1、高考押题数学一轮复习 第八章 立体几何 81 空间几何体的结构及其三视图和直观图练习 理8.1空间几何体的结构及其三视图和直观图命题探究解答过程答案:4解析:解法一:由题意知折叠以后得到的三棱锥的直观图如图所示.连接CO并延长交AB于H,连接DO、DH.则DO平面ABC.令OH=x(x0) cm,则OC=2x cm,DH=(5-x)cm,得OD= cm,AB=2x cm.则VD-ABC=x2=x2 cm3,令f(x)=x2,则f (x)=,则当x(0,2)时, f(x)单调递增,当x(2,2.5)时, f(x)单调递减,所以当x=2时,体积取最大值,为4=4 cm3.解法二:由题意可知,折起后
2、所得三棱锥为正三棱锥,当ABC的边长变化时,设ABC的边长为a(a0)cm,则ABC的面积为a2,DBC的高为5-a,则正三棱锥的高为=,25-a0,0a5,所得三棱锥的体积V=a2=.令t=25a4-a5,则t=100a3-a4,由t=0,得a=4,此时所得三棱锥的体积最大,为4cm3考纲解读考点内容解读要求高考示例常考题型预测热度1.空间几何体的结构认识柱、锥、台、球及其简单组合体的结构特征,并能运用这些特征描述现实生活中简单物体的结构了解2016课标全国,10;2015课标,6选择题填空题2.三视图和直观图能画出简单空间图形(长方体、球、圆柱、圆锥、棱柱等的简易组合)的三视图,能识别上述
3、三视图所表示的立体模型,会用斜二测法画出它们的直观图;会用平行投影与中心投影两种方法画出简单空间图形的三视图与直观图,了解空间图形的不同表示形式;会画某些建筑物的视图与直观图(在不影响图形特征的基础上,尺寸、线条等不作严格要求)理解2017课标全国,7;2017北京,7;2016课标全国,6;2015重庆,5;2014湖南,7;2013四川,3选择题填空题分析解读1.理解多面体、棱柱、棱锥、棱台的概念,牢记它们的几何特征.2.理解圆柱、圆锥、圆台、球等几何体的形成过程,正确把握轴截面、中截面的含义及掌握将圆柱、圆锥、圆台的空间问题转化为平面问题的方法.3.理解三视图的形成过程及掌握三视图及直观
4、图的画法.4.注重空间想象能力的培养.5.高考对本节的考查以三视图的识别和应用为主,分值约为5分,属中档题.五年高考考点一空间几何体的结构1.(2016课标全国,10,5分)在封闭的直三棱柱ABC-A1B1C1内有一个体积为V的球.若ABBC,AB=6,BC=8,AA1=3,则V的最大值是() A.4 B. C.6 D.答案B2.(2015课标,6,5分)一个正方体被一个平面截去一部分后,剩余部分的三视图如图所示,则截去部分体积与剩余部分体积的比值为() A. B. C. D.答案D3.(2013辽宁,10,5分)已知直三棱柱ABC-A1B1C1的6个顶点都在球O的球面上.若AB=3,AC=4
5、,ABAC,AA1=12,则球O的半径为()A. B.2 C. D.3答案C教师用书专用(4)4.(2013福建,12,4分)已知某一多面体内接于球构成一个简单组合体,如果该组合体的正视图、侧视图、俯视图均如图所示,且图中的四边形是边长为2的正方形,则该球的表面积是.答案12考点二三视图和直观图1.(2017课标全国,7,5分)某多面体的三视图如图所示,其中正视图和左视图都由正方形和等腰直角三角形组成,正方形的边长为2,俯视图为等腰直角三角形.该多面体的各个面中有若干个是梯形,这些梯形的面积之和为() A.10 B.12 C.14 D.16答案B2.(2017北京,7,5分)某四棱锥的三视图如
6、图所示,则该四棱锥的最长棱的长度为()A.3 B.2 C.2 D.2答案B3.(2016课标全国,6,5分)如图,某几何体的三视图是三个半径相等的圆及每个圆中两条互相垂直的半径.若该几何体的体积是,则它的表面积是()A.17 B.18 C.20 D.28答案A4.(2015重庆,5,5分)某几何体的三视图如图所示,则该几何体的体积为()A.+ B.+ C.+2 D.+2答案A教师用书专用(516)5.(2015安徽,7,5分)一个四面体的三视图如图所示,则该四面体的表面积是()A.1+ B.2+ C.1+2 D.2答案B6.(2014湖南,7,5分)一块石材表示的几何体的三视图如图所示,将该石
