1、小学生班级每月之星评比方案小学生班级每月之星评比方案（通用16篇）为保障事情或工作顺利开展，就不得不需要事先制定方案，方案是阐明具体行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的企划案。方案要怎么制定呢？以下是小编为大家整理的小学生班级每月之星评比方案（通用16篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。小学生班级每月之星评比方案1一、指导思想为了认真贯彻、落实小学生守则和小学生日常行为规范，培养学生德智体美劳全面发展，提高学生综合素质，树立社会主义荣辱观，发展创新能力和实践能力，促进学生健康的成长。我校将从本学期开始开展评选“校园之星”活动。通过“校园之星”的评选，树立典型，弘扬正气，以激励广大学
2、生奋发向上，全面发展。现结合学校实际，就评星工作提出如下意见。二、加强领导成立领导小组：以党总支副书记为组长，政教处、团委、班主任为成员的领导小组，加强对该工作的领导和督促，确保此项工作公平、公正、公开的实施。三、评选项目及条件（一）班级之星（以下5个项目中，各班在本班学生中评选出1个符合要求且表现最好的同学，作为“班级之星”。对不符合要求的，宁缺毋滥。）1、诚实守信星：作业不抄袭、考试无作弊、为人诚实、无欺骗行为的；2、遵规守纪星：能按照小学生日常行为规范严格要求自己，遵纪守法，遵守学校各项规章制度，严以律己，举止文明，无迟到早退、佩戴饰物、（男生）留长发、喝酒和打架等违纪行为的；3、环境保
3、护星：有良好的卫生习惯，不乱丢垃圾；勤俭节约，生活俭朴；在学校积极参加学校组织的劳动（如大扫除、值日生、环保回收站工作等）。在家里能帮助父母亲做一些力所能及的事情；4、文明礼貌星：习惯使用文明礼貌用语、不粗言恶语，对同学能互相谦让、不吵架斗殴，能向长辈、老师、来宾问好，言行举止文明有礼貌；5、希望进步星：在学习、品德表现、体育锻炼等各方面有明显进步的都可以申请。6、自强不息星：身处不利环境，仍能刻苦学习，以良好的心态待人处事。（二）校级之星：各年级依据本年级班级的评星情况，在评选过程中对各个方面综合表现优秀或者某个方面表现特别突出的同学，可以推荐评选出“校级之星”每班1名。（校级之星从班级之星
4、中产生）四、评选程序及要求1、程序：候选人产生过程要规范，一般先经学生个人申请或小组、班级、老师推荐，经全班师生共同评议后推荐上报学校政教处，经政教处对上报的候选人严格把关核实后，由学校评星领导组审批确认。2、要求：各年级、班级一定要严格按照评选条件，充分调动学生在评星活动中的积极性，以学生为主体，规范、民主、公正、公开地开展评选工作。五、“校园之星”奖励办法1、班级上报，“班级之星”诞生，在班级门口的展示牌上将“班级之星”的照片和感悟语公示，同时学校利用校园广播站进行宣传。2、“校级之星”的先进事迹附照片张贴在学校宣传栏上，以资鼓励。并利用学校的晨会进行表扬。3、评选结果写入学生学籍档案。校
5、园之星原则上每学年评选两次，评上的学生除学校总结表彰外，还将事迹在学校宣传栏、广播站、网站等媒体中公布；并作为以后评选省、市、县“三好学生”、优秀干部以及其他推优的参考条件。小学生班级每月之星评比方案2一、“文明礼仪之星”评选条件A、爱祖国、学校，遵规范，尊师长，团结同学，积极进步。B、说文明话，办文明事；敢于同不良行为做斗争。C、有良好的行为习惯，诚实守信，言行一致，谦恭礼让，团结合作。二、“学习之星”评选条件A、学习目的明确，态度端正，能主动学习，主动帮助同学。B、勤于思考，积极回答，积极参与活动，主动向老师同学请教。C、平衡发展，按时作业，起带头作用。D、喜欢读书，能写读书笔记。三、“诚
