1、人教版新课程标准五四学制学年八年级下期中考试生物试题人教版（新课程标准）五四学制）2019-2020学年八年级（下）期中考试生物试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列关于克隆羊多利的说法错误的是（ ）A提供了乳腺细胞核的甲羊为绵羊多利提供了主要的遗传物质B提供了去核卵细胞的乙羊绵羊多利提供了主要的遗传基因C虽然绵羊多利是丙羊生出的,但相貌却与提供细胞核的甲羊很相似D多利的诞生过程中没有经过精卵细胞的结合2 . 水俣病是由于汞中毒引起的，在食物链“水草蜻蜓的幼虫鱼人”中，体内积累的汞最多的生物是（ ）A水草B蜻蜓的幼虫C鱼D人3 . 下列属于相对性状的一组是（ ）A绵羊毛的白色和
2、山羊毛的黑色B山羊毛的黑色和羊角的大小C鲤鱼的体型大和泥鳅的体型小D人的单眼皮和双眼皮4 . 某地区发现一种新的疾病。开始的时候患病的人数不多，但却有不断增多的趋势，这些患者都有直接或间接相互接触的病史。对此下列看法不正确的是（ ）A可能是一种遗传病B这种病可能是由病原体引起的C这种疾病具有传染性和流行性D应设法立即将患者隔离5 . 下列关于人的生殖系统的结构和胎儿的发育描述正确的是（ ）A女性的主要生殖器官是子宫B男性的主要生殖器官是睾丸C胎儿发育到第八周末外貌上已能分辨出性别D胎儿在子宫内的发育约需十个月6 . 下列各物质中，可以不用消化，直接被吸收的是（ ）A无机盐B脂肪C淀粉D蛋白质7
3、 . 下列物质检验的方法中不正确的是（ ）物质检验方法现象A脂肪纸张、布匹留下“油斑”B蛋白质高温白色固态物质C氧气燃烧的火柴熄灭D二氧化碳澄清石灰水浑浊AABBCC DD8 . 用所学科学知识判断，下列说法正确的是（ ）ADNA分子中起遗传作用的片段称为基因B传染病只有免疫性、流行性两个特点C基因由染色体和DNA组成D传染病具有细菌、传播途径、易感人群三个环节9 . 我国的金鱼品种是世界上最多的，产生这么多金鱼品种的原因是（ ）A金鱼内部的斗争B自然选择C金鱼适应不同的环境D人工选择10 . 下列选项不是生物与环境相适应的是（ ）A枯叶蝶形似枯叶B箭毒蛙体色艳丽C变色龙根据环境改变体色D蚯蚓
4、疏松土壤11 . 右图表示发面是温度对面团中二氧化碳产生量的影响。以下分析正确的是A分析此图能大致判断发面的最适温度B45时发面效果会明显好于30C60的环境中酵母菌不能存活D发面过程中不可能产生酒精12 . 图中表示细菌结构模式图的是（ ）ABCD13 . 对被子植物进行分类时，以花和果实为主要依据，其原因是（ ）A花和果实的形态结构比较稳定B花和果实易于区别C花和果实生存的时间长D不同种植物的花和果实差异显著14 . 分析下图中曲线，说法错误的是（ ）A如果B点对应的时间为早晨6点，C点对应的时间为傍晚6点，则该曲线表示氧气含量变化B如果B点对应的时间为早晨6点，C点对应的时间为傍晚6点，
5、则进行光合作用的时间段大致为BC段C如果图中横线表示外界大气压，则曲线AE段表示呼气过程D如果图中横线表示外界大气压，则曲线EF段时肋间肌和膈肌均处于收缩状态15 . 带有OTC标志的药物适用于（ ）A处方药B知道药的作用及服用方法C凭医生处方，方可购买的药D可以自我诊断、自我治疗的小伤小病16 . 下列植物从低等到高等顺序排序，正确的是（ ）A葫芦藓肾蕨油松向日葵B向日葵油松肾蕨葫芦藓C肾蕨葫芦藓油松向日葵D葫芦藓肾蕨向日葵油松17 . 下图是植物根尖及各部分细胞结构示意图，能够不断产生新细胞的部位是ABCD18 . 在大肠杆菌、草履虫、酵母菌、衣藻四种生物中，属于单细胞生物的有（ ）A1种
