1、从头再来阅读答案范文模板 31页本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！= 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ = 从头再来阅读答案篇一：中考骆驼祥子阅读题练习题及答案1.请用简洁的语言(150字左右)叙述骆驼祥子的主要内容。祥子从农村来到北平，他希望能做一个能拉上属于自己的洋车的上等车夫，在被乱兵抓走失去新买的洋车之后，祥子并不灰心，倔强地从头再来。但他攒下的钱又被侦探洗劫一空。后来，他以与虎妞结婚为代价，又拉上了自己的车，但是虎妞的死使他人财两空。连遭打击，加上失去心爱的小福子让他自甘堕落成一具行尸走肉。 2.请简述祥子的“三起三
2、落”的过程。一起：来到北平当人力车夫，苦干三年，凑足一百块钱，买了辆新车。一落：有一次连人带车被宪兵抓去当壮丁。理想第一次破灭。二起：卖骆驼，拼命拉车，省吃俭用攒钱准备买新车。二落：干包月时，在一次搜捕中，祥子辛苦攒的钱也被抢去，第二次希望破灭。三起：虎妞以低价给祥子买了邻居二强子的车，祥子又有车了。三落：为了置办虎妞的丧事，祥子又卖掉了车来安葬虎妞。3.请尝试从主题、写作特点、语言中的一个方面用一句话谈谈阅读骆驼祥子这部作品的感受。示例：通过祥子的变化，无情地批判了这个黑暗的社会;小说为我们展示了一幅怵目惊心的、具有浓郁的老北京风情的人物画与世态图;善于调动各种手法塑造人物形象，具有强烈的艺
3、术感染力;创造性地运用北京市民的口语，使通俗朴素的语言文字变得生动新鲜、活泼有力，充满了民族风格和地方特色。? 4.请简述“骆驼祥子”这一个绰号的由来。略，具体见故事梗概。5.请简述一个体现祥子爱心的行为。答案示例：一天晚上，祥子送曹先生去看电影，在茶馆里碰见了饿晕倒地的车夫老马。祥子为老车夫买了10个羊肉包子。6.祥子前后有什么变化?你认为造成祥子这种变化的原因是什么?祥子开始是“体面的，要强的，好梦想的，利己的，个人的，健壮的，伟大的”，而后来变成了“堕落的，自私的，不幸的”，这是由封建社会黑暗腐朽的社会制度造成的。7. 祥子前后有什么变化?你认为造成祥子这种变化的原因是什么?前期特点：老
4、实坚忍、自尊好强、吃苦耐劳; 后期变化：麻木潦倒、好占便宜、自暴自弃; 原因：黑暗的旧社会对普通劳动者的摧残，造成人性的扭曲。8. 用简洁语言把省略部分的情节补写完整。(60字左右)祥子辛辛苦苦攒钱买到第一辆车?最后一次买到的车还是卖掉，给虎妞办丧事。有一次连人带车被宪兵抓去当壮丁。后来，他卖骆驼，拼命拉车，省吃俭用攒钱准备买新车，结果碰上孙侦探一锅给端掉了。祥子跟虎妞结了婚，虎妞以低价给祥子买了邻居二强子的车。9. 骆驼祥子中的主人公样子原本以为可以依靠自己的能力实现他的梦想，为了这个梦想他一次次与命运抗争，却以惨败告终。请问样子最大的梦想是什么?梦想破灭后，他最终变成一个怎样的人? 他最大
5、的梦想不过是想拥有一辆自己的车。他最终变成了麻木潦倒、好占便宜、吃喝嫖赌、自暴自弃的人。或：他最终变成了堕落的、自私的、不幸的无业游民。 、骆驼祥子中的祥子在曹太太家的生活怎样? 吃得饱、有间宽绰的屋子、饭食不苦、主人对他很客气2、请问小说的题目“骆驼祥子”主要包含哪些含义？ 以“骆驼祥子”来命名有三层含义：（1）点明小说的主人公祥子；（2）概括著作的一个主要情节骆驼祥子称号的得来。（3）揭示主人公的性格像骆驼一样吃苦耐劳、沉默憨厚。 3、请简单介绍小说围绕祥子主要讲述了哪些故事？ 三起三落（1）奋斗三年挣钱买了车被十几个大兵抢了车；（2）卖骆驼又攒了买车钱被孙侦探抢了买车钱； （3）结婚后靠
