1、老师我想对你说作文老师我想对你说作文 教师我想对你说作文（一）： 敬爱的教师，我把知心的话儿献给你;我把火热的赞歌唱给你! 此时此刻，你最喜爱的学生有千言万语想对你诉说，有千歌万曲想对你歌唱，多谢你给我无微不至的照顾;多谢你教我懂我如何成为好学生;多谢你领我一同去知识的海洋参观游玩，多谢你对我的信任和宽容。多谢 我想说教师，你的宽容、大度和信任才促进了我们班的健康成长，你独特的教育理念才使我们班的成绩始终名列前茅。 你对谁都一样，无论对差生还对优生。对学生干了好事你“宁可信其有，不可信其无。”对干了坏事你则“宁可信其无，不可信其有”。当一个学生干了好事时，你会鼓励、支持他经常做好事，并告诉他“
2、勿以善小而不为，勿以恶小而为之”的道理。 当你听说一个学生干了违反纪律的事情时，你就会查明事情的真实状况，以免误会别人，但如果真的他，那你就会单独找他谈一谈，分析错误的原因及危害并指出改正的方法和益处。做到使他心服口服为止。也告诉他“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”的道理! 教师你可真有一套独特的教育理念啊!你可真宽容大度啊! 教师，因为你告诉我们你的远大梦想，我们才认真努力地学习，在教师的影响下，都树立了远大的梦想! 教师你曾告诉我们你的梦想就创造全中国最大的英语教育机构。时至今日，你依然为你的梦想而奋斗。你还年轻才20几岁，我相信你必须会成功的! 你的梦想也鼓励了我们，并且我们也为自我的梦
3、想而奋斗。在一节班会课上，你叫同学们大胆的说出自我的梦想：有的同学想当将军，有的同学想当市长，有的同学想当全球首富，有的同学想当宇航员最终，你也鼓励和支持我们说：“让我们为梦想而努力奋斗吧!世上无难事，只怕有心人。” “一日为师，终生为父!”我今生今世都将永远牢记你的教诲，教师我今生今世充满了对您的无限的感激和敬仰之情。教师啊!我衷心的祝愿你梦想成真，桃李满园! 教师我想对你说作文（二）： 王教师，在您的课上，我学会了许多学英语的小窍门。 您一个活泼开朗的英语教师和班主任，我很高兴我能够来到您带领的这个班团体。 在您教我的这两个月里，我感到从未有的欢乐。当听到您要走的消息，我十分难过，想哭，一
4、向在想，您为什么连告别也不跟我们告呢 下了课同学们有的失声痛哭，有的哇哇大哭，而我在自我的桌子上失声痛哭。一想到您，就想到了以前叫我们的英语教师，和您一样，蕾蕾教师很疼爱我，您也一样，可我想不通一点，您为什么不跟我们告别。 班里的女强人也哭了，教师我想对您说：教师快回来吧!我们很想您。 也许您不想看到我们哭，可我们也很想您，今日我们升旗的时候，有人看到您在我们队伍的后面，看着我们升旗。您为什么不大大方方的来看我们呢我们很难过，我们高兴的时候，您教我们的时候。 我在那里期望您天天欢乐，事业有成。 教师，再见! 教师我想对你说作文（三）： 教师我想对你说 这一个很小的故事，我刚转到青岛台东六路小学
5、的第三天发生的。当时学校的一切对我来说还很生疏。 那天午时放学后，我和往常一样把书包收拾好，回到姥姥家。到家后，我刚拿出作业还没写几个字就想起还没有记数学作业。还好姥姥家离学校近，于我飞快地跑回学校，冲到二楼。推了推门，发现门已被锁死了。虽然我能够透过门上的玻璃看见作业没被擦掉，可因为太阳反光，我死活看不清作业到底什么。 这种望洋兴叹的感觉真叫人心急如焚。这时一位留着一头飘逸长发的年轻女教师走了过来，她问我：“这么晚了，你怎样还不回家？”我心中一喜，因为最之后了一个能帮忙我的人，可我的脸上却露出焦急的神色。当那位教师得知我忘了记数学作业才又回来时，她语重心长地说：“下次细心一点！”并到教导处问
