沪教版初中物理中考冲刺质量与密度基础知识讲解.docx

1、沪教版初中物理中考冲刺质量与密度基础知识讲解中考总复习：质量与密度（基础）责编：雒文丽【考纲要求】1.初步认识质量的概念及单位；2.理解密度概念及其物理意义；3.会用天平测量物体的质量、用量筒测体积；4.会用天平和量筒测物质的密度，会运用公式进行简单的计算；5.能用密度知识解决简单的实际问题。【知识网络】【考点梳理】考点一、质量 物体所含物质的多少叫质量。要点诠释：（1）单位：国际单位：kg ，常用单位：t、g、mg 对质量的感性认识：一枚大头针约80mg 一个苹果约150g。 一头大象约6t一只鸡约2kg。 （2）质量的理解：物体的质量不随物体的形状、状态、位置、温度而改变，所以质量是物体本

2、身的一种属性。（3）测量： 考点二、密度及测量 某种物质组成的物体的质量与它的体积之比叫做这种物质的密度。要点诠释：（1）公式： 变形：（2）单位：国际单位：kg/m3，常用单位g/cm3。单位换算关系：1g/cm3=103kg/m3 1kg/m3=10-3g/cm3。水的密度为1.0103kg/m3，其物理意义为1立方米的水的质量为1.0103千克。（3）理解密度公式：同种材料，同种物质，不变，m与 V成正比； 物体的密度与物体的质量、体积、形状无关，但与质量和体积的比值有关；密度随温度、压强、状态等改变而改变，不同物质密度一般不同，所以密度是物质的一种特性。 质量相同的不同物质，体积与密度

3、成反比；体积相同的不同物质质量与密度成正比。（4）图象：如图所示：甲乙 （5）测体积量筒（量杯） 用途：测量液体体积（间接地可测固体体积）。 使用方法：“看”：单位：毫升（ml）、 量程、分度值。“放”：放在水平台上。“读”：量筒里的水面是凹形的，读数时，视线要和凹面的底部相平。（6）测固体的密度：（高清课堂关于密度的实验专题356740密度的测量（固体） 说明：在测不规则固体体积时，采用排液法测量，这里采用了一种科学方法-等效代替法。（7）测液体密度：（高清课堂关于密度的实验专题356740密度的测量（液体）原理：=m/V 方法：a用天平测液体和烧杯的总质量m1； b把烧杯中的液体倒入量筒中

4、一部分，读出量筒内液体的体积V； c称出烧杯和杯中剩余液体的质量m2 ； d得出液体的密度=(m1-m2)/V。考点三、密度的应用1.鉴别物质：密度是物质的特性之一，不同物质密度一般不同，可用密度鉴别物质。2.求质量：由于条件限制，有些物体体积容易测量但不便测量质量，用公式m=V可以算出它的质量。3.求体积：由于条件限制，有些物体质量容易测量但不便测量体积，用公式V=m/可以算出它的体积。4.判断空心实心。（高清课堂和密度有关的计算356641用密度鉴别物质；判断空心实心）【典型例题】类型一、质量及其测量1、（2015宜昌）在“用托盘天平称物体的质量”的实验中，下列操作错误的是（）A使用天平时

5、，应将天平放在水平桌面上B调节横梁平衡时，应先将游码移至横梁标尺左端“0”刻度线上C称量时右盘应放置待称量的物体，左盘放置砝码D观察到指针在分度盘中线处，表明横梁已平衡【思路点拨】托盘天平的使用，包括以下步骤：放置；调节平衡螺母使横梁平衡；放物体；加减砝码，移动游码使横梁恢复平衡；读数。通过托盘天平的使用规则结合选择项中的物理情景即可得到答案。【答案】C【解析】A、使用天平时，应将天平放在水平桌面上故A说法正确。B、在调节横梁平衡时，首先要将游码移到标尺左端的零刻线处故B的说法正确。C、称量物体时，要将物体放在左盘里，用镊子在右盘里加减砝码移动游码故C的说法错误。D、横梁平衡的标志有两个：指针指在分度盘的中线处；或者指针偏离分度盘中线的幅度相等。指针在分度盘中线处，表明横梁已平衡，故D的说法正确。【总结升华】此题综合了托盘天平使用中的放置、调节、放置物体、加减砝码等各方面的内容。举一反三：【变式】下列说法中错误的是（ ）A、登月宇航员从地球到月球上，质量没变B、一杯水结冰后体积变大，质量变大C、玻璃打碎后，形状发生了变化，质量没变D、1kg铁与1kg棉花的质量一样大【答案】B2、下列是小明使用天平的几点做法，其中正确的是（ ）A测量前将天平放在水平桌面上 B调节横梁平衡时，游码可不在零刻度处