1、将班级 管理量化与班主任津贴挂钩，增强班主任管理意识，提升班主任 管理水平，另一方面我们注重班级常规管理的细节，目的是使大 家认识到思想层面的提升最终是落实到一个个班级管理细节的 中。只有将两着有机的融合在一起的意识到位，学校德育工作品 位才会提升。本学期要求每一个班主任都要写班主任工作经验 交流材料，并组织好交流座谈会；学期末每位班主任写一篇德 育论文，精选装订，为以后工作经验学习提供借鉴。2、完善制度，强化德育常规工作考评，管理操作人性化。本学期，学校完善了临河九中班主任工作量化管理细 则，目的就是落实班级常规管理工作，提高工作质量和效率。 每周每月公布量化考评分数，我们将班主任津贴按成绩
2、按月及时 发放。为了落实细则，政教处、团委、学生会坚持一日五查 （包括行为规范、两操、课间卫生、包干区卫生情况、宿舍卫生 纪律）。在一日五查中开学初重点在宿舍管理、行为规范检查， 学期中在广播操，一周重点升旗仪式，每周中在清洁大扫除，政 教处轮流值班检查宿舍纪律，不厌其烦的在曝光台一遍又一遍的 纠正学生们的动作，针对学校卫生状况，清洁卫生日日查，周一 重点查，在检查中说明清洁标准，通过重点工作的督促，以上工 作有了质的变化（这些工作的落实政教处付出大量心血），常规 管理的氛围由此营造，在每周二班主任会上都总结上周工作的成 绩和不足，布置下周工作重点。我们始终认为制度检查虽是无情的、但它毕竟只是
3、手段，在 实际操作要人性化作到以人为本，从而使班主任老师从理智和感 情上都能接受，思想汇报专题最终达成思路和目标行为一致才能 构筑德育工作和谐氛围。政教处摆正位置加强服务意识，积极反 馈、将检查中存在的问题及时和班主任沟通，作到当天当时的情 况班主任和班干部及时了解以便改进，在每月的总分通报后，我 们又主动和名次摆尾、有想法的班主任交流，指出问题，谈出意 见，并通过劳动给予补偿。机动灵活的管理方法促进管理工作的 和谐氛围。3、坚持将日常行为教育和德育活动相结合，使学生在德育实 践中培养良好的道德行为习惯。德育教育不通过活动的开展是无法实施的。校园中学生的性 别不同、年龄不同，为了让不同的学生在
4、学校里充分体验成功， 彰显个性，体现自身价值，我们举行了文明宿舍评比，班级篮球 比赛、演讲比赛、等活动。使学生在活动充分展示，从而提高他 们的德育认识，逐步内化为良好的行为习惯，我们注重每周的升 旗仪式，通过每周选派一个班级最优秀的学生作国旗下讲话，塑 造学生主人翁意识，作到了溶入心灵，润物无声的作用。我们还成立了新一届学生会、开办了校园之声广播，宣传部 作为学生会的宣传窗口，主要负责对各班黑板报的检查、评比， 指导广播工作，校园之声广播是一块重要的阵地，每周一至周五 有形式多样的节目，精品如每天心情点滴、打开音乐盒、新闻播 报等等，为九中学生提供了一道亮丽的风景。同时我们还加强学生干部的培养
5、，每月对学生会干部、班长和卫生委员培训，提高他们的管理能力和素质，在学校组织 的各类活动中尽快成长，形成自我教育、自我管理的局面。4、警校结合齐抓共管法制安全教育。本学期，在安全工作中我们强调落实班主任管理安全责任事 故一票否决制，加强安全教育管理，开学初同班主任和学生签定 安全协议，每周开设一节安全课，每学期特邀派出所领导、法院 领导、交警队领导到学校作法制和安全教育报告，我们还随时对 学生进行安全知识和安全防范意识的教育，本学期校园学生安全 无事故。我们学校加强了与派出所的联系，共同使学校周边安全 环境得到保护，为校园的安全、稳定提供了有力保障。二、存在的问题1、 班主任老师对德育探索的动
6、力不足（德育观念、德育内 容、德育目的、师生关系等）。2、 课任教师在课堂中德育的渗透问题（与班主任形成合力不 足）3、 农村学生行为规范和习惯的养成，有待于教育提高。4、 各部门在学生教育中存在衔接漏洞、科任教师融入管理欠 缺、与家长沟通较少，家长不能及时起到纠正作用。5、政教部门人员存在不足，参与管理的人员少，很少得到老 师、领导的理解与支持。三、今后工作设想1、 以人为本，继续加强班主任和学生的德育教育工作，划分 年级积极开展师生德育活动。2、 进一步加强安全教育工作，范文写作落实学校封闭式管 理，杜绝安全隐患（尤其住校生管理），切实保障学生安全。3、 加强学生法制教育和法制宣传力度，创
