1、精品部编版语文三年级上册期中检测试题有答案解析2021-2022学年第一学期期中测试部编版语文三年级试题学校_ 班级_ 姓名_ 成绩_满分：100分 时间：90分钟基础知识积累与巩固运用1. 请根据语境看拼音写字词 （1）我悄悄走近一瞧，原来是一只长着彩色y（ ）毛和一张红zu（ ）巴的C u nio（ ），我明白了，它是想去B y（ ）吃呢。（2）春天来了，公园的hu tn（ ）里开满了ji B i（ ）的茉莉花，那里的景色真是yu mi（ ）极了。2. 下列括号内的读音完全正确的一项是（ ）A . 建设（sh） 欣赏（xng） 未来（wi） 富饶（ro）B . 威武（w） 前辈（B n）
2、宿舍（sh） 记载（zi）C . 乳汁（r） 耀眼（yo） 胳臂（B i） 海参（C n）D . 岩石（yn） 海鸥（u） 宝库（k） 相逢（fng）3. 下列词语书写全部正确的一项是（ ）A . 沙拉沙拉 玩耍 建设 悄悄B . 刮风下雨 宝库 记栽 富饶C . 成群结队 蜘蛛 海滨 整洁D . 一本正经 钩鱼 有趣 街道4. 选择适当的关联词。李伟（）诚恳地接受了批评，（）马上改正了错误。A . 因为所以B . 不但而且C . 虽然但是D . 如果就5. 下列说法错误的是（ ）A . 金色的草地里”我”家窗前的草地之所以是金色的，是因为太阳光的照射。B . 搭船的鸟搭我们船的鸟是翠鸟，它是
3、为了捕鱼吃。C . 饮湖上初晴后雨的作者是宋代的苏轼。D . 美丽的小兴安岭作者按时间的顺序，写出了小兴安岭一年四季景色诱人的特点。6. 下列句子没有语病的是哪一句?（）A . 我们要注意节约，杜绝不浪费水资源等行为。B . 为迎接”元旦”，同学们清洗并打扫了教室。C . 全校同学积极响应校大队委陈婷婷同学献爱心。D . 为防止类似的伤害事件，学校德育处采取了许多安全措施，收到了成效。7. 将下面句子插入语段中，最恰当的位置是（ ）小明却一连捉了三四只，我真羡慕他。夏天一到，我们村口大树上，从早到晚总能传来知了的叫声，我多么想亲手捉一只知了啊！一天，我对小明说：”咱们明天捉知了，好吗?”他愉快
4、地答应了。第二天，我们俩准备好了网罩，向树下跑去。开始，我怎么也捉不到。最后，在小明的帮助下，我也套住了一只，心里别提多高兴了。A . 前面 B . 前面 C . 前面 D . 前面8. 根据形声字形旁表义声旁表音的特点，你认为”醍（t）”的意思，最可能与下列哪个字相关?（ ）A . 酉 B . 酒 C . 提 D . 是9. 请选择下列一个成语填入句子，你认为最恰当的是哪一个?俗话说”一日不练手生”，要掌握一项本领并非（ ）的事，练字也是这样。A . 一朝一夕 B . 一清二白 C . 一举两得 D . 一了百了10. 下列宣传标语中，描述不得体的一项是（）A . 小草有生命，足下多留”青”
5、。（草坪标语）B . 轻轻地我走了，正如我轻轻地来。（图书馆标语）C . 欢迎光临，宾至如归。（医院标语）D . 司机一杯酒，亲人两行泪（公路标语）11. 下列对句子主要意思的概括，正确的是哪一项?（ ）清凌凌的河水倒映着岸上一行行青翠欲滴的垂柳。A . 河水倒映着。B . 清凌凌的河水。C . 河水倒映着垂柳。D . 岸上一行行垂柳。12. 照样子，写词语（1）银光闪闪（A B C C 式）：_（2）五光十色（含有数字）：_13. 课文直通车（1）游览西湖时，导游告诉我们西湖又叫”西子湖”，由此我想起了苏轼的千古名句：”_，_。”（2）通过学习，我们领略了祖国的无限风光：西沙群岛_，_，是个
6、可爱的地方；海滨小城又_；我国东北的小兴安岭一年四季景色诱人，是一座_，也是一座_。（3）多么_，多么_！从那时起，蒲公英成了我们最喜爱一种花。 （4）我乘坐小船，看到了夹江对峙的天门山和波澜壮阔的楚江水，于是情不自禁地吟诵起唐代诗人李白的诗句：”_，_。”14. 按要求写句子（1）西沙群岛是鸟的天下。（改为反问句）_（2）天是蓝的，海也是蓝的。（用加点词语造句）_ （3）西沙群岛，是我们生活的地方。（扩句）_阅读理解阅读短文，完成练习小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。树下摆着石凳，每逢休息的日子，石凳上总是坐满了人。小