6、虎妞买了车最后下葬虎妞卖了车。4、试结合祥子的相关事例分析其形象性格前后有着怎样的变化？ 由人变“兽” ,人生道路上的三部曲：（1）在自食其力的劳动中充满自信与好强； （2）在畸形结合的家庭中痛苦无奈地挣扎； （3）在极度绝望中扭曲了灵魂堕落成走兽。5、请用简洁的语言概括发生在祥子身上的一件事。 祥子一次送曹先生去看电影。在茶馆里碰见了饿晕倒在地的老马和他的孙儿小马。老马是一个有自己车的车夫，他的悲惨遭遇给祥最大的希望蒙上了一层阴影。他隐约地感到即使自己买上车仍然没有好日子过。 6、有人说：假如曹先生能及时回京，虎妞不死，小福子不死，祥子就不会走向堕落。你同意吗？请结合小说谈谈自己的理解感受。
7、不同意，骆驼祥子中的祥子代表的是祥子这一类生活在社会底层受迫害的人，即使这一个祥子凭借如此的巧合未堕落，只要现实未改变他终究不幸，更何况一定会有其他祥子一类的人堕落下去，这是大多数那个时代的“祥子”的命运 7、祥子前后有什么变化?你认为造成祥子这种变化的原因是什么?祥子开始是“体面的，要强的，好梦想的，利己的，个人的，健壮的，伟大的”，而后来变成了“堕落的，自私的，不幸的”，这是由封建社会黑暗腐朽的社会制度造成的。骆驼祥子：旧北京人力车夫的辛酸故事（老舍） 主要内容：小说讲述的是一个普通人力车夫的辛酸故事。祥子老实，健壮，坚忍，如同骆驼一般。三起三落，祥子失去了生活信心。到小说结尾，祥子变成了
8、麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖赌、自暴自弃的行尸走肉。小说批判了那个不让好人有出路的社会。 阅读感受：通过祥子的变化，无情地批判了这个黑暗的社会；小说为我们展示了一幅怵目惊心的、具有浓郁的老北京风情的人物画与世态图；善于调动各种手法塑造人物形象，具有强烈的艺术感染力；创造性地运用北京市民的口语，使通俗朴素的语言文字变得生动新鲜、活泼有力，充满了民族风格和地方特色。 人物形象典型情节性格特征：祥子：老实、健壮、坚忍、自尊好强、吃苦耐劳；麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖赌、自暴自弃虎妞 管理车厂工人，大胆追求祥子 大胆泼辣而又有点变篇二：201X年乐山市中考语文试题及答案准考证号：乐山市20
9、1X年高中阶段教育学校招生统一考试语文本试题卷分第卷（选择题）和第卷（非选择题），共8页。考生作答时，须将答案答在答题卡上，在本试题卷、草稿纸上答题无效。满分150分，考试时间150分钟。考试结束后，将本试题卷和答题卡一并交回。 第卷（选择题 共24分）注意事项：1.选择题必须使用2B铅笔将答案标号填涂在答题卡上对应题目标号的位置上。2. 在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。3. 本部分共8小题，每小题3分，共24分。一、语文基础知识（15分，每小题3分）1下列词语中加点字的注音有错误的一项是 （ ）A愧怍阔lio 爵士ju 哺育b zu 寥B酷肖 xio 砭骨bin 鞭挞斜
10、q t 攲C恣睢zh 瓦砾红 yn l 窥伺s 殷D伫立zh 哂笑shn 鄙夷b 啜泣 chu2下列词语书写完全正确的一项是（ ）A亵读 吊唁 群蚁排衙 有例可援B. 拮据 逞辩 万贯家私 如坐针毡C襁褓 寒禁 不容置疑 世外桃园D泯灭 蓬蒿 轻飞慢舞 奄奄一息3下列各句中加点词语使用正确的一项是 （ ）A海燕叫喊着，飞翔着，像黑色的闪电，箭一般地穿过乌云，翅膀溅起波浪的飞沫。 B他不想让颠沛在外的同乡承受阴影，于是，他信口说，走错了人家。 C社会在飞速发展，为生活忙碌奔波的芸芸众生应停下脚步等等自己的灵魂。 D今年“五一”国际劳动节那天，前来乐山大佛观光的中外游客鳞次栉比。 4.下列句子中没
