1、大班环境保护三生教案542大班环境保护三生教案大班环境保护三生教案时间：08-06 ：大班 环境保护 教案 大班数学认识时钟反思 大班三生安全教案 幼儿大班德育教案 篇一：大班环保教案 大班环保教案：小 猫 搬 家 扬中市八桥中心幼儿园 张建军 活动目标： 1、让幼儿知道小猫搬家的原因，树立保护水质等环境意识。 2、培养幼儿爬、走平衡木等动作的灵敏性。 3、对幼儿进行助人为乐的思想教育。 活动准备： 1、小猫头饰若干，自制钓鱼杆，与幼儿人数相等。 2、木马(代表小山)，平衡木(代表小桥)体育器材。 3、电话机(玩具)、录音机 4、“保护河水、此处严禁堆放垃圾”牌子一块。 活动过程： 一、引导入
2、题： 1、师问：小朋友，小猫最喜欢吃什么？(小鱼) 师：小鱼生长在哪里？(水里) 2、师问：老师带小朋友到河和河边看到什么？(幼儿答：河水清，有小鱼、树木、居民住房，河边堆放垃圾、河水混浊、没有小鱼?) 3、总结幼儿回答情况，问幼儿，小朋友，条河边被居民倒垃圾，水变脏了、小鱼没了，小猫钓不到鱼吃怎么办？谁能替小猫想办法？(教师总结)(幼儿讨论：给小猫搬家，买小鱼给小猫吃，爬到树上去让爸爸开大卡车把垃圾运走，找环保叔叔?不让倒垃圾?) 二、进入游戏活动 1、师：小朋友们真聪明，知道河里没有垃圾污染，那里的鱼多，我们先帮小猫把家搬到那条河边去住，好让小猫能钓到鱼吃，小朋友扮演小猫，把钓竿子带上好不
3、好？(好)待小朋友的爸爸把条河边的垃圾运走后再搬回来。 2、向幼儿讲清游戏规则：玩法：全班分成6队，每队人数相等，每队第一个幼儿头戴小猫头饰，手拿钓鱼竿，要翻过小山，走过小桥(注意安全)鱼竿和头饰不准丢，到小猫新家后站好(每队前一个幼儿到“家”后，后一个幼儿才能“搬家”。看哪队幼儿搬得快，先结束的一队是优胜者，选出前三名)。 3、老师作示范表演后，幼儿开始游戏，不该“跑”的幼儿喊“加油”。 4、第一次搬完后总结发奖，这时电话铃声响起，教者接电话： 内容：小猫原来的家小河的垃圾运走了，居民们不再倒垃圾，河水清了，小鱼又游回来了(表扬小朋友环保意识强) 5、把消息告诉幼儿后，再把“家”用同样方法搬
4、回去(放音乐，增加幼儿高兴的气氛) 6、总结游戏情况，出示“保护河水人人有责，严禁乱倒垃圾”的牌子，游戏结束。 大班美术欣赏：星月夜 扬中市八桥中心幼儿园 冯巾兰 1、教材分析 在星月夜这幅画种，梵高用夸张的手法，生动地描绘了充满运动和变化的星空。夜晚的天空又高有远，弯弯的月亮悬挂在右角上，桔黄的月光、星光相互辉映，把深蓝色的夜空点缀得灿烂辉煌。流动的云在风的推动下翻滚着、飘过来，飘过去。前景是一株顶天立地的杉树，墨绿色的枝条努力的伸向天空。远处有青色的群山，山下的城市笼罩在夜色中，流泄出星星点点的灯光。 观赏梵高的这幅画，仿佛进入了一个童话般的世界。它充满了奇特的想象，同时又呈现了无比绚烂的
5、色彩。这是梵高强烈的思想感情的自然流露，同时也带有某种非理性的成分。 2、重点难点 重点：感受画面中笔触、色彩、形象所传达出来的强烈情感。 难点：模仿梵高用短促而快速的用笔来表现画面。 二、过程实录 （一）活动目标1、欣赏梵高的作品，感受画面中笔触、色彩、形象所传达出来的强烈的情感。 2、创作“有星星的夜晚”或描绘自己对梵高和她作品的感觉，尝试在绘画中表达自己的情感。 （二）活动准备 课件、绘画工具。 （三）活动过程 1、出示梵高的自画像，简单介绍画家，并引导幼儿初步讨论自画像的笔触和色彩。 2、出示星月夜，引导幼儿重点欣赏。 引导幼儿观察、描述画面，提问：请你仔细看一看，画面上画了什么？ 引
