1、小升初语文综合资料小学生积累之一 ch l 1 敕勒歌bi cho mn 北朝民歌 ch l chun 敕勒川，yn shn xi阴山下，tin s qin l天似穹庐，ln i s y 笼盖四野。tin cn cn y mn mn 天苍苍，野茫茫，fn chu co d xin ni yn 风吹草低见牛羊。【译文】美丽富饶的敕勒大草原啊，铺展在阴山脚下多么宽广。天空像一顶巨大的圆帐篷，笼罩着大草原。啊！蓝蓝的天空广无边，辽阔的草原绿茫茫，风儿吹过草低伏，哦，一群群肥壮的牛羊时隐时现。 jin nn2 江南hn yu f 汉乐府 jin nn k ci lin江南可采莲，lin y h tin
2、 tin莲叶何田田。y x lin y jin 鱼戏莲叶间,y x lin y dn鱼戏莲叶东，y x lin y x鱼戏莲叶西，y x lin y nn鱼戏莲叶南，y x lin y bi 鱼戏莲叶北。【译文】江南的池塘清凌凌，繁茂的荷叶绿碧碧；一条条可爱的小鱼，蹦蹦跳跳地做游戏。一会儿上，一会儿下，一会儿东，一会儿西，瞧，小鱼和荷叶玩得多有趣！yn 3 咏鹅 tn lu bnwn 唐骆宾王 鹅,鹅,鹅， q xin xin tin 曲项向天歌。 bi mo f l shu 白毛浮绿水， hn zhn b qn b 红掌拨清波。 【译文】鹅，鹅，鹅，漂亮的大白鹅弯着脖子朝天唱着歌。一身白毛浮
3、在绿水上，一对红掌拨起清水波。 hu 4 画wmnsh 无名氏 yun kn shn yu s jn tn shu w shn 远看山有色，近听水无声。chn q hu hi zi rn li nio b jn 春去花还在，人来鸟不惊。【译文】远远看去，山色一片青翠，靠近听，流水却没有声音。春天离开了，花还开得那么鲜艳，人走过来，枝头的小鸟却没受到惊吓飞走。m sh 5 马诗 tn l h 唐李贺 d m sh r xu yn shn yu s u 大漠沙如雪，燕山月似钩。h dn jn lu no kui zu t qn qi何当金络脑，快走踏清秋。【译文】广阔的沙漠上，沙像白雪一样，连绵的
4、燕山上，升起像银钩一样的月亮。什么时候才能佩上黄金装饰的马笼头呢？一旦佩上金络脑，就要疾驶如飞在那秋高气爽的边疆战场。 yn xu6 咏雪tn zhndyu唐张打油jinshn y ln tn jn shn hi k lon江上一笼统，井上黑窟窿。hunu shn shn bi bi u shnshnzhn黄狗身上白，白狗身上肿。【译文】江面上一片白茫茫的世界。雪片盖不住井口，成了个“黑窟窿”。黄狗身披雪，变成了白狗，白狗身披雪，身子显得臃肿。 su jin 7 所见 qn yunmi 清袁枚 m tn q hun ni shn zhn ln yu牧童骑黄牛，歌声振林樾。y y b mn ch
5、n h rn b ku l 意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。【译文】牧童悠然自得地骑在黄牛背上，动听的歌声在树林中回荡。忽然想要捕捉树上鸣叫的知了，马上停止唱歌，一声不响地站立在树下。dn un qu lu 8 登鹳雀楼 tn wnzhhun 唐王之涣bi r y shn jn hun h r hi li白日依山尽，黄河入海流。y qin qin l m n shn y cn lu欲穷千里目，更上一层楼。【译文】夕阳傍着远山渐渐隐去，滔滔黄河向着大海滚滚奔流。若想看到无穷无尽的美丽景色，就请不断地向上攀登更高的一层楼。 chn xio 9 春晓 tn mnhorn 唐孟浩然 chn min b ju
6、xio ch ch wn t nio 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。y li fn y shn hu lu zh du sho夜来风雨声，花落知多少？【译文】令人酣睡的春夜不知不觉已到天亮，四周传来了鸟儿的鸣唱声。依稀记起昨夜里淅淅沥沥的风雨声，不知道又会有多少花儿凋落在地上。xin s 10 相思 tn wn wi唐王维 hn du shn nn u chn li f j zh红豆生南国，春来发几枝？yun jn du ci ji c w zu xin s 愿君多采撷，此物最相思。【译文】红豆树生长在南方，春天到了生出了多少枝红豆？希望你多采一些红豆，因为它最能引人相思。 l zhi 11 鹿柴