6、明传达室有我们班的钥匙。 我当即冲下楼，到传达室要出了钥匙，打开门进到教室迅速地记完了作业。我如释重负，心境一下子简便了好多。这时我才猛然想起还没有对教师说声多谢呢！ 可我心里实在太感激这位教师了。教师，我想对你说：“太感激你啦！” 教师我想对你说作文（四）： 自从您刚教我们班时候，我觉得你一个很凶的教师，可过了一段时间我发现我错了。 其实有很长一段时间我都很敬仰您的，虽然有时间我觉得您很凶，只会训斥我们，不让我们到操场上玩，不让我们吃香肠和方便面，只能带牛奶、面包、饼干和水果，可您为了我们好呀。您在课堂上那摩的认真、严肃的为我们讲课，下课之后和我们一齐嬉戏，还给我们拍照留念。您还经常说上课就
7、要有上课的样貌，要认真听下课就痛痛快快地玩，可上课绝不能想着下课的事。 有一次上课的时候，您为了考我们的单词学会了的程度，就让我们给单词排序，您一边报一边看着我们写的对不对，正当报完的时候，您转到我的身边您看了一眼后，就拿书拍了一下我的头说；你写上了吗我忍着泪水又说指着给您看，您仔细的一看说；对不起，我没看见。你满怀愧疚旧的抚摸了我的头，然后就离开了。我心里又气愤又委屈，心想我明明写上了。你干嘛打我可过后我也反省了我也有错，我怕写错了采写的不明显的。你的抚摸多模的温暖。 虽然您去叫别的年极了但我们永远不会忘记您的我会好好学习，不会让你失望的。我最爱的王教师。 教师我想对你说作文（五）： 教师我
8、想对你说 “春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干。”教师像一根蜡烛，默默无闻的奉献着，牺牲了自我的一切。朱教师，有些话已埋在我心底很久了，一向没有时间跟您说，今日我要敞开心扉，向您一吐为快吧! 朱教师，平日里您为我们的成长和学习操碎了心，在学校里常常能够看到您忙碌的身影;同学们生病了，离不开您无微不至的照顾;学习差的同学离不开您细心的辅导。总之，您就像我们的妈妈一样，关心照顾着我们。 记得有一次，天下着大雨，可班上的一位住校的同学偏偏在这时发烧了，体温烧到了39度，可一向不退烧，您得知消息后，连忙扔下手中的活，骑着车子，冒着大雨，向学校匆匆地赶来，到了学校，您浑身上下已经湿透了，但您却不顾自我，头也
9、不抬地抱起那位同学奔向了医务室。先给那位同学打上吊针，再给她盖上被子，之后又给他服上药，豆大的汗珠从您的脸颊上一滴一滴地滚落下来，湿透了您的衬衫，但你却毫不在乎。直到他打完针以后，您才回家了。那时已经深夜了，仅有满天的星星和一轮明月和你做伴!不明白的人，还以为您就他的妈妈呢! 我们花儿，您就辛勤的园丁;我们一条鱼儿，您就大海.在那里，请允许我代表全班同学，向您说一声:多谢! 教师我想对你说作文（六）： 教师，我想对您说：“你我人生中的指路灯，没你，就没有此刻的我，教师，多谢您对我的教诲。这些我将终生难忘。” 以前在一年级的时候，我一个很胆小、很内向的小女孩。有一天在您的课上，您提出了一个很简单
