1、四川省广安市初中学业考试物理试题word解析版四川省广安市2014年初中学业考试物理试题（word详细解析版）一、选择题（下面各题给出的四个选项中，只有一个符合题意，请将正确选项涂在机读卡上相应的位置。每小题2分，共18分）1（2分）（2014广安）电流磁效应的发现，首次揭开了电与磁的联系，而电磁感应现象的发现则进一步揭示了电与磁的联系，开辟了人类的电气化时代下列最先发现电磁感应现象的科学家是（ ）A法拉第B奥斯特C安培D沈括 考点：物理常识专题：磁现象、电生磁分析：闭合电路的一部分导体，在磁场中中做切割磁感线运动时，导体中就会产生电流，这种现象叫电磁感应现象解答：解：1820年奥斯特发现电流
2、周围存在磁场后，很多科学家在思考：既然电能生磁，那么磁能否生电呢？1831年英国科学家法拉第首先利用磁场获得了电流，这种现象称为电磁感应现象故选A点评：多了解物理学史对培养我们学习物理的兴趣是有帮助的，同时考试中也时有涉及，在学习中应注意 2（2分）（2014广安）下列现象不可以用光沿直线传播解释的是（ ）A小孔成像B烈日下行走的人，出现了人影相随C日食与月食的形成D放大镜把文字放大 考点：光直线传播的应用专题：光的传播和反射、平面镜成像分析：在日常生活中，激光准直、小孔成像和影子的形成等都表明光在同一种均匀介质中是沿直线传播的；当光照射到两种物质界面上时，有一部分光被反射回原来介质的现象是光
3、的反射，由光的反射形成的现象有：平面镜成像、水中倒影等解答：解：A、小孔成像是由光的直线传播形成的故A正确，不符合题意；B、烈日下行走的人，出现了人影相随由光的直线传播形成的故B正确，不符合题意；C、日食和月食是由光的直线传播形成的，故C正确，不符合题意；D、把文字放大是光的折射现象故D错误，符合题意故选D点评：一般来说：见到影子、日月食、小孔成像就联系到光的直线传播原理；见到镜子、倒影、潜望镜就联系到光的反射原理；见到水中的物体，隔着玻璃或透镜看物体就联系到光的折射原理 3（2分）（2014广安）汽车的正常运行除了要加油外，还需要加水，水作为冷却剂有其重要的意义，这是因为水具有（ ）A较低的
4、凝固点B较大的比热容C较小的密度D较高的沸点 考点：水的比热容的特点及应用专题：比热容、热机、热值分析：水的比热容大，相同质量的水和其它物质比较，升高或降低相同的温度，水吸收或放出的热量多；吸收或放出相同的热量，水升高或降低的温度少，据此分析解答：解：汽车发动机工作时产生大量的热，这些热如果不迅速转移，就可能损害发动机，因此利用水的比热容大的特点（相同质量的水和其它物质比较，升高相同的温度，水吸收的热量多）把这些热迅速吸收，使发动机的温度不致升得太高故选B点评：本题主要考查了学生对水的比热容大在生活中的应用的了解，是一道基础题 4（2分）（2014广安）用同种材料制成两段长度相等，横截面积不同
5、的圆柱形导体，A比B的横截面积大，如图所示，将它们串联在电路中，通过的电流关系是（ ） AIAIBBIAIBCIA=IBD无法确定 考点：串联电路的电流规律专题：电流和电路分析：A和B是由同种材料制成的长度相同、横截面积不同的两段导体，横截面积越大，电阻越小，串联时电流相同解答：解：已知A和B是由同种材料制成的且长度相同，A比B的横截面积大，串联时电流相同，即IA=IB故选C点评：本题考查影响电阻大小的因素和欧姆定律的应用，关键知道影响电阻大小的因素是导体的材料、长度、横截面积和温度，要熟记串联电路电流、电压的特点，这是今后学习中最长用的解题方法之一 5（2分）（2014广安）如图所示的电路中
6、a、b是电表，闭合开关要使电灯发光，则（ ） Aa、b都是电流表Ba、b都是电压表Ca是电流表，b是电压表Da是电压表，b是电流表 考点：有持续电流的条件；电流表的使用；电压表的使用专题：图析法分析：电流表应该与灯泡串联，若与灯泡并联，则会造成电源短路，烧坏电源和电流表，灯泡不发光；电压表应该与灯泡并联，若与灯泡串联，则会造成灯泡不发光，而电压表会有明显的示数；所以解答本题可根据电流表和电压表的使用规则去分析判断解答：解：由图可知，表a与灯泡串联，表b与灯泡并联，根据电流表和电压表的使用规则可知，与灯泡串联的是电流表，与灯泡并联的是电压表，所以表a是电流表，表b是电压表；若两表都是电流表，则由
