1、广东省广州市番禺区大石中学届九年级模拟化学试题绝密启用前广东省广州市番禺区大石中学2017届九年级6月模拟化学试题试卷副标题考试范围：xxx；考试时间：75分钟；命题人：xxx学校:_姓名：_班级：_考号：_题号一二三四五六总分得分注意事项1答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2请将答案正确填写在答题卡上第I卷（选择题）评卷人得分一、选择题（题型注释）1、下列物质的用途中，利用其化学性质的是A铜用于制作电线B金刚石用于切割大理石C干冰用于人工降雨D熟石灰用于改良酸性土壤2、据报道，长征七号运载火箭将于2016年6月下旬在海南文昌发射，火箭采用了液氧煤油发动机等新技术，下列说法不正确的是（）
2、A液氧是助燃剂B煤油是燃料C液氧是混合物D煤油是有机物3、下列关于水的说法正确的是（）A水通电能分解成氢气和氧气B澄清的河水是纯净物C水结冰属于化学变化D淡水资源丰富不需节约4、下列物质属于混合物的是（）A氧气B氧化铜C硫酸钠D空气5、根据下列实验方案进行实验，能达到相应实验目的的是（）A图 1 比较 Zn 和 Fe 的金属活动性强弱B图 2 探究铁钉生锈时 O2 是否参与反应C图 3 比较红磷和白磷的着火点D图 4 测定空气中 O2 的含量第II卷（非选择题）评卷人得分二、选择填充题（题型注释）6、Mg5（OH）2（CO3）45MgO+H2O+4X，则X的化学式是（）ACOBCO2CO2DM
3、g（OH）27、化学与人类健康关系密切，下列说法正确的是A从环境保护的角度考虑，理想的燃料是煤B为了预防贫血，多吃鱼、蛋等食物补充人体需要的钙元素C蔬菜、水果等食物是人体获取维生素的主要食物D用甲醛溶液处理海鲜，延长食物保质期8、下列实验方案能够达到相应实验目的的是选项实验目的实验方案A鉴别NaOH、Ca(OH)2两种无色溶液溶液中通入CO2B鉴别NaCl、CuSO4、KCl 三种白色物质加水溶解C除去CO2中的CO将混合气体通过NaOH固体D除去生石灰中CaCO3向固体中加稀盐酸A. A B. B C. C D. D9、为了预防H7N9禽流感，养殖户定期会用15%的过氧乙酸溶液对鸡、鸭舍进行
4、消毒。若实验室配制15%的过氧乙酸溶液，下列说法不正确的是A配制15%的过氧乙酸溶液100克，需要过氧乙酸15克B配制时把过氧乙酸倒入量筒中搅拌溶解C量筒量取水时，如果视线俯视，则配制溶质的质量分数偏大D配制好的溶液装入试剂瓶中，盖好瓶塞并贴上标签10、某复合肥的部分说明书如图所示，下列说法正确的是A从肥效角度看，这种肥料共有两种营养元素B化肥能提高粮食产量，施用越多越好C从图示可知，这种复合肥料是可溶于水的D从图示可知，这种复合肥料受热不易变质11、根据“性质决定用途，用途体现性质”，下列说法不正确的是A一氧化碳可作燃料，体现了一氧化碳的可燃性B石墨可作电极，是利用了石墨的导电性C氧化钙可做
5、食品干燥剂，是利用氧化钙溶于水中放热D氢氧化钙可用来改良酸性土壤，是因为氢氧化钙能中和酸性12、金属材料在工农业生产、日常生活中广泛应用，下列说法错误的是A铁制品锈蚀的过程实际上是铁与氧气发生的化学反应B铝制品不易锈蚀的原因是铝与氧气作用在表面形成致密薄膜C电池中含有铅、镍、镉、汞等金属，随意丢弃电池会造成污染D合金的很多性能与组成它们的纯金属不同，合金具有更广泛的用途13、下列图示实验操作中，正确的是A点燃酒精灯B取用碳酸钠粉末C稀释浓硫酸D加人大理石14、2015年中国科学家屠呦呦因青蒿索（C15H22O5）和双氢青蒿素（C15H24O5）而荣获了诺贝尔奖。下列有关说法中不正确的是A. 青
