1、初中物理 液体压强两课时液体压强（两课时）一、 考试说明中的要求：知识点分项细目了解理解液体内部压强1液体内部压强的规律2运用液体内部压强公式解决有关问题3连通器的应用1、基础知识的要求2、基本技能要求：会观察压强计研究液体压强3、基本能力的要求：实验探究能力、初步的分析和概括的能力、运用物理知识解决简单问题的能力二、学生容易出现的问题1、部分学生不了解液体深度的含义，不能正确区分深度与高度。2、部分学生不知道液体压强只与液体密度、深度有关，解题中容易混淆液体和固体压强。3、部分学生在审题时不知道 “橡皮膜从凸出变平”、“哪个小孔水喷的急”这些题目中的隐藏着液体压强的条件。4、部分学生对于液体
2、压强的计算存在问题。还有一些学生在解题规范性存在问题，特别是长度、面积单位的统一。5、部分学生对液体产生的压力思路不清，容易把液体重力当成压力。三、通过复习达到的目标1、98%的学生知道液体深度是“该点到自由液面的竖直距离”，能正确区分深度与高度。2、95%的学生部分学生知道液体压强只由与液体密度、深度决定，而与其他因素无关。3、95%部分学生知道“压强表示压力的作用效果”并迁移到液体压强中，在审题时注意分析液体压强常见的隐藏条件。4、99%的学生能准确写出液体压强P=液gh深的公式，会进行单位的换算，能够根据各量的对应关系准确地代入数据，并且准确地进行计算。95%的学生能准确的进行公式变形，
3、完成相关计算。5、90%的学生知道正确运用液体压强P=液gh深公式，进行比例计算。6、99%的学生知道固体压强与液体压强无关。85%的学生能够先根据P=液gh深求液体压强，再使用F=PS计算液体产生压力。四、复习重点和难点重点：液体压强中深度的理解。液体压强与液体密度和深度的关系液体压强公式的应用 难点：液体压强与固体压强不同（与压力、受力面积无关）液体压强知识的应用五、教具与学具 大小筒形容器、水、压强计等六、教学过程附：【课前检测】1.液体内部压强的特点（1)液体内部向 都有压强。(2)液体的压强随 的增加而增大。 (3)不同液体的压强还跟它的 有关系。（4）如图为了进一步研究在同一深度，
4、同种液体向各个方向的压强是否相等，要改变探头橡皮膜的_。2.如左下图，当盛有液体的试管逐渐倾斜时，在图中三个位置液体对试管底的压强是 ( ) Apapb=pc BpapbpcCpapbPB C.PAPB D.无法确定 【例1】如图所示：在U形管中间放一薄塑料片，在左右两边同时分别加入等体积的水和盐水，塑料片将 （ ）【例2】如图所示，在探究液体压强特点的过程中，将微小压强计的金属盒放在水中，下列做法能够使压强计U形管两边液面的高度差减小的是A将压强计的金属盒向下移动一段距离将压强计的金属盒向上移动一段距离将压强计的金属盒在原位置转动将压强计的金属盒放在同样深度的食盐水中【例3】请设计简单易行的
5、实验证明液体压强与容器的粗细无关 【例4】如图 ，甲、乙、丙三个容器中分别盛有水银、盐水、酒精，容器底部受到的液体压强相等，那么下列对甲、乙、丙三个容器中各装什么液体？甲中是 ，乙中是 ，丙中是 【例5】一段两端开口的玻璃管下端扎有一橡皮膜，当注入某种液体时，橡皮膜向下凸出，将其放入一盛水容器中，当管内外液面相平时，橡皮膜凹进管内，则管内所装液体可能是：A、盐水 B、煤油 C、水 D、都有可能乙甲【例6】如图瓶内装半瓶水，用塞子塞紧，然后将瓶子倒过来，使瓶口向下，这时水对塞子的压强与未倒置前水对瓶底的压强相比较 ( )A、变大 B、变小 C、不变 D、无法判断变形：将半瓶矿泉水倒放在海绵上比正
6、放时对海绵的压强大，这是因为 ；倒放时瓶塞上受到的压强比正放时瓶底受到的压强大是因为 。【例7】如图所示，在一个盛满水的试管中，插入一个手指，试管底部的压强将 （填“变大”、“变小”或“不变”）【例8】如图所示，在两支相同的试管内，装有质量相等的不同液体 ，a管竖直放置，b管倾斜放置，此时两管内液面处于同一水平位置，则管底受到液体的压强 关系是( )A.压强一样大 B. a管底压强大C. b管底压强大 D.无法判断 本节课你有哪些收获？由于液体具有流动性，液体内部向各个方向都有压强，而固体则不是任何方向都有压强液体压强随着深度的增加而增大，同种液体在同一深度，液体向各个方向的压强都相等，不同液