10、的问题，我出于胆小，不敢举手，可班上有许多人都举起了手，我就把手举得低低地。您看见了我这一系列的小动作，喊了我回答问题，那时我的心里多么紧张啊！真期望你能够让我坐下，可没有，您却对我说“卢昱彤，你一个很聪明的女孩，只有些胆小，你只要胆大一些，必须能够变得更加出色的！教师相信你，你不要让教师失望呀！”听了这些话，我不像刚才那么紧张了，可还不敢回答问题。当我抬头看见你那满期待与鼓励的目光后，我最终回答出了这个问题。最终，您也不忘给我一个赞许的目光。 在您的关心下，我渐渐变得胆大、活泼了，更加自信、开朗了。此刻才敢在万人注目的台上演讲。取得了成功。那时，我才明白，我这一切的面功都归功于您，我的教师！
11、 教师，我想对您说：“你那鼓励的目光和亲切的话语，都会永远陪伴我成长。我的未来会更加完美！我不会让您失望的！” 教师我想对你说作文（七）： 李教师我想对你说 学校里的奥数班发榜了，我好不容易挤进人堆，上上下下看了好几遍，却没有找到自我的名字。我沮丧极了，怎样会这样？怎样会这样呢？一向数学学得很好的我竟然名落孙山了！ 回到教室，我谁也不想理，只愣愣地坐在椅子上：我算没期望了！今年考不上，以后的机会就更加渺茫了！不知不觉中，我的眼里已噙满了泪水，我咬住嘴唇，强忍着不让眼泪流出来。正在这时，不知谁轻轻地拍了我一下，回头一看，李教师正关切地望着我。“李教师”我说不下去了，泪水夺眶而出。“没关系，咱们从
12、哪跌倒的，从哪再爬起来。嗯，这样吧，你每周三放学以后，到办公室门口的小桌那儿等我，我会给你补习一些奥数知识的，你可要努力呀！我可对你充满信心的哟！”李教师轻声说。我含泪点了点头，从此便和李教师开始了我们的奥数之旅。 又星期三，今日李教师会来吗？她已经两天没来学校了！我忐忑不安地在小桌旁焦急地等待着。过了一会儿，楼道里传来了“嗵嗵嗵”的脚步声，听起来很熟悉。莫非李教师？不可能，她今日都没来上课，怎样可能她呢？脚步声越来越近。 “等急了吧！”李教师用手摸摸我的脸。她的手滚烫。我抬起头，只见李教师脸色苍白，嘴唇一点儿血色也没有。我惊讶地说：“李教师您病了！”“没关系，咱们开始吧。”李教师强打着精神说
13、。 开始上课了，李教师说话的声音比平时低缓了许多，她还不时地停下来大口吸气，有时还用手按着胸口咳嗽。即使这样，李教师仍然坚持给我讲完了当天的功课。 奥数班又发榜了，我不仅仅榜上有名，并且还获得了奥数比赛二等奖。手捧着红红的奖状，教师带病帮我补课的情景又浮此刻我眼前。我真想大声对李教师说：“李教师，您在我最沮丧的时候鼓励我，您在我最困难的时候主动帮忙我。您也许忘记了那次您带病为我补课的事情，但我却记忆犹新，永远也不会忘记！千言万语汇成一句话：李教师，多谢您！” 教师我想对你说作文（八）： 三年级，我遇见了您，我敬爱的朱教师。 到了新班级，我不太爱发言，上课总不举手，您邀请我回答问题时，我总不好意
14、思，声音小得连自我都听不到，因为新的班级给我带来了一种深深的陌生感。朱教师，您，不断地鼓励我，训练我，让我勇敢地站起来回答问题；您，教会了我从读书中寻找欢乐，让我爱上的阅读；您，耐心地教导我，给我最大的肯定，其实我明白，自我做得并不够好。下课时，您总喜欢找我说说话、谈谈心，给我自信，您总夸我学习异常用功，还夸我“劳动小能手”。每次放学，我总愿意主动地留下来帮您拖地、排桌凳、倒垃圾，那因为我想和您多呆一会儿。 在我心中，朱教师，您最美的教师！朱教师，您此刻不教我们了，可我的心中还印着您的身影，还记着您对我的教导和赞许，还想着您和我说过的话。我永远都不会忘记您，永远不会忘记您对我的厚爱与珍惜。 朱