6、蒿素比双氢青蒿素少两个氢原子B. 青蒿素中C、H、O三种元素的质量比是90:11:40C. 青蒿素和双氢青蒿索分子中碳、氧原子个数比都为3：1D. 青蒿素中氧元素的质量分数比双氢青蒿素中氧元素的质量分数大15、2017年5月18日，国土资源部部长姜大明在南海神狐海域“蓝鲸一号”钻井平台宣布：我国首次海域可燃冰（天然气水合物）试采成功！可燃冰的化学式为CH4nH2O下列关于“可燃冰”的叙述中，错误的是A“可燃冰”不是冰，是化合物B因其外观象冰一样而且遇火即可燃烧，所以又被称作“可燃冰C“可燃冰”有可能成为人类未来的重要能源D“可燃冰”是混合物16、下列客观事实的微观解释正确的是（）选项客观事实微
7、观解释A搅拌能加快蔗糖在水中的溶解搅拌使蔗糖分子在水中溶解更多B品红在热水中扩散更快水分子间有间隙C湿衣服在阳光下晾晒变干水分子受热变成氧分子和氢分子DH2O在通电条件下产生H2水分子中含有氢原子A. A B. B C. C D. D17、蒸馒头时，在发酵面团中加入某种物质，既能除去面团中的酸又能使馒头松软，该物质是（）A碳酸氢钠B生石灰C氢氧化钠D氯化钠18、如图是某原子的结构示意图。下列关于该原子的说法不正确的是（）A属于金属元素原子B最外层电子数为 7C容易得到电子D有 3 个电子层19、2015年冬，连续多日的雾霾给襄阳人的生活来带不便，下列措施不利于防治雾霾的是（）A大力植树造林B使
8、用清洁能源C乘坐公交出行D垃圾集中焚烧评卷人得分三、填空题（题型注释）20、实验小组用如下的装置进行实验。实验步骤简答第一步：称取3g氯酸钾与少量二氧化锰混合后放入装置的试管中，点燃酒精灯。装置的试管中发生反应的文字表达式：第二步：加热试管一段时间后，用橡皮管连接a、b。刚开始加热时，排出的气体不宜立即收集，原因是。第三步：当装置中水面不再下降，断开a、b，移去酒精灯，将装置中的集气瓶密封，并贴上标签备用。第四步：读取量筒里水的体积数并记录。读数时，视线必须与液体凹液面的保持水平。在理解上述实验的基础上，请你归纳本实验的目的：（不超过20个字）。评卷人得分四、简答题（题型注释）21、氯化铵与硝
9、酸钾是两种常见的化肥。氯化铵与硝酸钾在不同温度下的溶解度如下：温度（）10305060溶解度(g/100gH2O)氯化铵33.341.450.455.0硝酸钾20.945.885.5110.0（）从表可知，50时，50克水中最多可以溶解氯化铵_克。（）烧杯A是60时，含有100g水的氯化铵不饱和溶液，经过如下图的变化过程（在整个过程中，不考虑水分的蒸发），则到C烧杯溶液的质量为_g。（）硝酸钾的溶解度曲线是_（填“A”或“B”）；50时，50g 水中加入45g 硝酸钾，充分溶解后，所得溶液的溶质质量分数为_（精确到0.01）；若要在含有少量氯化铵的硝酸钾溶液中，提取硝酸钾，可采用的方法是_。（
10、）如图所示实验，除了验证氯化铵溶于水外，还有探究_的目的，实验探究结论是_。22、长期饮用硬水易引起结石病，将硬水煮沸可以得到软水和水垢，水垢的主要成分是CaCO3和Mg(OH)2，若取100g水垢制取氯化钙的主要流程如下：（1）往溶液A加入过量的氢氧化钙溶液，目的是_。（2）操作1的名称是_，沉淀K是_（用化学式表示）。（3）在水垢中加入盐酸至水垢完全溶解，反应的化学方程式是_。（4）操作2中加热蒸发，要除去的物质有_。在蒸发过程中，当_时，停止加热，利用蒸发皿的余热使滤液蒸干。（5）实验结束后若计算出水垢中碳酸钙的质量分数，需要称量沉淀K还是CaCl2晶体的质量？_（填“沉淀K”或“CaC
11、l2晶体”）评卷人得分五、探究题（题型注释）23、酸和碱的中和反应是中学化学中重要的学习内容，在日常生活和工农业生产中有广泛的应用。下图表示盐酸和氢氧化钠溶液发生反应过程中溶液的pH的变化曲线。请从曲线图中获取信息，回答下列问题：（1）实验操作是按照以上_（填甲或乙）图所示进行，实验前烧杯中溶液的pH值_7（填、或 =）。（2）图中C点表示_，图中B点所示溶液中，含有的离子有_。24、小亮在实验室发现一瓶盛有无色溶液的试剂瓶，其标签破损，从残余部分只能看出溶质的质量分数为10%，具体是什么物质无法辨认老师告诉他，这瓶溶液可能是硫酸钠、氢氧化纳、氯化钠、氢氧化钙或是碳酸钠中的一种（1）小亮查阅氢