7、材切削、打磨,加工成球,则能得到的最大球的半径等于()A.1 B.2 C.3 D.4答案B7.(2014江西,5,5分)一几何体的直观图如图,下列给出的四个俯视图中正确的是()答案B8.(2014湖北,5,5分)在如图所示的空间直角坐标系O-xyz中,一个四面体的顶点坐标分别是(0,0,2),(2,2,0),(1,2,1),(2,2,2).给出编号为、的四个图,则该四面体的正视图和俯视图分别为()A.和 B.和 C.和 D.和答案D9.(2013四川,3,5分)一个几何体的三视图如图所示,则该几何体的直观图可以是()答案D10.(2013课标全国,7,5分)一个四面体的顶点在空间直角坐标系O-
8、xyz中的坐标分别是(1,0,1),(1,1,0),(0,1,1),(0,0,0),画该四面体三视图中的正视图时,以zOx平面为投影面,则得到的正视图可以为()答案A11.(2013重庆,5,5分)某几何体的三视图如图所示,则该几何体的体积为()A. B. C.200 D.240答案C12.(2013广东,5,5分)某四棱台的三视图如图所示,则该四棱台的体积是()A.4 B. C. D.6答案B13.(2013湖南,7,5分)已知棱长为1的正方体的俯视图是一个面积为1的正方形,则该正方体的正视图的面积不可能等于()A.1 B. C. D.答案C14.(2013辽宁,13,5分)某几何体的三视图
9、如图所示,则该几何体的体积是.答案16-1615.(2013陕西,12,5分)某几何体的三视图如图所示,则其体积为.答案16.(2013浙江,12,4分)若某几何体的三视图(单位:cm)如图所示,则此几何体的体积等于cm3.答案24三年模拟A组20162018年模拟基础题组考点一空间几何体的结构1.(2017广东六校联盟联考,11)一个正三棱锥的四个顶点都在直径为2的球面上,其中底面的三个顶点在该球的一个大圆上,则该正三棱锥的体积是() A.2 B. C. D.答案C2.(2017河南部分重点中学联考,9)设三棱柱ABC-A1B1C1的侧棱垂直于底面,AB=AC=2,BAC=90,AA1=2,
10、且三棱柱的所有顶点都在同一球面上,则该球的表面积是()A.4 B.8 C.12 D.16答案D3.(2016湖南郴州4月模拟,8)一只蚂蚁从正方体ABCD-A1B1C1D1的顶点A出发,经正方体的表面,按最短路线爬行到顶点C1的位置,则下列图形中可以表示正方体及蚂蚁最短爬行路线的正视图的是()A. B. C. D.答案D4.(2018安徽全椒中学期中,14)如图所示,在单位正方体ABCD-A1B1C1D1的面对角线A1B上存在一点P,使得AP+D1P最小,则AP+D1P的最小值为.答案考点二三视图和直观图5.(2018山东胶州质检,5)铜钱:古代铜质辅币,俗称铜钱,是指秦汉以后的各类方孔圆钱,
11、方孔圆钱的铸期一直延伸到清末民国初年.请问铜钱形成的几何体的三视图中不可能有下列哪种图形()A.正方形 B.圆C.三角形 D.矩形答案C6.(2018辽宁葫芦岛六校协作体联考,3)一个晴朗的上午,小明拿着一块长方形的木板在阳光下做投影试验,长方形的木板在地面上形成的投影不可能是()答案A7.(2017湖南益阳调研,8)在一个几何体的三视图中,正视图与俯视图如图所示,则该几何体相应的侧视图可以为()答案D8.(2017江西南昌二中模拟,8)如图,网格纸上小正方形的边长为1,粗实线画出的是某几何体的三视图,则该几何体的表面积为()A.12+4+4B.12+3+4C.8+3+4D.4+答案C9.(2
12、016湖南四县3月模拟,11)正方体ABCD-A1B1C1D1中,E为棱BB1的中点(如图),用过点A,E,C1的平面截去该正方体的上半部分,则剩余几何体的左视图为()答案CB组20162018年模拟提升题组(满分:25分时间:20分钟)一、选择题(每小题5分,共15分)1.(2018四川达州模拟,8)如图(2),需在正方体的盒子内镶嵌一个小球,使得镶嵌后三视图均为图(1)所示,且面A1BC1截得小球的截面面积为,则该小球的体积为() A. B. C. D.答案B2.(2017山西临汾一中月考,12)如图,在直三棱柱ABC-A1B1C1中,ABAC,AB=AA1=2,AC=,过BC的中点D作平