7、城的街道也美。除了沥青的大路，都是用细砂铺成的，踩上去咯吱咯吱地响，好像踩在沙滩上一样。人们把街道打扫得十分干净，甚至连一片落叶都没有。这座海滨小城真是又美丽又整洁。节选自林遐海滨小城15. 仔细阅读第一自然段，联系上下文理解”一棵棵榕树像一顶顶撑开的绿绒大伞”这句话，再回答问题。撑开绿绒大伞”写出了榕树特点，下面哪一项不是这个短语描述的榕树的特点?（ ）A . 数量多 B . 颜色绿 C . 树冠大 D . 形状像一把伞16. 本文的中心句是哪一句?_17. 本文表达了作者怎样的思想感情?_听鱼说话琼的外公是一个非常有趣儿的人。他爱钓鱼。琼看外公把蚯蚓挂上钓钩，就说:”蚯蚓不疼吗?”“我来问
8、问它。”外公把蚯蚓拿到面前，对它说，”你挂在钩上，受得了吗?”接着，外公把蚯蚓搁到耳边听了听，然后对孙女说:”它说:没事儿，我最喜欢钓鱼了。”琼不相信外公说的，非要自己亲耳听一听。她把蚯蚓放到耳朵边听了听，说:”蚯蚓什么也没说呀!”“它跟你还不熟呢。蚯蚓的心思我知道，它是急着要下水去钓鱼了。”外公说着就把钩往前一抛,蚯蚓立刻沉到水里去了,不一会儿,外公钓上来一条鱼。接着，外公把钓钩给外孙女，让她也碰碰运气。琼学着外公的样子,把钓钩抛进了水里。没多久,她也钓到了一条鱼,是一条小鱼。小鱼躺在岸边草地上，小嘴一张一张的。琼看着有些不忍心。“小鱼好像在说什么。”琼说。“是的，鱼儿真的像是在说话哩。”外
9、公说着,拿到耳边听了听，说:”小鱼说:拿我做汤，一定很新鲜的。”“我要自己来听。”琼说。“你能听懂鱼说话吗?”外公问。“试试看吧。”琼说着,把鱼搁到耳边听了一下，说，”小鱼说：我还小呢，放我回到水里去吧!”外公又惊又喜，说：”你说的是真话吗?”“一点儿也不假。”琼说。“那好，你就把它放回去吧。”外公说。外公又把钓钩抛进了水里，又钓起鱼来。他边钓边说：”我还从来没见过学听鱼话竟有像你学得这么迅速的，一学就会了。”“下一回，我要学听蚯蚓说话，准也能一学就会。”琼说。18. 在文中找出下列词语的反义词，写在括号中怀疑（ ） 腐烂（ ） 讨厌（ ） 迟缓（ ）19. 根据短文内容填空。外公听到蚯蚓说：
10、_；可是琼说：_。琼钓到一条小鱼，外公听到小鱼说：_；琼却听到小鱼说：_。20. 结合短文想一想，琼为什么会听到小鱼说”我还小呢，放我回水里去吧”?_21. 读完这篇短文，你觉得琼是个什么样的孩子，为什么?请结合短文回答问题。_22. 写作法国的罗丹说过：”生活中不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。”花园、果园、田野、小河我们周围有许多美丽的地方，你发现了吗?请把你身边的美景介绍给别人吧！写之前仔细观察，看看这个地方有些什么，是什么样子的。如果能用上这学期新学的词语，那就更好啦！（不少于350个字）参考答案基础知识积累与巩固运用1. 请根据语境看拼音写字词 （1）我悄悄走近一瞧，原来是一只长着彩色
11、y（ ）毛和一张红zu（ ）巴的C u nio（ ），我明白了，它是想去B y（ ）吃呢。（2）春天来了，公园的hu tn（ ）里开满了ji B i（ ）的茉莉花，那里的景色真是yu mi（ ）极了。答案 . 羽 . 嘴 . 翠鸟 . 捕鱼 . 花坛 . 洁白 . 优美解析分析详解本题考查看拼音写词语。要认真拼读给出的字音，明确要写的词语，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题”嘴”“翠”“捕”笔画较复杂，易写错，需注意。2. 下列括号内的读音完全正确的一项是（ ）A . 建设（sh） 欣赏（xng） 未来（wi） 富饶（ro）B . 威武（w） 前辈
