1、小学地震演练方案范文小学地震演练方案范文&n bsp;一、 演练目的：为切实加强学校安全管理，深入开展平安校园创建活动，吸取四川汶 川地震对学校师生造成重大伤亡事故的教训， 提高我校学生的防震减 灾意识和地震发生时的应急、自救自护技能，使全校师生在地震发生 时能快速有序的逃生，特制定本次地震疏散演练方案。通过地震应急 演练，使全校师生掌握应急避震的正确方法， 熟悉震后我校紧急疏散 的程序和线路，确保在地震来临时，我校地震应急工作能快速、高效、 有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全， 特别是减少 不必要的非震伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助 的品德，提高突发公共事件下
2、的应急反应能力和自救互救能力。二、 组织安排：1、 组织领导小组组长：谢世伟副组长：吴国臣陈士玉成员：全体班主任，科任教师2、 现场指挥小组：指挥：谢世伟 三、紧急疏散原则 指挥得力、谨慎从事、全体动员、及时疏散、保护师生、减少损失。四、演练安排1、 内容：(1)应急避震演练(2)紧急疏散演练2、 对象：全体师生。3、 时间：2018年10月12日召开全体教职工会议部署演练方案。正 式演练在10月13下午第二节课。三、 演练准备1、 使全体教职工明确此次地震应急演练的任务和注意事项。2、 演练前班主任，让学生熟悉应急避震的正确方法，组织学生学习 有关自我保护知识。并进行以班级为单位的疏散练习，
3、熟悉疏散线路, 进行自救逃生练习。教育学生做到：遇事不慌，头脑冷清。判明 情况，思考对策。积极自救，互帮互助。听从指挥，有序疏散。 同时讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的 路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正 的地震应急和疏散。3、 演练前对疏散路线必经之处和到达的安全地带进行实地仔细检查， 对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。4、 组成相关工作小组，确定人员，明确职责。四、 演练要求1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤3、 按规定线路疏散，不得串线。4、 各班主任要严密组织，
4、认真对待，避免危险情况的发生。授课教师的职责：（班主任）1、地震警报（三声短铃）发出后，指导学生进行室内避震，纠正学生的不正确动作和姿势。2、地震警报解除后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的安全地带。3、班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防 止意外发生。吴国臣，陈士玉：负责撤离后的场地指挥（4）疏散引导组：全体班主任职责：指挥学生疏散撤离，做好人员和物资的疏散自救工作。六、演练程序（一） 启动程序：总指挥在学校广播系统中宣布：老师们，全体同学，石羊小学地震应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。（二） 教室内应急避震演练1、 信号员发出地震警报信号（三声短铃）。2
5、、 上课教师（演练时为班主任）立即停止授课，转而成为教室演练负 责人，立即告知学生地震来了，不要慌，并指挥学生迅速抱头、闭眼, 躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可 能用书包保护头部；最后一排靠里的同学面向墙，蹲在墙角处。演练时间为2分钟3、 2分钟后，信号员发出解除地震警报信号（一声长铃）。4、 老师让学生睁眼抬头，并告知学生，地震已过，现在撤离教室， 进入紧急疏散演练环节。（三）紧急疏散演练1、 信号员发出紧急疏散信号（一声长铃）。2、 每班靠前门的两位学生立即把门打开，教师迅速将全班学生分成 两路纵队，并指挥其有秩序出门。3、 学生在老师带领下有秩序从班机向外面撤
6、离，并按照预定的疏散 路线，迅速撤离到事先指定的地点整队。4、 撤离次序：二年级、四年级一年级、五年级三年级、幼儿班学生疏散时走廊、门口安全负责人如下：走廊：陈士森门口：周微微负责走廊和门口的教师要确保（提醒）学生有序撤离，学生出现跌倒现 象时应及时扶起避免踩踏现象发生。七、演练总结请校领导总结讲话，并宣布演练结束。&n bsp;敬爱的党组织: 在过去的一年中；我针对入党时上级领导以及支部给我提出的意见和 建议，正视个人存在的缺点和不足，下决心给予改正。同时也注意保 持并发展自己已，有的长处和优势，努力做到全面发展。在平时的学 习和生活中，我处处能以一名党员的标准来衡量自己的言行， 党员该 做