11、有语病的一项是 （ ）A这条隧道已使用多年，里面相继出现了顶部渗漏、路面坑陷、道路泥泞等。B中国政府提出的“一带一路”发展战略将惠及沿线国家，促进这些国家的经济发展。C目前，有些国家和地区出现了动荡局势，难道这对世界和平有影响吗？D在今年的女排亚锦赛上，中国女排辉煌地取得了八战全胜的战绩，荣获冠军。5.依次填入下列横线上的短语最恰当的一项是 （ ）一位老先生为学徒留下了一段精彩的题词：“待人应守 ，治事应持 ，创业酌用，养心可奉释家之超脱，行文当如 ，读书当如 。”如此博采百家学问而集于一身，必能成为贤者。兵家之权变 儒家之忠诚 纵横家之灵活 墨家之兼爱 法家之严明A. B. C. D. 二、
12、文言文阅读 （9分，每小题3分）阅读下面的文言文，完成68题。魏文侯轶事文侯与群臣饮酒，乐，而天雨，命驾将适野。左右曰：“今日饮酒乐，天又雨，君将安之？”文侯曰：“吾与虞人期猎，虽乐，岂可无一会期哉！”乃往，身自罢之。韩借师于魏以伐赵，文侯曰：“寡人与赵，兄弟也，不敢闻命。”赵借师于魏以伐韩，文侯应之亦然。二国皆怒而去。已而，知文侯以讲于己也，皆朝于魏。魏由是始大于三晋，诸侯莫能与之争。 使乐羊伐中山，克之，以封其子击。文侯问于群臣曰：“我何如主？”皆曰：“仁君。”任座曰：“君得中山，不以封君之弟而以封君之子，何谓仁君？”文侯怒，任座趋出。次问翟璜，对曰：“仁君也。”文侯曰：“何以知之？”对曰
13、：“臣闻君仁则臣直，向者任座之言直，臣是以知之。”文侯悦，使翟璜召任座而反之，亲下堂迎之，以为上客。（选自资治通鉴） 6. 对下列加点词的解释不正确的一项是 ()A命驾将适野 （前往） B知文侯以讲于己也 (知道， 明白 ) C乃往，身自罢之 ( 罢免 ) D文侯怒，任座趋出 ( 快走 ) 7. 下列句中加点词的意义和用法相同的一项是()A韩借师于魏以伐赵 魏由是始大于三晋 B克之，以封其子击 其恕乎！己所不欲，勿施于人 C文侯应之亦然呼尔而与之，行道之人弗受 。 D使翟璜召任座而反之民殷国富而不知存恤 8. 下列对文章内容理解不正确的一项是 ()A.魏文侯是个诚实守信的人，为了不违狩猎之约，
14、弃宴亲自前往。B.魏文侯坚持外交原则，曾惹怒了实力不弱的韩、赵两国。C.针对魏文侯封地于子的不当做法，任座敢于仗义执言，体现了他刚直不阿的性格。D.魏文侯一会儿“怒”，一会儿“悦”，若非翟璜的巧妙解说，任座定会小命难保。第部分（非选择题 共126分）注意事项：1.考生使用0.5mm黑色墨汁签字笔在答题卡上题目所对应的答题区域内作答，答在试题卷上无效。2.本部分共五个大题，有15个小题，共126分。三、翻译、鉴赏与默写 （22分）9.翻译下列句子。 （6分，每小题3分）向者任座之言直，臣是以知之。 ( 上文魏文侯轶事) _ _宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。 （诸葛亮出师表） _ _10
15、.诗歌鉴赏。 （4分,每小题2分）江城子 密州出猎 （宋）苏 轼老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。 酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 词的上阕从哪些方面表现了作者的“少年狂”？细读全词，请品析下阕中划线的句子。11在横线上写出古代诗文的原句。 （12分，每小题2分） ,各领风骚数百年。 （赵 翼论诗 ）白头吊古风霜里，。 （陈与义登岳阳楼其一） ，忽复乘舟梦日边。（李 白行路难 其一）欲问行人去那边？ 。（王 观送鲍浩然之浙东）巴东三峡巫峡长， 。（郦道元 三峡 ）酿泉为酒， ，山肴野蔌?