7、于电流表b与灯泡并联，此时会造成灯泡短路，灯泡不发光，同时由于电流表直接接在电源两极上，电流过大会烧坏电源和电流表；若两表都是电压表，则由于电压表a与灯泡串联，此时灯泡不发光，而电压表a会有明显的示数；若表a是电压表，表b是电流表，则电流表b会造成灯泡和电压表a都被短路，不仅灯泡不发光，而且还会烧坏电源和电流表故选 C点评：本题考查了电流表和电压表的使用规则，在实验时，一定要按照电流表和电压表的使用规则进行操作由于电流表的内阻很小，所以电流表在测用电器电流时，应该和用电器串联，不能并联，否则会造成用电器短路，那么我们在简化电路时，可以把电流表当做导线来处理；由于电压表内阻很大，所以电压表在测用
8、电器两端电压时，应该和用电器并联，不能串联，否则会造成电路中电流过小，用电器不能工作，那么我们在简化电路时，可以把电压表当做开路来处理由于电流表和电压表接错而出现的电路故障也是考试中经常出现的一个考点，所以我们不但要记住它们的使用规则，还要理解它们的使用规则 6（2分）（2014广安）如图所示的图象中，描述的是同一种运动形式的是（ ） AA与BBA与CCC与DDB与C 考点：匀速直线运动专题：图像综合题分析：匀速直线运动的特点的图象有两种表示方法：st图象和vt图象一定要分清楚其本质的不同解答：解：如果是st图象，则横轴表示时间，纵轴表示距离，因速度不变，s与t成正比，所以图象是过点O的射线，
9、如图C如果是vt图象，则横轴表示时间，纵轴表示速度，因速度不变，所以图象是平行于横轴的射线，如图B故选D点评：本题考查匀速直线运动的特点如何通过图象来表示图象能很直接的反应物体的运动规律，对于图象题，首先看清两个坐标轴所表示的物理量，再顺着图象看随横坐标轴变化，纵坐标轴如何变化，找到物体的运动规律 7（2分）（2014广安）随着数字时代的到来，3G与4G的相继出现，现在我们已经可以很方便的使用3G或4G手机进行无线网络登陆下列对手机上网的说法中，正确的是（ ）A使用电磁波传输数字信号B使用超声波传输数字信号C使用红外线传输数字信号D使用次声波传输数字信号 考点：移动通信专题：信息的传递分析：要
10、解答本题需掌握：网络通信是利用电磁波和通信线路将世界各地的计算机网络联系起来，以及3G或4G手机是怎样传递信息的解答：解：3G或4G手机随时随地进行无线网络登录对于手机无线上网，主要是使用电磁波传递数字信号的故选A点评：本题主要考查学生对：现代网络通信的了解和掌握 8（2分）（2014广安）通过直接感知的现象，推测无法直接感知的事实，是常用的物理方法下列根据现象所做出的推测，符合事实的是（ ）A街边的路灯同时亮、灭路灯是串联的B投篮抛向空中的篮球，离开手后还能继续运动手对空中的篮球还有力的作用C小磁针放在磁体旁受力偏转磁体周围有磁场D用超声波可击碎人体内的“钻石”声波能传递信息 考点：串联电路
11、和并联电路的辨别；力与运动的关系；声与能量；磁场专题：其他综合题分析：本题用到物理学方法“推理法”即：规律不能直接用实验验证，只能在实验的基础上经过概括、抽象、推理得出解答：解：A、路灯同时亮、灭是开关作用的结果，不能推测它们的串并联情况，不符合事实；B、投篮抛向空中的篮球，离开手后由于惯性继续运动，不是因为受到力的作用；不符合事实；C、当小磁针受到力的作用时可发生偏转，所以可推测磁体周围有磁场，符合事实；D、用超声波可击碎人体内的“钻石“，说明声波具有能量；不符合事实故选C点评：本题的解题关键是先了解“推理法”的实验过程，知道规律不能直接用实验验证，只能在实验的基础上经过概括、抽象、推理得出