6、导幼儿从颜色上欣赏、讨论：画面上有哪些颜色？这些颜色是鲜艳的还是灰暗的？它们在一起对比强烈吗？你有什么感觉？ 教师小结：画家用蓝色、紫色和黄色，色彩鲜明，对比非常强烈，给人一种躁动不安的感觉。 评析：教师引导幼儿从画面的内容和色彩进行观察，一下子就调动了幼儿观察的兴趣，幼儿自由地畅谈着对画面的感觉，对这幅画幼儿一个感性的认识。在这里，幼儿展开了丰富的联想，师幼之间的交谈是平等的。 3、引导幼儿从形象、笔触上欣赏、讨论：画家把星星、月亮、树木画成什么样子？画家是怎样用笔的？你有什么样的感觉？请幼儿学一学这棵树是怎样长的？再用小手来试一试梵高那短促而快速的用笔，感受笔触和线条的运动。 教师小结：画
7、家用波浪形、螺旋形的线条来画画，星星月亮好像都被漩涡围住了。大树像火苗一样旋转着上升，让人感到万事万物不停的运转。 评析：通过观察、示范、模仿，幼儿直观地了解了梵高作画的手法，这时，幼儿都跃跃欲试，很想拿起画笔象梵高爷爷一样画画。4、讨论整幅画给人的感觉和印象，并给作品起名字。 5、请幼儿把自己对梵高、对星月夜的感觉用绘画表现出来。 幼儿自由创作“有星星的夜晚” 你看到的星星、月亮是什么样的？你的心情怎样？ 大（1）班区域设置及调整方案 本班区域设置 一、彩虹屋目标： 1、提供各种成品、半成品让幼儿操作，发展幼儿的画、剪、贴、折等的基本技能。 2、教育幼儿在活动中养成良好的操作卫生习惯。 3、
8、发展幼儿的创造力、想象力。 主要内容： 1、看图折纸 （1）能看懂折纸示范图上各种线条图示表示的意思。 （2）自己探索按图示折纸。 （3）养成反复尝试、克服困难的勇气和信心。 2、铅丝造型 （1）能按照范例图案用铅丝折出相似图案。 （2）能自己折出喜欢物品的简单造型。 （3）发展幼儿的动手能力和想象力。 3、椭圆形造型 （1）能将椭圆形折贴拼出不同的图案。 （2）发展幼儿的想象力和造型能力。 4、团纸贴画 （1）能自己画图，再用彩色皱纹纸团纸贴画。 （2）能注意颜色的协调搭配。 （3）培养幼儿做事耐心、细致的习惯。 5、对称剪纸 （1）学习对称剪纸的技法，感知对称的特点。 （2）培养幼儿对剪纸
9、的兴趣。6、好玩的橡皮泥 （1）尝试用分割、团、压、搓等技法，捏出物品的简单立体形象。 （2）培养对泥塑活动的兴趣。 7、纸杯变变变 （1）启发幼儿利用材料装饰自己的作品。 （2）提高幼儿的审美情趣。 注：以上区域设置都是在平时教育教学及上午游戏时间逐步投入开展的，例外在一日活动中教师还要注意发展幼儿的游戏空间，从幼儿感兴趣的开发，让幼儿自定游戏规则，开展游戏。 二、智慧屋目标： 1、提供各种材料，让幼儿在操作、玩耍中获得一些知识，发展幼儿的智力，提高动脑、动手的能力。 2、培养幼儿良好的观察习惯，引导幼儿多看、多思、多想。 3、帮助幼儿复习巩固数学知识。 主要内容： 1、小“小棋”士 （1）
