1、江苏省泰州市姜堰区九年级语文下学期第一次月考试题姜堰实验初中2016-2017学年度第二学期九年级第一次学情调查语文试卷考试时间：150分钟 满分：150分第一卷： 积累与运用（共35分）1. 根据拼音按顺序在田字格内写出相应的汉字。(4分)中华民族优秀的文化，jdin着久远的岁月印痕。它绽放在春节缤纷的花炮里，闪烁在京剧bnln的脸谱中，跳动在二胡凄美的弓弦上，擂响在锣鼓铿锵的声音里，飘散在书法醇美的墨香中，传扬在诗词浪漫的意境里。继承发扬我们的传统文化，是每个中国人义不容辞的责任。我们也会在文化的熏陶下，变得厚重而雅致。1. 根据拼音在田字格内用正楷写出相应的汉字(4分)2下列标点符号使用
2、正确的一项是(2分) （ ） A王国维讲后主词选自人间词话七讲。（北京大学出版社2014年版）B随着二胎策的全面放开，小学择校热会更火爆吗？学区房价格会更高吗？大医院、好医生 会更紧俏吗？都是老百姓热议的话题。C“我们都曾如此渴望命运的波澜。”杨绛女士说，“到最后才发现，人生最曼妙的风景竟是内 心的淡定和从容。”D狗趴在地上吐出红舌头；骡马的鼻孔张得特别大；小贩们不敢吆喝；柏油路晒化了；3.下列各句中，加点词语使用正确的一项是 （2分） （ ）A不久前，王宝强马蓉离婚案闹得沸沸扬扬，不仅成为了各大媒体争相报道的新闻，也成为了大家茶余饭后津津有味的话题。B夜晚的瘦西湖，灯光璀璨，流光溢彩，美轮美
3、奂，令人叹为观止。C目前城乡上下打麻将蔚然成风，希望各级地方政府能够出台政策加强管理，防止赌博之风蔓延。D菲律宾总统杜特尔特上台以来，积极奉行独立自主的外交政策，并积极谋求与中俄两国改善关系，预示了要与美国分道扬镳。 4根据提示补写名句或填写课文原句。（每空1分，计14分）（1）东隅已逝， 。 （2） ，谬以千里。（3）见贤思齐焉， 。 （4）木受绳则直， 。（5） ，好像是点着无数的街灯。 （6）学而时习之， 。（7）舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神， 。（8）待到山花烂漫时， 。（9）苏轼水调歌头中企盼亲人团聚，共享天伦之乐的美好愿望的句子是： ， 。（10）三峡中侧面写山高峻的句子是： ， 。
4、（11）辛弃疾破阵子中描绘壮观而激烈战争场景的句子是： ， 。5名著阅读。（4分） （1）汤姆索亚历险记作者为 （国别）现实主义学派杰出代表 。（2分）（2）请说出西游记中“三借芭蕉扇”中第三次借芭蕉扇的经过。（2分） 6.综合实践活动：感受诗词魅力，解读古典内涵（9分）2016年，中国诗词大会在央视一经推出，收视率迅速飙升，激发了人们赏析经典、涵养心灵的热情。我们实验初中也在全校学生中开展了这一活动。我点你写 九（）班小明热情澎湃,向校诗词大会组委会申请担当本次活动主持人。下面是他写的申请书，请阅读后完成其后两题。申请书“腹有诗书气自华”。组织同学们参加中国诗词大会，有利于增加我们阅读、欣赏
5、经典的能力。我一直喜欢中国古典诗词，有一定的诵读基础，又有做主持的经历。我特向校诗词大会组委会申请担任大会主持人。请批准。2017年3月14日（1）由于疏忽，这则申请书中有一处语病，请你向小明指出错误类型及修改方法。（3分）（2）这则申请书在格式上有两处疏漏，请将你的发现写在下面横线上。（2分）我点你炫 学过“荷”专题后，班级活动主持人要求写出连续两句描绘“荷”的古诗句。请你将要写出的两句写在下面的横线上（下面出现的句子除外）（2分）我点你评 古诗文常常借助某种意象表情达意。“荷”是古人笔下的爱物。请在下面两句中任选一句，说说作者咏荷的作用。（2分）莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖 惟有绿荷红菡
