1、小学学校秋季学期工作计划2017年小学学校秋季学期工作计划一、指导思想深入贯彻党xx全会精神，继续以“文雅立品，儒雅立范，高雅立校”为办学方向，以“学雅艺，养良习，立正品”为核心理念，广泛开展“重塑教师文化建设，肩负立德树人使命”教育实践活动，不断完善依法治教、文化育人和护校安园行动体系，扎实推进教育教学改革，全面完成“十二五”规划目标任务，努力打造人文景美的校园风貌，为“十三五”教育事业持续健康发展奠定坚实基础。二、工作重点学校确立*学年为“内涵提升年”，各处室、年段（组）要继续围绕“让知识充实你的人生，让习惯成就你的梦想”校训，充分发挥团队精神和教育智慧，转变思维求突破，讲究方法求创新，严
2、把过程求精细，全面加强“读书、习惯、安全、特长、阳光体育”五项工作，大力弘扬师生文化，深入探索小片区管理，全力做好“基本均衡”迎国检工作，不断促进学校内涵式、区域性、亮点化发展。1.读书引领，造学习之力。以“美学视野下的语用教学实践与研究”市级课题研究为导向，注重读书资源和学习载体的创设，建立学习指导、监控、评价、检测、竞赛、分享等有效机制，努力营造师生学习之力，建构浓厚书香校园。2.习惯培养，奠成长之基。以养成教育为抓手，继续深化“道德银行”建设，全面贯彻实施学生手册，致力培养文明、担当，善良、纯朴，自信、合作的文雅学生，增强学生的承受心理和抗挫能力，为孩子的幸福成长奠定良好基石。3.安全导
3、航，扬生命之帆。加强中小学校岗位安全工作指南等安全法律法规知识的学习，充分运用现代信息技术设备和网络资源，广泛开展综治、普法、安全进课堂、进教师职责、进教材、进家庭“四进”活动，落实安全“一岗双责”制，为孩子的生命保驾护航。4.特长培育，启潜在之能。以兴趣小组为依托，以“读书、写字（作）、唱歌、主持、游泳、舞蹈、篮球、武术”等活动为载体，继续与县少体校签订共建协议，注重特长生培养，重点普及并做好拉丁舞特色教育，让每一个学生都有一技之长，朝着潜能出发，向着个性发展。5.阳光体育，炼健康之体。根据学生年龄特点，科学设置与安排学生的活动项目、场地、时间和辅导员，坚持开展好学生每天锻炼1小时阳光体育运
4、动，继续组织学生参加秋游和社会实践体验活动，不断提高学生的健康意识和身体素质。三、具体工作（一）文雅立品：造书香，养良习，奠基文明贯彻实施小学德育纲要和福建省文明学校测评标准（20*年版）及未成年人思想道德建设等有关精神，努力探索以“知识”和“习惯”为重点的教育途径与实施办法，把社会主义核心价值观教育贯穿始终，积极投入新一轮文明学校的创建工作。1.掀起学习潮，用知识构筑梦想蓝图。充分发挥现有图书馆、阅览室、书艺橱、小黑板、作品栏和“一起测评”网络平台的作用，以“阅读开拓视野，知识充实人生”为主题，建设报刊亭，设置读书日，培养读书人，广泛开展“购书悦读、荐书赏读、换书轮读”和“教师点读、笔记摘读
5、、剪报助读、博文思读、课后展读”等活动，做到学校“人人有书籍、班班有书角、处处有书香”，努力掀起学习热潮。本学期，要求每位学生订阅一本书籍，精读两本书，做好读书笔记，踊跃参加展示交流。9月，学校将分别组织学生参加“纪念抗战胜利70周年”讲故事、演讲和“暑期读一本好书”作文现场及“国学”阅读征文比赛活动；11月，举办“我抄我剪，袖珍美文”读书笔记展评；学期末组织评选“书香学生”。2.树立育人观，用习惯垫基幸福成长。树立“习惯成就梦想”的教育核心理念，以养成教育为重点，充分发挥“道德银行”和学生手册的作用，加强学校“劝导员”和班级“小助手”的培养，突出“学习、礼仪、劳动、纪律、安全、卫生、心健”等