10、在游戏中孩子必须自己寻找合作伙伴，有利于提高孩子的社会交往能力。 （2）通过下棋可锻炼孩子的思维发展能力。 2、数学角 （1）数学角与数学教学活动两者密切联系，教师根据幼儿在数学活动中的表现，提供有关材料让幼儿在去叫活动中再次探索和学习。 （2）幼儿从画面的整体性出发，合理布局，发展幼儿的空间思维能力。 3、会跳舞的纸屑 感知摩擦产生静电，体验操作活动的快乐。 4、量尺寸 学习测量同伴身体各部位并记录，培养幼儿测量活动的兴趣。 5、中国地图篇二：大班环保教案 大班环保教案：垃圾箱里的宝贝 设计意图：垃圾箱里的宝贝这一活动是以培养幼儿创新精神，通过不同的废旧物品，启发幼儿想象、组合、尝试、体验创
11、新设计的乐趣。教材本身内容来源于生活，激发幼儿多留意、关注并观察自己身边的周围事物。本活动由“废物循环利用”到“变废为宝”这样循序渐进的过程中，不断创新、大胆改良，使孩子感受到废旧物品的用途和组合创新。在此基础上注重了观察能力、推理能力和组合创新能力相互渗透和培养。 活动重点难点：能用多种形式的废旧物品组合创新出各种物体和玩具。 活动目标： 1、了解几种废旧物品的处理方法，以及知道这样做的好处，增强幼儿资源再利用的环保意识。 2、引导幼儿多感官参与创新思维活动，知道废物利用所带来的社会价值，体验变废为宝的乐趣。 3、激发幼儿发明创造的欲望和探索精神，发展幼儿的想象和动手操作能力，培养初步的创新
12、意识。 活动准备： PPT，各种废旧物品（报纸、玩具、书、小衣服等）；制作玩具的废旧物品材料若干，幼儿展开前期的调查 活动过程： 一、从身边垃圾筒的调查情况入手，发现问题。 1、老师出示教室中垃圾的调查情况。 2、幼儿说问题、交流感想。 3、小结：原来有许多废旧物品还可以再利用。 二、简单了解几种废旧物品的处理方法。 1、老师出示大的垃圾袋，展示其中的物品。 就这些即将丢弃的物品，幼儿每组进行讨论、记录、交流，还有什么用。 老师总结幼儿的方法：送人、修补、制作、反复使用、制作作品、其它。 2、PPT展示 交流：垃圾哪里去了 垃圾会被怎样处理呢（调查结果） 哪种方法还可以使垃圾变成宝贝呢 老师小
13、结垃圾处理方法：焚烧、堆肥、填埋、循环利用？ 3、讨论：哪种方法更环保（老师以读报的方式展示答案） 三、废旧物品用途多 1、废物出了循环利用，它们还能制作成其他的什么东西？ 孩子们回答。 教师总结：它们能做成飞机、轮船、汽车、火箭、坦克、企鹅、高楼、大桥等。2、小朋友，你们真聪明，现在我们一起来看课件： 请幼儿观看用废旧物品做的物品图片、玩具。 3、出示用废旧物品制作的玩具，让幼儿欣赏，玩弄，了解废旧物品的多种用途，并启发幼儿由单一向多面发散思维，说出幼儿园中利用废旧物品制作的玩具，看谁说得多。 教师小结： 小朋友，这些玩具不但非常漂亮，而且全是用废旧材料做成的，你们千万不要小看身边任何一件看
14、似没用的东西，说不定用处可大了，所以，以后在日常生活中要搜集一些废旧材料，准备二次利用。这样既美化了环境，又能废物变宝。 四、组合创新和分组操作： 小小设计师我来变 你们喜欢当一名小小设计师吗？（喜欢）那我们一起动动小手选择不同的废旧材料，设计有趣的作品，比比谁设计的作品新颖独特。（幼儿操作，老师巡回指导） 引导幼儿用不同的废旧物品，通过画、剪、粘贴、包装等组合创新出新颖独特的玩具和物品。从中体验成功的乐趣。 五、活动结束： 办变废为宝作品展，对孩子的创新设计加以肯定和鼓励。 活动延伸： 让幼儿继续在玩玩乐乐中进行创新。篇三：大班环保教案我是环保小卫士 2009-2010学年度第二学期VV幼儿
