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    最新初中毕业升学考试宁夏卷化学 1答案解析.docx

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    最新初中毕业升学考试宁夏卷化学 1答案解析.docx

    1、最新初中毕业升学考试宁夏卷化学 1答案解析【最新】初中毕业升学考试(宁夏卷)化学学校:_姓名:_班级:_考号:_一、单选题1下列日常生活中发生的变化,都属于化学变化的一组是A汽油挥发、铁铸成锅 B水受热沸腾、酒精燃烧C瓷碗破碎、钢铁生锈 D食物腐败、动植物呼吸2下列关于水的认识正确的是A水是常用的溶剂,许多物质都能溶于水B水体有自净能力,生活污水可任意排放C为了节约用水,提倡用工业废水直接灌溉农田D用沉淀、过滤和蒸馏等方法净化水,效果最好的是过滤3与元素的化学性质关系最密切的是()A元素的相对原子质量 B原子的核外电子数C元素的核电荷数 D原子的最外层电子数4下列变化能证明分子可以再分的是A水

    2、蒸发 B石蜡熔化 C干冰升华 D水通电分解5食盐是重要的调味品,精盐是由粗盐提纯而来,在提纯过程中通常不需要的操作是A蒸发 B吸附 C过滤 D溶解6农作物在缺氮的情况下,生长迟缓、叶色发黄。这时需施用的化肥是AKCl BNH4HCO3 CK2SO4 DCa(H2PO4)27正确操作是实验安全、成功的关键下列说法不正确的是( )A禁止向燃着的酒精灯内添加酒精B加热试管里的液体,试管外壁应干燥C可以用手触摸药品D用托盘天平称量,左盘放称量物,右盘放砝码8分类法是学习化学的有效方法之一下列各组物质按照混合物、氧化物、单质的顺序排列的是( )A空气、水、氧气 B氮气、氯酸钾、钢C石油、熟石灰、石墨 D

    3、冰水混合物、纯碱、干冰9洗涤与生活密切相关。下列洗涤方法中利用了乳化原理的是A用盐酸清洗水垢 B用洗洁精清洗餐具C用汽油洗涤油污 D用酒精洗去试管中的碘10下列关于碳与碳的氧化物的说法不正确的是A木炭和一氧化碳都具有还原性B金刚石、石墨和C60都是碳元素的单质C二氧化碳能使被石蕊染成紫色的干花变红D在一定条件下二氧化碳能转化为一氧化碳11将50的硝酸钠饱和溶液降温到20,有晶体析出(晶体中不含水)。下列有关量中没有发生改变的是A硝酸钠的溶解度 B溶液中溶质的质量C溶液中溶剂的质量 D溶液中溶质的质量分数12下列实验用品:pH试纸无色酚酞溶液紫色石蕊溶液碳酸钠溶液,其中能将稀硫酸、氯化钠溶液和澄

    4、清石灰水鉴别出来的是A B C D13聪聪同学查阅资料获得有关物质燃烧的新信息:(1)2Mg+CO2 2MgO+C(2)H2+Cl22HCl由此形成以下几点认识:反应(1)属于置换反应 使用二氧化碳灭火也应有所选择 燃烧不一定要有氧气参加,其中正确的是( )A只有 B只有 C只有 D二、填空题14正确运用化学用语是学好化学的基础。请用化学符号完成下表中的空格。2个水分子2个亚铁离子氧化钙中钙元素显+2价小苏打15科学家发现海底埋藏着大量的“可燃冰”,其中主要含有甲烷水合物。甲烷中各元素的质量比是 ,甲烷燃烧的化学方程式为 。“可燃冰”将成为未来新能源,但目前在开采技术上还存在困难。开采中甲烷气

    5、体一旦泄露可能导致的后果是 。16氢氧化钾是一种重要的化工原料。将贝壳(主要成分是碳酸钙)灼烧后的固体与草木灰(主要成分是碳酸钾)在水中相互作用,也可生成氢氧化钾。(1)上述过程中发生反应的基本类型共有 种。(2)发生复分解反应的化学方程式为 。(3)如果要得到氢氧化钾溶液,还要经过 操作。17硫酸和盐酸是实验室常用的试剂,它们具有相似的化学性质。小华同学在复习有关酸的化学性质时,归纳出一下几点,但并不完整,请你和他一起完成。(1)酸的化学性质化学方程式举例与酸碱指示剂反应与多种活泼金属反应Mg+H2SO4=MgSO4+H2与某些金属氧化物反应与碱反应CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2+

