1、人教版春秋版八年级下学期期末语文试题D卷练习人教版2020年（春秋版）八年级下学期期末语文试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列句子没有语病的一项是（ ）。A世界田径室内巡回赛卡尔斯鲁厄站男子 60 米决赛，苏炳添以 6 秒 47 打破由他自己 保持的该项目亚洲成绩。B酸奶含有大量活性乳酸菌，能够有效调节体内菌群平衡，预防或缓解便秘，从而促 进胃肠蠕动。C关于那时家乡的劳动妇女而言，一天最快乐的时光莫过于早上池塘洗衣时，她们在 那里聚会、
2、交心、倾吐。D月下的稻场如此宁静，犹如安静的池塘，那熟睡的婴儿发出的几声梦呓犹如小鱼儿 放出的水泡声。2 . 下列关于文学、文化常识的表述，正确的一项是：（ ）A“铭”，刻在器物上的用来警戒自己或者称述功德的文字，一般文辞精炼、讲究押韵。后来成为一种文体，如刘禹锡的陋室铭。文中的主旨句是“何陋之有？”。B鲁迅，原名周树人，伟大的文学家、思想家、革命家。我们学过的从百草园到三味书屋、阿长与都出自他的散文诗集朝花夕拾。C新闻又称为消息，其主要特点是用事实说话，内容真实准确，报道迅速及时。一则新闻通常包括标题、电头、导语、主体和结语这五结构。D杜甫是唐代的大诗人，他的诗作在总体上反映了唐王朝由盛转衰
3、的变化过程，号称 “诗史”。他和李白并称为“李杜”。3 . 文学常识错误的一项是（ ）A为学出自白鹤堂文集，作者是清代的彭端淑，原题是“为学一首示子侄”。B从百草园到三味书屋出自鲁迅的小说集朝花夕拾。C木兰诗出自宋代郭茂倩编写的乐府诗集，是我国南北朝时期北方的一首长篇叙事民歌。D伤仲永出自临川先生文集，作者是北宋的王安石，唐宋八大家之一。二、字词书写4 . 根据拼音写出相关的词语。（1）两个陆块在那里聚合并缓慢地zh zhu（_）变形。（2）每每想起小时候在村里上灯学，要挑了灯笼走去挑了灯笼走回的事，便深深感到chng wng（_）。（3）当它ji rn r zh（_）的时候，世界出奇地寂静，
4、以至使人感到对她十分陌生了。（4）北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都xio shng n j（_）。5 . 填写下列字音和字形酝酿（_）贮蓄（_）应和（_）抖擞（_）黄yn（_） hu（_）咙 lio（_）亮三、现代文阅读阅读下面的文章，完成下列小题。用爱好去为自己增值程磊磊这是“英国达人”的现场，这是美轮美奂的舞台。设计师们匠心独具，用缤纷色彩重叠搭建了一个梦幻般的王国，用灯光投射出一个完美的造梦工厂。他们相信，能够站在这样的舞台上表演的人，都有成为大明星的潜质他们也自私地想，只有美丽的人才能享用他们的这一番良苦用心。然而，舞台后面有一个并不美丽的人正在忐忑着。她叫苏珊，她从没想过自己能享受