7、tn wnwi 唐王维 kn shn b jin rn dn wn rn y xin 空山不见人，但闻人语响。fn jn r shn ln f zho qn ti shn返景入深林，复照青苔上。【译文】空旷的山谷里不见人影，只听见有人说话的声响。太阳的余辉映入树林深处，又返照在一片绿色青苔上。jn y s 12 静夜思tn l bi 唐李白 chunqin mn yu un y sh d shnshun床前明月光，疑是地上霜。j tu wn mn yu d tu s xin举头望明月，低头思故乡。【译文】床前洒满了明月的银光，疑是地上铺着一层秋霜。不由得抬起头遥望明月，低下头就想起那久别的故乡
8、。 ln yu xn13 古朗月行（节选） tn l bi 唐李白 xio sh b sh yu h zu bi y pn小时不识月，呼作白玉盘。yu y yo ti jn fi zi qng yn dun又疑瑶台镜，飞在青云端。【译文】小的时候不认识月亮，总把圆月称作白玉盘。又猜想是瑶台的仙镜，飞到空中挂在云彩间。f d g yun co sng be 14 赋得古原草送别（节选） tn bi j y 唐白居易 l l yunshn co y su y k rn离离原上草，一岁一枯荣。y hu sho b jn chn fn chu yu shn 野火烧不尽，春风吹又生。【译文】原野上的青草
9、多茂密，一年一度枯了又繁荣。野火把它烧也烧不尽，春风吹来遍地又再生。ch shn 15 池上 tn bi j y 唐白居易 xio w chnxio tn tu ci bi lin hu小娃撑小艇，偷采白莲回。b ji cn zn j f pn y do ki 不解藏踪迹，浮萍一道开。【译文】调皮的小姑娘撑着一只小船，悄悄地到池塘深处偷采白莲。得意洋洋中不知道隐藏自己的身影，碧绿的浮萍留下了被船冲开的一道水线。mn nn zh y16 悯农之一tn l shn唐李绅ch h r dn w hn d h xi t锄禾日当午，汗滴禾下土，shu zh pn zhn cn l l ji xn k谁知
10、盘中餐，粒粒皆辛苦。【译文】顶着炎炎烈日，农民锄去禾苗中的杂草，汗珠儿一串一串滴进禾苗下的泥土，有谁知道盘里的顿顿香米饭，一粒粒都饱含着农民的辛苦。 mn nn zh r 17 悯农之二tn l shn 唐李绅 chnzhn y l s qi shu wn k z 春种一粒粟，秋收万颗子。s hi w xin tin nn f yu s 四海无闲田，农夫犹饿死。【译文】春天种下一粒谷物的种子，秋天收获千颗万颗的粮食。天下没有一亩闲荒的土地，却还有不少农民被饿死。fn18 风tn l qio 唐李峤 ji lu sn qi y nn ki r yu hu 解落三秋叶，能开二月花。u jin qi
11、n ch ln r zh wn n xi过江千尺浪，入竹万竿斜。【译文】风能吹落秋天的树叶，能吹开春天的花儿。吹过江河时能掀起滚滚浪涛，吹进竹林时能把万竿翠竹吹得歪歪斜斜。cn j 19 村居 qn o dn 清高鼎 cochn yn fi r yu tin f d yn li zu chn yn草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。r tn sn xu u li zo mnchndnfn fn zh yun儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。【译文】江南的二月草木茂盛，黄莺飞舞，蒙蒙细雨中杨柳轻拂堤岸，陶醉在如烟的春色中。孩子们放学后急忙回家，趁着和暖春风放飞风筝。 fn 20 蜂 tn lu yn