15、教师，我想对您说：教师，您辛苦了！教师，我爱您！ 教师我想对你说作文（九）： 教师我想对你说 教师，我想对您说，您真像我的妈妈，您不但在学习上关心我，并且在生活上也很关心我。 一次，我考试考得很不好，正当我悲痛时，您轻轻来到我身旁安慰我，并给我讲解我做错了的题。草纸用了一张又一张，您一点也不厌烦，连眉头都不皱一下，十分耐心，直到我听懂为止。我抬起头看看您，只见您满头大汗，眼睛里写满了鼓励和关怀，您轻轻地对我说：“下次可不能这样了！”我激动地使劲点着头，连“多谢”都忘了说。 记得有一次，我在打闹中把鼻子弄出了血，并且血流不止，您把我领到办公室，用温水轻轻地为我洗鼻血，还用卫生纸把我的鼻孔堵住，告
16、诉我不能碰它，一会就好。放学了，您见我的鼻子还轻微地流血，并且那块纸已经被血浸透了，就又给我换了一块，还幽默地说：“回家可要多吃点肉补充一下营养哟！”教师，这时我觉得您真的很像我的妈妈。 教师，我还想对您说，您虽然爱我、疼我，可您也不放过我的每一次过错。记得有一次上课时，我做完作业便和同桌玩起了新买的转笔刀。被您发现了，您用严厉的目光盯着我们，好像在告诉我：“这上课，请收起来！”我赶紧收起卷笔刀，温习起功课。以后每当我上课想偷懒玩耍时，就会想起您严厉的目光 教师，我想对您说，您不仅仅我的严师，更我的慈母，您这么疼我、爱我，我必须不辜负您的期望，好好学习，用实际行动来报答您，让喜悦的笑容永远绽放
17、在您的脸上！ 教师我想对你说作文（十）： 教师，您就像一枝蜡烛，默默无闻地奉献着，牺牲了自我的一切，却照亮了每个同学。教师，我有很多话想对您说。今日，就让我借用写作的机会把那些。话统统说出来吧! 记得有一次，您正在上课，可我在那开小差，您一开始先用眼神提醒了我，见我没反应。只好又拍了拍桌子，可我并不明白您在提醒我，依旧在开小差。您没办法了，大声叫出了我的名字。顿时，全班同学看着我，我的脸比苹果还红。自从那以后，我就再也没开过小差了，上课也认真听讲了，您还鼓励我要加油呢! 令我印象深刻的还有一次：我们正在上班会课，主题我推荐的一本书。您说：谁要推荐自我的书，请举手。看着大家都推荐了自我的书，我也
18、很想上去推荐自我的书，可我不敢上去。我正在犹豫时您突然点到了我，我紧张极了。从您的眼神中我看出了您对我的期望。我鼓起了勇气走上讲台，您满意地笑了。我推荐完自我的书后，台下响起了一片掌声。我决定以后上课大胆发言，再也不要像以前坐在那不动了。果然，过了一段时间后，我的成绩提高了许多，我十分开心。 教师我想对您说，我必须不会辜负您对我的期望，好好学习，用实际行动来报答您，让喜悦的笑容永远绽放在您的脸上。 教师我想对你说作文（十一）： 教师我想对你说 教师，我一向都想对你说，只没有机会，此刻借这个机会对你说说我的心里话。 教师，你明白吗虽然我们天天见面，可您明白我在想什么吗虽然我在您心中一向一个爱作小