7、体的压强还与液体的密度有关。用压强计探究液体内部的压强要控制液体的密度相同将压强计的金属盒放在同种液体的不同深度处要控制深度相同将压强计的金属盒放在不同液体的相同深度处控制变量法要控制液体密度相等、深度相等体会高度是液体内一点到容器底的竖直距离；深度是液体内一点到自由液面的竖直距离。深度相等A水）：A、a点向下压强比向上压强大。B、b点压强比c点压强小。C、a、b两点的压强相等。 D、b、c两点压强相等。图12、液体压强的计算公式是 。某潜水员正潜到海面下50m 深处，他受到海水的压强是 Pa。(海水=1.03103kgm3)3、如图2，四个容器内装有同种液体，液面相平，则容器底受到的压强大小
8、 ，说明液体的压强大小与 、 有关，与 和 无关。4、向装满水的烧杯中慢慢放入一木块（木水），待木块静止后，水对杯底的压力、压强与放入前相比较 （ ）A压力、压强都不变 B压力、压强都增加C压力增大、压强不变 D压力不变、压强增大5、如图3所示的容器装有密度为的液体,A点处受到的压强等于 （ ） A. gh2B. gh3C. g（h1-h2）D. g（h1-h3）教学环节教师主导学生主体基本题型比例问题单位统一液体压力压强和固体压力压强中等难度综合题熟悉运用液体压强公式固体压强和液体压强的不同与密度计算相结合小结【例1】一水池长和宽均为6m，池内水深10m，距池底4m处水的压强是 Pa，池底受
9、水的压力是 N。【例2】甲、乙两个杯子分别盛有两种液体，放在水平桌面上，两种液体的密度之比为甲 乙12，杯中液体的深度之比为h甲h乙23，则这两种液体对两杯底的压强 之比P甲P乙_。【例3】如图7-18器中盛有水，A点处压强PA= Pa，B点处压强PB= Pa，水对容器底的压强P=【例4】如图，平底茶壶的质量是400g，底面积是40c，内盛0.6kg的开水，放置在面积为1的水平桌面中央。试求：水对茶壶底部的压力；(g=9.8N/kg)茶壶对桌面的压强。 解：茶壶静止在水平桌面上水对茶壶底的压力F1=G水=m水g=.6kg10N/kg=6 N 茶壶的重力G壶=m壶g= 0.4kg10N/kg=4
10、 N 茶壶对水平桌面的压力水壶6 N 4 N 10 N 茶壶对水平桌面的压强 你认为上述解题过程中有无错误？如有错误，请指出其中的错误之处并加以订正。【例5】轮船在水深10 m的河里航行。船底距河底6 m，若船底破了一个4 cm2的小洞，用塞子塞住洞口，水对塞子的压力为多大?【例6】如图所示，封闭的容器中装满水，原来静置在水平桌面上如图a所示，倒置过来后如图b所示。则倒置后，水对容器底部的压强P1将 ，压力为F1将 （填“变大、不变或变小”）。【例7】如图所示的甲、乙、丙三个容器的底面积相等，容器中装有等深的水，三个容器质量相等，比较:（1）水对容器底的压强： 水对容器底的压力： （2）容器对
11、桌面的压力最大的是哪个；容器对桌面的压强最大的是哪个【例8】如图所示的一个容器盛有水，容器下部的横截面积是50cm2，上部的横截面积是10 cm2，水深h是40cm，A点到容器底的高度h1是10cm，再向容器中倒入0.1kg的水且不溢出，则水对容器底的压力增加 N。（g=9.8N/kg）【练9】如图所示，甲乙两个相同的量筒放在同一水平面上， 两个量筒内底部所受液体的压强相等。比较两液体内同一高度上A、B两点液体压强的大小，则A点压强 （选填“大于”“等于”“小于”）B点压强。本节课你有哪些收获？ 6104Pa，2.16105NP甲P乙1:3PA=500paPB=1500paP=2000pa茶壶
12、形状不是柱体，水对壶底的压力不是水的重力根据液体压强的计算公式，P=gh。水对茶壶底部的压强是：P=gh=1000 kg/m3 10 N/kg 0.12m=1200 Pa。水对茶壶底部的压力：F=PS=1200Pa0.004m2=4.8N茶壶对桌面的压力是：F=m壶g+m水g=（0.4kg+0.6kg） 10 N/kg=10N。茶壶对桌面的压强是：P= =2500 Pa船底深度h=10m-6m=4mF=PS=ghS=40000Pa0.0004m2=16N“满”，意味着倒置后容器底的深度是不变的；液体密度不变，根据P=gh液体压强不变根据F=PS，受力面积变小，压力F1变小。（1）P=gh液体对容器底压强相等根据F=PS，受力面积相等，压力也相等。（2）容器对桌面的压力等于容器和水的总重力，甲的压力最大；P=F/S，受力面积相同，容器对桌面的压强，甲容器的压强最大。F=PS=ghS底=gm/S管 S底 =0.1kg9.8N/kg50cm2/10 cm2=4.9NP=gh，P相等，h甲h乙，甲乙把液体甲看成A点以上和A点以下两部分，这两部分产生的压强PA上和PA下；同理，乙上下两部分产生的压强分别为PB上和PB下。根据P=gh，PA下PB上。即应填“大于”反馈练习教师发练习题。学生练习