    6、H2O(2)生活中的食醋含有醋酸,用铁锅炒菜时放点食醋,可补充人体需要的微量元素 ,该反应的原理体现了酸的化学性质 (填序号)。根据酸的化学性质,再举一例食醋在生活中的应用 。(3)盐酸、硫酸、醋酸具有相似的化学性质时应为它们的水溶液中都含有 。18图A、B是实验室制气体的常用装置。(1)写出装置B中有标号的仪器名称:a ;b 。(2)如用高锰酸钾制氧气,则装置A还须稍加改进,改进的方法是 。用向上排空气法收集氧气,并用带火星的木条检验室否收集满,这是利用了氧气 、 的性质。写出一个实验室制氧气的化学方程式 。(3)实验室常用加热氯化铵和熟石灰的混合物的方法制氨气,可选用图中的 装置(填编号)

    7、。由于氨气极易溶于水,并且密度比空气小,所以应该用 收集。三、计算题19将黄铜(铜锌合金)粉末20g与足量稀硫酸反应,得到0.2g氢气。(1)计算这种合金中铜的质量分数。(2)将黄铜片和纯铜片互相刻画,纯铜片上留有刻痕,说明 。四、科学探究题20某学习小组的同学做实验,向盛有少量氢氧化钠溶液的试管中通入二氧化碳,未看到明显的实验现象。(提出问题)氢氧化钠能否与二氧化碳反应?(猜想与假设)亮亮同学认为氢氧化钠能与二氧化碳反应;莉莉同学认为氢氧化钠不能与二氧化碳反应。(设计与实验)亮亮同学设计了两个装置并进行实验。请你和他一起验证他的猜想。实验步骤实验现象实验结论如图一,将收集满二氧化碳的试管倒置

    8、于氢氧化钠溶液中_如图二,_(反思与评价)莉莉同学提出质疑,认为上述现象可能是二氧化碳溶于水的结果。(设计与实验)请你设计一个实验,证明氢氧化钠确实与二氧化碳反应。实验步骤实验现象实验结论_氢氧化钠与二氧化碳反应(交流与提高)实验证明氢氧化钠还能与二氧化硫反应,化学方程式为:2NaOH+SO2=X+H2O,X的化学式是_。参考答案1D【详解】A、汽油挥发只是状态发生了变化,并没有新物质生成,属于物理变化,铁铸成铁锅只是形状发生了变化,没有新物质生成,属于物理变化,故A错误;B、水受热沸腾由液态变为气态,只是状态发生了变化,没有新物质生成,属于物理变化;酒精燃烧生成二氧化碳和水,有新物质生成,属

    9、于化学变化,故B错误;C、瓷器破碎只是形状发生了变化,没有新物质生成,属于物理变化,钢铁生锈生成了一种红棕色的新物质铁锈,主要成分是氧化铁,所以有新物质生成,属于化学变化,故C错误;D、食物变质有菌类物质生成,属于化学变化;动植物呼吸吸入氧气呼出二氧化碳,有新物质生成,属于化学变化,故D正确。故选D。2A【详解】A、水能够溶解很多物质,是一种常用的溶剂。正确。B、水有自净能力,但生活污水任意排放会超过水的自净能力造成水污染。不正确。C、节约用水是必要的,但是不能用工业废水直接灌溉农田,因为工业废水中含有多种污染物,用工业废水直接灌溉农田时,这些污染物会随着农作物进入人体,危害身体健康。不正确。

    10、D、用沉淀法、过滤法可以除去不溶于水的物质,而蒸馏法可以得到纯净水,所以效果最好的是蒸馏法。不正确。故选:A。3D【详解】元素的化学性质与其原子的核外电子排布,特别是最外层电子的数目有关,而相对原子质量、原子核外电子数及核电荷数与元素的化学性质关系并不密切。故选D。【点睛】本题难度不大,了解元素的化学性质与该元素原子的最外层电子数的关系即可正确解答4D【解析】试题分析:能证明分子可以再分的变化是化学变化,而中水蒸发B石蜡熔化C干冰升华都属于物理变化。故选考点:化学变化的实质5B【详解】粗盐提纯第一步溶解,第二步过滤,第三步蒸发结晶。故选B6B【解析】试题分析:农作物在缺氮的情况下,生长迟缓、叶

