1、人教部编版八年级历史上册 第25课 经济和社会生活的变化 教学设计 透析近代经济和生活面貌经济和生活的变化教学设计【教学目标】知识与能力1.以张謇兴办实业为例，初步认识近代中国民族工业的曲折发展。2.了解民国以来剪发辫、易服饰等社会习俗方面的变化。3.通过访问、调查、参观等多种途径获得对近代社会生活的感性认识。过程与方法1.通过“读人知史”“读数知史”“读图知史” “读文知史”“图文知史”“收获快乐成功”“学以致用”七个板块，多层面解读文字、数据、图片等史料，运用阅读、分析、讨论来体现“论从史出”“史由证来”的史证意识，努力做到既不失历史的生动和丰富，也不失经济史的严谨和客观。2.历史学习设计
2、问题化，问题设置情景化层次科学化，形成知识网络化，解决问题民主化，让师导起来，让生动起来、让史活起来、让历史人物站起来。情感态度与价值观： 1.中国近代民族资本主义的发展在三座大山的夹缝中顽强地挣扎；在半殖民地半封建社会的中国，实业救国道路行不通；民族独立是实现工业化的前提等。2.国家要强盛，必须发展工业；坚定为中华民族复兴而奋斗的红色信念，学会共商、共享、开放、协调。重点1.初步认识近代中国民族工业的曲折发展。2.了解民国以来剪发辫、易服饰等社会习俗方面的变化。难点1.学会从历史人物（企业）的经历、历史统计数据等历史信息中分析经济发展脉络。2.能分析历史图片所反映的历史信息，并分析其对历史发
3、展的影响。3.中国近代民族工业曲折发展的特点和社会生活的变化特点。【教学过程】板块一，读图知史创设情境导入新课新中国成立时，毛泽东在谈到中国工业发展时，说有四个人不能忘记：发展重工业不能忘张之洞；发展轻工业不能忘张謇；发展化学工业不能忘范旭东；发展交通运输不能忘卢作孚。板块一，读图知史阶段特征横看成岭侧成峰问题1：同学们，请你快速阅读课本P120P121，结合下图，小组合作学习，你认为中国民族资本主义的发展经历了哪几个阶段？为什么？材料一：近代民族资本主义的发展示意图板块二，读人知史艰难萌芽千呼万唤始出来问题2：材料反映了哪一个历史事件的哪一个阶段？张之洞的主张是什么呢？创办铁厂的目的和意义是
4、什么？材料二：臣愚以为华民所需外洋之物，必应悉行仿造，虽不尽断来源，亦可渐开风气。洋布、洋米而外，洋铁最为大宗。在我多出一分之货，即少漏一分之财，积之日久，强弱之势必有转移于无形者。是以虽当竭蹶之时，亦不得不勉力筹办。张之洞1889年所奏筹设炼铁厂折问题3：所谓“栽花”是指什么？所谓“插柳”是指什么？“柳”什么时候开始艰难萌芽，“千呼万唤始出来”的呢？材料三：有人这样评价洋务运动，说洋务运动是“有心栽花花不开，无心插柳柳成荫”。问题4：近代中国民族工业产生时存在哪些特征呢？ 材料四：主管官僚对军械制造一窍不通，生产技术大权都操纵在洋人手中。设立无烟火药厂时，高薪聘请洋匠沙理温主持，洋匠受雇期间
5、，挟技居奇，唯利是图，经年造不出火药。 材料五：工人们制造的炮弹铜箍不合格，战时需用锉刀加工，然后才能用。北洋海军在战斗中使用过这种炮弹，深受其害。 以上材料均出自高中历史课本必修二 板块二，读人知史初步发展小荷才露尖尖角问题5：请同学们快速阅读课本120页，完成张謇的人物小档案，并给大家介绍张謇。张謇名片：籍贯： 身份：提出口号： 创办企业:其他事业：问题6：材料中“日本纱厂”最早出现在什么时候？允许日本设厂会对中国经济产生什么样的影响？用材料原文回答张謇担忧什么？他是如何应对的？他的做法在当时产生了什么影响？材料六：通海产棉丰盛，冠绝亚洲，清计洋纱，内灌日广。而日本纱厂，则以日本通棉制成之