6、信之星”评选条件A、遵守公德，诚实守信，尊重他人，言行一致。B、团结同学，热爱集体，关系融洽，人际关系和谐。C、不说谎话、大话，知错就改，无作弊行为。D、能诚信作业，诚信训练，诚信考试。四、“纪律之星”评比条件A、按时上学、放学，认真早读；认真做好两操，上下楼梯右行。B、专心听讲，课间不喧哗，不追逐打闹，模范遵守各项规章制度。C、及时回家，遵守交通规则，不在路上逗留，不在流动小摊上买零食。五、“安全卫生之星”评选条件A、遵守各项纪律和公共秩序，遵守交通安全法律法规。安全意识强，不坐无营运资格的社会黑车。B、积极参加安全教育活动，积极配合班级安全宣传工作。C、到宿舍、食堂、第二课堂主动排好队，并
7、能主动维护好集队的秩序。D、着装整洁清爽，经常洗澡理发剪指甲；对不讲卫生的行为能主动劝阻。E、做好值日卫生工作；不吃零食，不乱扔垃圾，不随地乱吐痰。F、维护公共卫生，不损花草树木；爱护课桌，不乱涂乱画。六、“阳光之星”评选条件A、学习目的明确，态度端正，有上进心B、坚持锻炼，积极参加体育运动，C、热爱劳动，能做自己力所能及的事情，尊重他人劳动成果。七、评选程序：“校园之星”的评选分三级操作申报、组评、班评、校评组评：根据评选条件在同学之间互评，通过同伴相互评价，相互促进。评选出进步大，表现好的学生。班评：由班主任老师根据学生民主评选的情况，并征求科任老师意见，评出班级之星。校评：政教处、年级组
8、根据各班推荐，确定期中期末校园之星。小学生班级每月之星评比方案3一、指导思想关注每一个学生的成长，引导全体学生寻找自身潜力，挖掘自身潜力；引导广大教师发掘学生的闪光点，关注学生的点滴进步。通过榜样带动的作用，使同学们有进一步努力、前进的目标，让更多的同学发现自己的闪光点、找到成长中的自信。通过评优对学生进行多方面的正面引导，树立学生的自信心，最终达到多出人才，出尖子人才目的。为我校的德育工作再上一个新台阶做出积极贡献。二、评选项目学习之星、德育之星、体育之星、才艺之星、孝亲之星、劳动之星、尊师之星、礼仪之星、守纪之星、节约之星三、“校园之星”基本条件（1）热爱校园、尊敬师长、模范遵守校规校纪，
9、认真贯彻落实小学生守则和小学生一日常规。（2）思想道德素质高，人格魅力强，恪守社会公德、职业道德，个人综合素质好。（3）热爱学习，锐意进取。在班级学习中成绩突出，能起到模范带头作用，有一定的影响力，是同学的学习楷模。四、评选机构评选活动由学校德育处、教导处、总务处、团委等部门组成评选活动组委会，负责评选活动的领导工作。五、评比程序与时间1、各班组织学生按照评比条件进行民主评议，“校园十星”每周评选一次，每班利用周一班会时间确定“十星”的名单（确定为班级之星）填好申请表周二上午上交德育处（此表一式两份，一份上交德育处，一份在班内的德育专栏公示，接受学生监督），学校根据上报的事迹初步确定出校园之星
10、名单，再跟踪调查一周，情况相符的确定为“校园之星”发荣誉证书。每月评出本月的“月度校园之星”学期末评选出“年度校园之星”作为学校向上一级推荐三好学生和优秀学生干部的人选。2、校园之星评选要求每个被推荐人有200字左右的推荐材料。3、各班所报的学生事迹必须真实，如有老师和学生反映与事实不符的，追回所发证书和奖品，全校通报批评，取消该班评选先进班集体资格，取消该班班主任评选为优秀班主任资格。4、各班要在班报中留出位置用于书写班级之星名单。各班要创设竞争机制氛围，发动学生开展争星保星活动，注意教育学生本周被评为班级之星，下周不一定再被评上。六、各项评比具体条件（1）学习之星思想健康、积极向上；有强烈