16、（欧阳修醉翁亭记）四、议论文阅读（12分，每小题4分）从拴象说开去印度的养象人有个习俗：在象幼年时期，用绳子将它拴在柱子上，象年幼体弱，无法挣脱。待象成年，有能力挣脱木柱时，它的脑海中却早已烙印下了“木柱不可能挣断”的想法，养象人便能轻而易举地对象群进行管理。束缚住象的不是木柱，而是根深蒂固的思维定势。我们在感叹养象人聪明智慧之时，也不免为大象唏嘘：环顾身旁，有多少人深深陷在思维定势的泥沼之中无法自拔，人们一提到空谷便想到悬崖峭壁，一提到春天就想到百花争艳? 因此，唯有摆脱思维定势，才能找到通往成功的桥梁。思维定势，是经过岁月淘洗、沉淀的产物，是人们世代相传的“金科玉律”，人们往往因循守旧，不
17、曾探寻过这些“不假思索”背后那片广阔的天地。看到苹果，你往往会想到其甜美的肉质。而牛顿却用苹果作为钥匙，打开了思维殿堂的大门，触碰到数千年来无人“染指”的真理，发现了万有引力定律。奠定了经典力学的地基。同样一个苹果，乔布斯以它的模板设计出简约大气的新一代“苹果”产品，渡边淳一以它为引子创作出了失乐园。每天有无数人吃苹果，但只有少数挣脱思维定势束缚的人能看到其潜在的巨大价值，并以此为桥梁。走向成功的彼岸，实现人生价值。 数千年来，面朝黄土背朝天的中国人祖祖辈辈在天地中耕耘，“任劳任怨”，有多少人想到如何能摆脱“靠天吃饭”的命运，又有多少人持之以恒地去钻研呢？袁隆平着手水稻研究后不久，一位高级教授
18、曾鄙夷地说：“水稻极难优化杂交，放弃吧！”袁隆平却毫不气馁，数十年如一日地埋头于实验田中，最终成功地研制出“东方魔稻”，解决了无数人的温饱。只需勇敢地撕开一直穿着的“紧身上衣”，就会轻松向前奔跑。一路脚踏实地，不顾流言蜚语，即使最后山穷水尽，也不过是无害的尝试，大可拍拍身上的尘土，从头再来。如果柳暗花明，那么历史就会记住你的名字。 不要以为摆脱思维定势离我们太过遥远，我们身娇体弱无法闯出新路。李德斯，一名普通工人，见妻子长期被厨房油烟所困扰，便决心打破“煮菜必油烟”的定势，苦心钻研，发明了冷花生油，不但大大改善了自家厨房环境，还受到鲁花集团青睐，开启了财富源泉。只要留心生活，勇于创新，摆脱思维
19、定势并非难事。 大象拴在柱上不能挣脱，而人却能斩断捆绑思维的绳索，开拓新的领域，走向成功。 （改自犬牙参差开蜀道一文）12文章阐述的中心观点是什么？它是怎样提出的？13第自然段画线句子运用了什么论证方法？有何作用？14.请结合本文，说说我们怎样才能摆脱定势思维的束缚？五、散文阅读 (18分)老师! 老师！ 阎连科我又见着我的老师了，如朝山进香的人见到他自幼就心存感念的一位应愿之神。 在今年正月，我回家奔三叔的喜丧事。在这闲空间，张老师到了我家里，坐在我家堂屋的凳子上。乡间室内的空旷和凌乱，分隔着我与老师的距离。相向而坐，喝着白水，削了苹果，说了很多旧忆的伤感和喜悦，诸如三十几年前在初中读书时，
20、我的学习，我的作业， 我的逃课。我老师张梦庚的一生，清寂中夹缠暖意，暖意里藏裹着刺骨的寒凉。生于上世纪的20年代末，老师读书辍学，辍学读书，反反复复，走在田埂与人生的夹道中，经历了抗战和解放战争，有了1949年的红旗飘扬，记忆中从来都是饥饿辛劳，土改时家里却忽然成了地主。好在，他终归识字，也有文化，祖国的乡村，也最为明白文化的斤两，虽然文化不一定就是尊严富贵，可让孩子们认字读书，能写自己的姓名和粗通算术，也是生活的部分必然。于是，老师就成了老师。从一个乡村完小到另一个乡村完小，从一个乡村中学到另一个乡村中学。直至改革开放后，他被调入县里的一所高中，做了教导主任，最后主持这个学校的工作。一晃就让