6、养成教育，积极开展“问题找茬、行为曝光、榜样宣传、典型推广”等活动，学校德育处将随机采集、截取、录制学生行为视频，并通过“班班通”进行展示和提醒。同时，全面加强学生心理辅导和阳光教育，切实关爱“双困”（学困、贫困）学生和留守儿童，努力形成“关爱、合作、监督、共勉”的良好班风，用习惯垫基孩子的幸福成长。9月，学校将开展守则、规范教育月、弘扬和培育民族精神月活动，组织收看养成教育记录片；11月，开展“好习惯，好未来”主题班会课展示交流活动。3.挖掘闪光点，用特长点亮奋斗目标。以“2+1”项目为重点，按照“人人重体育、生生有特长”的要求，注重学生潜在能力的分析与调查，努力挖掘闪光点，在普及拉丁舞健身
7、操特色教育和落实学生每天体育锻炼1小时的基础上，根据需求，灵活组建“篮球、游泳、武术、主持、书法、绘画、科技”等兴趣小组，聘请校内外特长教师专（兼）职辅导，加强训练，让每一位学生都能在自信与成功的起跑线上明晰奋斗目标，得到充分发展。今年秋季，学校正式启用写字教材，在开齐上好写字课的同时，倡导建构“三个一”学习拓展方式，即每班订阅一份书法报刊、每生购买一本书法字帖、每周写好一幅完整书法作品，学校将在校园网站开辟专栏进行优秀作品展示，努力提高学生书法兴趣和书写水平。另外，9月，学校将组织参加县第六届青少年科技创新大赛；10月，组织参加县第十五届瓷都广场文化活动和20xx年县中小学生田径运动会；11
8、月，举办学校第十一届体育节暨第三十七届田径运动会。4.丰富体验值，用劳动锻造生活本领。认真贯彻执行教育部联合共青团中央、全国少工委印发的关于加强中小学劳动教育的意见（教基一20xx4号）精神，落实地方课程，加强劳动教育，有机渗透“家政烹饪、手工园艺、班务整理、室内装饰”等相关知识，全面开展校内养绿护绿植绿和家庭生活事务料理“责任田”认领活动，让学生在直接参与劳动过程中，增强劳动感受，体会劳动艰辛，分享劳动喜悦，掌握劳动技能，养成劳动习惯，提高动手能力和发现问题、解决问题的能力。20*年1月，开展“我思我创，成果分享”劳动技能摄影大赛暨展评活动。5.撑起保护伞，用责任守护生命安全。深入贯彻实施中
9、小学校岗位安全工作指南和县委、县政府印发的县委宣传部、县司法局关于在全县公民中开展法制宣传教育的第六个五年规划（20*-20xx年）及关于印发20xx年xx县学校及周边治安综合治理工作要点的通知（德综治委学校治安组20xx1号）等文件精神，落实“一岗双责”和“一票否决”制度，探索“警校共建、检校共育、家校共赢、社区共创”等管理模式，全面加强学校安全、普法、综治工作，切实提升规范化、制度化、精细化管理水平，结合“119、122、124”等法定教育宣传日，广泛开展“专题讲座、知识竞赛、法律咨询、普法考试、应急演练、问题排查、综合治理”等活动，为师生撑起生命保护伞。坚持用好“显示屏、黑板报、宣传栏、
10、校讯通、微信群”等媒体作用，积极宣传“六五”普法知识，提高依法治教能力，扎实推进“安全生产标准化建设提升工程三年行动”、“安全发展学校”暨“平安校园”等级创建工作，进一步营造理性、和谐、安全、有序的校园环境。6.发挥正能量，用爱心传递人间温暖。重视“红领巾爱心小分队”建设，定期组织开展“义卖捐赠、结对帮扶、志愿服务”等公益活动，用爱心传递人间温暖，弘扬真、善、美精神，让学生从小学会感恩生命、感谢生活、感悟团队的力量，每季度开展一次“善行义举榜”荐推活动，逐渐引导学生形成正确的人生观和价值观。9月第三个周末为世界清洁地球日，开展“善待地球，净化环境”社区保洁志愿服务；10月13日，举行庆祝建队6
