中国人民走上了富裕道路，生活总体上已经达到小康水平，国家也强盛起来，国际地位不断提高。名师点拨经济体制改革：前提坚持社会主义制度。内容改革生产关系中不适应生产力发展的一系列环节。目标建立社会主义市场经济体制。目的根本目的是解放和发展社会生产力。实质社会主义制度的自我完善和发展。重点精
8、讲邓小平理论的主要内容(1)发展道路：建设有中国特色的社会主义。(2)发展阶段：社会主义初级阶段。(3)根本任务(本质)：解放和发展生产力。(4)改革外部条件：和平与发展。(5)政治保证：坚持四项基本原则。(6)战略步骤：“三步走”战略。(7)党的领导：坚持中国共产党的领导核心。(8)依靠力量：必须依靠广大工人、农民、知识分子，必须依靠各族人民的团结，必须依靠全体社会主义劳动者、拥护社会主义的爱国者和拥护祖国统一的爱国者的最广泛的统一战线。(9)祖国统一：“一国两制”。重点精讲“南方谈话”的思想精髓：(1)坚持“一个中心、两个基本点”。(2)突出了解放和发展生产力、走向共同富裕这两条。(3)坚
9、持解放思想、实事求是的思想路线。(4)明确提出计划经济不等于社会主义，市场经济不等于资本主义。(5)强调发展是硬道理，在发展中生产力是根本，科学技术是第一生产力，要讲综合国力、两个文明、全面发展。(6)强调抓住机遇，发展自己，切不可丧失机遇。(7)指出中国要警惕右，但主要是防止“左”。特别关注邓小平的南方谈话，从思想上消除了很多人把市场经济当作资本主义的顾虑，使改革开放进入了一个新的时期。四、南方谈话，影响深远1背景：20世纪80年代末、90年代初，世界局势发生重大变化，中国的社会主义事业面临严峻挑战。2内容：对社会主义的本质问题作了新的概括，提出了“三个有利于”标准，提出了关于计划和市场的著
10、名论断。3意义：南方谈话在重要历史关头又一次为全党和全国人民指明了方向，是改革开放的第二次宣言，影响极为深远。深化探究材料在共和国的历史上，邓小平亲历了三次大的思想解放：1956年中共八大一次会议前后“以苏为鉴”探索中国建设道路为第一次，1978年批判“两个凡是”为第二次，1992年南方谈话为第三次。在这三次思想解放中，邓小平都扮演了重要的角色。第一次思想解放，邓小平是重要的参与者；第二次思想解放，邓小平是关键人物；而第三次思想解放，邓小平不仅是关键人物，还是发起人。邓小平与共和国历史上的三次思想解放思考(1)前两次思想解放都是针对哪种错误？(2)为什么说邓小平是第二次思想解放中的关键人物？(
11、3)第三次思想解放中邓小平回答了哪些重大问题？(4)第三次思想解放产生了怎样的影响？答案(1)以教条主义、本本主义为特征的“左”倾错误。(2)邓小平反复强调实事求是是马克思主义的精髓，支持开展关于真理标准问题的大讨论，冲破了长期以来形成的思想僵化局面，极大地解放了人们的思想。(3)邓小平回答了社会主义的本质问题；判断各项工作的标准问题；计划和市场的关系问题等。(4)南方谈话是邓小平理论走向成熟的集大成之作，在重要历史关头又一次为全党和全国人民指明了方向，把改革开放和现代化建设推向了新阶段。五、“一个国家，两种制度”的伟大构想1“一国两制”(1)背景：台湾、香港和澳门问题没有完全解决，祖国的完全
12、统一并没有完成。(2)实践：成功收回香港、澳门，洗雪中华民族百年耻辱。(3)意义：是实现中国国家统一的最佳方式，也是对和平共处五项基本原则的运用和发展，并为解决国际争端和历史遗留问题提供了新的思想和范例。2评价如果没有邓小平，就没有今天改革开放的新局面和社会主义现代化的光明前景。他是中国改革开放和社会主义现代化建设的总设计师。名词注解“一国两制”“一国两制”是指在一个中国前提下，国家的主体坚持社会主义制度；香港、澳门、台湾作为特别行政区，保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变，在国际上代表中国的只能是中华人民共和国。20世纪90年代后期，运用“一国两制”这一伟大构想，中国成功地收回了香港和澳