12、唐罗隐 b ln pn d y shn jin w xinfn unj bi zhn不论平地与山尖，无限风光尽被占。ci d bi huchn m hu wi shu xn k wi shutin 采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？【译文】不管是平原还是高山，鲜花盛开处都会有蜜蜂飞舞。它们辛勤劳动酿制成蜜糖，究竟是为何人送去甘甜。诵读感悟【我欣赏】我最喜欢的诗歌有：1、 2、 3、 4、 【我积累】我会背多少首诗歌?其中我能熟练背诵多少首诗？【我运用】1、哪首诗里有可爱的小动物？你会模仿它们吗？2、用一首诗出个谜语，你会选哪一首呢？3、大家试着找找春晓每句诗最后一个字的韵母，看看有什么发现？其他
13、的诗呢？句子专项练习一修改病句1.解放军叔叔击落了五架敌机和三艘军舰。2.骄傲自满是学习上的阻碍。3.这些是唐朝出土的文物。.看了这部电视剧，都留下了深刻的印象。5.公园新设了由两个英国援建的游乐项目。6.我估计他这道题一定做错了。7.他兴冲冲地跑进教室，兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。8.听了这段报告，使我们懂得了许多道理。9.冬天，寒风呼啸着拂面而来，吹得人瑟瑟发抖。10.即使你是天才，却同样离不开老师的培养教育。11、目前当务之急，是提高产品的数量和质量。12、由于看了这本书，使他们的心灵受到了很大触动。13.数学作业我都做完了，只剩下最后一道题还没得出答案来。14.我校将在食堂和寝
14、室举行叠被盖和包饺子比赛。15.我们要不断改进方法，增加效率。16.我把这个想法全部毫无保留地告诉了他。17造纸是我国古代的四大发明。 18林海这篇课文的作者是老舍先生写的。19他穿了灰色上衣,一顶蓝帽子。20一进幼儿园,我就看见了一张张可爱的小脸和一阵阵动听的歌声。21大扫除开始了,男女老少都参加,男的干重活,老的少的干轻活。22这篇文章的内容比较优美。23夏天的庐山是美丽的风景。24小王用的毛笔写字非常漂亮。 25她焦急地等待着汽车开来的方向。26列车沿着铁路在戈壁 滩上奔腾。27联欢会上，同学们唱了许多动听的歌和舞蹈。28劳动开始了，男的女的都参加，男的、年轻的干重活，女的、年老的干轻活
15、。29秋天的田野一片迷人的景色，金黄的稻谷，雪白的棉花，碧绿的麦苗,多使人喜爱呀！30我们班的好人好事和李刚助人为乐的好事，受到了学校的表扬。二按要求写句子。1、天空中有一轮明月。（改为比喻句）_2、窗外，风吹翠竹，飒飒作响。（改为拟人句）_3、寒风吹到脸上很痛。（改为夸张句）_7、躺在草地上，望着变幻莫测的云朵打扮着蓝色的天幕，一会儿飘来了；一会儿跑来了；一会儿。（排比句）三直接叙述改间接叙述：1、妈妈对我说：“今天我要开会，你自己做饭吃。”2、张老师对小明说：“这件事情，你冤枉了小红。”3、鲁肃对我说：“都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？”4、妈妈对小宁说：“昨天，你到哪里去了？我找了你
16、一整天。” 5、妈妈说：“我今晚上要加班，回家要迟一点，你先睡觉。” 6、总理对我说：“我今晚上要批这些文件，你送来的稿子，我放在最后。你到隔壁值班室去睡一觉，到时候叫你。” 7、老师傅对鲁班说：“我要考考你的木工活。”8、妈妈对我说：“下午我们班要参加歌咏比赛，许小燕没有蓝制服，我答应把你的借给她。” 9、老师严厉地对小敏说：“你必须把教室打扫干净。”四缩句练习：1、可爱的小红在认真地看着有趣的新书。2、爸爸在床上听到窗外一阵阵的锣鼓声和欢呼声。3、这是一座拔地而起、造型奇特的新建大楼。4、五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅美妙无比的图案。5、在农民们的辛勤劳动下，今年小麦的长势十分喜人。6、
