1、主题实践活动实施方案3篇本文目录主题实践活动实施方案“三走进三服务”主题实践活动实施方案石塘镇“四民”主题实践活动实施方案关于开展为进一步加强学校文明建设，提升广大师生文明素养，培养文明习惯，充分发挥学校在文明养成、文明传播和文明实践的主阵地作用，根据*县*县人民政府关于开展“从我做起，走向文明”主题实践活动的意见（广发xx17号）和全县教育系统“从我做起，走向文明”主题实践活动实施方案（广教发xx54号）要求，结合我校实际，经研究决定，在全校开展“从我做起，走向文明”主题实践活动，特制定本实施方案。一、开展“主题实践活动”的重要意义第一，开展“主题实践活动”是贯彻落实科学发展观的具体实践。科
2、学发展观的核心是以人为本，就要把培养人和促进人的全面发展作为最终目的。开展“从我做起，走向文明”主题实践活动，坚持从小事做起，从不文明现象抓起，引导师生从自身做起，全面提升师生文明素质，把促进教育科学发展与促进师生的全面发展统一起来，充分体现了以人为本的原则，充分体现了科学发展观的本质要求。第二，开展“主题实践活动”是全面实施素质教育的重要载体。全面实施素质教育对教育工作者和学生的文明素养提出了更高要求。开展这次主题实践活动，有利于广大教育工作者和学生的综合素质的提高，有利于建设德才兼备的高素质教师队伍，有利于促进素质教育各项政策的贯彻落实，有利于开创实施素质教育新局面。第三，开展“主题实践活
3、动”是提升学校良好社会形象的现实需要。长期以来，我校充分发挥文明传播主阵地的作用，赢得了社会广泛赞誉和普遍尊重。同时也要看到，学校文明建设也面临着新情况、新问题和新挑战，个别教师职业道德失范，个别学生文明意识不强，造成了不好的社会影响。为了适应社会对优质教育需求的日益增长，教育工作者和学生需要进一步提高自身综合素质，增强社会责任感和法制观念。开展这次活动，就是要进一步加强学校文明建设，维护学校良好形象，充分发挥教育在社会文明建设中的积极作用。第四，开展“主题实践活动”是营造良好人际关系、构建和谐教育的重要手段。社会和谐是中国特色社会主义的本质属性。文明与和谐息息相关、相辅相成，有着不可分割的内
4、在联系。无论处理人与人之间的关系还是协调人与自然的关系，无论实现社会公平正义还是维护社会安定团结，都需要不断提高人们的思想道德素质和全社会的文明程度。开展“从我做起，走向文明”主题实践活动，从日常行为养成入手，把构建和谐教育的目标渗透到教育教学、管理服务的各个方面，规范师生员工的言行，营造文明健康的道德风尚、安定有序的教育秩序、和谐融洽的人际关系，促进全体师生员工的团结友好和睦，充分体现了构建和谐社会的总体要求，是建设和谐教育的重要基础工程。二、开展“主题实践活动”的总体要求和基本原则（一）总体要求开展“从我做起，走向文明”主题实践活动，要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实
5、科学发展观，以社会主义核心价值体系为根本，以提高广大师生文明素质为目标，通过加大宣传教育力度，精心设计活动载体，教育引导广大师生从自身做起，从小事做起，与文明同行。师生员工遵守市民文明公约，教师文明执教，依法从教，为人师表，敬业奉献；学生自觉遵守中小学生守则、行为规范，在学校争做文明好学生，在家庭争做文明好孩子，在社会争做文明好公民。为加*县教育和谐发展营造良好的人文环境，为确保xx*县继续跻身“*县城”行列做出新贡献。（二）基本原则1、以人为本，全员参与。广大师生员工是开展主题实践活动的主体和受益者。要始终坚持以人为本，把促进人的全面发展、满足人的全方位需要作为活动的出发点和落脚点，把宣传发
6、动和思想教育贯穿到活动的每个阶段每个环节，动员广大师生员工以主人翁的姿态积极投入到活动中来，人人参与，共同提高，形成人人感受文明、建设文明、提升文明的生动局面。2、重在实践，贵在养成。要立足教育实际，精心设计活动载体，润物无声，春风化雨，真正把主题实践活动转化为师生员工的自觉行动，使活动开展的过程成为自我教育自我提高的过程，成为展现实验中学教育人良好精神风貌的过程，成为追求文明走向文明的过程。3、科学筹划，循序渐进。开展“从我做起，走向文明”主题实践活动，必须整体规划，分步实施，逐步推进。4、常抓不懈，务求实效。要立足当前，着眼长远，突出重点，一手抓活动推进，一手抓长效机制建设，让文明之花常开