13、门。实践证明，“一国两制”的伟大构想是实现中国国家统一的最佳方案。人物评价邓小平同志是我们党继毛泽东之后又一伟大历史人物，果断地抛弃“以阶级斗争为纲”的错误指导思想，实现党和国家历史的伟大转折，确定了以经济建设为中心、坚持四项基本原则、坚持改革开放的社会主义初级阶段的基本路线，成功地开创了建设有中国特色的社会主义道路。深化探究材料1982年9月，邓小平在会见英国首相撒切尔夫人时，阐述了中国解决香港问题的基本立场，维护了祖国的主权和尊严。他说：“关于主权问题，中国在这个问题上没有回旋余地。如果中国在1997年，也就是中华人民共和国成立四十八年后还不把香港收回，任何一个中国领导人和政府都不能向中国
14、人民交代，甚至也不能向世界人民交代。如果不收回，就意味着中国政府是晚清政府，中国领导人是李鸿章！”思考(1)这段文字体现了邓小平怎样的立场和精神？(2)为此邓小平提出了怎样的应对政策？有何意义？答案(1)立场：国家主权高于一切。精神：维护国家统一和领土完整的坚定信念和排除万难的无畏精神。(2)政策：“一国两制”构想。意义：成功收回香港、澳门主权，是解决国家统一的最佳方式，为解决国际争端提供了新思路。1下列关于邓小平的说法，正确的是()出生于四川广安留法期间曾勤工俭学1929年领导了百色起义1949年派军进入西藏A BC D答案A解析派军进入西藏是在1950年，故的说法错误，排除含的选项。220
15、世纪30年代，邓小平政治生涯遇到第一次磨难，受到中共临时中央的“最后严重警告”，主要是由于他()A执行以毛泽东为代表的正确路线B反对“左”倾教条主义者对毛泽东的排挤C反对放弃根据地，实行战略转移D赞成取消“左”倾错误领导人的军事指挥权答案A解析以王明为代表的“左”倾教条主义者掌握中共中央领导权后，推行“左”倾冒险主义路线，反对以毛泽东为代表的正确路线，将根据实际情况推行正确路线的邓小平等视为推行其冒险路线的障碍，对邓小平等进行了错误的斗争，其矛头实际上是针对毛泽东的各项正确主张。3邓小平与刘伯承在长期的革命斗争中，亲密合作，形成了“刘邓不可分”的佳话。“刘邓不可分”的局面开始形成于()A国民大
16、革命时期 B土地革命战争时期C抗日战争时期 D解放战争时期答案C解析刘伯承、邓小平的合作开始于抗战时期，当时刘伯承任八路军一二九师师长，邓小平任政委，后又共同指挥人民解放军中原野战军。4真理标准问题的讨论是一次深刻的思想解放运动，这里的“解放”是指()A纠正了“以阶级斗争为纲”的错误方针B认识到经济建设是全党工作的中心C使全党认识到“文化大革命”是错误的D打破了长期以来个人崇拜和教条主义的束缚答案D解析所谓思想解放就是打破长期以来个人崇拜和教条主义的束缚，代之以实事求是的思想。5邓小平在1992年的南方谈话中，进一步明确了社会主义的本质，他认为社会主义的本质就是()A解放和发展生产力，最终达到
17、共同富裕B改革所有制结构，建立社会主义公有制C深化经济体制改革，继续推行对外开放D坚持党的基本路线，完善社会主义制度答案A解析邓小平指出，社会主义的本质就是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。学思之窗1提示邓小平同志具有坚定的政治信仰，具有为天下人谋幸福的远大政治理想，是一位伟大的无产阶级革命家。正像邓小平本人所说：“我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。”2提示1976年10月，粉碎“四人帮”之后，党的主要领导人提出“两个凡是”的错误方针，使拨乱反正的工作出现了徘徊，为全党纠正“文化大革命”的“左”倾错误设置了重重障碍。事实上，“两个凡是”就是要延续“
18、文化大革命”以来“左”的错误。3提示“一国两制”的前提是一个中国，核心是祖国统一，主体是社会主义。两制并存，是在尊重历史和现实的基础上作出的决策，充分照顾到各方利益，是推进国家统一的指导思想和最佳方案。本课测评1提示大革命失败后领导了百色起义和龙州起义，创建左、右江革命根据地；抗日战争时期与刘伯承领导一二九师，指挥并参加了许多战役；解放战争时期刘邓共同指挥了开辟中原战场，指挥淮海战役和渡江战役；新中国成立前后为解放西南和和平解放西藏做出了贡献。在党的八大后任中共中央总书记，“文革”初期遭批斗，1975年进行全面整顿，四五运动时被撤销党内外一切职务。基础达标1下图是广西百色起义纪念馆，某班同学通