6、萏，卷舒开合任天真 第二卷： 阅读理解（共55分）（一）阅读宋朝杨万里的插秧歌，完成第7题。（6分） 田夫抛秧田妇接， 小儿拔秧大儿插。 笠是兜鍪蓑是甲， 雨从头上湿到胛。 唤渠朝餐歇半霎， 低头折腰只不答。 秧根未牢莳未匝， 照管鹅儿与雏鸭。 【注】兜鍪：古代打仗所用的头盔。胛：肩胛骨。这里指肩膀。渠：他，代词。 莳：移栽植物。这里指插秧。匝：满。未匝：指这块田里还没有栽插完毕。 7.（1）此诗是一幅描绘农忙时节的风俗图画，其中“笠是兜鍪蓑是甲”堪称“神来之笔”，请作简要赏析。（2分） （2）诗歌的尾联写得极富生活气息，人物形象呼之欲出，试加以赏析。（2分） （3）下面关于这首诗的理解，不正
7、确的一项是（2分） （ ）A.首联用“抛”、“接”、“拔”、“插”四个动词描绘出全家插秧时忙碌混乱的场景。B.“雨从头上湿到胛”写出来雨势之猛，表现出农人在恶劣的天气条件下插秧不辍的艰辛和吃苦耐劳的精神。C.本诗的颈联与白居易的观刈麦中的“力尽不知热，但惜夏日长”一样，都表现了农民抢抓农时忘我劳动的心理。D.插秧歌似是率口而出，却又不失耐人寻味的新鲜之意和活泼之趣。(二)阅读下文，完成811题。(14分)胡翰传胡翰，字仲申，金华人。幼聪颖异常儿。七岁时，道拾遗金，坐守待其人还之。长从兰奚谷吴师道、浦江吴莱学古文，复登同邑先达之门。同郡柳贯以文章名天下，见翰文，称之不容口。游元都，公卿交誉之。或
8、劝之仕，不应。既归，遭天下大乱，避地南华山，著书自适。文章与宋濂相上下。 太祖下金华，召见，命之会食。后侍臣复有荐翰者，召至金陵。时方籍金华民为兵，翰从容进曰：“金华人多业儒，鲜习兵，籍之，徒糜饷耳。”太祖即罢之后聘修史书书成而归。爱北山泉石，筑其下，徜徉十数年而终，年七十有五。所著有春秋集义，文曰胡仲子集，诗曰长山先生集。【注释】籍：这里指征召。下同。糜饷：浪费粮食，耗费粮饷。8根据要求，完成下列两小题。（8分）（1）解释下列句中加点词的意思。（4分）或劝之仕（ ） 既归，遭天下大乱（ ） 后侍臣复有荐翰者（ ） 时方籍金华民为兵（ ）（2）选出与“同郡柳贯以文章名天下”一句中“以”的用法相
9、同的一项（2分） （ ）A太祖常劝以读书。 B跪而拾之以归。 C以幽阴深邃奇。 D瓜州诸园亭，俱以假山显。9给文中画横线的部分断句，停顿处用“/”划开。（限两处）（2分） 太 祖 即 罢 之 后 聘 修 史 书 书 成 而 归10翻译下列句子。（4分，每题2分）（1）七岁时，道拾遗金，坐守待其人还之。 （2）重岩叠嶂，隐天蔽日。 11结合选文内容，说说长大成人后的胡翰是一个怎样的人？（2分） （三）阅读扇子史话，完成1214题。（8分） 扇子，是北京人度炎夏爱不释手的宝物。伏天里，虽说人人手中都摇着一把扇子，但由于性别、年龄、职业和文化修养的不同，所用的扇子亦各有别。 用蒲葵叶稍事加工即成的芭
10、蕉扇以及用竹篾、麦秆编制的普通扇子，物美价廉，颇受大众欢迎；但就其历史和艺术价值而论，则不如羽扇、团扇和折叠扇。 羽扇的历史最为悠久。据晋人崔豹古今注一书所载，远在三千多年前的殷代就已有用鸟头羽毛制成的扇子。唐以前宫闱中所用的扇子，皆由羽毛制成。诸葛武侯与宣王司马懿在渭滨交战时，武侯就是手持白羽扇，指挥三军。羽扇出风缓软，不入肌理，对人体有益。北京的老人或僧、道、尼等各教弟子，深知古人“避风如避箭”这一养生之道的奥秘，故而于盛夏皆喜用羽扇取凉。 团扇为圆形短柄的扇子，古代宫中常用，又叫宫扇，为古代年轻女子一种不可少的装饰品。其作用主要是用以遮盖，手执一扇不但可以增添主人无限娴雅文静的仪态，有时