15、园大班教案 环保教案我是环保小卫士 活动目标: 1、培养幼儿的责任感，使幼儿知道保护环境就是保护自己，每个人都应该为保护环境尽自己的一份力量。 2、在制作宣传牌的过程中树立幼儿的自信心，培养幼儿的合作意识。 3、让幼儿了解保护环境的意义及如何保护环境，逐步养成自觉保护周围环境的习惯。 活动准备： 1、带领幼儿欣赏幼儿园的美丽景象。 2、教师和幼儿一起搜集各种图片（河流被污染、森林被砍伐、土地沙化等等大自然被破坏的图片；祖国各地自然风光的图片）。 3、木牌、彩色卡纸若干张、剪刀、胶水、彩笔、白纸。 4、布置一个植树的主题墙饰：在延伸活动中中让幼儿在活动区画、剪、折、粘一些花草树木和图上的孩子一起
16、绿化环境。 活动过程： 一、布置参观环保图片展 1、“小朋友们从家里带来了好多的图片，让我们一起办一个图片展吧。”教师和幼儿一起把画贴在班里的墙上。 2、一边布置一边让幼儿相互交流、讨论，让幼儿自己介绍图片上有什么？这些地方美吗？为什么？为什么会这样？引导幼儿热爱美丽的大自然，增强幼儿保护环境的意识。 二、讨论 1、“小朋友我们的幼儿园多么漂亮，我们应该怎么保护幼儿园的环境？让它变的更美丽？”引导幼儿说出保护环境的办法。 2、怎么做是不对的？是破坏环境的行为？如果碰到别人做破坏环境的事，你应该怎么办？通过讨论使幼儿知道保护环境是大家的责任，不光自己要做到，还要提醒周围的人。3、怎么能让别人注意
17、保护环境呢？引导幼儿说出各种宣传办法：观看环保画展、做宣传牌、提醒别人、把自己知道的知识告诉别人等等。 4、师生小结。 三、分小组制作宣传牌（共同讨论，自由分工） 1、自己设计宣传画。 2、自编宣传标语。 3、装饰宣传牌。 四、教师和幼儿一起到户外安放宣传牌。 五、小结： 今天小朋友懂得了保护环境是我们的责任，应该尽自己的力量从身边的小事做起。我们不仅自己要做环保小卫士，还要提醒周围的人，让大家都做环保卫士。 活动延伸： 1、为班级和幼儿园打扫卫生。“我们的环保小卫士，让我们从现在做起，想想为了使我们周围的环境更美丽整洁我们能做些什么？”幼儿讨论分工。 2、请家长和其他班的幼儿到我们班参观环保
18、画展，由幼儿当讲解员。 活动评价： 本次教育活动符合幼儿的年龄特点，教育内容贴近幼儿的生活，由于幼儿经常从电视、广播等各种媒体听到、看到关于环境破坏的消息，也亲身体会过沙尘暴给大家生活带来的危害，同时又看到了关于环保的各种图片，因此，幼儿对这一活动很感兴趣，都很愿意参与到活动中来。 在整个活动中，教师充分发挥幼儿的主体作用，在引导过程中，层次清楚，目标明确环环相扣，给幼儿充足的时间去看、想、说、做，让幼儿在亲身体验、相互交流中学习知识。本次活动还注意渗透了其他领域的知识，注重幼儿社会性的培养，如：合作意识、自信心的培养，及他人责任感的建立，使环保教育的面更广。 适合大班室内游戏教案 大班健康教案自己洗澡 大班科学斜坡滚物教案反思 大班认识消防器材教案 儿歌大班三层塔教案 大班科学会黏的水教案 大班数学用尺子量一量教案及反 大班体育教案小冰冻 大班安全教案不搞恶作剧