13、面ACB1的垂线,交平面ACC1A1于E,则点E到平面BB1C1C的距离为()A. B. C. D.答案C3.(2017河北石家庄二中联考,8)一个几何体的三视图如图所示,则该几何体的体积为()A. B.5 C. D.6答案A二、填空题(每小题5分,共10分)4.(2018广东茂名模拟,9)已知球O是正三棱锥A-BCD的外接球,BC=3,AB=2,点E在线段BD上,且BD=3BE,过点E作球O的截面,则所得的截面中面积最小的截面圆的面积是.答案25.(2016江西名校学术联盟调研三,14)某几何体的三视图如图所示,则该几何体的表面积为.答案4+4C组20162018年模拟方法题组方法掌握三视图
14、的基本特征1.(2018四川南充模拟,6)已知一个棱长为2的正方体被一个平面截后所得几何体的三视图如图所示,则该截面的面积为() A. B.4 C.3 D.答案A2.(2017河南中原名校联考,7)已知某几何体的三视图(单位:cm)如图所示,则该几何体的表面积是()A.9+4(+)cm2 B.10+2(+)cm2C.11+2(+)cm2 D.11+2(+)cm2答案C3.(2016湖南长沙三校一模,7)已知点E、F、G分别是正方体ABCD-A1B1C1D1的棱AA1、CC1、DD1的中点,点M、N、Q、P分别在线段DF、AG、BE、C1B1上.以M、N、Q、P为顶点的三棱锥P-MNQ的俯视图不
15、可能是()答案C圣人之言 行身之则-论语论语是孔子与其弟子的语录结集，儒家重要经典之一。结集工作是由孔子门人及再传弟子完成的。论语名称的来由,班固汉书艺文志说:“论语者,孔子应答弟子时人及弟子相与言而接闻于夫子之语也。当时弟子各有所记。夫子既卒,门人相与辑而论纂,故谓之论语。”这一说法，大体可信。原始记录杂出于众手，最后编定当在战国初期，以曾参门人为主。 现在通行的论语20篇，内容以伦理、教育为主。论语在汉代有鲁论语、齐论语与古论语等不同本子流传，后来统一于郑玄。现存旧注有魏何晏注、宋邢邴疏论语注疏、宋朱熹论语集注及清刘宝楠论语正义等，今注本有杨伯峻论语译注。泰伯第一章：子曰：“泰伯，其可谓至
16、德也已矣。三以天下让，民无得而称焉。泰伯第二章：子曰：“恭而无礼则劳，慎而无礼则葸，勇而无礼则乱，直而无礼则绞。君子笃于亲，则民兴于仁；故旧不遗，则民不偷。泰伯第三章：曾子有疾，召门弟子曰：“启予足！启予手！诗云：战战兢兢，如临深渊，如履薄冰。而今而后，吾知免夫！泰伯第四章：曾子有疾，孟敬子问之。曾子言曰：“鸟之将死，其鸣也哀；人之将死，其言也善。君子所贵乎道者三：动容貌，斯远暴慢矣；正颜色，斯近信矣；出辞气，斯远鄙倍矣。笾豆之事，则有司存。泰伯第五章：曾子曰：“以能问于不能，以多问于寡；有若无，实若虚，犯而不校：昔者吾友尝从事于斯泰伯第六章：曾子曰：“可以托六尺之孤，可以寄百里之命，临大节而
17、不可夺也：君子人与？君子人也。泰伯第七章：曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎。泰伯第八章：子曰：“兴于诗，立于礼，成于乐。泰伯第九章：子曰：“民可使由之，不可使知之。”泰伯第十章：子曰：“好勇疾贫，乱也。人而不仁，疾之已甚，乱也。”泰伯第十一章：子曰：“如有周公之才之美，使骄且吝，其余不足观也已。泰伯第十二章：子曰：“三年学，不至于谷，不易得也。”泰伯第十三章：子曰：“笃信好学，守死善道。危邦不入，乱邦不居。天下有道则见，无道则隐。邦有道，贫且贱焉，耻也。邦无道，富且贵焉，耻也。”泰伯第十四章：子曰：“不在其位，不谋其政。泰伯第十五章：子曰：“师挚之
18、始，关睢之乱，洋洋乎盈耳哉。”泰伯第十六章：子曰：“狂而不直，侗而不愿，悾悾而不信，吾不知之矣泰伯第十七章：子曰：“学如不及，犹恐失泰伯第十八章：子曰：“巍巍乎！舜禹之有天下也而不与泰伯第十九章：子曰：“大哉尧之为君也！巍巍乎！唯天为大，唯尧则之。荡荡乎！民无能名焉。巍巍乎其有成功也，泰伯第二十章：舜有臣五人而天下治。武王曰：“予有乱臣十人。”孔子曰：“才难，不其然乎？唐虞之际，于斯为盛。有妇人焉，九人而已。三分天下有其二，以服事殷。周之德，其可泰伯第二十一章：子曰：“禹，吾无间然矣。菲饮食而致孝乎鬼神，恶衣服而致美乎黻冕，卑宫室而尽力乎沟洫。禹，吾无间然矣。”泰伯是论语的一篇，共计21章，其中著名的文句有：“鸟之将死，其鸣也哀；人之将死，其言也善”；“任重而道远”；“死而后已”；“民可使由之，不可使知之”；“不在其位，不谋其政”等。本篇的基本内容，涉及到孔子及其学生对尧舜禹等古代先王的评价；孔子教学方法和教育思想的进一步发挥；孔子道德思想的具体内容以及曾子在若干问题上的见解。泰伯：周代始祖古公亶父的长子。
