1、西南大学实验心理学网上作业及参考答案1：单选题1.在“女生学习效率日与周节律实验研究”中自变量和因变量分别是：A:女生、学习效率B:时间、学习效率C:日节律、周节律D:女生、日与周节律参考答案：B2：单选题2.在“汉字材料的性质对视觉短时记忆广度影响的实验研究”中自变量和因变量分别是：A:汉字材料的性质、短时记忆广度B:汉字、视觉C:影响、记忆广度D:记忆广度、材料性质参考答案：A3：单选题3在平均差误法中，测量分配的标准差大，说明被试的辨别能力：A:好B:中等C:差D:等于零参考答案：C4：单选题41885年心理学史上第一次对记忆进行实验研究的学者是A:韦伯B:费希纳C:斯蒂文斯D:艾宾浩斯
2、参考答案：D5：单选题5在用最小变化法测量阈限的实验中，当递增系列的阈限大于递减系列的阈限且差异显著时，可以断定被试存在：A:练习误差B:习惯误差C:期望误差D:疲劳误差参考答案：B6：单选题6心理物理学方法的中心问题是：A:阈上感觉的测量B:阈限的测量C:物质和意识的关系D:心理量和物理量之间的数量关系参考答案：D7：单选题7在实验中，实验者所操纵的、对被试的反应产生影响的变量是：A:因变量B:控制变量C:自变量D:相关变量参考答案：C8：判断题8.信号检测论的优点是能有效鉴定人的辨别能力的高低。参考答案：错误9：判断题9.检验实验信度的方法有直接验证、系统验证和概念验证。参考答案：正确10
3、：判断题10实验的效度一般是指自变量和因变量之间关系的明确程度。参考答案：正确1：多选题1下列因素中，对实验的内部效度有影响的因素有：A：成熟B：统计回归C：前测D：被试的亡失E：实验程序的不一致参考答案：ABCDE2：多选题2用最小变化法测量绝对阈限时，会产生的误差有：A:时间误差B:习惯误差C:空间误差D:期望误差E:顺序误差参考答案：BD3：多选题3内隐记忆的测验方法主要有：A:自由回忆B:词干补笔C:知觉辨认D:再认E:节省法参考答案：BCDE4：多选题4反应时间的测定方法主要有：A:相加因素法B:相减法C:量表法D:开窗法E:平衡抵消法参考答案：ABD5：多选题5下列方法哪些是研究长
4、时记忆的方法：A:自由回忆法B:再认法C:节省法D:知觉辩认参考答案：ABC6：单选题6.反应时间是指：（ ）A：反应的连续时间B：刺激呈现的时间C：反应的潜伏期D：被试对时间的估计参考答案：C7：单选题7.制作顺序量表的方法有：（ ）A：对偶比较法和等级排列法B：数量估量法和分段法C：差别阈限法和感觉等距法D：变化法和恒定刺激法参考答案：A8：单选题8.心理物理学方法的中心问题是：（ ）A：阈上感觉的测量B：阈限的测量C：物质和意识的关系D：心理量和物理量之间的数量关系参考答案：D9：单选题9.在反应时间实验中，被试有时会以牺牲准确率为代价去换取反应速度，有时则会以牺牲反应速度为代价换取准确
5、率，这种现象称为：（ ）A：速度与准确率分离B：速度与准确率权衡C：快速高错D：眼手干扰参考答案：B10：单选题10.恒定刺激法实验中，刺激的最大强度和最小强度要达到它被感觉到的概率分别是：（ ）A：高于95%和低于5%B：高于75%和低于25%C：都约为50%D：低于5%和高于95%参考答案：A1：论述题1在一项记忆实验中，实验者向被试依次呈现40个汉字词语（出现给每个被试的顺序完全相同、每个词语的呈现时间相同、词语之间的时间间隔相同），呈现完毕后要求被试立即进行自由回忆，以考察被试的记忆特点。在这一实验中，可以选择的因变量指标有哪些？ 参考答案：答：正确回忆的单词数量；回忆的词语聚类特点；
6、回忆的时间；正确回忆的单词特点；错误回忆的单词特点；未回忆出来的单词特点等。2：论述题2试述实验设计的目的、内容。参考答案：答：实验设计乃是进行科学实验前做的具体计划。它主要是控制实验条件和安排实验程序的计划。它的目的在于尽可能减少额外的或未控制的变量，从而增加实验产生有效的一致结果的可能性。任何实验设计方案都需要考虑以下几个方面：自变量的确定及其呈现的方式；因变量的指标及其测量方法；对额外变量的控制措施。具体来说包括：确定被试总体、样本大小、取样方法、分组处理方法；拟定指导语；规定实验次数；安排实验程序；规定使用的仪器及其型号；规定处理实验数据的方法。1：单选题2主试者在实验中可能以某种方式
7、有意无意地影响被试，使他们的反应符合实验者的期望。这种现象称为：A：安慰剂效应B：实验者效应C：霍桑效应D：双盲效应参考答案：B2：单选题1在信号检测实验中，当信号出现的概率低时，被试不轻易回答说有信号，表明被试的报告标准：A：偏高B：偏低C：不变D：或偏高或偏低参考答案：B3：单选题3在黑暗中视觉感受性逐渐提高的过程叫做：A：光适应B：暗适应C：视觉后效D：明效应参考答案：B4：单选题4.在“个体完成系列回忆任务时错误类型发展的实验研究”中，自变量和因变量分别是：A：个体、错误类型B：年龄、系列回忆C：年龄、错误类型D：个体、系列回忆参考答案：C5：单选题5把“刚刚感受到”定义为“50%次感