11、还能体现少女活泼天真的个性。 正因为团扇带有装饰性，所以扇面大都选用丝绢绫罗一类的织品，以便在上面点染绘画，增加装饰美。故而梁朝的大文学家江淹有“纨扇如团月，出自机中素”之句。 昔日北京豪门中的太太、小姐以及梨园界的坤伶多喜用团扇。北京崇文门外花市的绢花作坊，每年夏季必集中人力、物力大批制作团扇，以供市场需求。其所制团扇，分素扇、字扇、画扇三种。字扇与画扇，是将成批的普通素扇“过行”给画匠或写字匠，雇佣他们在扇面上书写唐诗、宋词，彩绘花鸟虫鱼。至于素扇，上面虽无字画，却都是工精料细的上等品，扇柄以象牙或沉香木为之，柄端系有小巧玲珑的翡翠或玛瑙雕成的“扇坠儿”，价格昂贵，专门卖予有钱人。 北京人
12、喜用的折叠扇，又称聚骨扇或紧头扇，本是外国的贡品。苏东坡记载说：“高丽白松扇，展之广尺余，合之止二指许。”由此可知折扇至少在北宋时已由朝鲜传入我国。明代张东海亦以为折扇贡于东夷，永乐间始盛行于中国。据说传入宫中时为太监所见，觉得此物展开即用，收拢易藏，非常方便，于是纷纷仿制，后逐渐传入民间。折叠扇的扇骨、扇面有非常考究的。韵古斋所售之扇骨，有紫檀、象牙、乌木、棕竹、湘妃竹等精雅的上品，并时而出售从宫中溢出民间的雕有正龙、侧龙、百龙、百鹿、百鸟等极为罕见的老扇骨子，这些价值连城的宝物，皆为清宫造办处所制，所刻鱼龙鸟兽及蝇头细楷，刀法清晰，不失规矩笔意。荣宝斋出售的扇面，有重金、红金、洒全、块金等
13、。这些质地精良的扇面，价值并不昂贵，但一经配上张大千、溥心畲、齐白石等著名书画家的水墨丹青，便成了稀世之珍。12第段运用了什么说明方法？有什么作用？（3分） 13下面表述与原文意思不相符的一项是（ ）（2分）A羽扇是由羽毛制成的，它出风缓软，不入肌理，对人体有益。B团扇扇面大都选用丝绢绫罗一类的织品，便于点染装饰，为古代年轻女子一种不可少的装饰品。C素扇上面无字无画，物美价廉，颇受大众欢迎。D韵古斋出售的扇骨，荣宝斋出售的扇面，大都是非常考究的。14下面这段话放在文中哪一段的后面比较恰当？为什么？（3分） 唐朝诗人王建调笑令中“团扇，团扇，美人频来遮面”以及杜牧七绝秋夕中“银烛秋光冷画屏，轻罗
14、小扇扑流萤。天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星”的诗句，把少女既文静又活泼的二重性格，描绘得活灵活现。 （四）阅读谈热忱一文，完成1517题。（9分） 明朝的地理学家徐霞客，自幼喜爱寻幽探奇。他一生遍访名山大川，其间虽屡历险境，九死一生，却始终对自己钟爱的事业充满着热 忱，最终完成了举世闻名的徐霞客游记，他的经历告诉我们：一个有着热忱情感的人，更容易取得成功。热忱是一种内在的精神力量，是 热爱某项事业或工作的一种执着的感情，它能给一个人强大的力量。一个充满热忱的人能收获更大的成果。众所周知，一个人在某个方面投入得越多，那么他在这方面收获成果的可能性就越大。而对于一个热忱的人来说，他无论从事什么样的