11、的求知欲和钻研精神；乐于学习，善于总结好的学习方法；乐于帮助学习有困难的同学，并且自身成绩优良。（2）德育之星思想品德好，做事讲诚信。考试不弄虚作假；不说谎话、假话。团结同学，尊敬师长，孝敬父母。（3）体育之星能坚持锻炼身体，认真上好体体育课和活动课；认真做好广播体操和眼保健操；积极参加各种体育比赛；身体素质达到标准；积极参加体育活动。（4）才艺之星在美术、音乐、舞蹈等方面有突出特长并积极参加校内外各类艺术比赛。（5）孝亲之星懂得关心父母，孝敬长辈。能经常帮助父母分担一些力所能及的家务。有典型的事迹，并得到大家一致好评。（6）劳动之星讲究卫生，有良好的环保意识和卫生习惯，积极参加讲卫生活动，并
12、起表率作用，关心学校和本班卫生情况，发现问题能采取措施解决。有良好的劳动习惯，积极参加劳动锻炼，劳动中能吃苦肯干，不怕脏、不怕累。（7）尊师之星尊敬师长，是老师的得力助手。有典型的事迹，并得到大家的好评。（8）礼仪之星有良好的思想道德品质，模范地遵纪守法，爱护公物，敢于同不良现象作斗争，集体荣誉感强。性格开朗，衣着整洁，仪表端庄，模范遵守学校仪表规范。讲文明、懂礼貌、尊敬师长、团结同学、谦虚诚实，有良好的文明礼貌习惯。（9）守纪之星有强烈的进取心，有良好的思想道德品质，集体荣誉感强。纪律观念强，为本班学生遵纪意识的增强发挥了应有的作用。模范地遵纪守法，当月内无任何违纪行为，在做好自律的同时，能
13、配合班主任开展纪律工作，对学生的违纪行为进行积极监督。（10）节约之星爱护学习用品，生活用品。时能节水、节电，做到不乱花零用钱、不乱买零食生活简朴，做到同学之间不攀比穿戴，不讲排场等。有典型的事迹，并得到大家一致好评。总之，这是一项新举措，一次新尝试，对全方位评价学生、提高学生综合素质、推进学校素质教育有着深远的意义。希望全体师生能高度重视和密切配合，最大限度地激发全体学生的上进心，把我校学生打造成“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强”的一代新人。小学生班级每月之星评比方案4一、指导思想为了进一步加强学校德育工作，努力探索贴近学生实际、行之有效的德育工作新途径、新方法，鼓励学生发展特长，增
14、强对学生的榜样教育；树立典型，在全校同学中创设积极向上的学习氛围，培养学生全面发展，激发学生勇于争先的进取精神；形成良好的学风、校风，增强校园活力，提高学生的积极性。学校德育组织机构从“以人为本，为学生终身发展奠基”的办学理念出发，将在本学期开展“校园之星”的评选活动。即：在同学身上找长处，在同学当中找榜样，在同学当中树新星。使同学们真正感受到：学习的榜样就在身边，真实可亲，实实在在。让学生德、智、体、美全面发展，为树立良好的校风而努力!二、活动宗旨关注每一个学生的成长，引导全体学生寻找自身潜力，挖掘自身潜力；引导广大教师发掘学生的闪光点，关注学生的点滴进步；营造充满人文关怀的和谐校园，赏识、
15、激励、关注每一位同学。“赏识使人自信，激励使人进步。”以赏识教育的态度来关注与重视每一个学生。通过榜样带动的作用，使同学们有进一步努力、前进的目标，让更多的同学发现自己身上的闪光点、找到成长中的自信。通过评优对学生进行多方面的正面引导，树立学生的自信心，使学生生动、活泼、健康、主动、全面发展。三、活动口号人人争当校园之星，师生共建和谐校园。四、评选对象全体学生。五、评选条件凡申报校园之星的学生必须模范遵守小学生学生守则和小学生日常行为规范。按时完成作业、遵守纪律、团结友爱、尊师爱校、关心集体、讲文明、懂礼貌、乐于助人、实事求是、勤于奉献、有高度的集体荣誉感和使命感，有一定的榜样示范作用，并接受
16、学校、教师和同学的监督。六、评选办法校园之星每个月评选一期，采用自下而上民主推选办法，一个学生可以申报多项先进奖项，班主任需根据此方案严格按照评选程序认真执行，参照“校园之星”的评比标准，推荐1名单项之星进行审批，要求每个被推荐人有200字左右的推荐材料。如条件不够，宁缺勿滥。七、评选内容及标准1、诚实守信之星：言行一致，表里如一，为人忠厚，遵纪守法，2、孝敬父母之星：孝敬父母，尊长爱幼，聆听长辈教诲。3、勤奋学习之星：认真完成作业，惜时如金；目标明确，勤奋努力，坚持如一；学习成绩好；进步快。4、环保卫生之星：注重环保，讲究卫生，爱护环境，生活有规律。5、体育才艺之星：热爱锻炼，能在学校各项文