5、如此闪烁耀眼的灯光，从没想过能够在电视上被亿万观众瞩目，更没想过能够与几位大牌明星面对面，让他们指点品评自己的表演。她紧张得握紧了拳头，手心都是汗。苏珊终于登场了，明亮的灯光全部都暗下去，只有一束追光灯打在她的身上，越发让她成为万众瞩目的焦点。她几乎能够听到台下观众们发出厌烦的“嘘”声。她太不起眼了，甚至有点难看。她原本就不漂亮，岁月把她的容颜雕琢得更加沧桑。她47岁了，穿着与年龄不相符的浅粉色连衣裙，捧着个游泳圈一般的大肚皮，简直有些滑稽。观众和评委都是礼貌的，并没有过多显示出讥讽。但是，苏珊还是感受到他们不屑的神情。她不去理会，只顾自我介绍。她到舞台上是为了歌唱，没有人可以对她的相貌妄加评
6、判。她尚未开口，他们怎么知道她不能成为明星？音乐响起了，观众和评委都收声倾听。苏珊陶醉地闭起眼睛，开始演唱悲惨世界中的曲目“我曾有梦”。就在她发出声音的一瞬间，奇迹发生了，那浑厚而富有磁性的嗓音犹如天籁飘来，带给所有人震撼。那声音时而高亢嘹亮，时而绵软温柔，起承转合，峰回路转，一切都是那样的天衣无缝。一曲终了，余音绕梁，观众和评委们简直震惊了，几秒钟之后才爆发出惊雷般的掌声。包括评委在内的所有人都起身为自己愚蠢嘲笑的行为向苏珊道歉，苏珊微笑着向大家鞠躬致意。这就是“苏珊大妈”成名的故事。苏珊原是一个再普通不过的女人，长相丑陋，身材臃肿，甚至没有谈过恋爱，身边只有一条宠物狗。除了父母以外没有其他
7、人关注她、呵护她。但是她爱唱歌，无数个孤独的日夜里，是歌唱伴随着她，温暖着她。终于，这个爱好也为她带来全英国乃至全世界人的关注。培养一个爱好，就像种植一棵树，你付出时间、耐心，它日渐长大，总会回报给你绿荫和清凉。这都是无心之举，却总会给你意外收获。爱好不单单是消遣，不光是用来帮你打发时间，当你沉醉其中用心去“爱”，终究能收获一份沉甸甸的果实和欣喜。就像一次单纯的相思，看似无望，你只是简简单单地付出感情，寄情于此，蓦然回首时，伊人却回报给你灿烂的笑脸。6 . 阅读文章，找出不同时段大家与苏珊的表现，填写下表。大家的表现苏珊的表现赛前发出“嘘”声，没有过多讥讽（有点不屑）忐忑、紧张，不理会大家的不
8、屑赛中收声倾听_赛后_微笑着向大家鞠躬致意7 . 请根据提示赏析文中画线的句子。她47岁了，穿着与年龄不相符的浅粉色连衣裙，捧着个游泳圈一般的大肚皮，简直有些滑稽。（试从人物描写的角度赏析）培养一个爱好，就像种植一棵树，你付出时间、耐心，它日渐长大，总会回报给你绿荫和清凉。（试从修辞运用的角度赏析）8 . 下列对选文的理解与分析有误的一项是（ ）A选文开头用美轮美奂的舞台效果与下文苏珊登台时的相貌形成鲜明对比，表现观众内心强烈的落差。B选文运用正面描写与侧面描写相结合的方法描写苏珊大妈的天籁之音，使读者如临其境，如闻其声。C选文运用先抑后扬的表现手法塑造苏珊大妈，使情节波澜起伏，收到引人入胜的
9、阅读效果。D选文最后二段运用记叙、描写的表达方式深化主题，增强了文章的表现力和感染力。9 . “没有人能随随便便成功。”苏珊大妈的成功能给你什么启发？（至少两点）并结合生活实际谈谈感受。阅读下面几则材料，完成后面小题（材料一）正义是杀不完的，因为真理永远存在！（鼓掌）历史赋予昆明的任务是争取民主和平，我们昆明的青年必须完成这任务！我们不怕死，我们有牺牲的精神！我们随时像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门！（长时间热烈的鼓掌）（节选自八下教材，闻一多最后一次讲演）（材料二） “亲爱的同志们!”他的声音是平和的，但是却掩盖不了他内心的激动。“朋友们，现在我又回到你们中间，回到自己的战