6、纱，转而售我，利权外溢，年盛一年。县人张绅謇，惄蔫忧之。南通大生纱厂调查记板块三，读数知史初步发展小荷才露尖尖角问题8: 材料七中南京国民政府法令的核心是什么？与材料八有什么关系？材料七: 南京临时政府成立后，特设实业部，并令各省设实业公司，以发展农、工、商、矿各业，作为“裕国裕民之计”。对有利于国计民生的工矿企业，一经申请，无不批准立案。遇有侵夺工商私产、破坏营业者，即令有关部门查清妥为解决。南京国民政府法令材料八：18721915年中国企业情况： 年代商办官办或官商合办外商企业厂数资本（千元）厂数资本（千元）厂数资本（千元）187218945346971916196103280001912
7、1915463908018628469136103153板块三，读数知史春花初绽千树万树梨花开问题9： 结合材料，分析一战期间民族工业发展的情况是怎样的呢？为什么呢？材料九：19111913年我国注册设厂有72个，平均每年近24个，19141918年，五年间注册设厂183 家，平均每年近37个，其中钢铁冶炼厂9家。全国华商机器采煤量1912年为80万吨，1919年增至330万吨。摘自严中平等编中国近代经济史统计资料选辑材料十: 一战期间中国面粉出口增长表板块三，读数知史夏花灿烂映日荷花别样红问题10：1927-1937年民族工业的发展情况是怎样的？为什么？材料十一：1927年南京国民政府成立伊
8、始，即着手制定自身的财政经济政策，以发展经济，建立国家资本主义。在从事经济建设的过程中，南京国民政府十分重视工业发展，并制定了一系列相应的政策与措施南京国民政府在积极筹办国营基础工业的同时，也采取了一系列措施，扶持和鼓励民营厂矿的发展。王卫星1927-1937年南京国民政府的工业发展政策材料十二：民国建立至1937年抗日战争爆发前，又迎来中国民族工业发展的高峰。其中，仅1927年到1936年，中国的工业增长率达8以上；GDP飞速增长，9的增长速度是同期日本的三倍。当局在农田水利、电力、矿业资源开发、化学工业、重工业的振兴等等，几乎每项对国家进步有关的事都在马不停蹄地齐头并进中。摘自星岛环球网板
9、块二，读人知史秋冬花残无可奈何花落去问题11：荣氏企业在一战后命运是怎样的？为什么？材料十三：荣氏兄弟因创办福新面粉、申新纺织企业等集团而著称于世,人称“面粉大王”及“纺织大王”。1922年，西方列强卷土重来。申新各厂两年中就亏损百余万元，福新厂也从盈余转为亏损。1937年日本法西斯大举进犯中国，各地荣氏工厂横遭浩劫，有的化为一片焦土。八年抗战后，奄奄一息的荣氏集团劫后余生，但中国卷入全面内战之中，再加上美国产品的大量涌入以及通货膨胀，荣氏企业终难恢复战前的辉煌,使民族工业再度受挫。荣氏家族百年创业传奇板块一，读图知史总体特征风物长宜放眼量问题12：中国近代民族工业在三座大山的夹缝中求生存、图
10、发展，从图片中可以看出这中国近代民族工业呈现出怎样的特征呢？材料十四：中国近代民族工业部门比例饼形图和地区分布图。萌芽时：行业上：地区上：总体上：问题13：归纳总结中国近代民族工业的发展历程，时期19世纪六七十年代甲午战后到民国时期一战期间1927193719371949特点原因板块二，读人知史民族脊梁风物长宜放眼量材料十五：双击PPT，展示图片（略）问题14:可中国近代民族工业发展仍然步履维艰，“先天不足，后天畸形”，你认为原因有哪些呢？你认为当时“实业能救国”吗？为什么呢？板块四，图文知史生活习俗柳暗花明又一村问题15：请同学们阅读课本P122P123，完成表格。领域清末之前清末民初影响交