7、的就必须做而且要做好，党员不该做的坚决不做，并且要抵制。可 以说跟一年前相比，我更加成熟了，党性更强了。入党一年来；在组织的关怀和帮助下，我努力学习政治理论，使自己 的政治素质上有了很大提高。我所在的系学生支部是一个温暖、团结 向上、富有战斗力的集体。这里有许多新、老党员值得我学习，在他 们的言传身教下。我受益匪浅。平时每次过组织生活，我都全身心地 投入，我知道这是我学习的大好时机。在讨论和集体学习中，我静心 聆听大家的发言，并认真准备自己的发言，力图在这个有限的时间里， 最大限度地与同志们交流，以充实自己。特别是最近的民主评议党员 活动中，有些党员同志向我提出了中肯的批评和建议，对我帮助很大
8、。 我将接受大家的批评并努力改正。 学校组织的一系列的听报告、看录 像等学习教育活动，我都能认真地参加。通过这些学习和讨论，我的政治理论水平得到了很大提高，许多以前 认识模糊的问题得到了澄清，存在的疑问得到了解答，同时对一些现 象和问题有了进一步认识。 这一年来，作为系分团委学生干部的领头人，我尽职尽心，在繁忙的学习之余，努力地完成上级交办的任务，成功地组织并参与了绝大部分系的学生活动。 在活动中，我能协助辅导员老师，组织分团委及学生会的各部门干部， 作好分工和协调组织 工作，使活动开展得更声有成效。可以说，这一年来我系的学生工作 及活动成绩斐然，这一点大家都是有目共睹的。在这些活动中，无不
9、浸透我们的汗水。与此同时，我还亲身参加了一些活动，取得了一定 的成绩。工作中，老师给予我指导，指出我工作中的缺点 ；同学和学生干部也 给予我很大的帮助。这也使我深切地体会到了党员与群众的鱼水关 系，认识到了党，从群众中来，到群众中去的工作路线的正确性。还 有，在活动中，我深切地感到了党员只有起好表率作用，带好头，才 能有号召力，才能带动广大同学一起进步。我的确感到了作为一名党 员的自豪和责任，我将继续努力，无愧于这一称号。在平时的生活中，我注意从一点一滴的小事做起，从现在做起，努力 培养自己良好的生活习惯和道德修养。譬如，上课认真听讲，作好笔 记，独立完成作业；早操不缺席，主动打扫宿舍卫生和参
10、加公益劳动； 在班内、系内及校内活动中身先士卒，以身作则，团结周围同学，等 等。通过这些日常琐事来增强自己的耐心、 毅力、包容力以及凝聚力。 在同学中，我还注意经常宣传党的思想、理论以及方针路线，坚持正 确的原则与立场，对一些消极思想和不良倾向作坚决斗争。 我还经常 鼓励思想上进的同学积极向党组织靠拢， 还做了两名发展对象的联系 人，现在这两位同学已入了党，而且表现相当出色。学习是我的一个薄弱环节。而作为一名学生，最主要的任务是学习,没有好的成绩是没有说服力的。因此，我从自身找原因，给自己加压 力，抽时间、挤时间学习。做到上课集中精力，提高听课效率，自修 时间全神贯注，适当放弃一些娱乐时间，社
11、会工作抓紧完成，尽量少 挤占学习时间，假期、节假日也抓紧学习。通过这些努力，这一年来 我的成绩有所上升，还通过了计算机二级考试，并在这学期通过了一 门免修考试，现在积极准备六级考试和期末考试，我将再接再厉，争 取学习成绩再上新台阶。总的说，一年来我较好地履行了党员的责任和义务， 圆满地完成了党组织交办的任务，认真参加了组织生活和学习讨论， 政治思想觉悟有 了很大提高，较好地发挥了党员的先锋模范作用。但是，用党的标准 来衡量，我还有以下缺点：一是团结同学还不够普遍 ；二是学习成绩 还不能名列前茅；三是体育活动参加较少。今后，我-定努力改正缺点， 做一名合格的共产党员。我热切地希望早日成为一名中国
12、共产党正式 党员！&n bsp;&n bsp;为深入地推动我校安全教育，切实做好学校各项安全防范工作， 进一 步提高全校师生的安全意识和防震、 消防的应急反应能力，增强师生 在灾害降临时的自救和救护能力，最大限度地减少各种灾害和安全事故造成的损失，推进 平安校园建设二、 演练领导机构（一） 领导小组负责人：闫文海老师，邢敏书记，张佳老师（二） 指挥组总指挥;赵金彪（10级4专业）组长：高思远刘婷婷徐晓（10级5专业）组长：刘银莲 方嘉禾 郑小涛（10级6专业）组长：程壑郭箭公凡贺（09级4专业）组长：陈晨 张慧龙 申灵敏（09级5专业）组长：解婵 胡有福 薛娇（09级6专业）组长：张亚红 张震