10、斗岗位上了。回到这里，我感到非常幸福。在这里，我看见许多老朋友。在奥库涅夫那里我看了不少材料，知道咱们索洛缅卡区增加了三分之一的新团员，铁路工厂和机车库的工人也不再偷偷做私人打火机这类私活，而且从废车堆里拖出一些已经报废的火车头并进行彻底修理。所有这些都是表明我们国家正在复兴，正在强大起来。活在这个世界上是有大有作为的。朋友们，难道我能在这样的时候死去吗？”说到这里，他的两眼闪闪发光，脸上洋溢着幸福的笑容。（节选自奥斯特洛夫斯基钢铁是怎样炼成的，人民文学出版社）（材料三）在巴尔扎克葬礼上的演说（法）雨果各位先生:现在入土的这个人，举国哀悼他。对我们来说，一切虚构都消失了。从今以后，众目仰望的将
11、不是统治者，而是思想家。一位思想家不存在了，举国为之震惊。今天，人民哀悼一位天才之死，国家哀悼一位天才之死。诸位先生，巴尔扎克这个名字将长留于我们这个时代，也将流传于后世的光辉业绩之中。在最伟大的人物中间，巴尔扎克名列前茅;在最优秀的人物中间，巴尔扎克属于佼佼者。他才华卓越，至善至美，但他的成就不是眼下说得尽的。他的所有作品仅仅形成了一部书，一部有生命的、光亮的、深刻的书。我们在这里看见，整个现代文明的走向。一部了不起的书，他题作“喜剧”，其实就是题作“历史”也没有什么，这里有一切的形式和一切的风格;一部既是观察又是想象的书，这里有大量的真实、亲切、家常、琐碎、粗鄙。但是，骤然之间就是现实的帷
12、幕撕开了，留下一条宽缝，立时露出最阴沉和最悲壮的理想。愿意也罢，不愿意也罢，同意也罢，不同意也罢，这部庞大而又奇特的作品的作者，就在自己不知道的时候，加入了革命作家的强大行列。巴尔扎克笔直地奔向目标，抓住了现代社会进行肉搏。他从各方面揪过来一些东西，有虚像，有希望，有呼喊，有假面具。他发掘内心，解剖激情。他探索人、灵魂、心、脏腑、头脑和各个人的深渊。这就是他在我们中间的工作。这就是他给我们留下来的作品，崇高而又扎实的作品，金刚岩层堆积起来的雄伟的纪念碑!从今以后，他的声名在作品的顶尖熠熠发光。伟人为自己建造了底座，未来负起安放雕像的责任。他的去世惊呆了巴黎。他回到法兰西有几个月了。他觉得自己不
13、久于人世，希望再看一眼祖国，就像一个人出门远行之前，再来拥抱一下自己的母亲一样。他的一生是短促的，然而也是饱满的，作品比岁月还多。唉!这位惊人的、不知疲倦的作家，这哲学家，这思想家，这诗人，这天才，经历了充满风暴和斗争的生活，这是一切伟大人物的共同命运。今天，他安息了，他走出了冲突与仇恨。在他进入坟墓的这一天，他同时也步入了荣誉的宫殿。从今以后，他将和祖国的星星一起，熠熠闪耀于我们上空的云层之上。当一个人张开他的有目共睹的、天才的翅膀，久久飞翔在人民的上空，忽而展开另外的、看不见的翅膀，骤然投入未知之乡，我们的心中，只能充满严肃和诚挚。不，不是未知之乡!不是黑夜，而是光明!不是结束，而是开始!