8、觉到”，这种定义是一种：A：抽象定义B：操作定义C：描述定义D：归纳定义参考答案：B6：单选题6.如果要学生完成两套测验，以考察做两套题的效果。如果每个学生都先做A套题再做B套题，这时就会产生：A：顺序效应B：实验者效应C：霍桑效应D：安慰剂效应参考答案：A7：单选题7甲运用韦克斯勒智力量表测量乙的智商。在测量过程中，甲急于早点测完，于是有意无意地提示乙某个题该怎么解答。最后测得的结果表明乙的智商高达180，而实际上乙的智商只处于中等水平。甲对乙的这种影响称为：A：顺序效应B：实验者效应C：霍桑效应D：安慰奖效应参考答案：B8：单选题8.在教育与心理实验研究中的被试内设计具有如下特点:A：同一
9、被试接受一次以上的实验处理B：不同被试接受不同的实验处理C：一部分被试接受一次以上的实验处理，一部分被试只接受一次实验处理D：所有被试只接受一次实验处理参考答案：A9：单选题9信号检测技术优于传统阈限法的地方是：A：确定心理和物理量之间的数量关系B：实验次数更少C：没有实验者效应的干扰D：将人的感受性与反应偏向进行有效区分参考答案：D10：单选题10认知心理学中使用的内隐记忆测验之一是：A：自由回忆测验B：再认测验C：视觉搜索测验D：知觉辨认测验参考答案：D1：论述题1印第安纳州Richmond的Earlham学院的学生Naomi Freeman和她的指导老师Diana Punzo研究陪审团更
10、倾向于相信目击证词还是DNA证据。她们为此进行了一个实验，实验中由大学生来模拟陪审团成员。由实习律师准备了两段关于一起一级谋杀案的法庭记录节选材料，一段的起诉证据是目击证词，而另一段的起诉证据是DNA。主试要求学生被试阅读两段材料中的一段，阅读完之后，对嫌疑犯是否有罪作出判断。请分析该实验的目的、实验中的自变量、因变量和需要控制的额外变量，指出该实验设计的类型，以及这种实验设计的优点和缺点。参考答案：实验目的：陪审团更倾向于相信目击证词还是DNA证据；自变量：证据类型；因变量：有罪无罪判断；额外变量：被试的动机、专业、性别、年级等，测试环境，测试材料的呈现等；实验设计：被试间设计；优点：由于每
11、一个人只接受一种处理方式，因此一种处理方式不可能影响或污染另一种处理方式。缺点：由于接受自变量不同水平处理的被试各不相同，我们就很难分辨出因变量的变化是由于被试间的差异所致，还是由于自变量的变化所致。2：论述题2.研究者想要考察两种教学方法的效果，他选取一二年级的小学生做被试，让所有一年级的学生接受传统的阅读理解教学法教学，而所有二年级学生接受新方法的教学。实验结果表明运用新方法的学生阅读理解得分要大大优于使用传统教学法的学生。请指出该实验的不足并提出修改意见。参考答案：不足：去掉1年级学生，安排一组二年级学生接受传统的阅读理解教学法教学；或去掉2年级学生，安排一组一年级学生接受新方法的教学；
12、或者增加一个1年级组，接受接受新方法的教学，再增加一个2年级组，接受传统的阅读理解教学法教学。1：单选题1.用最小变化法测量绝对阈限时，会产生的误差有：A：时间误差和空间误差B：习惯误差和期望误差C：顺序误差和取样误差D：统计误差和随机误差参考答案：B2：单选题2.在一个23的实验设计中，自变量的数目有：A：1个B：2个C：3个D：4个参考答案：B3：单选题3.甲运用韦克斯勒智力量表测量乙的智商。在测量过程中，甲急于早点测完，于是有意无意地提示乙某个题该怎么解答。最后测得的结果表明乙的智商高达180，而实际上乙的智商只处于水平。甲对乙的这种影响在心理学实验中称为：A：顺序效应B：实验者效应C：
13、霍桑效应D：安慰剂效应参考答案：B4：单选题4.在关于“噪音对劳动生产率的影响”的实验研究中，自变量和因变量分别是：A：劳动生产率、噪音强度B：噪音强度、劳动生产率C：被试、影响D：影响、被试参考答案：B5：单选题5.Donders反应时中的A-反应时是指：A：辨别反应时B：选择反应时C：简单反应时D：人差方程参考答案：C6：单选题6.在关于两种教学方法对学生学习效果的影响的实验研究中，影响学生学习效果的因素可能有：A：教学方法B：学生的知识基础C：学生的智力水平D：以上都有可能参考答案：D7：单选题7.如果要学生完成两套测验，以考察做两套题的效果。如果每个学生都先做A套题再做B套题这时就会产
14、生：A：顺序效应B：实验者效应C：霍桑效应D：安慰剂效应参考答案：A8：单选题8.教育主管部门想要考察甲、乙两种教材谁更好，选择了两个水平相当的教师任教，并当的教师任教，并选择了学生水平一致的两个班分别使用其中一种教材，这样做的目的是使无关变量如教师的教学水平、学生能力、学生知识等在教学新教材中的影响一致。这种控制无关变量的方法称为：A：消除法B：恒定法C：平衡法参考答案：C9：单选题9.最小变化法的刺激系列包括：A：标准刺激和比较刺激B：递增系列和递减系列C：固定刺激D：信号和噪音参考答案：B10：单选题10.恒定刺激法的刺激通常有：A：1-2个B：2-3个C：3-4个D：5-7个参考答案：D