19、动作的学生，可你明白吗我虽然手中拿着橡皮可我的耳朵还在听着您的讲课。就因为我手里拿着东西，所以老受到您的批评，可我这个毛病我想改却总改不掉。 教师，您明白吗我每次来到您的办公室理解您的批评时，我觉得像世界末日到来一般的恐怖和可怕。我想让您以后少批评我一点，我必须会尽快改正的!不要总在教师、家长和同学的面前批评我，每每让我感到无地自容，因为其他好同学都不和我玩了。 我明白以我平时的学习成绩肯定评不上“礼貌学生”，同学也不会选我当“三好学生”，可我期望您能给我一个奖，虽然我学习和表现此刻不好，但并不代表我以后不好。世界上好多伟人小时候并不好，但经过努力长大后成了着名的科学家。爱因斯坦小时候学习不好
20、都被教师赶出了校门，可他长大后照样成了大科学家。我想今后您否能多给我一些鼓励，我决不会辜负您的期望! 教师我想对你说：期望你以后能多鼓励我，因为我们差生也需要关心。 教师我想对你说作文（十二）： 教师，我想对你说：你为我们操碎了心，一条条皱纹随着岁月的流逝，爬上了你的脸庞，教师，如果我们时一朵朵花儿，那你就辛勤培育我们的园丁；如果我们一棵棵小树，那你就供给养分的泥土。 教师，你如雨天中的细雨，滋润着娇嫩的花儿，你如一双翅膀，让我们在知识的海洋里遨游。有人说，你蜡烛，燃烧自我，照亮我们前进的道路；有人说，你天上的月亮，照亮黑暗的天地；有人说，你太阳，不辞辛劳，温暖着一草一木。 不经意间，岁月总匆
21、匆溜走，来不及让我们去回味、去体验，转眼间，五年级第一学期即将结束，还有半年，我们就要离开母校，步入中学的生活。时光如梭，岁月如流，我忘不了你的谆谆教诲，我忘不了你亲切的目光，我忘不了你上课时的风趣幽默。教师，我还记得，在评选大队委时，我落选了，撅起了嘴巴，你看见了就把我叫到办公室，拉着我的和蔼地说：“这次竞选你没被选上，说明你还有不足之处，要学会取别人长处，来弥补自我的缺点，机会总有点。”我永远也忘不了你那次对我的教诲。 教师，多谢你！ 教师我想对你说作文（十三）： 教师我想对你说 教师，您就像辛勤的园丁，灌溉着我们这些花；您就像河里的大鱼，保护着我们河里的小鱼。我们虽然有时很顽皮，但你从不
22、生气。 有一次，咱们班的李思同被12班的一位又高又大的同学欺负了，你二话不说，就去找12班算账，批评了那位同学，让他当着我们的面给李思同道歉。 还有一次，课间操的时候，10班的同学很张狂的占了我们很多位置。导致我们班做操时位置很小，做操时十分挤。你看见了，立刻找他们班理论去，最终他们班只好灰溜溜的回到了自我的位置，当时，我把您当做了我心中的偶像。 记得那一天，我因为练习册找不到而重买了一本。看到答案，我心里邪念一动，想不给你交。只给你交了练习册，之后，被你发现了，批评了我。给我讲了父母的辛勤劳苦，他们挣钱多不容易，我心里十分感动，留下了悔恨的眼泪。 教师，你令我崇敬，你为了我们操碎了多少心，有
23、多长了几根白发。最终，我想说：“教师，我爱你，你辛苦了！” 教师我想对你说作文（十四）： 教师，一个令我尊敬的职业。我亲爱的幼儿园教师，您就像我的妈妈，三年来，您一向无微不至地照顾我。有时，我跌倒了，您就来扶我；有时，我哭了，您就来安慰我；有时，我遇到了难题，您就来教我。 记得有一次，您好像在众多同学里面发现了我胆小这个缺点。所以，您就特意给我一次锻炼胆子的机会，让我当一次小主持人。好改掉胆小这个缺点。 那天我上台主持前，心里一向异常紧张。在后台坐也不，站也不。心想：一会儿上台之后看到那么多人，要忘记台词就完蛋了！忘记台词后该怎样办呢？如果别人嘲笑我，那又该怎样办呢哎呀，我都要羞死了!我最怕别