12、（B n） 宿舍（sh） 记载（zi）C 乳汁（r） 耀眼（yo） 胳臂（B i） 海参（C n）D . 岩石（yn） 海鸥（u） 宝库（k） 相逢（fng）答案D 解析分析详解本题考查辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字，多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读多练。A 项，欣（xn）赏；富饶（ro）。B 项，前辈（B i）。C 项，胳臂（B ei）；海参（shn）。3. 下列词语书写全部正确的一项是（ ）A . 沙拉沙拉 玩耍 建设 悄悄B . 刮风下雨 宝库 记栽 富饶C . 成群结队 蜘蛛 海滨 整洁D . 一本正经 钩鱼 有趣 街道答案C 解析分析详解本题考查了学生
13、辨析错别字的能力。根据平时所学生字及平时的积累，对每个词中的字进行分析完成即可。A 项，”沙拉沙拉”改为”沙啦沙啦”。B 项，”记栽”改为”记载”；C 项，正确D 项，”钩鱼”改为”钓鱼”。4. 选择适当的关联词。李伟（）诚恳地接受了批评，（）马上改正了错误。A . 因为所以B . 不但而且C . 虽然但是D . 如果就答案B 解析详解略5. 下列说法错误的是（ ）A . 金色的草地里”我”家窗前的草地之所以是金色的，是因为太阳光的照射。B . 搭船的鸟搭我们船的鸟是翠鸟，它是为了捕鱼吃。C . 饮湖上初晴后雨的作者是宋代的苏轼。D . 美丽的小兴安岭作者按时间的顺序，写出了小兴安岭一年四季景
14、色诱人的特点。答案A 解析分析详解本题考查课文内容的理解。A 项说法错误。金色的草地该文通过兄弟俩在草地上玩耍时”我”的发现，讲述草地和蒲公英给他们的生活带来了快乐，还给他们带来了探索发现的喜悦。课文里”我”家窗前的草地之所以是金色的，是因为蒲公英花开了，不是因为太阳光的照射。6. 下列句子没有语病的是哪一句?（）A . 我们要注意节约，杜绝不浪费水资源等行为。B . 为迎接”元旦”，同学们清洗并打扫了教室。C . 全校同学积极响应校大队委为陈婷婷同学献爱心。D . 为防止类似的伤害事件，学校德育处采取了许多安全措施，收到了成效。答案D 解析分析详解本题考病句的辨析，常见的病句类型有成分残缺、
15、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等，先通读全文，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。A 选项语义重复，杜绝：意思是堵塞、彻底制止。词义中有不的含义，应该去掉句中的”不”，正确说法是：我们要注意节约用水，杜绝浪费水资源等行为。B 选项搭配错误”清洗”不能搭配”教室”。正确说法是：为迎接”元旦”，同学们打扫了教室。C 选项缺少宾语，响应号召为固定搭配，最后应该加上号召，正确的是：全校同学积极响应校大队委为陈婷婷同学献爱心的号召。7. 将下面句子插入语段中，最恰当的位置是（ ）小明却一连捉了三四只，我真羡慕他。夏天一到，我们村口的大树上，从早到晚总
16、能传来知了的叫声，我多么想亲手捉一只知了啊！一天，我对小明说：”咱们明天捉知了，好吗?”他愉快地答应了。第二天，我们俩准备好了网罩，向树下跑去。开始，我怎么也捉不到。最后，在小明的帮助下，我也套住了一只，心里别提多高兴了。A . 前面 B . 前面 C . 前面 D . 前面答案D 解析分析详解本题考查句子的排序。“小明却一连捉了三四只，我真羡慕他。”说的是，”我”羡慕小明可以一连捉三四只知了，应该放在第句中间，第三句说明”我”羡慕小明的原因是因为”我”怎么也捉不到，第句说明结果，最后，在小明的帮助下，”我”也套住了一只，心里别提多高兴了。8. 根据形声字形旁表义声旁表音的特点，你认为”醍（t
17、）”的意思，最可能与下列哪个字相关?（ ）A . 酉 B . 酒 C . 提 D . 是答案A 解析详解本题考查形声字。形声字是指汉字的一种造字方式，是在象形字、指事字、会意字的基础上形成的，由两个文或字复合成体，由表示意义范畴的意符（形旁）和表示声音类别的声符（声旁）组合而成。“醍”读音为”t”，”是”是声旁；”酉”是形旁，与意思有关，所以选A 。9. 请选择下列一个成语填入句子，你认为最恰当的是哪一个?俗话说”一日不练手生”，要掌握一项本领并非（ ）的事，练字也是这样。A . 一朝一夕 B . 一清二白 C . 一举两得 D . 一了百了答案A 解析分析详解本题考查选词填空。选择时我们必须