17、体活动中上表现突出，为班集体争光，6、爱护集体之星：爱护集体荣誉，爱护集体财物。主动抵制不良风气。7、遵守纪律之星：严格遵守学校日常行为规范，模范遵守校纪班规。8、文明礼仪之星：尊敬师长，团结同学，文明礼貌，为人谦和。八、注意事项1、“校园之星”可通过个人申报，学生投票，班主任筛选推荐，学校审核，每月每班一名，不论是谁，只要有闪光点都有机会在校园中展示自我。2、各班要加大宣传力度，发动学生积极参与，通过平凡小事，折射出学生的高尚品质和人性光芒，共同创设“让学生尝到成功的喜悦”的良好氛围。3、各班要创设竞争机制氛围，发动学生开展争星保星活动，注意教育学生本月被评为班级之星，下月不一定再被评上。4
18、、各班要创设良好的议论氛围，注意评选的公平，公正，增加透明度，适当注意后进生比例。小学生班级每月之星评比方案5为了更加公正、客观、准确评价学生，促进学生全面协调发展，我校将从20xx年继续开展“校园之星”评选活动。评定方法如下：一、全面发展星1、思想品德好。爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献，遵守小学生日常行为规范(修订)，树立正确的世界观、人生观、价值观，具有高尚的思想品质和良好的道德情操。自觉遵守法律法规、社会公德和社会秩序，积极参加社会实践和学校组织的各项活动；尊敬师长，团结同学，乐于助人。2、学习好。明确目的，态度端正，勤奋好学，具有良好的学习习惯和科学的学习方法；在全面
19、提高素质的基础上，较好的掌握了各门学科的基础知识和基本技能，学习成绩优良。3、身体好。坚持体育锻炼，积极参加课内外文体和科技活动，有良好的生活和卫生情况、健康的心理素质，社会适应能力较强，身体健康，学生体质健康标准达到良好以上等级。残疾学生（须持相关证明），能参加力所能及的体育锻炼。二、组织管理星1、符合“全面发展星”有关“思想品德好、学习好、身体好、普通话好、规范使用汉字好”的基本条件。2、热爱学生干部工作，坚持原则，关心集体，热心为同学服务。热心社会工作，责任心强，积极参加劳动和社会实践活动，有较强的组织、综合协调和表达能力。3、工作积极主动，认真负责，富有成效。在各项活动中起模范带头作用
20、，能要求自己，以身作则，成绩突出。4、所在班、团支部在任期间无违规、违纪事件三、文明礼仪星1、穿戴整洁、朴素大方，头发干净整洁、不烫发、化妆、佩戴首饰，男生不留长发，女生不穿超短裙、吊带背心等。2、进（出）校园下车，骑车按学校指定路线骑行，并按指定地点摆放整齐。3、尊重教职工，见面行礼或主动问候。回答师长问话要起立，接受递送物品时要起立并用双手，给老师提意见态度诚恳。4、上、下课起立向老师致敬，下课时请老师先行。5、同学之间团结互助，正常交往，真诚相待，不叫（取）侮辱性绰号，发生矛盾时多做自我批评。6、要讲普通话，使用礼貌用语，态度和蔼。四、勤奋学习星1、学习目的明确，态度端正，勤奋学习，具有
21、良好的学习习惯和科学的学习方法。2、珍惜时光，惜时如金，合理安排课余生活。3、专心听讲，勤于思考，按时独立完成作业。4、勇于提出学习上的问题，敢于发表自己的见解，积极回答老师的提问。5、熟练运用普通话，规范使用汉字。6、各学科总评成绩达良好水平（或某一高考学科成绩突出），体育锻炼成绩达标。五、体育锻炼星1、坚持体育锻炼，积极参加学校、班级组织的活动，有良好的生活和卫生习惯，心理和身体健康。2、认真做好课间操（早操）、眼保健操，不缺勤。3、残疾学生（须持有相关证明），能积极参加力所能及的体育锻炼。4、能主动协助体育老师做好体育课、运动会、体育节等活动的组织、策划、裁判等工作。5、凡是在校运会、体