21、他全部人生的金贵岁月，43个春秋的草木荣枯，都在布满土尘、青草蓬生的学校里荣枯衰落，青丝白染。 不知道老师对他的人生有何感想，从他写的一本我这一生张梦庚自传的简朴小册里，读下来却是让人心酸胃涩，想到世事的强大和个人的弱小，想到命运和生命多么像流水在干涸沙地上蜒蜿涓涓，奔袭挣脱，流着流着，可终归无法挣脱干涸的吞没。最后的结局是，我们毕业了，老师白发了；我们中年了，老师枯衰了。我们成家立业了，而老师却在寂静的人生中，望着他曾经管教训斥抚疼过的学生们，过着忆旧的生活，想着那些他依然记得、可他的学生们早已忘却的往事。 还记得，初一时，他是我的班主任，又主教语文。一天酷暑，我家棉花地里蚜虫遍布，多得兵荒
22、马乱，人心恐惧，我便邀了班里十几个相好的男同学，去帮我母亲捕捉蚜虫。自然，那一天教室里学生寥寥，老师无法授课而只能让大家捧书阅读。从棉花地里回校的来日上午，老师质问我为什么带着同学逃课，我竟振振有词地说，是带着同学去棉花地捉了半天蚜虫；竟又反问老师道，地里蚜虫遍布，我该不该去帮我母亲捕捉蚜虫？说蚜虫三天内不除掉去净，棉花就会一季无收，时间这样急迫，我家人手不够，我请同学们去帮半天，到底又做错了什么？ 事情的结果，似乎我带同学们逃课捉虫正合校规事理，反让老师在讲台上一时有些哑言。回忆少时的无理取闹，强辞夺理，也许正是自己今天在写作中敢于努力把不可能转化为可能的开始。可是，现在，面对耄耋（mo d
23、i，指年纪八九十岁）老人，给我一生养育呵护的父辈尊者，我心里三十几年不曾有的内疚，忽然如沙地泉水般汩汩地冒了出来。 我们就那样坐着喝水聊天，说闲忆旧，直至夕阳西下，老师执意要走，不无快意地说他的子女们都在外工作，孝顺无比。真是天应人愿，让一生坎坷、教书认真的老师，年老时，子女有成，学生有成，仿佛曲折的枯藤根须，终于也繁漫出了一片森林。 老师从我家离去时，是我扶他站起；离开院子时，是我扶他过的门槛；送至门口远去时，是我扶他过的一片不平不整的地面。我的父亲离开人世太早，扶着老师的时候，我就像扶着我年迈的父亲。望着村头远去的父亲般的老师，落日中他如在大地上移动的一棵年迈的 说不出老师哪儿伟大，可就是
24、觉得他伟大。也许这个世界，凡人才是真正的伟大，而伟大本身，其实正是一种被遮蔽的大庸大俗吧。（选自读者201X.10有删改）15.文章写与老师相见，说了很多旧事。请概括出“我”初中时做的那件事。（3分）篇三：语文试题及答案语文试卷一、积累运用(36分)1.下面这段话中，加点字注音完全正确的一组是(2分)A. 宁可（nng） 券门（qun）阿房（） 踉踉（ling）跄跄 B差使（chi） 女红（gng） 清洌（lia）退避三舍（sha） C嶙峋（ln）猬集（wai） 愚氓（mng） 如火如茶（t） D澎湃（p?ng） 郝叟（su） 羁旅（j） 娴熟深谙（n） 2.下列句中标点符号使用正确的一项是（
25、2分）A.这腰鼓，使冰冷的空气变得燥热；使恬静的阳光变得飞溅；使困倦的世界变得亢奋。B.“在水里游泳是多么痛快！”小鸭说：“让水淹没你的头，往水底一钻，多么痛快！”C.在云南一些少数民族聚居的地区，每逢集会、或者节日，人们聚在一起，即兴歌唱。D.端午一早，鸭蛋熟了，由孩子自己去去挑，鸭蛋有什么可挑的呢？有！挑淡青壳的。3.下列各句没有语病的一项是（2分）A. 宝应县生态高中的建设，在全县人民的大力支持下，估计只用大约一年左右的时间就能全面峻工。B. 在复习迎考的过程中，我们不能缺乏的，一是自信心不足，二是学习方法不当。C. 教师节那天，我们每个学生都在心里由衷地感谢老师多年来的付出与陪伴。D.