18、结合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。A 项，一朝一夕：一个早晨或一个晚上。形容很短的时间B 项，一清二白:比喻清楚、明白。C 项，一举两得：做一件事得到两方面的好处。D 项，一了百了：把一件主要的事情了结以后，其余有关的事情也跟着了结。所以本题选A 。10. 下列宣传标语中，描述不得体的一项是（）A . 小草有生命，足下多留”青”。（草坪标语）B . 轻轻地我走了，正如我轻轻地来。（图书馆标语）C . 欢迎光临，宾至如归。（医院标语）D . 司机一杯酒，亲人两行泪。（公路标语）答案C 解析详解本题考查语言是否得体，设计的都是标语，解答时应注意标语的基本要求，注意内容语言的得体和针
19、对性。C 选项可以用在酒店、宾馆之类的地方。11. 下列对句子主要意思的概括，正确的是哪一项?（ ）清凌凌的河水倒映着岸上一行行青翠欲滴的垂柳。A . 河水倒映着。B . 清凌凌的河水。C . 河水倒映着垂柳。D . 岸上一行行垂柳。答案C 解析分析详解本题考查句子主要意思的概括。“清凌凌的河水倒映着岸上一行行青翠欲滴的垂柳”中”清凌凌”是修饰河水的词语，”青翠欲滴”是形容垂柳的词语，所以这句话主要表明的是河水倒映着垂柳。12. 照样子，写词语（1）银光闪闪（A B C C 式）：_（2）五光十色（含有数字）：_答案 . 白发苍苍 生机勃勃 热气腾腾 无所事事 . 三心二意 七上八下 千军万马
20、 五湖四海解析分析详解本题考查了学生进行词语仿写能力。要注意分析所给例词在结构及内容上的特点，然后进行仿写。这类词语要抓住它们的特点，看明白仿写例句的类型就找出答案了。（1）A B C C 式的词语还有：得意扬扬、白发苍苍、衣冠楚楚、天网恢恢等；（2）含有数字的词语还有：九牛一毛、五谷丰登、五花八门、五光十色、十全十美、六神无主等。13. 课文直通车（1）游览西湖时，导游告诉我们西湖又叫”西子湖”，由此我想起了苏轼的千古名句：”_，_。”（2）通过学习，我们领略了祖国的无限风光：西沙群岛_，_，是个可爱的地方；海滨小城又_；我国东北的小兴安岭一年四季景色诱人，是一座_，也是一座_。（3）多么_
21、，多么_！从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。 （4）我乘坐小船，看到了夹江对峙的天门山和波澜壮阔的楚江水，于是情不自禁地吟诵起唐代诗人李白的诗句：”_，_。”答案 . 欲把西湖比西子 . 淡妆浓抹总相宜 . 风景优美 . 物产丰富 . 美丽又整洁 . 美丽的大花园 . 巨大的宝库 . 可爱的草地 . 有趣的蒲公英 . 天门中断楚江开 . 碧水东流至此回解析分析详解本题考查根据课文内容填空。（1）苏轼的饮湖上初晴后雨，全诗为：水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”意思是若把西湖比作美人西施，淡妆浓抹都是那么得十分适宜。（2）富饶
22、的西沙群岛这篇文章可按总、分、总的记叙顺序分为三段。第一段是总述，写西沙群岛风景优美、物产丰富。第二段是分述，具体写出西沙群岛的美丽富饶。第三段是总结，写守卫在岛上的英雄儿女必将使西沙群岛变得更加美丽和富饶。海滨小城这篇课文介绍了家乡海滨小城美丽的景色，抒发了作者热爱家乡的感情。课文结尾写道：这座海滨小城真是又美丽又整洁。美丽的小兴安岭围绕”小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。”这句话描述了我国东北小兴安岭地区一年四季的美丽景色和丰富物产，表达了作者对祖国山河的热爱和赞美之情。（3）出自课文金色的草地，语段为：多么可爱的草地，多么有趣的蒲公英！从那时起，蒲公英成了
23、我们最喜爱的一种花。（4）李白的望天门山，全诗为：天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。“天门中断楚江开，碧水东流至此回。”意思是高高天门被长江之水拦腰劈开，碧绿江水东流到此回旋澎湃。 14. 按要求写句子（1）西沙群岛是鸟的天下。（改为反问句）_（2）天是蓝的，海也是蓝的。（用加点词语造句）_ （3）西沙群岛，是我们生活的地方。（扩句）_答案 . 难道西沙群岛不是鸟的天下吗? . 孝敬老人是我们应尽的责任，也是中华民族的传统美德。 . 富饶的西沙群岛，是我们祖祖辈辈生活的地方。解析分析详解本题考查按要求写句子。（1）本题考查的是陈述句改为反问句。陈述句改为反问句的方