11、6周年新生入队暨“爱心接力，捐献零花钱”活动；12月，开展“红领巾爱心基金”资助贫困生、慰问残疾儿童和为孤寡老人、留守儿童送温暖活动。（二）儒雅立范：铸师德，炼师能，肩负使命认真贯彻执行教育部关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见（教师20*10号）精神，落实措施，寻活载体，以“带好每一个班，上好每一堂课，教好每一个学生”为重点，深入开展“重塑教师文化建设，肩负立德树人使命”主题教育实践活动，努力铸就师德师魂，增强工作的责任心和使命感，提升儒雅形象。1.加强师德教育，弘扬孔子文化。认真组织学习中小学教师职业道德规范和中小学教师违反职业道德行为处理办法等法律法规，重温教师师德师风承诺书，不断建
12、立完善师德教育、宣传、考核、监督与奖惩制度，大力弘扬“以仁为核心，以礼为形式，重在修身”的孔子思想精髓，鼓励教师开通“教育博客”，通过记录学习、生活、工作经验和感悟，分享心情，传递智慧。学校继续开展“开学典礼暨教师集体宣誓、教师节表彰暨奖教金发放”和“孔子文化教育奖”推荐评选活动，不断提升教师的人格魅力和学识修养。教师节期间，向县孔子文化教育基金常务理事会推荐20xx年“孔子文化教育奖”人选，举行庆祝第31个教师节暨第三次奖教金发放仪式；10月，组织参加县“读国学经典 品智慧人生”征文比赛。2.加强常规管理，规范办学行为。继续以效能督查、教学视导和校长一日工作巡查等为抓手，加强常规管理，不断规
13、范办学行为。本学期，严格执行教师请假校长审批和教师履职年段（组）登记制度，年段（组）长负责本团队教师的出勤统计、工作量化和绩效考评，学校行政人员加强平时工作督查，做到“一巡两问三反馈”，即“一巡”，每天一次巡查；二“问”，询问教师的工作情况和学生对老师的看法；“三反馈”，将督查情况反馈给校长、当事人和行政会，一经发现教师无特殊原因而不在岗或上班时间做购物、炒股、玩游戏等与工作无关的事，将按情节轻重实行提醒、通报，直至取消各种荣誉评选及职称评聘资格，绩效考评、年度考核一律不予以确定“优秀”等级。3.加强技能训练，培养名师队伍。以全员培训、自主选修和重点培养为形式，广泛开展“普通话、三笔字、简笔画
14、”和“课堂教学、课件制作、教学反思、音乐舞蹈、体育科技”等技能训练，每位教师都要根据自己的喜好特长确立一个训练项目，并通过努力，让自己朝着“亮点型”教师方向发展，早日步入名师队伍的行列。9月，学校组织参加名班主任座谈会和20xx年县校园原创歌曲比赛；10月，组织参加省“科技辅导员科教创新成果”、“优秀科技教育方案”和“优秀科技辅导员”评选；11月，参加全县中小学、幼儿园和特殊教育学校教师教学技能比赛；20*年元旦，举行40周岁以下教师才艺展演考核活动。4.加强教育科研，引领美学课堂。围绕美学视野下的语用教学实践与研究市级课题和“十二五”规划（20xx年度）立项小课题，发挥名师工作室和录播教室的
15、作用，深入开展“导语美、课件美、生成美”等个性教学研究，树立互联网+意识，通过录制视频、剪辑片段，搜集案例、加工处理，形成微课视频，然后再集中展播，让教师在精彩的课堂瞬间中享受美的教学盛宴，焕发出“试一试”的想法。进一步巩固“集体备课、同课异构、幼小衔接”等教研成果，努力创新教研方式，广泛推进“名师点课、预约听课、应邀评课、集体磨课、跨班试课”等活动，避免“空堂、练堂、秀堂、假堂、乱堂、满堂、冷堂、哄堂、拖堂、抢堂”现代课堂教学十大典型病症，逐渐完善教师课堂，不断创新亮点，激发学生的学习兴趣。9月，迎接县教育科学“十二五”规划（20xx年度）立项小课题中期检查；10月，开展“感受不同学生，展示
16、亮点教学”跨班试课教学研讨活动；11月，学校开展微课教学视频展播研讨活动。5.加强社团建设，活跃教师生活。以工会为纽带，以社团为中心，以文化、生活、体育等为内容，利用课余时间，充分调动教师参与的积极性和主动性，继续开展为病困教师“送温暖”和为生日教师“送祝福”活动，努力增进教师间的情感，不断促进教育教学工作的延展、连接和深化。10月，组织教师参加城区中、小学教师体操和教育系统第五届气排球比赛。（三）高雅立校：集智慧，创活力，提升梦想巩固市级文明学校创建成果，以建构“活力支部”、“智慧校园”、“清廉之家”为目标，进一步加强组织建设，优化校园环境，整合教育资源，推进依法治校，夯实片区管理，促进学校