6、B2种C3种D4种19 . 下列各项反射活动中，属于人类特有的反射是（ ）A人的缩手反射B酸橘入口，分泌唾液C人熟睡时被蚊子叮咬会动一动D听相声哈哈大笑20 . 下图为反射弧模式图，李明不小心被针扎到，迅速缩手，对该反射的叙述正确的是（ ）A图中的3神经中枢是脊髓，能产生感觉B若4处受到损伤就不能发生反射C该反射弧完成的是复杂（条件）反射D完成反射活动的正确传导路线是5432121 . 张新同学在学习了光合作用后，他在同一棵树上，早晨、中午、傍晚各摘取了大小相同的叶片A.B.C.将叶片脱水后，称其干重，结果应该是：A.ABC. B.BCA C.C.BAAAC.B22 . 下列现象不属于遗传的是
7、（ ）A子女的一些性状跟他们的父母相似B小羊和小牛吃同种草，小羊长成大羊，小牛长成大牛C子女与父母之间，在相貌上有些差异D种瓜得瓜，种豆得豆23 . 用显微镜观察小鱼尾鳍内的血液流动，红细胞只能单行通过的血管是A动脉B静脉C毛细血管D主动脉24 . 对比动、植物细胞的结构图时会发现，它们的结构不是完全相同的，下列不属于植物细胞特有的结构是A细胞膜B细胞壁C叶绿体D液泡25 . 下列关于动物类群主要特征的叙述，正确的是（ ）A腔肠动物身体呈两侧对称，体表有刺细胞B扁形动物身体呈辐射对称，有口无肛门C线形动物身体分节，体表有角质层D节肢动物身体和附肢都分节，体表有外骨骼26 . .智能手机的使用造
8、就了低头族，导致人群近视率也相应增加。下列关于近视的叙述中正确的是 （ ）A可用凸透镜矫正B晶状体曲度变大C成像在视网膜后方D眼球前后径变小27 . 自然条件下，植物根部伸长区细胞不能进行的生命活动是A细胞生长B细胞分裂C细胞呼吸D细胞吸收28 . 正常情况下，葡萄糖不存在于下列哪项结构中？（ ）A肾小球B肾小囊C肾小管D肾盂29 . 我国有许多种闻名世界的特产珍稀动物，其中在安徽省分布的有A扬子鳄B褐马鸡C大熊猫D金丝猴30 . 下列关于生物多样性面临威胁的原因的叙述,不正确的是A毁林开垦、水土流失、环境恶化等原因造成森林面积锐减B火山爆发、地震频发、瘟疫流行等自然灾害是造成生物多样性丧失的
9、重要原因之一C人类对动植物资源的开发和利用,会对生物多样性会造成威胁D人类活动缺乏环保意识,造成生物生存环境的严重破坏二、综合题31 . 玉米是山西省主要的粮食作物之一，是公认的“黄金食品“。如图是玉米生命周期中的几个阶段，请据图并联系你所学知识回答下列问题：（1）图一所示玉米种子结构中，（ ）_是新植物的幼体。玉米种子萌发后，图一中的（ ）_发育成图二中的结构a。（2）在观察玉米种子结构时，若想观察到图一所示结构，需将玉米种子切开。在进行这一操作时，应用刀片在图五中线段_所示位置进行切。在切面上滴加碘液后被染成蓝色的结构是图一中的（ ）_。（3）玉米植株生长到一定程度开始进入生殖期。图三中箭
10、头A所示的过程叫做_。有时我们会见到如图四所示明显缺粒的玉米穗，这主要是由于A过程进行不充分引起的。如何减少这种情况，实现玉米增产呢？请你提出一种解决方法：_。32 . 如图A一E示意人体的不同结构层次，请据图回答问题：（方括号内填图中序号，横线上填结构名称或文字）（1）AB过程叫做_，该过程中遗传物质的载体_会先进行复制，再均分成两份，分别进入两个新细胞中，该结构由_和_两种物质组成，因能被碱性染料染成深色而得此名。（2）BC过程叫做_，通过此过程产生的不同细胞群C称为_，C中具有保护、分泌作用的是_。（3）D结构称为_，它是由不同的C有序构成的。（4）在如图的结构层次中，高等植物没有结构层