24、人嘲笑了。怎样办，怎样办啊？ 您好像看出了我的心事。急忙走到我身边蹲下来，用那温柔的声音对我说：“怎样啦？不紧张啊？”被您这么一讲，我的眼泪“哗”地一下流了出来。我何止紧张，还有恐惧。您递了一张餐巾纸给我，帮我把泪擦干，说：“别这么紧张，把胆子放大点，不就上台讲个话，至于那么紧张吗？”您停了停，轻轻抚摸我的头，说“就算在台上说错话了，也别怕，继续说下去，没有人会笑话你的。你只要自信就对了，其它的都别管。我等会儿会在台下看你的精彩表演，要加油，可不要让我失望哦！”说完，您微笑着走了。我的心境顿时简便了许多，那颗一向紧绷着的心也放了下来。 我上了台，看到台下黑压压的一片人，又不由自主的紧张起来。脸
25、也不知不觉红了起来。可我看到了您，您用那坚定的目光看着我，好像在鼓励我：加油！别怕，没有人会笑话你的。然后，有对我笑了笑。我深深的吸了一口气，让自我先平静下来。然后开始演讲。那次演讲十分顺利。 以前，我总胆小、不自信。明明做得很好，却不敢给别人看，总怕别人会说些什么。因而我失去了很多展示自我的机会。自从那次以后，我变得自信多了。有什么表演活动，我都会进取参加，不再像以前让那么多次机会白白从我手里溜走。 教师，在我最需要帮忙的时候，您总会在我身边安慰我、鼓励我。我永远也忘记不了那灿烂而温馨的微笑，它已深深印在了我的心里。就那微笑，让我有了勇气。教师，我想真诚地对您说：“多谢您对我的关爱。我会永远
26、记得您的!” 教师我想对你说作文（十五）： 教师我想对你说 教师，我想对您说，您人类灵魂的工程师，培育了一批又一批新时代接班人；您红蜡，点燃自我，照亮别人；您粉笔，牺牲了自我，留下了知识；您园丁，不辞辛苦，培育了一朵朵美丽的花儿。 记得那天教师节，我特地做了一张精美的贺卡，正面写了一些英文字母，合起来的意思“教师节欢乐！”后面有四朵花，中间有个爱心，那天下课了，大家都把花送上去了，而我迟迟不敢把贺卡送给您。到了大课间活动，我才鼓起勇气对您说了一声“教师节欢乐！”并把贺卡送给了您。您打开一看，微笑地说：“多谢你！”还把我的贺卡放在了阳台上，我深吸一口气，回到位置上。 过了几天，我发现贺卡上的花儿
27、都谢了，之后下了一场大雨，我突然发现贺卡不见了，以为您把它扔掉了，一肚子怨气，心想“我好心做的贺卡送给您，而您却把它扔了，气死我了！”还一向在背地里骂您。明白有一天，您让我和张好好发习字册，突然发现了贺卡，我感到十分惭愧。原先您为了不让我的贺卡被淋湿，把它放在了讲台的柜子里。我想向您道歉，可我一向没勇气说出来，我几天在作文中说出来了，请您原谅我，我还想对您说：“您辛苦了！您我们的向导，我永远尊敬您！” 教师我想对你说作文（十六）： 教师，您明白吗？当您第一次出此刻我们面前时，我便感到一种青春的气息迎面而来。您爱笑，微笑几乎时时挂在脸上，于，我便有了疑问，这样的教师能让这个班变得团结吗？带着疑问
28、，我们开始和您接触。渐渐地，我发现您有一种神奇的力量，使每一个同学都很听话，您用您的爱心感化了我们。 每一天早晨起来，当我望向那几棵苍翠欲滴的大白杨，我想谢教师今日否又在思考如何让我们投入学习；当我走进教室时，您已站在讲台上，细心地为我们讲解生字；当我站在教室门口轻轻地喊了一声“报告”，您点了点头，示意我进来。这时，我在羞愧，为什么不早点来。 上课的时候，您总认真地为我们讲课，一边讲，一边用您那双细心的眼神扫视着全班。一旦发现哪个正在开小差的同学，您会停止讲课，认真地盯着那位同学。这时，您的那双眼睛就会“晴转多云”。当那位同学反应过来时，您的眼睛好像在说：“浪费时间等于慢性自杀”。如果他改了过