24、法：将肯定句中的肯定词改为否定词。把否定句中的否定词改为肯定词。在肯定词或否定词前加上”怎、怎么、难道”等反问语气词。句尾加上疑问助词”呢、吗”等，句末的句号改为问号。本题首先将肯定词”是”改为否定词”不是”，再加上反问语气词”难道”，在句末加上疑问助词”吗”，将句号改为问号即可。（2）本题考查的是词语造句，要根据词语的特点和语境进行造句。注意语境的完整与连贯，不要有错别字，语句要通顺。本题使用”是也是”的句式，将某事物并列的特征写出来即可。（3）本题考查扩写句子，扩句就是给简短的句子（句子主干）加上修饰的成分，使句子表达的意思更加生动。本题可在”西沙群岛”前面加上修饰词，”什么样的”西沙群岛
25、，也可在”地方”前面加上修饰词，”什么样的”地方。阅读理解阅读短文，完成练习小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。树下摆着石凳，每逢休息的日子，石凳上总是坐满了人。小城的街道也美。除了沥青的大路，都是用细砂铺成的，踩上去咯吱咯吱地响，好像踩在沙滩上一样。人们把街道打扫得十分干净，甚至连一片落叶都没有。这座海滨小城真是又美丽又整洁。节选自林遐海滨小城15. 仔细阅读第一自然段，联系上下文理解”一棵棵榕树像一顶顶撑开的绿绒大伞”这句话，再回答问题。撑开的绿绒大伞”写出了榕树特点，下面哪一项不是这个短语描述的榕树的特点?（ ）A
26、. 数量多 B . 颜色绿 C . 树冠大 D . 形状像一把伞16. 本文的中心句是哪一句?_17. 本文表达了作者怎样的思想感情?_答案15. A 16. 这座海滨小城真是又美丽又整洁。 17. 表达了作者热爱家乡，热爱祖国河山的思想感情。解析分析15题详解本题考查了对句子的理解。从”一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，”可知，把”榕树”比作”绿绒大伞”，绿写榕树的颜色，大伞写榕树的形状像一把伞，树冠大，所以A 选项不是榕树的特点。16题详解本题考查找中心句。仔细阅读文章，文章第一段主要写小城的公园很美，第二段写小城的街道很美很干净，所以本文的中心句是”这座海滨小城真是又美丽又整洁”。17
27、题详解本题考查体会作者的思想感情。本文主要写这座海滨小城真是又美丽又整洁，表达了作者对小城的喜爱之情。听鱼说话琼的外公是一个非常有趣儿的人。他爱钓鱼。琼看外公把蚯蚓挂上钓钩，就说:”蚯蚓不疼吗?”“我来问问它。”外公把蚯蚓拿到面前，对它说，”你挂在钩上，受得了吗?”接着，外公把蚯蚓搁到耳边听了听，然后对孙女说:”它说:没事儿，我最喜欢钓鱼了。”琼不相信外公说的，非要自己亲耳听一听。她把蚯蚓放到耳朵边听了听，说:”蚯蚓什么也没说呀!”“它跟你还不熟呢。蚯蚓的心思我知道，它是急着要下水去钓鱼了。”外公说着就把钩往前一抛,蚯蚓立刻沉到水里去了,不一会儿,外公钓上来一条鱼。接着，外公把钓钩给外孙女，让
28、她也碰碰运气。琼学着外公的样子,把钓钩抛进了水里。没多久,她也钓到了一条鱼,是一条小鱼。小鱼躺在岸边草地上，小嘴一张一张的。琼看着有些不忍心。“小鱼好像在说什么。”琼说。“是的，鱼儿真的像是在说话哩。”外公说着,拿到耳边听了听，说:”小鱼说:拿我做汤，一定很新鲜的。”“我要自己来听。”琼说。“你能听懂鱼说话吗?”外公问。“试试看吧。”琼说着,把鱼搁到耳边听了一下，说，”小鱼说：我还小呢，放我回到水里去吧!”外公又惊又喜，说：”你说的是真话吗?”“一点儿也不假。”琼说。“那好，你就把它放回去吧。”外公说。外公又把钓钩抛进了水里，又钓起鱼来。他边钓边说：”我还从来没见过学听鱼话竟有像你学得这么迅速的，一学就会了。”“下一回，我要学听蚯蚓说话，准也能一学就会。”琼说。18. 在文中找出下列词语的反义词，写在括号中怀疑（ ）