17、持续、均衡、内涵发展。本学期，学校要注重过程性资料的再次收集、整理与补充，扎实做好“基本均衡”迎国检工作。1.培育先锋，共建共享，力推活力支部。继续贯彻落实党的十八大四中全会中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定等有关精神，坚持“三会一课”制度，深化“三严三实”专题教育， 建立健全“向我看齐”党员先锋模范岗，确立党组织全员学习、党员终身学习和支部共同建设、成果共同分享的理念，发挥好先进典型的引领作用和反面典型的警示作用，做到见贤思齐、见不贤而自省。继续巩固支部与社区共建成果，积极开展“党支部+中层干部（班主任、科任教师）+帮扶对象”关爱活动，定期组织为孤寡老人送温暖、与留守儿童过生日和
18、听退休党员讲党史，关心支持学校、工会、团队、关工委和退教协等开展形式多样的活动，力推活动支部。10月，组织学习党的十八大五中全会精神；11月，开展民主（组织）生活会。2.优化环境，同心同德，力创温馨校园。学校的环境建设需要也依靠师生的共同努力。全体师生要同心同德，养成进入校园“随手拾捡垃圾、随手扶正物品、随手打理盆栽”和离开校园“随手切断电源、随手关闭门窗、随手带走杂物”等良好行为，努力创建温馨、和谐、美丽、洁净的校园。9月，学校确定为“环境整顿月”，将开展“文明办公室”和“最美班级”评比，定期组织“美在身边，我在行动环保小卫士”评选，并在电子显示屏上表彰宣传，让校园在师生的共同呵护下成为文明
19、的标杆。3.密切家长，联网联动，力筑家校合力。办好学校，离不开家长的智慧参与和行动支持。学校将进一步完善家委会制度，继续以“百名教师访千家、智慧妈妈进校园、子女教育探讨会”为载体，定期邀请家委会成员和部分家长参加学校行政会、教师会、表彰会、运动会和周末自驾亲子游、问贫资助爱心行等活动。每位教师要善于运用校讯通、微信群等现代信息交流工具，增强与家长的互动，密切与家长的联系，同时熟悉MAKA、卡妞微秀和微视频制作等软件，注重将班级的文化建设、活动场景、学习成果等及时反馈给家长并征求家长的意见，不断改进工作方法，形成教育的合力。12月，学校将组织开展微场景、微海报、微视频班级作品展评活动。4.依法执
20、教，保廉保洁，力建行业新风。认真贯彻执行中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定，严格落实“廉政准则”和“八项规定”，进一步加强民主评议行风和校务公开工作，继续实行“零收费、零回扣、零收礼”制度，期初发布收费校长公告和校长“不收礼”承诺公告，加强自查自纠和效能督查，严禁公款吃喝宴请、私自办班补习、集体征订教辅，积极开展说廉、写廉、倡廉、守廉演讲、征文、书法、绘画、演艺等活动，营造良好的行业新风。10月，开展廉政文艺作品征集评选活动；11月，组织参加县开展的“廉政文化下乡”文艺演出活动。5.全面统筹，融入融合，力导片区发展。根据上级文件精神，认真落实xx县小学第二片区*年学校发展规划，扎实推进小片区管理，做到思想融入、活动融合、文化渗透、资源共享，定期举办“学生文艺、教师读书、教务管理、办学成果”等“四项”交流活动，努力形成“教师联盟、学生结对、考评捆绑”的小片区管理模式，推动片区间教育均衡发展。10月，召开小片区管理问题征集分析会；11月，参加县小学小片区管理工作推进会，做好“基本均衡”迎国检工作。