13、 高彬彬其他疏散人员：楼梯口：各班班长三、 演练对象：大一大二全体同学，党员和学生干部四、 演练时间，地点：2018年11月26日下午，主楼五楼。五、 演练内容情景模拟：全校学生在教室里，遇到较强的地震影响时 ；六、 实施过程（一）就地避震和安全疏散演练1、正式演练前一周准备工作：（1）学校通过主题班会等形式组织全体师生学习防震减灾知识，普及防震减灾安全知识问答内容，让师生明确演练的必要性和基本步 骤。(2)在学校的显要位置利用宣传画、板报等形式加大宣传，进一步提 高全校师生防震减灾意识，明确开展演练的意义。(3)以班级为单位，组织学生学习防震减灾知识，并进行就地避震和 安全撤离演练。(4)安
14、全撤离动作要领：当听到总指挥在校园广播上发出的地震到来的信号时， 教师喊：注意, 地震了 !全体学生在5秒钟的时间内，迅速跑到墙角躲避或钻到牢固 的课桌下等掩体并且用双手护住头部，上课的教师打开前门，靠后门 的同学打开后门。20秒钟后，当听到总指挥发出的信号后(此时的校 园广播可能因地震的原因已不能使用，可能是用手提喇叭发出或者用 口哨发出信号)。教师喊：开始撤离！在上课教师的指挥下，迅速、有 序的、抱头撤离教室。以就近撤离为原则，一楼的班级直接跑向指定 地点，二楼以上的班级按楼层依次按两班同时沿靠楼梯口的一侧按一 路队伍向外撤离。在楼道里不要惊慌，不要喊叫，不要拥挤，避免踩 伤，摔伤，冲出教
15、学楼，冲向学校指定的安全地带后，各班迅速集合、 班主任清点人数，了解灾情，然后，由年段长把整个年段的情况 (灾情)及时、准确地报告校领导。疏散原则：(1)、以年级(楼层)为单位，疏散。、以班为单位，靠近楼梯的班先疏散，接着再疏散相邻的班。各 班教室的前后门必须敞开（平时上课也不准关），靠近门的学生先疏 散，前排学生从前门依次疏散，后排学生从后门依次疏散，疏散时 要有序，动作要迅速，且不得慌乱、拥挤，避免踩踏事件的发生。2、正式演练前一天的准备工作。（1）通过广播进行最后动员部署，并提出注意事项（如安全、口令等） 安全方面应强调：五、地震发生时的应急避震当听到地震发生的信号后，应该做到：1、 要
16、保持镇定，切莫惊慌失措。就地躲避尽快躲避到安全地点，千 万不要匆忙逃离房屋。2、 在室内的同学，应立即就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方式， 使身体尽量小，躲到桌下、床下或墙角，以保护身体被砸，但不要靠 近窗口。3、 躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，另一 只手用力抓紧桌腿或床腿。在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面 保护自己，可以拿枕头或其他保护物品遮住头部和颈部。4、 卧倒或蹲下时，也可以采用以下姿势：脸朝下，头近墙，两只胳 膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上，闭上 眼睛和嘴，用鼻子呼吸。1就地避震时，身体要尽量低于掩体，双手抱头，要注意保护好头部 和眼
17、睛，以免被课桌椅碰伤。2撤离的总体要求是安全、有序、快速，而首先要保证安全、有序。学生在撤离过程中，特别在楼梯口，不准相互推、拉、挤。3整个演练过程应保持紧张、严肃，不准喧哗、嬉闹。号令：师生要统一听从号令指挥，第一次号令表示地震发生，要求就 地避震;第二次号令表示地震已过，要求安全撤离。4医务人员要做好担架急救准备，并在发生伤害事故时及时与120联 系。3、正式演练(1)就地避震：听到第一次号令后，按上述动作要领的要求，组长迅速指挥学生蹲在 课桌下就地避震。(2)安全撤离：(1)听到第二次号令后，学生在组长的带领下排队撤离，安全而有序 地集结到附近大操场指定的位置上。在疏散途中，如发现拥挤、摔倒， 后面的学生应大声喊站住，同时停止不动，等险情排除后，在组织学 生有序撤离。注：班长先把门打开，然后组织同学撤离，撤离时不能乘电梯。(2)学生撤离后，由组长根据实际情况组织互助小组，对受伤的学生 进行急救处理，放到安全的地方，等救护车来后送医院。(3)撤离地点：主楼门前旗杆下，以班级为单位集合(4)组长清点人数，为受伤的学生包扎，安抚学生。各班到旗杆后的位置，从东到西依次是10级6专业5专业4专业09级6专业5专业 4专业。八、有关事项这次演练的意义是进一步增强师生的防震减灾意识， 提高地震应急反 应能力。这一点教师一定要向学生讲清楚， 以免家长和社会中发生我 县将发生地震等误传。