12、 9（2分）（2014广安）如图所示，将同一个小球分别放入甲、乙、丙三种液体中，静止时小球漂浮在甲液面上，小球悬浮在乙液体里，小球则沉入丙液体的底部，则小球在三种液体中所受浮力的关系，正确的是（ ） AF甲F乙F丙BF甲=F乙F丙CF甲F乙=F丙DF甲F乙F丙 考点：物体的浮沉条件及其应用专题：浮力分析：知道甲球漂浮、乙球悬浮、C丙球沉底（三球的质量相等、重力相等），根据物体的浮沉条件判断三球受到的浮力大小关系；由甲乙丙三个球排开水的体积大小关系，利用阿基米德原理的推导公式F浮=水v排g比较受浮力的大小关系解答：解：甲球漂浮，F浮甲=G甲，乙球悬浮，F浮乙=G乙，丙球下沉，F浮丙G丙由题，三球
13、的质量相等，所以三球重力相等，即G甲=G乙=G丙，F甲=F乙F丙故选B点评：解决此类型的题目主要是根据物体的沉浮条件，结合阿基米德原理进行计算推导 二、填空题：请把正确答案填写在题目中的横线上方（每空1分，共14分）10（2分）（2014广安）一辆正在高速公路上行驶的汽车其速度表如图所示，指针显示汽车速度为 90 km/h，合 25 m/s 考点：速度与物体运动专题：长度、时间、速度分析：汽车速度计的单位是km/h，读出速度值，再进行单位换算解答：解：由汽车的速度计算出汽车的行驶速度：v=90km/h=90m/s=25m/s故答案为：90；25点评：本题考查速度计的读数以及速度的单位换算，属于
14、基础题 11（2分）（2014广安）一天，小红看她家电能表的表盘如图所示，此时电能表的读数是 314.5 kWh；该电能表的表盘每转300转，说明小红家的用电器消耗了 0.5 kWh的电能 考点：电能表参数的理解与电能的求法专题：基本仪器的使用专题分析：（1）电能表的读数时，注意最后一位是小数；单位kWh（2）600r/kWh所表示的物理意义600r/kWh表示的是电路中每消耗1kWh的电能，电能表的转盘转600r，据此求出表盘转300转消耗的电能解答：解：电能表的示数：314.5kWh；小红家用电器消耗的电能：W=kWh=0.5kWh故答案为：314.5；0.5点评：本题考查了电能表的读数以
15、及电能表参数的含义，读数时，要注意电能表的最后一位是小数 12（2分）（2014广安）我市为迎接邓小平同志诞辰100周年做了大量的工作，控制噪声污染就是其中一项，我们用 dB（分贝） 为单位来表示噪声的强弱等级当人们感觉室外的噪声过大时，习惯于关闭门窗，从声学角度讲，这是从 传播过程中 减弱噪声 考点：声音的等级和噪声的危害专题：声现象分析：人们以分贝（dB）为单位来表示声音强弱的等级0dB是人刚能听到的最微弱的声音；防治噪声污染可以从噪声的产生、噪声的传播及噪声的接收这三个环节进行防治解答：解：声音的强弱通常用分贝来表示控制噪声有三种途径：阻止噪声产生，阻断噪声的传播和防止噪声进入耳朵当人们
16、感觉室外的噪声过大时，习惯于关闭门窗，从声学角度讲，这是从传播过程中减弱噪声故答案为：dB（分贝）；传播过程中点评：本题主要考查学生对声音的强弱的表示方法和等级划分以及防治噪声的途径了解和掌握，是一道基础题 13（2分）（2014广安）一个晴朗周末的午后，小明陪同妈妈在西溪河边散步，只见水中的鱼儿在“云”里欢畅的游动实际上小明看到的鱼儿是光 折射 形成的虚像，而水中的“云”则是光 反射 形成的虚像 考点：光的折射现象及其应用；光的反射专题：光的传播和反射、平面镜成像；光的折射、光的色散分析：根据光的折射现象和平面镜成像原理进行分析即可得出答案解答：解：从鱼发出的光线由水中进入空气时，在水面上发
17、生折射，折射角大于入射角，折射光线进入人眼，人眼会逆着折射光线的方向看去，就会觉得鱼变浅了，所以小明看到的鱼儿是光的折射形成的虚像；当光遇到水面时会发生反射，此时水面相当于一平面镜，水中的“云”则是光通过水面成虚像，故答案为：折射；反射点评：此题主要考查生活中光的折射现象和平面镜成像现象，都属于物理基础知识的应用 14（2分）（2014广安）某工人在水平地面上，用100N的水平推力推动重为500N的物体匀速直线前行了2m，则该物体受到的摩擦力是 100 N；此过程中重力做的功为 0 J 考点：二力平衡条件的应用；功的计算专题：其他综合题分析：（1）匀速直线运动的物体，受到平衡力的作用，所以摩擦