12、氧化钙常温下的溶解度为0.18g后，认为该溶液不可能是氢氧化钙，理由是 _。（2）小亮取少量样品于试管中，滴加_试液，无气泡产生，该溶液不可能是 _（填写化学式），理由是_。（3）为了确定该溶液的成分，小亮同学继续进行下列实验，请一起参与，并填写下列实验报告实验操作预期现象与结论_25、实验室配制溶液时，可能涉及以下操作：称量过滤计算蒸发结晶溶解。请按要求回答下列问题：(1)甲同学用纯净的氯化钠固体和蒸馏水配制100 g溶质质量分数为15的氯化钠溶液。涉及到的操作的正确顺序是_(填序号)。(2)配制上述溶液需要水的体积是_mL(水的密度是1 gcm3)。需用到的玻璃仪器是烧杯、量筒和_；实验室
13、有10 mL、50mL、100mL三种量筒，配制上述溶液时最好选用_mL的量筒。(3)乙同学用含杂质的食盐(杂质不溶于水)和蒸馏水配制氯化钠溶液，配制前应进行提纯，那么，提纯食盐涉及到的操作的正确顺序是_(填序号)。26、根据图中所示的实验；回答问题：甲是蒸发溶液的实验，仪器a的名称是_，用玻璃棒不断搅拌的目的是_。乙是探究燃烧条件的实验，打开分液漏斗的活塞前，白磷不燃烧，而打开后，白磷燃烧。比较活塞打开前后的现象，说明白磷燃烧需要_。评卷人得分六、信息分析题（题型注释）27、向硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液至恰好完全反应。（1）反应的化学方程式_。（2）如图表示该反应前后溶液中存在的主要离子，
14、写出每种图形代表的离子。（填离子符号）_（3）下列物质中能与硫酸铜溶液发生反应，且基本反应类型相同的是_（填选项）。AKOHBBaCl2CMg(OH)2DFe28、钛（Ti）具有硬度大，密度小，熔点高，抗腐蚀性能好等优良性能，被誉为“未来金属”。现有5种含钛元素的物质：Ti、TiO2、Ti2O3、TiClx、K2TiO3。回答下列问题：（1）Ti2O3读作_。（2）TiClx中Ti的化合价是+4，那么x的值是_。（3）从物质分类的角度看，TiClx属于_。（填选项）A化合物B氧化物C碱D盐（4）已知Ti2(SO4)3溶于水溶液呈紫色。Ti2O3（紫黑色固体）在加热条件下可溶于硫酸，生成Ti2(
15、SO4)3 。可观察的现象是_，反应的化学方程式为_。参考答案1、D2、C3、A4、D5、B6、B7、C8、A9、B10、C11、C12、A13、B14、A15、D16、D17、A18、A19、D20、（1）氯酸钾氯化钾+氧气（2）这时排出的是试管中的空气（收集的氧气不纯）（3）最低处（4）制取氧气并测量氧气体积21、25.2133.3B46.09%降温结晶NH4Cl溶于水是放热还是吸热NH4Cl固体溶于水吸热22、完全除去氯化镁杂质过滤Mg(OH)2CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + H2O +CO2 、Mg(OH)2 + 2HCl = MgCl2 + 2H2OH2OHCl沉淀K2
16、3、乙NaOH溶液与HCl溶液恰好完全反应，溶液呈中性Na+、Cl-、H+24、Ca（OH）2微溶于水，常温下不可能得到10%的氢氧化钙溶液Na2CO3Na2CO3溶液遇酸会产生气泡步骤1：取少量溶液于试管中，滴加少量氯化铜溶液若产生蓝色沉淀，说明该溶液是氢氧化钠溶液若没产生蓝色沉淀，说明该溶液可能是硫酸钠溶液或氯化钠溶液。进行步骤二步骤2：另取少量溶液于试管中，滴加少量氯化钡溶液若产生白色沉淀，说明该溶液可能是硫酸钠溶液若没产生白色沉淀，则是氯化钠溶液25、85胶头滴管10026、铁架台防止加热时局部温度过高，造成液滴飞溅制取并收集一定体积的氧气27、CuSO4+2NaOH=Cu（OH）2+