15、工作都能够有满腔热情，无论做什么事都能全身心地投入其中。美国前总统卡特年轻时曾在海军服役。有一次他与海曼里科弗将军谈话后发现自己在时事、文学、海军战术等方面存在许多不足。此后，他以极大的热忱投入到学习和工作中，竭尽全力将自身蕴藏的潜力和创造力发挥出来，不但成为了一名优秀的海军军官，而且最终成为美国最高领导人。一个充满热忱的人能战胜各种困难。热忱在本质上就是一种积极向上的力量，它能够让你在面对困难的时候获得精神层面的一些支持，让你能够以苦为乐，用一种良好的心态去面对那些困难，从而克服那些困难，最终获得成功。居里夫人提取镭时，提取设备极其简陋，每天的工作单调乏味，但对科学研究的热忱使她乐在其中，最
16、终她成功地从几十吨的矿物中提取了几克镭。 。陈景润在对哥德巴赫猜想进行证明时，每天只能呆在狭小的屋子里，用手中的笔 不停地在草纸上演算，但对数学的满腔热忱，让他感受不到外界环境的恶劣、自身工作的枯燥。常人无法忍受，他却乐此不疲，终于成功地摘下了数学王冠上的明珠。成功的道路上充满艰难险阻，只有怀揣满腔热忱，才能取得最后的胜利。那么，如何才能对一件事产生热忱呢？只有充满浓厚的兴趣，才能激发出热忱。比如，在解一道很是复杂的数学题时，如果没有兴趣，就不会认认真真地去解答这道题目了；但是，如果有了浓厚的兴趣，就会从解答数学题中得到很多乐趣，不由自主地投入其中。孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者
17、，”如果失去了兴趣，想把一件事做好是不可想象的。只有充满进取的欲望，才能激发出热忱，面对同一件事，如果你对自己说“我一定要做成某事”，那么就会抛弃一切杂念，全力将这件事办好；但是，如果你对自己说“这件事先试一试吧”，那么就可能对这件事有所保留，从而会减弱你的热忱程度。对于我们来说，如果不想碌碌无为地度过一生，就要选择一个能够激发自己热忱的事业。让我们充满热忱地学习、工作和生活吧！只有这样，我们才能得到精神上的满足、事业上的成功。15选文第段在文中有什么作用？（3分） 16选文第段划线部分运用了哪些论证方法？有什么作用？（3分） 17. 若在选文第段横线处填写一个事实论据，下面的两个例子哪一个更
18、好？说说你的理由。（3分）A音乐家冼星海在延安时，没有钢琴供他练奏，可对音乐满怀热忱的他，以乐观的心态，用碗、碟、盆、罐等替代钢琴，经过长期酝酿，终于创作出了史诗般的作品黄河人合唱。B周恩来总理从少年时期就树立了“为中华之崛起而读书”的远大理想，抱定了救国救比的信念，以极大的热忱投入到伟大的革命事业当中，最终成为新中国的缔造者之一。 (五) 阅读莫言的短篇小说大风，完成后面的题。（18分）我家后面有一条弯弯曲曲的胶河，沿着高高的河堤向东北方向走七里左右路，就到了一片方圆数千亩的荒草甸子。每年夏天，爷爷都在那儿割草。我爷爷的镰刀磨得快，割草技术高，割下来的草干净，不拖泥带水。最早跟爷爷去荒草甸子
19、剖草，是刚过了七岁生日不久的一天。堤顶是一条灰白的小路。路的两边长满野草，行人的脚压迫得它们很瑟缩，但依然是生气勃勃的。爷爷的步子轻悄悄的，走得不紧不慢，听不到脚步声。田野里丝线流苏般的玉米缨儿，刀剑般的玉米叶儿，刚秀出的高粱穗儿，很结实的谷子尾巴，都在雾中时隐时现。河堤上的绿草叶儿上挂着亮晶晶的露水珠儿，微微颤抖着，对我打着招呼。田野里很寂静，爷爷漫不经心地哼起歌子来：一匹马踏破了铁甲连环一杆枪杀败了天下好汉一碗酒消解了三代的冤情一文钱难住了盖世的英雄坦荡荡的旷野上缓慢地爬行着爷爷悲壮苍凉的歌声。听着歌声，我感到陡然间长大了不少，童年似乎就消逝在这条灰白的镶着野草的河堤上。他带着我去找老茅草