11、次是_。33 . 如图是人体部分生理活动示意图，请分析回答（1）食物中的淀粉在A_系统中最终分解为葡萄糖，葡萄糖被吸收进入B系统后，首先到达心脏的_，在心室与动脉之间有瓣膜，其作用是_。（2）人体与外界进行气体交换的重要场所是_。空气中的氧气进入血液后，与红细胞中的_结合，血液变成含氧丰富的_。（3）D系统形成尿液的器官是_。尿液中的尿素浓度比原尿高，这是因为_重新吸收了大部分的_。（4）葡萄糖和氧在组织细胞中进行分解，释放_，供生命活动需要。三、资料分析题34 . 阅读资料，分析回答下列问题:资料一：在迷宫的一臂安上电极，而另一臂是潮湿的暗室，其中还有食物。当蚯蚓爬到安有电极的一臂时，它就会
12、受到电击。经过大约200次尝试和错误后，蚯蚓能够学会直接爬向潮湿的暗室。资料二：如图所示准备适当的食物，设置好障碍物。公鸡经过几次“尝试与错误”后，学会了绕道取食。（1）蚯蚓走迷宫与公鸡绕道取食这两种行为从获得途径来看属于_行为。（2）从以上资料可以看出，动物越高等，学习能力越_，学会某种行为的过程中“尝试与错误”的次数越_。（3）对于同种动物的不同个体或不同种的动物来说，即使学习条件相同，学习的能力也会有差异，这是因为这种行为也会受到_因素的影响。（4）以上研究动物行为时应用的方法是_。35 . 请阅读下面科普文章隐藏在显微镜下的秘密人的眼睛不能直接观察到比0.1mm更小的物体或结构细节。想
13、看到更小的物质结构，需要借助于显微镜这样的工具。1665年，英国学者罗伯特胡克用自制显微镜观察栎树软木塞切片，发现其中有许多小室,状如蜂窝，称之为“cella”，这是人类第一次发现细胞。不过，胡克发现的是死细胞的细胞壁。其后，生物学家用“cell”一词描述生物体的基本结构。1674年,荷兰列文虎克，装配了高倍显微镜（300倍左右），观察到了血细胞、池塘水中的原生动物、人类和哺乳类动物的精子，这是人类第一次观察到完整的活细胞。列文虎克的一生致力于在微观世界中探索，列文虎克发现的自然界的秘密是人类关于微生物研究的最早专著。1831年布朗显微观察兰花时，发现花朵外层细胞有一些不透光的区域，将其称为“
14、areola”或“nucleus”，这是人类首次发现植物细胞的细胞核，不过布朗并未提出这些构造可能的功能。1835年，捷克学者普金利用显微镜观察到母鸡卵中的细胞核，提出动物细胞与植物细胞具有相似性。波兰学者麦克被认为是看到细胞核分裂的第一人，在麦克的论文中，清楚而准确记载了鸡幼胚红细胞分裂成为两个细胞的全过程，并把这一现象当作细胞分裂机制最直接的证据。施莱登于1838年发表论植物发生，他认为：“所有植物，不论其复杂程度如何，都是由不同的细胞构成的。这些细胞又是以相同的方式产生的。因此，细胞是一切植物结构的基本生命单位，一切植物都是由细胞为实体发育而成的”。施莱登的好友施旺研究动物细胞，通过大量
15、解剖观察，施旺发现：“动植物体的基本部分，不管怎样不同，都有一个普遍的发育规则，那就是细胞的形成”。他用事实证明，一切动物的受精卵，无论大小，都是一个单细胞。施旺还发现，动物细胞在所有方面都与植物细胞相似，细胞是所有生物构造和发育的基础。1839年，施旺发表了关于动植物的结构和生长的一致性的显微研究，提出了“细胞学说”，认为：植物外部形态虽然是五花八门的，“可是实际上处处都是由同一种东西-细胞所构成”；类型比植物更加多样化的动物，“也不过是由细胞构成的，而且是由和植物完全类似的细胞构成的，这些细胞在营养活动中，某些方面表现出极端惊人的一致。”由此看来，“所有生物实际上是按同样的规律形成和生长的