22、育节各单项第一名者；县各类体育竞赛单项前二名，团体前二名者；上饶市级各类体育竞赛个人前三名，团体前六名者优先评定。六、书画艺术星1、积极参加学校和班级组织的书画艺术活动、劳动和社会实践活动。2、负责的班刊在校级评比中获两次二等奖以上。3、凡参加县书画、艺术竞赛个人第一名（一等奖以上），上饶市个人第三名（二等奖以上），省级竞赛三等奖以上者优先评定。七、文学创作星1、热爱文学，参加文学社团，积极从事文学创作。2、语文总评成绩达良好水平。3、能熟练运用普通话，规范使用汉字。4、凡个人作品在校刊发表两篇以上（含两篇），个人作品在横峰报上发表一篇以上（含一篇），或在上饶日报发表1篇以上者优先评定。八、文
23、艺表演星1、勤奋学习，积极参加学校和班级组织的文体活动，能够独立承担（集体演出任务），师生反映良好。2、积极参加学校组织的兴趣小组（音乐、舞蹈、器乐等）活动，不迟到、旷课，认真完成铺导老师布置的学习任务。3、穿戴整洁，朴素大方，着装符合小学生标准。5、凡参加县文艺汇演二等奖以上获得者，上饶市以上及文艺汇演三等奖以者优先评定。九、孝敬父母星1、尊敬师长，尊重父母意见和教导，经常把生活、学习、思想情况告诉父母。2、主动承担收拾房间、洗衣、洗刷餐具等力所能及的家务劳动。3、外出和到家时向父母打招呼，未经家长同意，不在外住宿。4、尊敬体贴父母，关心照顾长辈和兄弟姐妹。5、对父母有意见、有礼貌地提出，不
24、耍脾气，不乱花钱。十、拾近不昧星1、有正确的人生观，思想进步，信念坚定。2、利益面前不动心，一学期捡到东西交公累积价值人民币50元以上。3、尊敬师长，团结同学，能主动帮助他人。十一、科技创造星1、学习目的明确，勤奋好学，能够积极参加学校和班级组织的科技活动。2、勤于思考，善于创新，能够将所学知识运用到生活和实践中，有较强的实践动手能力。3、主动承担学校布置的研究性学习任务，并能够顺利地实现研究性学习目标。4、能够进行“小设计、小发明、小制作、小创造”等科技活动，师生反应良好。5、凡参加县、市科技创新大赛（如计算机、实验操作竞赛等）三等奖以上者优先评定。十二、助人为乐星1、遵守校规校纪，热爱集体
25、，团结同学。2、乐于助人，关心他人的困难，并尽力给予帮助。3、积极参加班级活动，勇当班主任助手。4、关心爱护同学，鼓励、安慰班级“学困生”评比要求1、各班评选名额不限，学生对照“星”级标准提出申请，在班会课上作理由陈述，全班同学投票表决，报政教处审核，学校同意予以表彰。2、学生有违纪行为取消“星”级评比资格。小学生班级每月之星评比方案6一、指导思想为展现我校学生朝气蓬勃、积极进取的精神风貌，形成优良的班风、学风和校风，树立更多的优秀学生典型，促进我校学生各方面素质的全面提高，学校决定开展“校园之星”评选活动。二、评选类别及名额分配分别设立：学习希望之星、学习进步之星、道德文明之星、阳光体育之星
26、、艺术特长之星、热爱劳动之星。每班推荐6名校园之星。三、评选标准依据小学生守则、小学生日常行为规范等，结合我校实际，制定“校园之星”评选标准。（一）基本条件1.凡参加评选的学生必须热爱学校和班级，品行端正，思想进步。2.自觉遵守校规校纪，积极参加学校、班级各项活动，受到师生的一致好评。3.凡参加评选的学生在学校和班级的各项活动中，起积极作用，有一定的活动能力，在同学中有一定威信。（二）各项具体条件1.学习希望之星：理想远大，有良好的学习习惯和方法，虚心好学，乐于探究，积极进取，学习成绩保持优异。2.学习进步之星：学习目的明确，学习态度端正，刻苦学习，积极进取，学习成绩进步大。3.道德文明之星：