20、。老茅草含水少，干得快，牲口也爱吃。爷爷提着一把大镰刀，我提着一柄小镰刀，在一片茅草前蹲下来。“看我怎么割。”爷爷示范给我看。他并不认真教我，比画了几下子就低头割他的草去了。他割草的姿势很美，动作富有节奏。我试着割了几下，很累，厌烦了，扔下镰刀，追鸟捉蚂蚱去了。不知何时，天上布满了大块的黑云。我帮着爷爷把草装上车，小车像座小山包一样。大堤弯弯曲曲，刚走出里把路，黑云就把太阳完全遮住了，天地之间没有了界限。我竟然感到一种莫名的恐惧。回头看爷爷，爷爷的脸木木的，一点表情也没有。河堤下的庄稼叶子忽然动了起来，但没有声音。河里也有平滑的波浪涌起，同样没有声音。很高很远的地方似乎传来了世上没有的声音，天
21、地之间变成紫色，还有扑鼻的干草气息、野蒿子的苦味和野菊花幽幽的香气。在我们的前方，出现了一个黑色的，顶天立地的圆柱，圆柱飞速旋转着，向我们逼过来，紧接着传来沉闷如雷鸣的呼噜声。“爷爷，那是什么？”“风。”爷爷淡淡地说，“使劲拉车吧，孩子。”说着，他弯下了腰。我们钻进了风里，听不到什么声音，只感到有两个大巴掌在使劲扇着耳门子，鼓膜嗡嗡地响。堤下的庄稼像接到命令的士兵，一齐倒伏下去。爷爷双手攥着车把，脊背绷得像一张弓。他的双腿像钉子一样钉在堤上，腿上的肌肉像树根一样条条棱棱地凸起来。风把车上半干不湿的茅草揪出来，扬起来，小车在哆嗦。爷爷的双腿开始颤抖了，汗水从他背上流下来。夕阳不动声色地露出来，河
22、里通红通红，像流动着冷冷的铁水。庄稼慢慢地直起腰。爷爷像一尊青铜塑像一样保持着用力的姿势。我高呼着：“爷爷，风过去了。”他慢慢地放下车子，费劲地直起腰，我看到他的手指都蜷曲着不能伸直了。风把我们车上的草全卷走了，不、还有一棵草夹在车粱的榫缝里我把那棵草举着给爷爷看，一根普通的老茅草，也不知是红色还是绿色。“爷爷，就剩下一棵草了。”我有点懊丧地说“天黑了，走吧。”爷爷说着，弯腰推起了小车。我举着那棵草，跟着爷爷走了一会儿，就把它随手扔在堤下淡黄色的暮色中了。18小说中“我”这个人物形象有哪些作用？（4分） 19. 根据要求回答问题。（6分）(1)“坦荡荡的旷野上缓慢地爬行着爷爷悲壮苍凉的歌声”句
23、中，“爬行”一词表达上有什么作用？（3分） （2）品味“我们钻进了风里”一句中“钻”的妙处。（3分） 20. 阅读下面三段文字，说说爷爷是个怎样的人。（4分）（1）“爷爷，那是什么？”“风。”爷爷淡淡地说，“使劲拉车吧，孩子。”说着，他弯下腰。(2)爷爷双手攥着车把，脊背绷得像一张弓，他的双腿像钉子一样钉在堤上，腿上的肌肉像树根一样条条棱棱地凸起来。(3)“爷爷，就剩下一棵草了。”我有点懊丧地说。“天黑了，走吧。”爷爷说着，弯腰推起了小车。 21.比较本文划线句和链接材料，在写作手法和写作意图上的异同点？（6分）【链接材料】两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面地吹来；月色便
24、朦胧在这水气里。鲁迅社戏 三、作文(60分)22. 成长就是一次旅行。旅程中有父母的陪伴、老师的指引，有朋友的鼓励、陌生人的关爱，有大自然美好的风光，也有沁人心脾的书香请以“温暖的旅程”为题目，写一篇文章。月考答案1、积淀 斑斓 2.C 3. D（A项中“津津有味”应改为“津津乐道”，B项中“美轮美奂”用于建筑物，C项中“蔚然成风”是褒义词，形成的良好风气。） 4略 5（1）美国 马克吐温 （2)借天兵神力降伏二怪。6.参考答案：小明，你申请书中“有利于增加我们阅读、欣赏经典的能力”一句有搭配不当的毛病，“增加”“能力”改为“提高”“能力”，请及时修改，好吗？（大意对且按照说话题格式答题即可，