17、生态保护区生长着上千株枝叶茂盛的银杉树。7、广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。8、残暴的敌人秘密地杀害了我们党的优秀领导人李大钊。9、我常常怀念故乡的许多熟悉的朋友。10、我国体育健儿顽强拼搏的事迹深深地激励着我们。11、秦始皇兵马俑吸引了世界各地千百万慕名而来的参观者。12、江河里排着一条条雕饰得酷似游龙的船。13、桂林的水静得让你感觉不到它在流动。14、一刹那间，这深红的圆东西发出夺目的亮光。15、数万名群众炽热的目光凝神注视着天安门。16、杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露。17、一群活泼可爱的小孩在湖边的大草地上尽情玩耍。 18、我们通过显微镜看到了不计其数的细菌。19、国
18、旗在雄壮的国歌声中徐徐上升。20、我激动得流下晶莹的泪珠。21、深蓝的天空挂着一轮金黄的月亮。22、工人们在节日里仍然坚持劳动。23、洪亮的钟声在空中经久不息地回荡。24、伶俐可爱的小燕子停在细细的电线上休息25、奶奶在水井边用水桶打水。26、夏天的天气热得像个蒸笼。27、宽阔的钱塘江笼罩着一层薄薄的雾。28、活泼的小松鼠在松树上蹦来跳去。29、小鹿侧着脑袋欣赏自己在水里的影子。30、绿油油的牧草地上盛开着五颜六色的野花。五改变词序，意思保持不变。(1)出金华城大约公里到罗甸。 (2)雨从早到晚哗哗哗哗地下个不停。 (3)我家在市图书管附近住。 (4)这些北京来的客人水平非常高。 六、把下面的
19、肯定句,改成双重否定句。(1)星期天,我们必须去看排球赛。 (2)学校里只给每人发一张票,这真叫人为难。 (3)红四团的战士必须抢在敌人前面赶到泸定桥。 (4)这件事是事实。 (5)这场电影我一定去看。 七、把双重否定句改为肯定句。1作为一名少先队员,不能不讲一点文明。 2这次活动的经过你不是不清楚。 3我们不应当不参加集体活动。 4这本书太有价值了,你不能不看。 5每一个访问埃及的外国人，怎会不去看一看金字塔呢？ 八把下列反问句改成陈述句。(1)人的聪明与愚笨，难道是天生的吗？ (2)毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。 (3)实现四个现代化，难道不是全国人民的伟大历史任务吗？ (4)我
20、们哪里有近道，还不和你们是一条道？ 阅读学法指导（一）阅读答题技巧（短文的问题要在短文去找答案，不能脱离短文思考问题）一、某句话在文中的作用：1、文首：开篇点题；渲染气氛，埋下伏笔，设置悬念，为下文作辅垫；总领下文。例：荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。这句话在文中有什么作用？答：这句话是总起句，在文中起到开篇点题，引出下文的作用，抒发了作者对荷兰的赞美之情。2、文中：承上启下；总领下文；总结上文。3、文末：点明中心；深化主题；照应开头，总结全文。例：乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。这句话在文中有什么作用？答：这句话在文中起到了总结全文，点明中心的作用，抒发
21、了作者对乡下人家的热爱之情。二、修辞手法的作用： （1）它本身的作用；（2）结合句子语境。1、比喻、拟人：生动形象。答题格式：生动形象地写出了对象特性。例1：“笔直的公路上，一队队灯柱，像等待检阅的仪仗队。”这句话好在哪里？答：这句话运用了比喻的修辞手法，形象生动地写出了灯柱的整齐地立在公路上的特点。例2：“几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。这句话好在哪里？”答：这句话运用了拟人的修辞手法，形象生动地写出了雨后春笋生机勃勃的特点。2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等。答题格式：强调了对象特性。例：“漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊
22、，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。”这句话好在哪里？答：这句话运用了排比的修辞手法，强调了漓江的水的静、清、绿的特点。3、设问：引起读者注意和思考。答题格式：引起读者对对象特性的注意和思考。例1：“怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。”这句话好在哪里？答：这句话是设问句，它能引起读者对进入金龙洞的小船的注意，并引起读者的思考。反问：强调，加强语气等。例2：难道蝙蝠的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？这句话好在哪里？答：这句话是反问句，它强调了蝙蝠的特点，蝙蝠的眼睛特别敏锐也不能在漆黑的夜里看清楚所有的东西，
23、并加强了语气。4、对比：强调了突出了。5、反复：强调了加强语气。三、句子含义的解答：这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比等表现方法。答题时，把它们所指的对象揭示出来，再疏通句子，就可以了。四、某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？动词：不行。因为该词准确生动具体地写出了形容词：不行。因为该词生动形象地描写了副词（如：都，大都，非常、只有等）：不行。因为该词准确地说明了的情况（表程度，表限制，表时间，表范围等），换了后就变成，与事实不符。五、一句话中某两三个词的顺序能否调换？为什么？不能。因为（1）与人们认识事物的（由浅入深、由表入里、由现象到本质）规律不一致。（2）该词与上文是
24、一一对应的关系。（3）这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。六、段意的归纳。1、记叙文：回答清楚（什么时间、什么地点）什么人做什么事格式：（时间地点）人事（起因+经过+结果）。2、说明文：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么，格式：说明（介绍）说明对象说明内容（特点）第二部分：专题训练练习（一）伞春天，细雨蒙蒙，伞撑开身子，为他人挡住了淋人的雨水。盛夏，烈日炎炎，伞撑开身子，为他人遮住了灼人的阳光。秋天，细雨连绵，伞撑开身子，为他人遮挡了凉意袭人的雨滴。严冬，风雪交加，伞撑开身子，为他人抵御了刺骨的寒冷。但是，一走进屋子，伞却收拢身子，谦虚地躺在墙角最不惹人地方。小花猫不解地问：“伞大哥，您
25、做了那么多好事，却默默无闻，这样的生活有什么意义呢？”伞反问说：“如果人们需要我的时候，我蜷着身子躲起来，而不用着我的时候，我却又硬撑开身子显示自己的存在，那生活在世上又有什么意思？能够为人民服务，这是我最高兴的事。” 1、给加点的字选择正确的解释，并将序号填在括号内。灼人：火烧；火烫；明亮。（ ）不解：剖开；消除；明白。（ ）默默无闻：听见；用鼻子嗅气味；名声；消息。（ ）2、前四个自然段描写了伞_。3、用“”画出描写伞风格的一句话。4、前四个自然段是按_顺序写的，从_、_、_、_这几个词语可以看出。5、伞这样生活有意义吗？为什么？ _ _6、你感觉你周围的人谁生活的最有意义？_（二）时光老人和流浪汉一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问：“你是谁？为什么哭？”流浪汉说：“我少年时代玩玻璃球，青年时代玩纸牌，中年时代打麻将，家产都败光啦！如今我什么都没有了，我真后悔呀！”时光老人看他哭得可怜，试探地问：“假如你能返老还童”“返老还童？”流浪汉抬头将老人打量了一番，“扑通”一声跪下，苦苦哀求，“假若再给我一青春，我一定改掉以前有毛病，做个勤奋好学的人！”“好吧”时光老人说完便消失了。惊呆了的流浪汉低头一看，自己已变成了一个十来岁的少年，肩上还背着书锯呢。他想起自己刚才说的话，便向自己熟悉的一所小学走去。路上