16、，因而这些过程应该处处被同样的力量所制约。”这样，细胞学说推翻了分割动植物界的巨大屏障，给动物和植物在发生、发育方面架起了一座跨越鸿沟的桥梁。结合文章内容回答下列问题。（1）由文中可知，最早观察到细胞的科学家是_（选填下列字母）,最早发现并记录细胞分裂的科学家是_（选填下列字母）。A.罗伯特胡克B.列文胡克C.麦克D.施莱登（2）就像科学家观察并记录的一样，鸡胚红细胞分裂过程中，细胞核先由一个变成两个。随后，_（填“细胞质”/“细胞核”）也分成大致相等的两份，然后细胞从中部凹陷，缢裂为两个细胞。该过程使细胞核中储存的_被分配到两个子细胞中。（3）重大科学发现往往源于细致的观察，以下观察结果，能
17、支持相应结论的是（_）A.观察到鸡幼胚红细胞分裂成为两个细胞，说明细胞来源于细胞B.观察到所有植物都是由细胞构成的，说明细胞是生物体的结构单位C.观察到动、植物体都是由细胞构成，说明细胞的基本结构是一样的D.观察到一切动物的受精卵，都是一个单细胞，说明植物与动物相似（4）恩格斯对细胞学说给予高度评价，“有机体产生和成长的秘密被揭开了，从前不可理解的奇迹，实质为一个过程，这个过程是按共同的规律进行的。”结合阅读材料分析，“有机体产生的秘密”是指大多数生物都是由_发育而来的；“有机体成长的秘密”是指个体的成长，从细胞层面看，是细胞的_、_和_。（5）“细胞学说”被认为“推翻了分割动植物界的巨大屏障
18、，给动物和植物在发生、发育方面架起了一座跨越鸿沟的桥梁。”请列举支持该观点的事实：_。四、实验探究题36 . 小强买回20只家蚕幼虫，进行饲养与实验。（1）在饲养家蚕过程中，小强发现桑叶量有限，于是设想：青菜叶是否能用来饲养家蚕呢？对此他进行了探究实验：将20只家蚕幼虫等分成甲、乙两组，放置在相同的纸盒中，甲组用桑叶饲养，乙组用等量的_饲养，每天清理纸盒。经过20多天后，甲组家蚕幼虫长大、成熟，吐丝结茧；乙组家蚕幼虫却不食、变小、死亡。由此，小强得出结论：_。（2）甲组家蚕幼虫经过吐丝结茧、化蛹、羽化成蚕蛾、交配、产卵后，小强得到了许多蚕卵。小强认为，蚕卵的孵化需要2025的条件。为此，他做了
19、探究实验：选取20粒蚕卵等分成甲、乙两组，甲组放置于10的环境中，乙组放置于23的环境中(其他条件相同且适宜)。10多天后，观察两组蚕卵的孵化情况。小强此实验探究的是_对蚕卵孵化的影响。请你写出支持小强假设的实验现象（预测）：甲组蚕卵_，乙组蚕卵_。37 . 实验探究题(1)探究“馒头在口腔中的变化”时,某同学的方案如下表,请根据表中信息回答试管实验材料唾液清水处理方法1号慢头碎屑2毫升0毫升充分搅拌后放入37的温水中10分钟,2号馒头碎屑0毫升2毫升充分搅拌后放入37的温水中10分钟,3号馒头块2毫升0毫升不搅拌,直接放入37的温水中10分钟要检测三支试管中馒头成分的变化,需将试管从温水中取
20、出后,各加入2滴碘液摇匀, 三支试管中不变蓝的是_试管,说明该试管内的馒头碎屑中所含的淀粉被唾液中的_分解为_。表中_两支试管对照,能说明唾液对淀粉的消化作用，_两支试管对照,能说明牙齿的咀嚼和舌头的搅拌对淀粉的消化作用。因此,馒头中的淀粉在口腔中的消化与牙齿的咀嚼、舌头的搅拌和唾液的分泌都有关系。(2)在“观察酵母菌和霉菌”的实验中,用碘液染色后,在显微镜下能看到酵母菌细胞中着色较深的是_和淀粉粒,酵母菌细胞中还有细胞壁、细胞膜、细胞质和_等结构。在白纸上放一块长有青霉的橘子皮,用放大镜观察,可以看到一条条直立生长的白色绒毛,这是青霉的_,用镊子夹起橘子皮轻轻抖动,白纸上会留下一层青绿色的粉末状物质,这就是青霉散落的_。酵母菌和青霉等真菌的细胞中都有细胞核，因此，它们属于_生物。参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、21、22、23、24、25、26、27、28、29、30、二、综合题1、2、3、三、资料分析题1、2、四、实验探究题1、2、