7、，让文明之风永驻，推动学校教育文明水平持续提升，让广大师生员工切身感受到主题实践活动带来的新成效新气象。三、开展“主题实践活动”的主要内容开展“从我做起，走向文明”主题实践活动，着重实施五项行动。一是“文明在我环境中”。引导师生在街道、公园、广场、商场、车站等公共场所自觉保持环境卫生，共同美化家园；重点解决随地吐痰、乱扔杂物、乱贴乱画、乱抹乱刻、损害公物等问题，培育人人遵守公德的良好风尚。二是“文明在我行进中”。引导师生自觉遵守交通法规，做到文明行走、文明乘车、文明驾驶、文明游园；重点解决乱穿马路、乱闯红灯、践踏绿地、拥挤加塞等问题，形成良好的公共文明秩序。三是“文明在我话语中”。倡导师生在人
8、际交往中使用文明用语，正确使用称呼；重点解决说话粗鲁、大声喧哗、谈吐不雅等问题，营造文明礼貌的浓厚氛围。四是“文明在我微笑中”。倡导师生把“微笑”渗透到工作学习和生活的每一个环节；倡导以“微笑”对待他人；重点解决待人冷漠、孤高自傲、态度蛮横等问题，构建文明和谐的人际关系。五是“文明在我感恩中”。引导师生拥有一颗感恩的心，热爱党、热爱祖国、热爱人民，孝敬父母，善待他人，互谅互让；重点解决爱心缺失、自私自利、不尽孝道等不良现象，树立感恩包容的良好社会风气。四、开展“主题实践活动”的工作重点与载体开展“从我做起，走向文明”主题实践活动，要充分发挥教育人文优势和环境优势，传播文明知识，增强学校教育对社
9、会的示范性和辐射性。具体要开展以十大活动为载体的主题实践活动。一是开展“好习惯养成训练活动”。以学习习惯、生活习惯、劳动习惯等为重点，有计划、有措施、有步骤，扎扎实实抓好学生良好行为习惯的养成教育。二是组织开展“文明礼仪普及活动”。通过文明礼仪宣讲、主题班会、文明礼仪讲座、文明礼仪专题板报等形式，组织广大师生认真学习校园礼仪、家庭礼仪和社会礼仪，推动文明礼仪进校园、进课堂、进头脑工作。通过开展“小手拉大手，全家都文明”等活动，让学生和家长一起学习文明礼仪知识，提升文明礼仪素养，以校园文明带家庭文明和社会文明，引导大家树立科学文明健康和谐的生活方式，形成团结互助、平等友爱、共同进步的新型人际关系
10、。三是开展“感恩教育系列活动”。学生通过开展感恩教育班会、感恩演讲、办感恩手抄报、写感恩信等形式，教职工通过举办“知恩感恩大家谈”座谈讨论、论坛等形式，引导师生学会知恩，学会感恩。四是开展“从我做起走向文明主题征文活动”。围绕弘扬校园文明、赞美文明行为、展现个人成长等内容，引导广大师生从现在做起，从自己做起，从小事做起，从细处做起，争当文明标兵。同时，引导师生树立正确的人生观、世界观和价值观。五是组织开展“普及道德规范”，“普及法律法规，遵守社会秩序”、“文明行车、文明乘车、文明行路”等道德实践活动。大力弘扬社会公德、家庭美德、职业道德和个人品德。六是开展“文明在哪里歌曲传唱活动”。组织师生学
11、唱、传唱“文明在哪里”，促进人们对文明内涵的认知和良好的文明行为习惯养成。七是开展“志愿者奉献社会”活动。引导广大师生积极参与志愿服务活动。充分发挥共青团、少先队和学生会的作用，组织*区、广场、公园、*区等公共场所，进行清洁卫生和告别陋习的宣传，纠正不文明行为。八是开展“五爱两创评”活动。在广大师生中开展“爱祖国、*乡、爱社会、爱岗位、爱父母”和创评“师德标兵”、“文明少年”活动，引导广大师生感恩祖国、感恩社会、感恩组织、感恩父母；同时积极开展“普及法律法规，遵守社会秩序”、“文明行车、文明乘车、文明行路”等道德实践活动，切实推进社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德“四德工程”建设。九是开展