17、Na2SO4Na+Cu2+SO42-AB28、三氧化二钛4A D紫黑色固体消失，溶液由无色变为紫色【解析】1、试题分析：化学性质是需要通过化学变化才能表现出来的性质；物理性质是不需要通过化学变化就表现出来的性质。A铜用于制作电线，不需要通过化学变化就表现出来的性质，属于物理性质； B金刚石用于切割大理石，不需要通过化学变化就表现出来的性质，属于物理性质；C干冰用于人工降雨，不需要通过化学变化就表现出来的性质，属于物理性质； D熟石灰用于改良酸性土壤，需要通过化学变化就表现出来的性质，属于化学性质；故答案选择D。考点：物质的性质2、试题分析：A.液氧具有助燃性，是助燃剂，正确；B.煤油具有可燃性
18、，是燃料，正确；C.液氧是纯净物，错误；D.煤油属于有机物，正确。考点：考查化学与能源及物质的作用的的知识3、试题分析：A、水通电能分解成氢气和氧气，故A说法正确；B、澄清的河水中常含有可溶性的杂质，属于混合物，故B说法不正确；C、水结冰没有新物质生成，属于物理学变化，故C说法不正确；D、淡水资源很少且分布不均，有些淡水受到了污染，应节约用水，故D说法不正确。故选A。考点：电解水实验；水资源状况；纯净物和混合物的判别；化学变化和物理变化的判别4、试题分析：A、氧气属于纯净物中的单质，故选项错误；B、氧化铜属于纯净物中的氧化物，故选项错误；C、硫酸钠属于纯净物中的化合物，故选项错误；D、空气中有
19、氧气、氮气等物质，属于混合物，故选项正确；故选D。考点：纯净物和混合物的判别5、试题分析：A图 1 没有控制变量，所加溶液中盐酸的质量分数不同，故 A 错误。 C如果比较红磷和白磷的着火点，白磷和红磷应该都放在薄铜片上，故C错误。D木炭与氧气反应生成气体，影响氧气的测定，故 D 错误。考点：实验方案的设计；实验装置6、试题分析：根据质量守恒定律，已知：“Mg5（OH）2（CO3）45MgO+X+4CO2”，在化学反应前后，原子的种类和数目保持不变，可推知每个X分子中含有1个碳原子、2个氧原子，化学式为CO2。故选：B。考点：质量守恒定律及其应用7、A. 从环境保护的角度考虑，理想的燃料是氢气，
20、错误；B. 为了预防贫血，多吃富含铁元素的食物，如芹菜、鱼、蛋豆类等，错误；C. 蔬菜、水果等食物是人体获取维生素的主要食物，正确；D.甲醛溶液能使蛋白质变性，用甲醛溶液处理海鲜，有害人体健康，错误。故选C。8、除去杂质的原则是所加试剂只与杂质反应，且不引入新的杂质。A、二氧化碳能使Ca(OH)2溶液变浑浊，不能使NaOH溶液变浑浊，正确；B、NaCl溶于水是无色溶液，CuSO4溶于水是蓝色溶液，KCl溶于水是无色溶液，无法区别NaCl、KCl，错误；C、一氧化碳不能与NaOH固体反应，而二氧化碳能与NaOH固体反应，最后得到一氧化碳，无法达到目的，错误；D、生石灰也能与稀盐酸反应，错误。故选
21、A。9、A. 配制15%的过氧乙酸溶液100克，需要过氧乙酸的质量为：15%100克=15克，正确；B. 配制时在烧杯中进行，错误；C. 量筒量取水时，如果视线俯视，所取水偏少，则配制溶质的质量分数偏大，正确；D. 配制好的溶液装入试剂瓶中，盖好瓶塞并贴上标签，备用，正确。故选B。10、A. 从肥效角度看，这种肥料共有三种营养元素，错误；B. 化肥能提高粮食产量，但要合理使用，滥用会造成污染，错误；C. 从图示可知，这种复合肥料怕潮，说明是可溶于水的，正确；D. 从图示可知，这种复合肥料怕热，说明受热易变质，错误。故选C。11、A. 一氧化碳可作燃料，体现了一氧化碳的可燃性，正确；B. 石墨可
22、作电极，是利用了石墨的导电性，正确；C. 氧化钙可做食品干燥剂，是利用氧化钙能与水反应，从而减少水分，防止食品受潮，错误；D. 氢氧化钙可用来改良酸性土壤，是因为氢氧化钙能中和酸性物质，正确。故选C。12、A. 铁制品锈蚀的过程实际上是铁与氧气、水发生的一系列复杂的化学反应，错误；B. 铝制品不易锈蚀的原因是铝与氧气作用在表面形成致密薄膜，从而保护下面的铝制品，正确；C. 电池中含有铅、镍、镉、汞等金属，随意丢弃电池会造成污染，正确；D. 合金的很多性能与组成它们的纯金属不同，合金具有更广泛的用途，正确。故选A。13、A酒精灯不能对点，错误；B、用药匙或纸槽把药品送到试管的底部，正确；B、稀释