29、来，您的眼睛立刻“多云转晴”，继续上课。我望向那一张张精美的幻灯片，我这时多想对您说声：“教师，您辛苦了！” 放学的时候，您总担心我们的出行，总把我们集中起来，叮嘱一番，再让我们统一放学。您就这样无微不至地关心我们，我也最终明白了你的那一种神奇的力量什么，那就爱，您的关爱引导着我们！ 教师我想对你说作文（十七）： 张教师，您在我的眼中，一位和颜悦色、知识渊博、循循善诱的教师。开学时，我看到张教师一向在带领我们搞卫生，带我们报到，我就明白张教师又将继续带我们，我高兴极了！记得二年级时，我所在的福源巷小学要拆迁，没办法，只好转到铜铺街小学读书。因为有些同学离家比较远了，上学途中要经过一条大马路，不
30、安全，所以，张教师就千叮万嘱的对我们说：“过马路时要注意安全。”同学们听了，都体会到了张教师对我们深深的爱。 记得有一次，张教师上课时检查昨日古诗背得怎样样。我这时却很害怕，因为，我背得还不很熟，害怕教师点我。可不巧，教师却偏偏点了我。我哆嗦地站起来，“游子身上衣，慈母手中线”还没背完，同学们就“哄”地笑了起来，“不许笑！我相信她能背出来。”张教师用她那洪亮的声音制止了同学的哄笑，又鼓励了我，看着张教师那慈祥的面孔，我下了决心，最终一字不漏地背完了古诗。张教师，您这样关心我们，爱护我们，把您渊博的知识传授给我们，您真值得我们爱戴和尊敬的一位好教师. 教师我想对你说作文（十八）： 刘教师，其实我
31、有很多话，想对您说 真没想到会用这种方式，来传达我想对你说的话。两个月的时光匆匆流逝，就要迎来期中考试了，每个人都很紧张，暗自地在为自我捏一把汗。这两个月，我怎样过来的，也仅有我最清楚。果然，一个不梦想的成绩出现了，满篇满篇的“差”，也映入我的眼帘。眼泪水不停地在眼眶旁打转，教师的教导和父母的责怪声在耳边徘徊，无数声不应当和后悔在嘴边滑过 虽然，你和我们说，让我们不要气馁，初中的成绩会随时调动。有可能此刻的第一名以后会滑落到最终几名，相反最终几名的冲上了前几名。可，我们怎样可能不气馁，这毕竟期中考试，检测我们这两个月的学习情景的呀。这两个月你到底学了什么，学懂了什么，就在“成绩”上表现了出来。
32、 刘教师，有同学说你太年轻，不适合教我们。又说你太温柔，管不住同学们。有些同学上课明摆着不听，你却什么也不说，微笑着继续上你的课。课后，也有不少同学在背后议论着你的教学方法到底怎样样？可我却不管这些，我只上课认真听讲，管好自我的。 刘教师，你说我们你教的第一届，也期望把我们教好，让我们不忘记你。我们当然不会忘记您，刘教师，您辛勤地工作着，我们都看在眼里。 教师我想对你说作文（十九）： 记得刚上一年级的时候，我不太敢主动举手回答教师的提问，每当教师提问时，我都不由自主地垂下眼帘，回避教师的目光。这一天，教师第一次把我叫起来背课文。我急得满脸通红，不明白自我怎样站起来的，仿佛声音都不从我自我嘴里发出来的，不明白背了些什么，也不明白怎样背完的。 教师应当看出了我的缺点，想有意锻炼我，让我参加了讲故事比赛，在教师的指导下，我获得了年级第一名。大大的增强了我的自信心和勇气。接下来教师还给我供给了主体班会的主持、课本剧的解说等一系列任务。在教师的指导下，每次都能顺利圆满的完成。更让我