11、通（行）1.轮船业：2.铁路：3.汽车：4.飞机：通信1.邮政：2.电报：3.电话：风俗习惯1.发式：2.足式： 3.称谓：4.服饰：5.礼节：6.餐饮：7.婚丧：1.发式：2.足式： 3.称谓：4.服饰：5.礼节：6.餐饮：7.婚丧：板块四，图文知史交通通讯柳暗花明又一村问题16：近代传入了哪些交通通信工具呢？这些交通通信工具的出现对中国产生了什么影响呢？19世纪70年代中国自行架设的第一条电报线出现在香港到上海之间。材料十六： 1924年上海开始行驶有轨电车板块五，读文知史社会习俗领异标新二月花问题17：辛亥革命后，中国近代生活方式和风俗习惯发生了哪些变化呢？这些生活方式和风俗习惯的变化说
12、明了什么？材料十七：辛亥革命后，社会上流传着一首打油诗：“大半旗装改汉装，宫袍裁作短衣裳。脚跟形势先融化，说道莲钩六寸长。” 打油诗新礼服兴，翎顶补服灭；剪发兴，辫子灭；盘云髻兴，坠马髻灭；爱国帽兴，瓜皮帽灭；天足兴，纤足灭；放足鞋兴，菱鞋灭；阳历兴，阴历灭；鞠躬礼兴，跪拜礼灭； 时报（1912年3月5日）材料十八：辛亥老人回忆湖南的情况时说：“革命后，男女交际自由、结婚自由和男女平权的呼声很高”，“湖南女子开始冲破礼教的封锁线”，“要有选择配偶的自由”，“自由结婚也不是家长能阻止的了”。材料十九：1905年，李叔同为母亲办丧事，在大公报上发布“哀启”，声明概不接受呢缎、轴幛、银钱、洋圆等物，
13、可以送挽联、纪念诗文、花圈等；参加追悼会的人不行旧礼，愿意者改行鞠躬礼。李叔同特意为母亲谢了哀歌，整个仪式简谱感人。板块五，读文知史生活变化特点风物长宜放眼量问题18：近代社会生活变化的原因是什么？ 材料二十：鸦片战争一声炮响，改变了古老中国的历史命运，西方列强的坚船利炮把中国推向灾难深渊。先贤们不懈斗争，经历了从“师夷长技”到“实业救国”、变法维新的探索，必须彻底埋葬旧制度。人们举起义旗，发动革命，推翻旧王朝，接着，请来德、赛两位先生，挥动科学、民主大旗，吹响了思想解放的号角。 岳麓版普通高中历史必修（1）政治文明历程板块五，读文知史生活变化特点风物长宜放眼量问题19：在近代中国，这些社会习
14、俗的变化具有哪些特点呢？材料二十一：老舍先生茶馆的一段文字：宋恩子：“民国好几年了，怎么还请安？你们不会鞠躬吗？”崔久峰：“做过国会议员，那真是造孽呀！革命有什么用呢，不过自误误人而已！”材料二十二：近代中国社会生活的变化是不平衡的。沿海地区的变化，大于内陆地区的变化；东南各省的变化，大于西北各省的变化；大中城市的变化，大于广大乡镇的变化；受过教育和教育程度较高的民众的变化，大于没有受过教育和教育程度较低的民众的变化，呈现出新旧并呈、多元发展的特征。 部编版八年级上册第25课 板块六，我收获我快乐我成功在今天的历史课堂上，你学到了哪些知识？在今天的历史课堂上，你学到了哪些方法？在今天的历史课堂
15、上，你有了怎样的感悟？在今天的历史课堂上，你还有哪些疑惑呢？板块七，学以致用民族需要英雄，时代需要先驱。在万马齐喑的旧中国，正是这些人，勇敢的站了出来，用自己的行动，诠释着中华民族脊梁的真正含义；虽艰难而不屈，虽百挫而愈奋，为民族振兴而躬行，为国家强盛而砥砺。从他们的跌宕人生中，你学习到了什么？从他们的奋斗历程中，你感悟到了什么？他们的故事，对我们今天实现伟大中国梦有怎样的启示？ 要求： 题目自拟，观点明确；有史有论，史论结合，结合现实，评述合理； 条理清楚，语言流畅，字数不少于200字。 结束语：同学们，怀揣梦想穿越历史，放飞梦想走向未来。今天我们通过读人、读图、读数、读文，了解了中国近代经济和社会生活的发展变化，感受了中国近代民族企业家“实业救国”的爱国之心和报国之举。“读史使人明志”，新中国的成立，让我们实现了民族独立，改革开放，让我们的民族工业空前发展，今天的中国，正在为实现伟大的中国梦而努力奋斗！同学们，你们是中华民族的未来，希望你们能够继承几代中国人的强国志向，奋发努力，砥砺前行，早日实现伟大的中国梦！
