1、游戏C语言实验报告完整版 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】游戏C语言实验报告成绩评定教师签名评定日期嘉应学院 计算机学院实验报告课程名称： C程序设计 开课学期： 20152016学年第1学期 班 级： 计算机1505 指导老师： 陈广明 设计题目： 游戏2048 学生姓名(学号)：第3组：钟瞻宇 一、实验目的和要求(1)使用C语言编写2048这款游戏。(2)能够正常运行，拥有游戏界面。(3)能正常进行游戏从开始到结束。?(4)用户操作方便。二、实验环境、内容和方法实验内容：1、游戏开始时随机产生两个数值为2/4的方格
2、，其中一个方格置于4个角中的一个位置，另一个方格随机的置于其他位置，其他方格置于0。2、每次按方向键（w,s,a,d）后,逐行计算移动后的方格值。每行移动的算法是：先将所有值为0的数移至行首。能后从行尾开始逐一和前一个数比较，如果相等则合并这2个格子。3、每合并一次格子，将其值累计到游戏总分中。4、一次移动结束后，在所有值为0的方格中随机的分配一个2/4的值。5、所有方格值不为0且上下、左右相邻的方格都不相等，则游戏结束。6、2出现的概率为70%，4出现的概率为30%。实验方法：通过上机操作完成各内容。实验环境：实验用PC机一台，使用操作系统为Windows 7/ Windows 8/ Win
3、dows10，安装vc+或v2008等编译软件三、程序设计YY N NY四、源代码#include#include#include#include#define M 2048void up(); n); printf( 玩家可以选择上(w)下(s)左(a)右(d)四个方向，若棋盘内的数字出现位移或合并，视为有效移动.n); printf( 若有相同的数字则合并，每次有效移动可以同时合并，但不可以连续合并.n); printf( 合并所得的所有新生成数字想加即为该步的有效得分.n); printf( 玩家选择的方向行或列前方有空格则出现位移.n); printf( 每有效移动一步，棋盘的空位(无
4、数字处)随机出现一个数字(依然可能为2或4).n); printf( 棋盘被数字填满，无法进行有效移动，判负，游戏结束.n); printf( 棋盘上出现2048，判胜，游戏结束); printf(nnn); printf( ttt按回车开始游戏.n); getchar(n); system(cls); system(color 70); random(); random(); all_printf(); int flag=1,i,j; char judge; for(;flag=1;) play(); for(i=0,flag=0;i=3;i+) for(j=0;j=3;j+) if(Aij
5、=0&(flag=0|flag=1)flag=1; else if(Aij=M)flag=2; if(flag=0) system(color c7); printf(nttt任 务 失 败 !你总共获得%d分!n,C); else if(flag=2)printf(nttt恭 喜 你 获 得 胜 利 !你总共获得%d分!n,C); if(flag=0|flag=2) printf(是否重新开始？（y or n）:); judge=getch(); if(judge=y) system(cls); C=0; for(i=0;i=3;i+) for(j=0;j=3;j+) Aij=0; rand
6、om(); random(); all_printf(); flag=1; system(color 70); else break; else random(); system(cls); all_printf(); printf(n); printf(t分数为:%6dtt,C); void play() /* 操作函数 */ char direction; direction=getch(); switch(direction) case w:up();break; case s:down();break; case a:left();break; case d:right();break
7、; default: printf(输入错误！n); void up() int a44=0,i,j,m; for(j=0;j=3;j+) for(i=0,m=0;i=3;i+) if(Aij=0)continue; else am+j=Aij;/Aij的有效值赋给aij,所有有效值向上靠拢。 for(i=0;i=3;i+) for(j=0;j=3;j+) Aij=0; /对整个A数组赋0。 for(j=0;j=3;j+) for(i=0,m=0;i=3;i+) if(i=3&aij!=0)Amj=aij; else if(aij=0)continue; else if(aij=ai+1j)
8、Am+j=aij*2; ai+1j=0; integral(aij*2); else if(aij!=ai+1j) Am+j=aij; /分析计算回归赋值。/ 向上。void down() int a44=0,i,j,m; for(j=0;j=0;i-) if(Aij=0)continue; else am-j=Aij;/Aij的有效值赋给aij,所有有效值向下靠拢。 for(i=0;i=3;i+) for(j=0;j=3;j+) Aij=0;/对整个A数组赋0。 for(j=0;j=0;i-) if(i=0&aij!=0)Amj=aij; else if(aij=0)continue; el
9、se if(aij=ai-1j) Am-j=aij*2; ai-1j=0; integral(aij*2); else if(aij!=ai-1j) Am-j=aij; /分析计算回归赋值。/ 向下。void left() int a44=0,i,j,m; for(i=0;i=3;i+) for(j=0,m=0;j=3;j+) if(Aij=0)continue; else aim+=Aij;/Aij的有效值赋给aij,所有有效值向左靠拢。 for(i=0;i=3;i+) for(j=0;j=3;j+) Aij=0;/对整个A数组赋0。 for(i=0;i=3;i+) for(j=0,m=0;
10、j=3;j+) if(j=3&aij!=0)Aim=aij; else if(aij=0)continue; else if(aij=aij+1) Aim+=aij*2; aij+1=0; integral(aij*2); else if(aij!=aij+1) Aim+=aij; /分析计算回归赋值。/ 向左。void right() int a44=0,i,j,m; for(i=0;i=0;j-) if(Aij=0)continue; else aim-=Aij;/Aij的有效值赋给aij,所有有效值向右靠拢。 for(i=0;i=3;i+) for(j=0;j=3;j+) Aij=0;/
11、对整个A数组赋0。 for(i=0;i=0;j-) if(j=0&aij!=0)Aim=aij; else if(aij=0)continue; else if(aij=aij-1) Aim-=aij*2; aij-1=0; integral(aij*2); else if(aij!=aij-1) Aim-=aij; /分析计算回归赋值。/ 向右。 void random() /* 随机函数 */ srand(time(0); int i,k,p,q; i=rand()%10+1; if(i=7) k=2; else k=4; for(q=rand()%4+0,p=rand()%4+0;Aqp
12、!=0;) q=rand()%4+0; p=rand()%4+0; Aqp=k;void integral(int x) /* 积分函数 */ C=C+x;void all_printf() /* 输出图片 */ int i,j; printf(n); for(i=0;i=3;i+) for(j=0;j=3;j+)printf( ); printf(n);/ for(j=0;j=3;j+) if(Aij=0)printf( ); else printf(%5d ,Aij); printf(n);/ for(j=0;j=3;j+)printf( ); printf(n);/ printf(n); 五、调试与运行结果六、总结通过本次课程设计，对C语言的应用有了更多的了解，不过我们也发现我们很多的不足之处，比如我们只用到了前七章的内容，像指针等工具没用到。理论上有2048的胜利界面，但我们没有弄出来。还有界面美化不够。通过实践，使我们在很多方面的认识有所提高。通过实践的学习，我们认识到学好计算机要重视实践操作，不仅仅是C语言，还是其他语言，都是重在实践。所以在今后学习过程中，我们会更加注重实践操作，更好地学好计算机。