12、“走向文明我先行”师德教育活动。认真组织学习教育法、教师法、中小学教师职业道德规范等法律、法规，提高教师的思想政治素质、职业理想和职业道德水平，提高改进学校德育工作的主动性和自觉性、实效性。以师德建设为主线，强化教师文明礼仪要求，做文明礼貌的表率，杜绝各种不文明用语和不文明行为，弘扬为人师表、教书育人、敬业爱生的风尚，塑造文明美好的师表形象。评选表彰一批“师德标兵”。十是通过开展“我们应告别哪些不文明行为”大讨论，列出影响教育系统文明程度、师生文明素质的不文明行为，并广泛开展“征集整治不文明行为金点子”活动。开展以上十大活动，要做到统筹安排，做好结合文章。要把开展主题实践活动与深入学习实践科学
13、发展观活动结合起来，与校园文化建设结合起来，与加强教师职业道德建设结合起来，与加强学生德育工作全面提高青少年素质结合起来。五、开展“主题实践活动”的实施步骤、六、开展“主题实践活动”的保障措施1、加强领导，健全机制。2、培育典型，示范引导。3、加强宣传，营造氛围。“三走进三服务”主题实践活动实施方案主题实践活动实施方案（2） | 返回目录一、指导思想坚持以邓-理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，突出党组织和党员开展创先争优活动的特点和内容，围绕学习型、服务型支部建设，以领导干部为重点，全体党员参加，通过开展“三走进三服务”实践活动，着力解决当前影响和制约学校发展的突出问题
14、。二、活动主题和内容以“牢记宗旨、关注学生”为主线，扎实开展“走进班组，服务教工；走进班级，服务学生；走进家庭，服务家长”主题实践活动。三、活动方式1、建立联系对象（1）建立校级领导干部联系点制度。为加强对基层工作的领导，提高科学决策水平，切实帮助基层和群众解决实际问题，根据工作需要，建立校级干部联系点制度。具体如下：校领导 联系点（2）建立中层干部联系点制度。各处室要加强作风建设，中层干部要深入教学一线，开展调查研究，了解在发展中遇到的问题，为学校科学决策提供依据。中层干部 联系点 具体活动事项 时间安排（3）建立党员联系点制度。全体党员要发挥表率作用，开展爱心帮扶，联系一名非党员教师或学生
15、，关注他们的身心健康，解决他们在思想、学习、生活中遇到的困难，促进学校和谐健康发展。2、开展各项服务活动根据各党支部、教研组、年级、班级等对象的不同情况，采取咨询宣传、驻点学习、调研走访等多种形式，开展针对性的服务活动。党员干部要结合实际认真开展“五个一”活动，即联系一个教研组，倾听他们对专业建设、课程改革、学校发展的意见和建议，帮助年青教师不断提高教育教学水平；联系一个班级，调研在班风建设、学风建设中存在的问题，与班主任一起探索学生管理的途径，研究解决问题的措施；联系一名非党员教工，关注他们的身心健康，解决他们在思想、学习、工作、生活中遇到的困难；联系一个后进学生家庭，与家庭一起做好学生思想
16、转化、心理疏导工作；联系一名学习、生活困难的学生，从精神上和物质上给予鼓励和支持，帮助其完成学业。全体党员要牢固树立以生为本的观念，扎实开展关注学生健康成长活动，通过结对子的方式，采取多种途径帮助学生提高道德素质、学习成绩，最大限度的解决学生在思想、学习、生活中遇到的困难，促进学生健康发展。教师党员要树立良好师德，不断提高教学能力和科研水平；管理岗位上的党员要立足本职，勤奋工作，依法行政，努力提高管理水平和服务质量；后勤岗位上的党员要做到服务意识强，服务态度好，服务水平高。四、活动要求1、落实责任。学校党支部要把“三走进三服务”主题实践活动列入重要议事日程，紧密结合开展创先争优活动的关键环节，
17、创新活动载体，丰富活动内容，注重解决教职工、学生反映的实际困难和问题。2、抓好联动。对于教职工、学生反映的一时无法解决困难和问题，要及时向学校党总支报告。3、加强考核。校创先争优活动领导小组将对各党支部开展“三走进三服务”主题实践活动情况进行指导、检查，并对检查情况作为党建工作年度考核的重要内容。学校党支部、校委会、学校各处室要按通知要求，结合自身实际开展主题实践活动，推进学校创先争优活动和“新疆精神”活动深入开展。中学党总支XX-9-1石塘镇“四民”主题实践活动实施方案主题实践活动实施方案（3） | 返回目录关于开展“访民意、解民忧、聚民心、助民富”主题实践活动的实施方案各党支部：为认真贯彻