26、 从元月一日零时起，被称为“史上最严交规”的交通新规正式实施，加强了对闯信号灯的处罚力度，这也再次引起了人们对“闯黄灯也会被罚”的争议。4.下列各句中，加点的成语使用不正确的一项是（3分）A菲律宾军舰黄岩岛袭扰中国渔民，日本政府一意孤行“购买”钓鱼岛?但这些都阻挡不了炎黄子孙追逐中华民族的伟大复兴的脚步。B. 峰环水抱的萨尔茨堡，高高低低的房屋鳞次栉比，庄严肃穆的修道院坐落在绿树浓荫中。 C最近热播的电视剧孤岛飞鹰，角色有血有肉，个性鲜明，连配角也栩栩如生，令人难忘。D. 加强创新能力建设，提高江苏区域自主创新能力，必须从江苏的实际出发，因地制宜地实施和进行。5.下列有关文学常识及课文内容的表
27、述，有误的一项是（3分）A著名作家朱自清先生所写的背影是一篇叙事记实散文，作者截取事物状态中最鲜明的片段父亲的背影，通过特写，抒发了浓浓的父子深情。B我的母亲这篇叙事散文作者深情回忆了关于母亲的几个片段，表现了母亲的可爱性格和能干才具，表达了对旧社会被压抑和埋没的妇女命运的深切同情和深刻思考。C法国著名小说家都德的最后一课以作者的见闻感受为线索，按上学路上、上课、下课的顺序来安排情节，表现了韩麦尔先生等法国人民在国土沦亡时的悲愤心情和强烈的爱国主义精神。D小石潭记一文按游览的先后顺序描绘了小石潭的石、水、游鱼、树木，着意渲染了寂寥无人、凄神寒骨、悄怆幽邃的气氛，抒发自己在寂寞处境中悲凉凄怆的心
28、绪。6.阅读下面一段文字，根据加点字填写汉子，（用正楷依次填写在田字格内，4分）假如我是一江春水，哪怕遇到巨岩的阻挡，也要尽力地奔腾流tn ；假如我是一颗种子，即使落在贫j 的土地，也要顽强地m?n 发成长。我们应懂得生命的真d ，乘着理想的航船，撑起信念的风帆，驶向辉煌的彼岸。7.默写。（每空一分，共9分）（1）海内存知己， 。（2）最爱湖东行不足，。（3），夜泊秦淮近酒家（4），身世浮沉雨打萍。（6）落红不是无情物，。（7），水中藻行交横?。（8）杜甫是大地诗人，且行且歌，把对大地山河的无限情深贯注在他的诗作之中，他在塑岳开篇一问一答“ ， ”，抒发了对泰山的赞美之情。8.语文综合实践。（
29、9分）从今年开始，扬州市中考语文将把书写纳入考核，我国正在制订中小学汉字书写等级标准，要求学生不仅要会认会汉字，还要写得规范和美观。某中学语文课也开展一次关于汉字书写的调查活动。 在调查活动中发现，学生书写汉字的能力有退化的趋势。请你运用比喻的修辞手法拟一条宣传规范汉字书写重要性的标语。（3分） 请你给学校提三条如何加强写字教学的建议。（3分） 在学习了“汉字”专题后，班上打算举行“汉字的魅力”辩论赛，如果你是正方四辩，在最后作 总结 陈词时，你准备怎么说？（3分） 二、阅读理解(51分)(一)阅读下面两首诗，完成910题。(4分)过香积寺王 维不知香积寺，数里入云峰。古木无人径，深山何处钟。
30、泉声咽危石，日色冷青松。薄暮空潭曲。安禅制毒龙。注：安禅：佛家术语，即安静地打坐，在这里指佛家思想。毒龙；用以比喻世俗人的欲望。9.从内容看，这首诗主要表达了诗人怎样的情感？（2分）10.有人说“泉声咽危石，日色冷青松”两句诗中的“咽”和“冷”字用得妙，请你说说其妙在何处。（2分）(二)阅读下面的文言文，完成1013题(16分)钟毓、钟会少有令誉。年十三，魏文帝闻之，语其父钟繇曰：“可令二子来！”于是敕见。毓面有汗，帝曰：“卿面何以汗？”毓对曰：“战战惶惶，汗出如浆。”复问会：“卿何以不汗？”对曰：“战战栗栗，汗不敢出。” 11.解释下列加点的词语。(4分)(1) 子敬素好琴 ( ) (2) 卿何以不汗( ) (3) 语其父钟繇曰( ) (4) 汗出如浆 ( ) 12.下列加点词语的意义和用法相同的一组是(3分)A. 何以都不闻消息以其境过清 B. 钟毓、钟会少有令誉 可令二子来 C. 相与步于中庭于是敕见 D. 潭西南而望 缚一人过王而行 13.翻译下列句子。(6分)(1)战战栗栗，汗不敢出。(2) 因恸绝良久。月余亦卒。