23、浓硫酸时要把浓硫酸倒入水中，错误；D、向试管内加入块状固体，试管横放，把固体放在试管口，然后慢慢竖立试管，使药品缓缓地滑到试管底部，错误。故选B。14、A.一个青蒿素分子比一个双氢青蒿素分子少两个氢原子，错误；B. 青蒿素中C、H、O三种元素的质量比是1215:122:165=90:11:40，正确；C. 青蒿素分子和双氢青蒿索分子中碳、氧原子个数比都为15:5=3：1，正确；D. 青蒿素的相对分子质量比双氢青蒿素的相对分子质量小，而一个青蒿素分子和一个双氢青蒿素分子中都有5个氧原子，故青蒿素中氧元素的质量分数比双氢青蒿素中氧元素的质量分数大，正确。故选A。点睛：熟练掌握物质组成元素的质量比、
24、物质中某元素的质量分数的知识。15、A、“可燃冰”不是冰，是化合物，冰是固态的水，故正确；B、可燃冰因其外观像冰一样而且遇火即可燃烧，所以又被称作“可燃冰”，故正确；C、“可燃冰”有可燃性，燃烧时能放出大量的热，有可能成为人类未来的重要能源，故正确；D、“可燃冰”是由不同种元素组成的纯净物，属于化合物，故错误。16、A、搅拌能加快蔗糖在水中的溶解，是因为搅拌使蔗糖分子在水中溶解的更快，故选项解释错误；B、品红在热水中扩散更快，是因为热水中温度高，品红分子的运动速率加快，故选项解释错误；C、湿衣服在阳光下晾晒变干，是因为阳光下温度高，水分子的运动速率加快，故选项解释错误；D、H2O在通电条件下产
25、生H2，是因为水分子分裂成了氢原子和氧原子，然后氢原子、氧原子分别重新组合形成氢分子、氧分子，水分子中含有氢原子，故选项解释正确。点睛：分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种的分子性质相同，不同种的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”。17、A、碳酸氢钠能与面团发酵产生的酸反应生成二氧化碳使馒头松软，又能除去酸，故正确；B、生石灰具有腐蚀性，不能用于食品工业，故错误；C、氢氧化钠具有极强的腐蚀性，不能用于食品工业，故错误；D、氯化钠不能与面团发酵产生的酸反应，故错误。点睛：碳酸氢钠，（俗称小苏打）是焙制糕点所常用的发酵粉的主要成分之一；在医疗
26、上，它是治疗胃酸过多症的一种药剂；它还被用于生产汽水、干粉灭火器等。18、试题分析：由图可知：该原子的核电荷数为 17，说明该原子为氯，属于非金属元素原子，故 A 错误。氯原子核外有 3 个电子层，最外层电子数为 7，容易得到1 个电子达到 8 电子稳定结构，故 B、C、D 正确。考点：原子结构示意图19、试题分析：A、大力植树造林行，能净化空气，有利于防治雾霾错误；B、使用清洁能源能减少空气污染，有利于防治雾霾，错误；C、乘坐公交出行，能减少空气污染物，有利于防治雾霾，错误；D、将垃圾集中焚烧，会产生大量的有毒气体和烟尘等，不利于防治雾霾，正确。考点：考查防治空气污染的措施的选择的知识。20、试题分析：有题的叙述知装置的试管中发生反应的文字表达式：氯酸钾氯化钾+氧气；加热试管一段时间后，用橡皮管连接a、b。刚开始加热时，排出的气体不宜立即收集，原因是：这时排出的是试管中的空气（收集的氧气不纯）；读取量筒里水的体积数并记录，读数时，视线必须与液体凹液面的最低处保持水平；本实验的目的：制取氧气并测量氧气体积考点：实验室制取氧气21、（）溶解度是一定温度下，100g溶剂里达到饱和时，所溶解的溶质的质量。从表可知，50时，氯化铵的溶解度为50.4g，50克水中最多可以溶解氯化铵25.2克。(2).由图可知，C烧杯溶液中析出晶体，为饱和溶液； 10时，氯化铵的溶