18、力等于推力；（2）物体水平运动，在重力的方向（竖直向下）上没有移动距离，据此判断重力是否做功解答：解：因为物体匀速直线，所以物体受到的摩擦力为f=F=100N；物体水平运动，在重力的方向上没有移动距离，重力不做功，即重力做功为0故答案为：100；0点评：本题考查了二力平衡条件的应用和功的计算，重力是否做功判断注意三种情况不做功：一是有力无距离（例如：推而未动），二是有距离无力（靠惯性运动），三是力的方向与运动方向垂直 15（2分）（2014广安）夏天，奶奶从冰箱里拿出的鸡蛋，不一会儿鸡蛋上便布满了许多细小水珠，过一段时间小水珠又都自动消失了请你帮奶奶解释一下，这一过程先后发生的两种物态变化依次
19、是 液化 和 汽化 考点：液化及液化现象；汽化及汽化吸热的特点专题：汽化和液化、升华和凝华分析：要正确判断物态变化过程，首先要弄清水是以怎样的物态形式出现，结合液化是由气态变为液态的过程和汽化是由液态变为气态的过程，可得出正确选项解答：解：刚从冰箱里取出的鸡蛋温度较低，空气中的水蒸气遇到冷的鸡蛋会液化为水珠，发生液化现象，然后小水珠又慢慢蒸发成空气中的水蒸气，发生汽化现象，所以物态变化过程是先液化后汽化故答案为：液化；汽化点评：由生活现象判断物态变化这类题目，一定要搞清物体先后都是以什么状态出现，然后结合熔化、汽化、升华、凝固、液化、凝华来判断物态变化过程，结合题意认真分析，不可盲目判断 16
20、（2分）（2014广安）如图所示，电源电压保持不变，小灯泡L标有“6V 0.6W”的字样，R为定值电阻，闭合S1，断开S2，小灯泡正常发光光；若再闭合S2，发现电流表示数变化了0.3A，则R的阻值为 20 ，此时灯泡L和电阻R消耗的功率之比是 1：3 考点：电功率的计算专题：计算题；电能和电功率分析：闭合S1，断开S2，为灯泡的基本电路，而小灯泡正常发光，因此电源电压等于灯泡的额定电压；两个开关都闭合时，为并联电路，电流表串联在干路上，因此电流表示数的变化为定值电阻R中通过的电流，再利用R=即可求出R的阻值；利用P=UI求出电阻的功率，已知灯泡的功率，直接求出其比值即可解答：解：闭合S1，断开
21、S2，小灯泡正常发光，因此电源电压为6V；再闭合S2，为并联电路，电流表测量的是干路电流，则电流表示数变化了0.3A，即IR=0.3A，由I=得：R=20；功率为 PR=UIR=6V0.3A=1.8W，则PL：PR=0.6W：1.8W=1：3故答案为：20，1：3点评：本题考查欧姆定律的计算公式和电功率的计算公式的灵活应用，本题的关键是会利用并联电路的互不影响的特点进行分析 三、实验探究及解答题（共10小题，满分28分）17（1分）（2014广安）光线L射到某平面镜上，使其沿水平方向传播，如图所示请在图中画出所需平面镜的位置（要求保留必要的作图痕迹） 考点：作光的反射光路图专题：图像综合题分析
22、：根据光反射定律知，反射角等于入射角，故反射光线与入射光线的夹角的平分线是法线的位置，再过入射点作出法线的垂线，就是平面镜所在的位置解答：解：由光反射定律知，反射角等于入射角，所以先做出反射光线与入射光线的夹角的平分线，然后再过入射点作这个角平分线的垂线即可如图：点评：本题考查了光的反射定律的应用，会根据反射定律完成反射光路，会根据角之间的关系计算角的大小 18（1分）（2014广安）如图所示，足球在水平地面上滚动，请画出足球在滚动过程中所受重力的示意图 考点：力的示意图专题：图像综合题分析：小球在地面上滚动，重力的方向不受足球运动状态的影响，重力的方向始终是竖直向下的，过球心，沿竖直方向向下