25、修改不限一种改法）两处疏漏：正文前应顶格写“校诗词大会组委会”；落款处缺少署名九（）班小明关于“荷”的诗句略。建议出现错别字扣分，每字分莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖：借莲喻人，赞美不受环境影响保持高尚节操的品格（达意即可）。惟有绿荷红菡萏，卷舒开合任天真：以花性写人性（既写花又写人或以花喻人亦可），歌颂真诚而不虚伪的美德（达意即可）。7（1）用比喻的修辞手法，“兜鍪”和“甲”分别比喻“笠”和“蓑”（1分），有一股火药味儿，暗示抢插稻秧就像一场紧张的战斗，农家儿女正像全副武装的士兵一样在与天地奋斗拼搏。（意对即可，1分）。（2）诗的尾联是农夫岔开呼唤送饭人的答话：“秧还没插完，没空吃早饭，你回
26、去要管好家里的鹅与鸭，免得它们糟蹋庄稼。”（1分）这两句极富生活的气息，用生动朴实的语言勾勒出一位时时尽力、事事操心的农人形象（爱惜劳动成果的农民形象）（1分）。 （3）A8（1）有人 已经，以后 又 正 （2）D9太 祖 即 罢 之 后 聘 修 史 书 书 成 而 归10（1）七岁的时候，（胡翰）在路上拾到了金子，坐在路边等丢金子的人，把金子还给他。 （2）到处吵嚷叫喊，到处骚扰。11（1）好学，从“从兰奚谷吴师道、浦江吴莱学古文，复登同邑先达之门”可见； （2）善作文，从“见翰文，称之不容口”“公卿交誉之”“文章与宋濂相上下”“所著有春秋集义，文曰胡仲子集，诗曰长山先生集。”可见； （3）
27、淡泊名利，从“或劝之仕，不应”“避地南华山，著书自适”可见； （4）有分析能力，从“金华人多业儒，鲜习兵，籍之，徒糜饷耳”可见； （5）热爱山水、向往隐居生活，从“爱北山泉石，筑其下”可见。12. 这段话运用作引用（引资料）的说明方法（1分），引用梁朝大文学家江淹的话，有力地说明了团扇带有装饰性，扇面大都选用丝绢绫罗一类的织品（2分）。 13. C 14. 放在第段之后（1分）。第段说团扇既“可以增添主人无限娴雅文静的仪态”，又“能体现少女活泼天真的个性”（1分），而这段文字描绘的恰是“少女既文静又活泼的二重性格”（1分）。15列举徐霞客完成徐霞客游记的事例，激发读者的阅读兴趣，引山本文的中心
28、论点，作为事实论据证明了中心论点。16举例论证和对比论证（2分），具体突出地证明了只有充满浓厚的兴趣，才能激发出热忱（1分）。17A更好。理由：第段的分论点是“充满热忱的人能战胜各种困难”，“能够以苦为乐，用一种良好的心态去面对那些困难，从而克服那些困难”（1分）A例列举了冼星海在没有钢琴的困难面前“以乐观的心态，用碗、碟、盆、罐等替代钢琴”，最终获得成功，与第段的观点一致（2分）而B例主要强调“理想”和“信念”的作用，与第段的侧重点不同（1分）。18（1）作为线索人物，贯穿全文，（2）以“我”的口吻讲述故事，增强真实感，（3）通过“我”在大风来临前后的言行衬托爷爷的形象，（4）表现祖孙情深，爷爷对“我”关心疼爱，“我”对爷爷敬爱依赖。（答三点得满分3分）19（1）形象写出了爷爷的歌声低沉有力，节奏缓慢。（答出一点得1分，答出两点得3分） （2）写出了风之大（1分），表现了祖孙俩敢于面对大风的勇气（2分）。（意思对即可）20爷爷是一个坦然镇定（2分），刚毅坚强（2分）的人。（意思对即可）21相同点：（1）都是环境描写（1分）（2）都是从视觉、嗅觉角度进行描写（1分）；不同点：（1）本文还从听觉角度写景（1分）（2）大风环境描写作用是推动情节的发展（1分），为下文大风来临、我和爷爷与风搏斗做铺垫（1分），链接材料主要通过写景烘托人物轻松愉快的心情（1分）。（满分5分）