18、落实党的xx届三中、四中全会精神，扎实有效地推进第三批学习实践科学发展观活动的开展，进一步发挥党员干部在“应对危机、加快发展、促进和谐”中的作用，确保实现“党员干部受教育，人民群众得实惠，科学发展上水平”的目标，经研究决定在全镇开展“访民意、解民忧、聚民心、助民富”主题实践活动（以下简称“四民”活动），并将有关事项通知如下：一、活动的目的和意义开展“四民”活动，旨在强化立党为公、执政为民的宗旨意识，密切党同人民群众的血肉联系，实现好、维护好、发展好广大人民根本利益。这是巩固基层政权的一个重要手段，也是把我镇学习实践科学发展观活动不断引向深入、推上台阶、取得实效的一个主要载体。通过组织各级党员干
19、部深入基层了解民情、服务群众、排忧解难、助民致富，进一步凝聚人心、推动发展、促进和谐，为实现 “财政保三争四，全镇各项工作、各项指标跻身全镇发展第一方阵”提供强有力的保障。二、活动的内容与措施按照“深入基层听民声、直面热点解难题、改善民生送温暖、应对形势促发展”的原则，全面收集、了解、掌握和解决群众广泛关注的稳定、发展、民生等方面的热点问题，集中解决一批政策执行、干部作风、项目建设、征地拆迁、企业改制、城市管理、山林权属、民生改善等方面的突出问题，进一步提升基层党组织的凝聚力，激发和调动全镇上下保稳定、谋发展的积极性和主动性，夯实石塘“突破xx”的群众基础。（一）访民意。要求镇、村党员领导干部
20、深入基层、深入群众，通过与群众面对面交流、“零距离”接触，及时掌握群众所想、所需、所忧、所盼，并有针对性地采取措施，让广大群众的意愿成为制定决策、推进发展的重要依据。具体要坚持并不断完善五项工作机制1、委员、代表联访制。不断深化和拓展“委员代表联访、构建和谐石塘”活动，建立“委员访代表、代表访党员、党员访群众”三位一体的走访机制，上下联动、左右互动，切实了解和全面掌握基层党员、群众对全镇经济社会发展的建议和对镇党委、政府重大决策的意见，做到谈话有记录、建议有处置、意见有反馈。2、镇领导信访值班制。每天安排一名镇领导接待群众来信来访工作。对群众反映的问题，能当场办理的要及时办理，不能当场办理的要
21、交办给相关部门，明确责任人和办理时限，并对办理情况进行督促、落实。要做到来访有登记、办理有记载、结果有回音，确保初信、初访案件办结率达95%以上。4、镇党委书记周二接访制。*县级领导下基层接访的模式，镇党委书记每周二上午下到村、组接访。并于每周五前将本周党委书记接访情况（接访对象、反映事由、拟办意见、办理情况等）报县委、县政府*县信访局。对接访中*县级领导牵头解决的，报*县级领导，*县级领导在接到请求后，要在2个工作日内召开协调会帮助解决。5、村（街道、居委会）党支部书记上户访问制，各村（街道、居委会）党支部书记每月5号、15号和25号要到本地困难户、五保户、种养大户、返乡创业人员以及重点信访
22、户进行走访，了解其生产生活情况，面临的困难和诉求。能解决的要及时帮助解决，不能解决的要及时向上级请求帮助解决。（二）解民忧。要在密切联系群众、充分了解民意的基础上，对群众生产和生活上遇到的困难进行分类，并有针对性地提出解决办法。实践中要突出以下三个重点：1、加大基础设施建设力度。本着“量力而行、尽力而为”的原则，着力解决与群众生产、生活密切相关的农村公路、桥梁、水利、电力、通信和文体设施等。2、提供各种民事代理服务。建设*乡村便民服务中心的作用，为党员、群众提供民政、计生、医疗、教育、纠纷调处等各种民事代理服务，包括代办各种证照等等。3、按照政府出一点、集体筹一点、社会捐一点、个人出一点的方式
23、，整合教育、工会、新型农村合作医疗、低保、社保、民政等资源，统筹资金、技术、人员和场所，逐步解决农民子女上学、就医、养老保险、困难救助等问题。（三）聚民心。搭建各种平台，进一步树立各级党组织的形象，增进党在群众中的影响力和号召力，凝聚民心、集聚民力，打造和谐的党群干群关系。重点在“抓好三个载体”上凝聚民心：1、抓好新农村建设载体。把新农村既建设成现代文明新村，又作为各级党组织联系群众的载体来抓。继续坚持机关干部下基层服务新农村制、党员干部捐款建设新农村制、机关单位出资建设新农村制、企业业主捐资建设新农村制等制度，使新农村建设成为一个“人人关爱农村、人人奉献爱心”的大舞台，让农民在新农村建设中切