    11、色发黄。这时需施用的化肥是氮肥。故选B考点:化学肥料7C【解析】A、为防止失火,禁止向燃着的酒精灯内添加酒精,故正确;B、为防止试管炸裂,加热试管里的液体,试管外壁应干燥,故正确;C、为防止腐蚀皮肤,不可用手触摸药品,故错误;D、用托盘天平称量,要遵循“左物右码”原则,故正确故选C【点评】本题难度不大,掌握常见仪器的名称、用途、使用注意事项及常见化学实验操作的注意事项等是正确解题的关键8A【解析】A、空气含有氧气、氮气、二氧化碳等物质,属于混合物;水是由氢和氧两种元素组成,属于氧化物;氧气由氧元素一种元素组成,属于单质,故A正确;B、氮气是由氮元素组成的纯净物,属于单质;氯酸钾是由三种元素组成

    12、的化合物,不是氧化物;钢是铁的合金,属于混合物,故B错;C、石油中含有煤油、柴油、汽油等物质,属于混合物;熟石灰是由一种物质组成,属于纯净物,由三种元素组成,不属于氧化物;石墨由碳元素一种元素组成,属于单质,故C错;D、冰水混合物属于纯净物由氢和氧两种元素组成,属于氧化物;纯碱由一种物质组成,属于纯净物,由三种元素组成,不属于氧化物;干冰是由碳氧两种元素组成的化合物,属于氧化物;故D错故选A【点评】纯净物与混合物的区别:是否由一种物质组成,单质和化合物的区别是:是否由同种元素组成,氧化物是由两种元素组成、一种是氧元素9B【详解】A、水垢的主要成分是氢氧化镁和碳酸钙,用稀盐酸洗去水垢是利用盐酸能

    13、与氢氧化镁及碳酸钙反应的性质,故A错误;B、用洗洁精洗去餐具上的油污是利用洗洁精的乳化作用,故B正确;C、汽油可洗去油渍是利用汽油能溶解油污的性质,故C错误;D、用酒精洗去试管中的碘是利用碘能溶解于酒精的性质,故D错误;故选:B。【点睛】常见的洗涤原理有三种,一是利用乳化作用,二是利用溶解原理,三是利用物质与油污等发生化学反应。10C【分析】试题分析:木炭和一氧化碳都具有还原性;金刚石、石墨和C60都是碳元素的单质;二氧化碳能使被石蕊染成紫色的湿润的花变红,因为二氧化碳和水反应才会产生碳酸;在一定条件下二氧化碳能转化为一氧化碳。故选C. 考点:碳与碳的氧化物【详解】A、木炭和一氧化碳都具有还原

    14、性,都能还原金属氧化物等物质,正确;B、金刚石、石墨和C60都是碳元素组成的单质,只是碳原子的排列方式不同,正确;C、二氧化碳和水反应产生的碳酸能使被石蕊染成紫色的干花变红,不是二氧化碳使其变红,不正确;D、二氧化碳在高温条件下和碳反应生成一氧化碳,正确;故选C。11C【解析】试题分析:将50的硝酸钠饱和溶液降温到20,有晶体析出(晶体中不含水),过程中只是溶质结晶析出,而没有造成溶剂的变化。故选C.考点:溶液的知识12B【解析】试题分析:能将稀硫酸、氯化钠溶液和澄清石灰水鉴别出来的是PH试纸,因为三者的酸碱性不同,但是无色酚酞溶液无法鉴别,因为酚酞在硫酸和氯化钠中均不变色。故选B.考点:物质

    15、的鉴别13D【详解】由方程式可知,反应(1)一种是化合物,另一种是单质,生成物也是一种是化合物,另一种是单质,属于置换反应,正确;镁能在二氧化碳中燃烧所以,使用二氧化碳灭火也应有所选择,正确;燃由氯气在氢气中的燃烧可知,燃烧不一定要有氧气参加,正确。故选D。142H2O;2Fe2+;NaHCO3【解析】试题分析:化学用语的使用,要注意正确的表示离子的化合价的不同,学会正确的书写物质化学式考点:化学用语15碳氢元素的质量比为3:1(或C:H=3:1)CH4+2O2CO2+2H2O ;比二氧化碳造成的温室效应更严重【解析】试题分析:甲烷化学式为CH4中各元素的质量比是=12:4=3:1;甲烷燃烧的