7、建文明平安校园。4、 学校管理与家庭教育相结合，进一步加强问题学生的德育 工作。5、 各部门共同配合，搞好周边环境治理，加强思想教育，采 取强有力的措施，杜绝学生在校期间出入网吧、游戏机室。6、 改革考评机制中人为因素的困惑，以管理实效评价教师业 绩。二0 一一年四月十四日篇二：个人工作总结木林中学焦彦军20XX 年 10 月 13 H一年来，我作为政教主任主要抓好学校的德育工作。虽然学 校德育工作涉及面广，头绪多、任务重，但在上级教育部门的指 引下，在校领导的带领下、在其他班子成员的配合下，在班主任 和全体教职工的热情支持和帮助下，我较圆满地完成了自己分管 的所有工作。下面我就从三个方面，对
8、我一年的工作进行总结：一、老老实实做人1、 进取我始终认为能担任政教主任一职是各位领导和全体教师对我 的信任，因而我觉得身上的担子很重。我认为安全是学校所有工 作的保障，为更好完成这项工作，我政治思想上积极上进，认真 学习党的各项教育方针、政策，努力进行科学发展观，不断提高 自身的政治理论素养。利用实践科学发展观学习教育活动的契 机，结合自身实际，找出自身存在的问题与不足并及时纠正，真 正做到了：在思想作风上实事求是，表里如一；在工作作风上认 真严谨，讲求实效；待人处事上光明磊落、诚实、守信；生活作 风上端庄稳重，最全面的亲切大方；在公共场所和学生面前做到 衣着整洁得体、语言文明规范，举止端庄
9、大方，努力在各方面都 成为师生们的楷模。进取，是我工作的原动力。2、 真诚热情真诚地对待身边的每一个人，是我做人的原则，比我年 长的教师我敬之为长辈，青年的视之为朋友，我常为他们取得优异成绩感到由衷的高兴和骄傲。一年来在学校的领导下和大 家的支持下，政教处共组织征文、感恩活动、开学典礼、开学安 全第一课、安全防火疏散应急演练、“文明礼仪伴我行演讲 赛”、教室布置评比、教职工寝室评比等大型活动二十余次，在 每一次活动和检查中，我尽职尽责，真诚地对待每一个工作对 象，做好协调组织工作，使活动取得了预期成果；在工作中，我 始终以一颗真诚之心与本处室人员团结协作，促进政教处整合力 的形成，促进学校稳定
10、和发展。3、 正直在工作中始终坚持正确的立场，不避重就轻、不瞻前顾后、 不耍“滑头”。因此，我常告诫自己，凡事要以集体利益、教师 利益出为发点，去思考问题，说真话，做实事。4、 服务。作为政教主任，我常勉励自己要树立“服务育人”的理念， 这一年来我也是本着“捧着一颗心来，不带半根草去”的思想， 以大局为重，以集体利益为重，全心全意为师生服务。在繁忙的 工作中做到了 “全力”和“全心”以赴。我始终觉得我们政教人 员应该以教育教学质量为中心工作，多办实事，要服务于学生、 服务于家长、服务于老师、服务于学校和服务于社会。二、踏踏实实做事在履行工作职责完成工作任务方面，踏踏实实做事是我一贯 的工作风格
11、。1、 以身作则是工作的基础。不搞特殊化。自参加工作以来，学校大型活动我从未无故缺 席、迟到或早退过。政教处工作事务繁多，关系学校各项活动的 开展，加上所带毕业班课程，三年的辛勤耕耘，快到了收获季 节。耽误了学生的学业，就等于断送了他们的前途?？2、 以角色的转换来带动学校工作。在学校工作中，我既是“指挥员,同时又是“士兵”。在 教学业务工作上，我坚持兼课，认真备课，改作业，努力培养学 生的良好学习习惯。在上级有关部门的检查中，我身先士卒、靠 前指挥、深入一线，从档案资料的收集整理到学生常规习惯的要 求，校园环境的清扫，从安全责任的落实到安全隐患的排查，都 做细（来自：精品：政教主任个人工作总
12、结）做实，受到上级检查领 导的认可。三、诚诚恳恳地反思反思过去一年的工作，我还存在许多不足：1、 工作开拓意识不够，不敢放手大胆工作，工作水平有待进 一步提高。2、 看问题始终站的角度还不是很高，视野还不开阔。3、 处理问题缺乏灵活性，个性比较耿直，对矛盾的化解缺乏 刚柔并济。在今后的工作中，自己想用“四个要来自勉：做人要讲 德，做事要讲责，学习要坚持，心胸要宽广。篇三：政教处主任个人总结个人总结回顾这几年的工作，本人勤勤恳恳、任劳任怨、务求实效， 较好地完成领导和各级部门安排的各项工作任务。现将个人的工 作总结如下一、 政治思想方面在思想上我能坚决拥护党的路线、方针、政策；积极要求进 步，爱