14、不是虚无，而是永生!他经历人世是为了受苦和净化，大家称他为大丈夫。生前凡是天才的人，死后就不可能不是英灵!（节选自名人演讲词，华语教学出版社，有删改）（注释）一部书，指法国巴尔扎克创作的人间喜剧，包括高老头欧也妮葛朗台等91部小说。其社会历史内容可以归纳为贵族衰亡、资产者发迹和金钱罪恶三大主题。10 . 根据以上材料，完成下面的表格。11 . 概括梳理（材料三）的演讲思路。12 . 揣摩下面的演讲词，根据括号中的要求回答问题。（1）正义是杀不完的，因为真理永远存在！（借鉴（材料二）中的画线句，从表情和动作的角度设计这句话的演讲技巧。）（2）他的一生是短促的，然而也是饱满的，作品比岁月还多。（“
15、饱满”为何要重读？）13 . 三则材料都谈到了生与死，具有巨大的思想力量，能引起听众的共鸣。请综合以上材料，说说你对他们生死观的理解。四、句子默写14 . 在下列横线上,写出相应的古诗文名句或作家作品（1）_，死而后已。（诸葛亮后出师表）（2）_，山色空蒙雨亦奇。（苏轼饮湖上初晴后雨）（3）东皋薄暮望，_。（王绩野望）（4）晴川历历汉阳树，_。（_）黄鹤楼）（5）_，路远莫致之。（古诗十九首）（6）难道你又不更远一点想到，这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的白杨树，宛然象征了_，用血写出新中国历史的那种精神和意志?（白杨礼赞）（7）得道多助 ， 失道寡助一文中的中心论点是：_，_。五、课内阅读阅读
16、下面的文言文，回答后面小题庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰:鲦鱼出游从容，是鱼之乐也。惠子曰:子非鱼，安知鱼之乐?庄子曰:子非我，安知我不知鱼之乐?惠子曰:我非子，固不知子矣;子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣!庄子曰:请循其本。子曰汝安知鱼乐云者，既已知吾知之而问我。我知之濠上也。（节选自庄子秋水）15 . 解释下面句子中带点的词。是鱼之乐也_请循其本_16 . 下面语句朗读的语意停顿不恰当的一项是（ ）。A庄子与惠子/游于濠梁之上B子固/非鱼也C我/知之濠上也17 . 下面句子带点的“与”和“庄子与惠子游于濠梁之上”的“与”用法不相同的一项是（ ）。A且欲与常马而不可得B遂与外人间隔C选贤与能
17、，讲信修睦D神情与苏、黄不属18 . 用现代汉语翻译下面的句子。子非鱼，安知鱼之乐?19 . 你如何理解“庄子”的“知鱼之乐”。六、诗歌鉴赏阅读下面的文字，完成各题。闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。20 . 请你写出这首诗歌四个诗句的大意？21 . “月亮”这一意象在诗中有怎样的作用？请简要分析。七、名著阅读22 . 教师对青少年的成长起着至关重要的作用。在_（填地点）上学时，私塾先生寿镜吾给鲁迅打下了坚实的古文基础，使鲁迅成为了中国现代著名的文学家。在北平拉车时，大学堂的教授_（填人物）让祥子感觉到活出了人味儿，被祥子奉为“圣人”，
18、使祥子还保留着对理想的憧憬和追求。在上学期间，保尔就因为问了地理方面的问题竟然被老师_（填人物）神父轰出了课堂，失学后险些自暴自弃；幸亏遇到了水手_（填人物），他成为了保尔的革命导师，将保尔引上了革命道路。生活中的善缘要加倍珍惜。八、综合性学习23 . 语文实践活动(1)你的表弟是外地人,想在寒假来你的家乡研学旅行,请你为他推荐一处有当地特色的人文景观,并用一句话说明推荐的理由。你推荐的人文景观:_你推荐的理由:_(2)学校组织学生参加研学旅行活动,可你的同桌小华认为这仅仅只是-次旅游,怕耽误了学习不愿参加。你准备怎样劝说小华参加呢?_九、作文24 . 命题作文：以“我听见你的呼唤”为题作文。要求：除诗歌外，文体不限，600字左右；文中不得出现真实的人名、校名、地名。参考答案一、选择题1、2、3、二、字词书写1、2、三、现代文阅读1、2、四、句子默写1、五、课内阅读1、六、诗歌鉴赏1、七、名著阅读1、八、综合性学习1、九、作文1、