    16、化学方程式为CH4+2O2CO2+2H2O ;“可燃冰”将成为未来新能源,但目前在开采技术上还存在困难。开采中甲烷气体一旦泄露可能导致的后果是比二氧化碳造成的温室效应更严重。考点:化学式的意义及其计算 甲烷的知识16(1)3 Ca(OH)2+K2CO3=CaCO3+2KOH (3)过滤【详解】试题分析:贝壳(主要成分是碳酸钙)灼烧,反应为CaCO3 CaO + CO2;氧化钙和水反应CaO + H2O = Ca(OH)2,与草木灰(主要成分是碳酸钾)在水中相互作用,是氢氧化钙和碳酸钾反应,Ca(OH)2+K2CO3=CaCO3+2KOH属于复分解反应,过程中共有三种反应的类型。考点:反应的类型

    17、 酸碱盐之间的反应17(1)与某些金属氧化物反Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O ;与碱反应2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O(2)铁(或Fe),;去除壶底的水垢 (3)氢离子(或H+)【解析】试题分析:酸的性质中(1)与某些金属氧化物反Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O ;与碱反应2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O;生活中的食醋含有醋酸,用铁锅炒菜时放点食醋,可补充人体需要的微量元素铁,该反应的原理体现了酸的化学性质中的与多种活泼金属反应,根据酸的化学性质,食醋在生活中的应用是去除壶底的水垢等,盐酸、硫酸、醋酸具有相似的化学性质时应为它们的水溶液中

    18、都含有氢离子(或H+)。考点:酸的性质和变化18(1)长颈漏斗; 锥形瓶(2)在试管口放团棉花; 密度比空气大; 支持燃烧;2H2O22H2O+O2 (3)A; 向下排空气法【详解】试题分析:用高锰酸钾制氧气,则装置A还须稍加改进,改进的方法是在试管口放团棉花,防止固体进入导管内,用向上排空气法收集氧气,并用带火星的木条检验室否收集满,这是利用了氧气密度比空气大; 支持燃烧;实验室制氧气的化学方程式2H2O22H2O+O2;实验室常用加热氯化铵和熟石灰的混合物的方法制氨气,过程中需要加热所以可选用图中的A装置,由于氨气极易溶于水,并且密度比空气小,所以应该用向下排空气法。考点:气体的制取19(

    19、1)67.5%(2)黄铜的硬度比纯铜要大【解析】试题分析:将黄铜片和纯铜片互相刻画,纯铜片上留有刻痕,说明黄铜的硬度比纯铜要大解:设黄铜中锌的质量为xZn+H2SO4ZnSO4+H265 2X 0.2克列比例式:65:X=2:0.2克 求得6.5克,黄铜中铜的质量为:20g-6.5g=13.5g黄铜中铜的质量分数为: 13.5克20克100%=67.5%考点:合金的性质 根据化学方程式的计算20试管内液面上升 氢氧化钠能与二氧化碳反应 向集满二氧化碳的软塑料瓶中滴加氢氧化钠溶液,振荡 塑料瓶变瘪 取少量塑料瓶中的液体于试管中,滴加稀盐酸 有气泡产生 Na2SO3 【详解】设计与实验:亮亮同学设

    20、计了两个装置并进行实验验证他的猜想。如题中图一,将收集满二氧化碳的试管倒置于氢氧化钠溶液中,因为二氧化碳能与氢氧化钠溶液反应,试管内压强减小,所以实验现象是:试管内液面上升;利用题中图二,也可以完成该实验,向集满二氧化碳的软塑料瓶中滴加氢氧化钠溶液,振荡,实验现象是:塑料瓶变瘪。根据题中猜想,亮亮同学认为氢氧化钠能与二氧化碳反应,所以亮亮同学实验的结论是:氢氧化钠能与二氧化碳反应。反思与评价:莉莉同学提出质疑,认为上述现象可能是二氧化碳溶于水的结果。设计与实验:设计实验证明氢氧化钠确实与二氧化碳反应。因为二氧化碳和氢氧化钠反应生成碳酸钠,所以只要证明反应后有碳酸钠生成,就能证明氢氧化钠和二氧化碳发生了反应。实验步骤是:取少量塑料瓶中的液体于试管中,滴加稀盐酸;如果含有碳酸钠,实验现象应该是:有气泡产生。(合理即可)交流与提高:根据质量守恒定律,参加反应的各种原子的种类和个数都不会改变,所以X的化学式是:Na2SO3。


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