13、岗敬业，为人师；遵守国家法律和学校的各项规章制度； 积极参加学校的各类政治业务学习，努力提高自己的思想觉悟， 不断地完善自我；在工作中能与大家和睦相处，团结协作，做到 大事讲原则，小事讲风格；服从分配，以大局为重，以学校利益 为重，不计较个人得失，较好地处理了个人利益与集体利益的关 系，多说有利于学校发展的话，多想有利于我校发展的事，尽心 尽职做好自己的本职工作。注意从书本中汲取营养，认真学习仔 细体会新形势下怎样做一名好教师。二、 政教工作方面我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。 并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。1、根据政教处工作计划，执行政教处工作会议的有关规定
14、, 处理政教处日常工作。2、 认真贯彻中、小学生日常行为规范和其它各项规章制 度，组织学生维护校风校纪，教育学生遵纪守法，遵守社会公 德，养成良好的行为习惯，努力成为具有文明意识的公民。3、 按照政教处的整体工作要求，督促学生认真上好自习，教 育学生明确学习目标，端正学习态度，指导学生科学的学习方 法，完成学习任务，树立良好的学风。4、 配合班主任做好学生的政治思想工作和差生的教育转化工 作，开展寓教于乐的活动，提高学生的素质。5、 每天坚持检查学生的纪律卫生情况。课间经常在教学楼内 和公共场所巡视，检查各班组织纪律情况，做好违纪记录，及时 妥善处理各种突发事件。6、 加强对学生的日常行为规范
15、管理，做好班会、集会的班主 任考勤工作。关心学生的生活和健康，经常深入学生了解学生心 理，及时向班主任、主任提供学生中的思想动态。7、 组织学生会干部对学校各种活动（如升旗、集会、课间 操、运动会等）维持好秩序，并做好各项检查、评比工作，保证 各项活动的顺利进行。三、个人教学业务方面我在做好政教处工作的同时，还带八年级三个班的体育课。 在日常教学方面，严格按照教学计划上好每一节课，绝不“放 羊”。课前认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句 话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识 的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。了 解学生原有的知识技能的质量，他们
16、的兴趣、需要、方法、习 惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。考虑 教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教 材、如何安排每节课的活动。课堂上组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调 动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情 感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全 体学生，注意引发学生的兴趣，课堂上讲练结合。我不光上好课还认真组织训练队，发展有特长的学生。在县 田径运动会上，我带的训练队连续四年获得县前八名的好成绩， 同时还获得精神文明奖。在去年的中学生篮球赛上，我带的女篮 获得第三
17、名的好成绩，在今年女篮再创辉煌获得全县第二名。三、学习生活方面在工作过程中，我深深感到加强自身学习、提高自身素质的 紧迫性，一是向书本学习，坚持每天挤出一定的时间不断充实自 己，端正态度，改进方法，广泛汲取各种“营养”；二是向周围的 同志学习，工作中我始终保持谦虚谨慎、虚心求教的态度，主动 向领导、同事们请教，学习他们任劳任怨、求真务实的工作作风 和处理问题的方法；三是向实践学习，把所学的知识运用于实际工 作中，在实践中检验所学知识，查找不足，提高自己，防止和克 服浅尝辄止、一知半解的倾向。这几年来我的工作逐渐获得了领导和同事的认可，在今后的 工作中我将继续努力学习，提高自身素质。认真钻研业务，提高 工作效率。在以后的工作中要不断的完善自己，超越自己，争取 更大的进步。