23、画一条线段，线段长度表示重力大小，在线段的末端画上箭头表示力的方向解答：解：重心在小球的球心上，从球心开始，沿竖直向下的方向画一条等长的线段，在线段的末端标上箭头表示力的方向，如下图点评：本题学生容易把力作用点画在足球与地面的接触点上，足球所受重力的重心在它的球心上 19（1分）（2014广安）如图所示，如闭合开关，请用箭头符号标出小磁针N极的偏转方向 考点：通电螺线管的磁场专题：磁现象、电生磁分析：根据电源的正负极可以确定线圈中的电流方向，再结合线圈的绕向，可以安培定则可以确定螺线管的NS极，进而利用磁极间的作用规律可以确定小磁针的转动方向解答：解：根据电源的正负极，可以确定电流从螺线管的右
24、端流入，左端流出，结合线圈的绕向，可以确定螺线管的左端为S极，右端为N极；由于异名磁极相互吸引，同名磁极相互排斥，所以小磁针的N极将靠近螺线管的S极，小磁针的S极将远离螺线管的S极，而像右转动答案如下图所示：点评：安培定则共涉及三个方向：电流方向、磁场方向、线圈绕向，告诉其中的两个方向可以确定其中的另一个方向 20（3分）（2014广安）如图所示的实验图，在下面的空格处填入相应的内容（1）甲图：烧瓶中停止沸腾的水，浇上冷水后会重新沸腾，说明 气压减小，液体沸点降低 （2）乙图：在倒置的漏斗里放一个乒乓球，用手托住乒乓球，然后从漏斗口向下用力吹气，并将手移开，乒乓球并不会下落，说明 流速越大，压
25、强越小 （3）丙图：通电的线圈放在磁场中会转起来，利用此原理可制造 电动 机 考点：沸点及沸点与气压的关系；流体压强与流速的关系；磁场对通电导线的作用专题：其他综合题分析：（1）液体沸点跟气压有关，气压越大，沸点越高（2）对于流体来说，流速越大，压强越小；（3）通电导体在磁场中受到力的作用，人们利用这个原理制成了电动机解答：解：（1）甲图：烧瓶里刚停止沸腾的水，浇上冷水后又重新沸腾了，是因为浇上冷水，烧瓶内水蒸气遇冷的外壁液化成水，烧瓶内气压减小，水的沸点降低，水重新沸腾起来说明水的沸点跟气压有关：气压减小，沸点降低（2）当气流从乒乓球周围经过时，流速大，压强小，下方的空气流速慢，压强大，就会
26、产生一个向上的压强差，乒乓球并不会下落（3）丙图：通电导体在磁场中受力运动，利用这个实验原理可制作电动机故答案为：（1）气压减小，沸点降低（2）流速越大，压强越小（3）电动点评：此题考查了沸点与气压的关系、流体压强与流速的关系以及电动机的工作原理，都是教材中涉及的小实验，在平时要多动手，将物理规律与实际操作相结合，提高知识的验证和应用能力 21（3分）（2014广安）如表为小红在探究某种物质熔化规律时计录的实验数据，请根据表中的实验数据解释下列问题：时间/min0123456789101112温度/4321000001234（1）该物质是 晶体 （选填“晶体”或“非晶体”）（2）该物质的熔点是
27、 0 （3）温度为3时，该物质处于 液 态（选填“固”、“液”或“固液并存”） 考点：熔化和凝固的探究实验专题：探究型实验综合题分析：（1）晶体和非晶体的重要区别：晶体有一定的熔点，非晶体没有一定的熔点（2）晶体熔化时吸收热量，温度保持不变，这个不变的温度是晶体的熔点（3）根据表中读出加热2min时物质的温度，小于熔点，则为固态；大于熔点则为液态解答：解：（1）从表格数据可知，该物质熔化时，吸收热量温度保持不变，则该物质是晶体；（2）晶体熔化时保持0不变，所以该晶体的熔点是0（3）温度为3时，高于熔点，因此此时物质是液态故答案为：晶体；0；液点评：本题目考查物质的熔点，熔点是晶体与非晶体区别，根据题意判断每段所处的状态 22（3分）（2014广安）某实验小组在“测滑轮组机械效率”的实验中得到的数据如把表所示，第1、2、3次实验装置分别如图的甲、乙、丙所示次数钩码重G/N钩码上升高度h/m有用功W有用/J测力计拉力F/N测力计移动距离s/m总功W总/J机械效率140.10.41.10.50.5572.7%240.10.41.60.30.4883.3%320.10.20.90.30.27（1）第3次实验中的机械效率是 74.1% （2）比较第2次实验和第3次实验，可得