27、尊敬师长，孝敬父母，对人有礼貌，经常使用文明用语，主动问好，见面行礼，尊老爱幼，团结同学，举止文明，尊重他人，乐于助人，遵守学校的各项规章制度。4.阳光体育之星：具有良好的体育意识，积极参与各类体育活动，在体育运动方面有突出特长，在体育比赛中成绩突出。5.艺术特长之星：具有文艺、书法、美术等特长，积极参加校内外各种艺术活动或比赛，在活动及比赛中表现突出。6.热爱劳动之星：热爱劳动，积极参加校内外劳动，勤俭朴素，自己能做的事自己做，主动为家庭做一些力所能及的事，有良好的劳动卫生习惯，珍惜劳动成果。坚持搞好班级和卫生区卫生，值日认真负责。衣着整洁，不乱扔垃圾。四、宣传表彰办法1各班级要高度重视，认
28、真组织，提高学生的思想认识，调动学生争当“校园之星”的积极性，增强学生的组织观念和争先意识。2各班级要民主推举候选人，班委会进行评议，各班级推荐6名学生参加校园之星评选，并上交相关事迹材料。3学校将对“校园之星”颁发荣誉证书，并通过学校网站、学校宣传橱窗等途径进行广泛报道、宣传他们的先进事迹。五、评选时间1学习宣传：（4月1日4月12日）2推荐评选分两个阶段：4月15日4月19日上报道德文明之星、艺术特之星、热爱劳动之星。期中考试以后上报学习希望之星、学习进步之星、阳光体育之星。3宣传表彰分两次表彰：4月22日4月27日第一次表彰期中考试后进行第二次表彰六、注意事项1.各班要积极创设评优争先的
29、氛围，充分发动学生参与评选，树立榜样的示范作用。2.材料上报教务处时间：第一阶段“校园之星”材料于4月19日前报教务处。第二阶段“校园之星”材料于期中考试后报教务处。小学生班级每月之星评比方案7一、目的为认真贯彻党的教育方针和中国教育改革和发展纲要，切实保证德育的地位，加强对学生进行政治、思想、道德和心理品质教育，把全体学生培养成为热爱社会主义祖国的具有社会公德、文明行为习惯的遵纪守法的公民，我校拟定了“校园之星”评比方案，采取赏识和激励的教育办法，让每一个学生都能不断成长，每天都向自己理想的彼岸迈进一步，在成长的过程中逐步学会做人、学会思考、学会自信、学会自省、学会合作、学会学习。二、评选范
30、围我校在籍学生三、“校园之星”类别1、勤奋学习之星2、助人为乐之星3、诚实守信之星4、管理服务之星5、体育才艺之星四、评选条件凡申报“校园之星”的学生都必须能模范遵守沙洲小学日常行为规范，思想品德好、学习态度端正，体育成绩达标，在此基础上，具有特殊的才能，取得突出成绩，方能参加评选。1、勤奋学习之星：学习刻苦，成绩突出，在学习方面起模范带头作用，在历次考试中取得优秀成绩或取得较大进步。2、助人为乐之星：积极参加社会公益活动，能主动帮助学习、生活有困难的同学。3、诚实守信之星：言行跟内心思想一致，讲信用。认真履行自己的义务，独立完成作业，诚信考试4、管理服务之星：主动管理班级日常事务，乐于为同学
31、和集体服务。5、体育才艺之星：积极参加学校及市级以上组织的各项体育、文艺活动和比赛，在体育、文艺类活动中有出色表现，有一定的校园知名度。五、评选办法1、申报人提供200字以内的事迹材料和相关证书、文稿（发表后）、参加活动证明复印件以供考评。2、评选采取自下而上的方式，先由各年级部组织初评，将符合评选条件的人选名单与相关材料报校团委，每种类别的校园之星推荐人选为2人。3、校团委根据各年级上报的推荐材料，经评审小组，评选出各年级各种类别的校园之星的正式候选人各2名，向全校公示，再经评审小组，最终评选出各年级的校园之星。4、“校园之星”评选结果将利用宣传橱窗、广播站、学校网站向全校公示，于适当时间表彰。5、对获得“校园之星”荣誉称号的个人授予荣誉证书。六、几点要求1、各年级、各班级要高度重视，认真组织好本单位的推荐工作。2、以评选活动为契机，各年级、班级加强对先进典型的宣传，为广大青年学生树立榜样，营造学习先进、争当先进的良好氛围，激励学生的健康成长，加速成才。3、严格把关，保证质