24、实感受到党和政府对自己的关心、关爱，体会到社会主义大家庭的温暖。2、抓好基层组织建设载体。把基层组织建设成为提高党在群众中的影响力、威信力和战斗力的重要场所。一是加强党员发展、培养工作，重视在经济能人、致富能手、返乡创业人员、退休军人、农村大中专毕业生中发展党员。要按照每50户要发展一名党员的要求，加大党员发展力度，逐步改善党员结构，解决农村党员年龄偏大的问题。二是加强党员教育，实行党组织定期学习“红色书刊”制。全县各级党组织每月必须集中学习两次苦命传统著作，每年要撰写2万以上的读书笔记和4篇心得体会文章。三是扎实开展党建活动。推行“党员承诺制”，开展无职党员设岗定责活动，在政策宣传、党建指导
25、、村容村貌监督、民主理财岗位上和劳务输出、产业结构调整等农村重点工作中发挥先锋模范带头作用。三是抓好党风廉政建设载体。以廉政文化进农村活动为载体，不断拓宽领域，丰富内容，加强对农村党员干部的反腐倡廉教育，营造浓厚的尊廉崇廉氛围。一是打造阵地。深入开展廉政文化进农村 “五个一”活动，即开辟一个廉政宣传栏、设立一处廉政文化图书角、挂出一批举报箱、开展一场警示教育和聘请一批廉政监督员。二是完善制度。完善村务公开制度，做到公开内容、公开时间、公开程序、公开形式、公开管理等五个方面的统一。建立村务民主听证制度、村干部述职述廉制度、民主评议村干部制度等制度。三是强化监督。建立村干部“八个不准”约束机制，即
26、不准用公款吃喝玩乐；不准参与赌博；不准违规使用专项资金和其它资金；不准违章建房；不准包庇、放任政策外生育；不准在项目建设中谋取私利；不准乱收费、乱摊派、乱集资；不准滥发奖金、补贴和实物，对违反规定的，要先停职或罢免，再依据有关规定处理。（四）助民富。在主题实践活动中，要把助民富，提高农民收入作为了解民意、为民解难、凝聚民心的落脚点。同时，以农民收入的提高来检验主题实践活动的开展成效。主要实施“三大工程”：一是实施领导挂钩帮扶工程。镇和村两级领导要分别挂钩一个村，并按照“一村一品”的原则，帮助发展特色种养业或农产品加工。挂钩领导要在特色产业选择、品种引进、技术推广和产前、产中、产后提供一条龙服务
27、，不断提升服务水平。要把帮扶情*乡镇和村两级领导的业绩考核依据，并由群众进行评判。二是实施“党建扶贫富民”工程。按照“围绕产业抓党建，抓好党建兴产业”的要求，在做大做优农业特色产业的同时，积极引导党组织进入产业组织协会，建立“双富示范基地”和“党支部合作社”、“党支部产业协会”等发展模式，把党的活动渗透到产业发展的各个环节，让党员的先锋模范作用渗透在农民产前、产中和产后服务的每一个环节，切实帮助农民脱贫致富。三是实施农村实用技术培训工程。*县、乡镇和村三级农技专家或种养能手资源，利用农民夜校、党员电化教育、农村科普宣传栏等形式，开展农村实用技术培训。同时，按照“1+1”或“1+”的模式，即每位
28、种养能手联系一位或多位农民，开展农村实用技术传、帮、带活动，力争每位农民都能切实掌握一至两种先进种养技术。三、工作要求1、加强领导。镇党委成立实践活动领导小组，切实加强对实践活动的组织领导。各村也要相应成立领导小组，制定科学的工作方案，并于10月20日报镇实践活动领导小组办公室。2、统筹兼顾。要把实践活动与“机关效能年”建设、“重点工程建设项目百日攻坚”和学习实践科学发展观活动有机结合起来，统筹安排，共同推进。3、注重实效。要重查找和解决实际问题，防止走过场、搞形式。对实践活动中发现的问题，要立说立行，即查即改，对那些影响科学发展与社会和谐的“老大难”问题，要迎难而上，集中攻坚。各级党员领导干部要认真记好实践活动工作日记，各单位要建好实践活动台帐。4、强化宣传。要认真研究制定实践活动宣传方案，注重宣传实践活动中的先进典型、成功经验和感人事迹，努力营造良好的舆论氛围，使人民群众切实感受到学习实践活动带来的新变化、新气象。xx年十月十五日主题词：科学发展观 主题实践活动 实施方案 中共石塘镇委员会办公室 xx年10月15日印发