19、过参观该博物馆，他们领略了()广西百色起义纪念馆邓小平的早期革命活动老一辈无产阶级革命家的革命乐观主义精神中国农村革命根据地的新气象国际无产阶级联合斗争的重要性A BC D答案A解析邓小平通过发动百色起义，建立左、右江革命根据地。在当时的形势下，建立农村革命根据地，是中国共产党人独立领导武装斗争的结果，没有获得国际无产阶级的支持和帮助。因此，的叙述是不正确的。21981年在邓小平主持下，既科学地评价了毛泽东的历史地位，又维护了毛泽东思想的是()A中国社科院年鉴B关于建国以来党的若干历史问题的决议C解放思想，实事求是，团结一致向前看D十一届三中全会报告答案B解析1981年党的十一届六中全会通过由
20、邓小平主持制定的关于建国以来党的若干历史问题的决议，科学地评价了毛泽东的历史地位。3“邓小平最大的功绩就是提出了新的理论。这是一种全新的世界观，是对中国现实条件的全新理解，是对历史经验的有效借鉴。”这种“新的理论”主要是指()A社会主义初级阶段理论B建设中国特色社会主义理论C和平统一、一国两制理论D坚持四项基本原则思想答案B解析本题考查学生全面认识历史问题的能力。邓小平的最大理论贡献就是提出了邓小平理论，即建设中国特色社会主义理论。A、C、D三项都是建设中国特色社会主义理论的组成部分，都不全面。故选B。4邓小平“南方谈话”回答了困扰和束缚人们思想的一些重大问题，其内容不包括()A对社会主义本质
21、的新概括B改革开放与经济发展和人民生活改善的问题C改革就是解放发展生产力D和平与发展是当今世界两大主题答案D解析邓小平“南方谈话”前正值中国改革开放的关键时期，人们对什么是社会主义以及如何建设社会主义存在一定困惑，因此，“南方谈话”围绕社会主义的本质回答了A、B、C三项的问题。51983年，邓小平在会见美国客人时指出：“祖国统一后，台湾特别行政区可以有自己的独立性，可以实行同大陆不同的制度。司法独立台湾还可以有自己的军队”这一谈话体现了邓小平的()A“一个国家、两种制度”的构想B设立经济特区的构想C政治体制改革的构想D民族区域自治的构想答案A解析本题考查学生对史料和所学知识的分析运用能力。从材
22、料中我们很容易得出这是针对台湾问题提出的“一国两制”的构想。能力提升6早在19世纪中叶，马克思主义经典作家就对未来社会提出构想。中国共产党领导人则将马克思主义与中国实践相结合，探索出一条具有中国特色的社会主义道路。阅读下列材料：材料一一旦社会占有了生产资料社会生产内部的无政府状态将为有计划的自觉的组织所代替。只有按照一个统一的大的计划协调地配置自己的生产力的社会，才能使工业在全国分布得最适合于它自身的发展和其他生产要素的保持和发展。马克思恩格斯选集材料二经济发展是当时的时代要求。没有人会说当时的毛泽东是一个乌托邦的幻想主义者。因为当时毛泽东接受了马克思主义关于物质生产力的高度发展是向社会主义过
23、渡的根本前提的这一基本观点。莫里斯迈斯纳毛泽东的中国及后毛泽东的中国材料三我国的经济管理体制权力过分集中，应该有计划地大胆下放。我们实现四个现代化，离开了国际的合作是不可能的。不要以为，一说计划经济就是社会主义，一说市场经济就是资本主义，不是那么回事，两者都是手段。邓小平文选请回答：(1)根据材料一，概括马克思主义经典作家所构建的未来社会的基本特征。(2)根据材料二并结合所学知识，概括20世纪50年代毛泽东如何将马克思主义经典作家对未来社会的构想付诸实践？(3)根据材料三，概括邓小平是如何发展与完善社会主义道路的？答案(1)基本特征：生产资料公有制；计划经济；工业的发展。(2)实践：进行农业、
24、手工业、资本主义工商业的社会主义改造；制定第一个五年计划，开展大规模工业化建设。(3)发展和完善：实行改革开放；建立社会主义市场经济体制。7下面是邓小平军事生涯的几幅照片，观察后请回答下列问题。(1)请为上述几幅照片加上简单的文字说明。(内容要包括主要战绩和影响)(2)综合上述内容，你认为邓小平军事指挥艺术的主要特点是什么？答案(1)图一：领导百色起义，创建左、右江革命根据地，具体实践了毛泽东“工农武装割据”的革命理论。图二：与师长刘伯承一起指挥八路军开展敌后游击战争，战胜了敌人残酷的扫荡，创建并巩固了晋冀鲁豫抗日根据地。图三：率领部队千里跃进大别山，揭开了战略反攻的序幕，使中原成为夺取全国胜利的基地。图四：指挥中原野战军与华东野战军合力进行淮海战役，奠定了解放江南各省的基础。图五：指挥人民解放军解放南京，结束了国民党反动政权在中国的统治。(2)英勇果敢，扎实推进，在关键时刻表现出非凡的胆略和勇气。解析本题实际上是对邓小平军事生涯的梳理概括。根据图片及图片说明文字，很容易总结出答案。
