1、3.主宾搭配不当临近中考，同学们的学习态度和学习成绩都有很大的提高。解析：“态度”与“提高”搭配不当，“态度”与“转变”搭配。4.修饰词与中心语搭配不当春天到了，山坡上姹紫嫣红的梨花开得灿烂极了。“姹紫嫣红”不能修饰“梨花”。5.关联词语搭配不当只要增加收入，才能使粮食生产稳步增长。“只要”改为“只有”。三、成分残缺或赘余1.句子成分残缺通过特级教师的这次讲课，对大家的启发很大。缺少主语，多用了介词或介宾结构，是原来的主语变成了状语，应去掉“通过”或“对”。我们正在为建设一个现代化的社会主义强国。缺少谓语，句末加上“而努力”即可。市政府严肃处理了水泥厂擅自提价。缺少宾语，句末补上“的做法” 才
2、通顺。细菌是有害的。缺少必要的限制语，应在“细菌”前加上“有些”。2.句子成分赘余篮球场上十位队员正在激烈地打比赛。句子谓语重复，应该删去“打”为精简字数，我们不得不把这篇文章略加删改一些。“一些”与前面的“略加”重复，可删掉一个。减轻学生的课业负担 ，是目前中小学教学工作的当务之急。“目前”和“当务之急”重复，删去“目前”。四、句式杂糅1.句式杂糅例：你学习不好的原因，是因为你不努力。原因后面引起的就是对于发生事情的具体解释，不需要再加是因为。“原因.是因为”的搭配就属于句式杂糅。2.语句杂糅上海文艺出版社会出版的生存，作者是一位旅居海外二十多年的加拿大籍华裔作者之手。作者是加拿大华裔，而不
3、是去掉句末的“作者之手”。五、表意不明所谓表意不明，是指句子表达的意思不够清楚、不明了，可以这样理解也可以那样理解。1. 指代不明有人主张接受，有人反对，他同意这种主张。句中的“这种主张”到底是接受，还是反对，交代不清。2. 句子歧义妹妹找不到爸爸妈妈很着急。究竟是妹妹很着急呢，还是爸爸妈妈心里很着急呢，很是妈妈心里着急呢？可以再“爸爸”和“妈妈”中间加逗号，也可以在“爸爸”前面加逗号。六、不合逻辑1.自相矛盾他是众多死难者中幸免的一个。既然幸免，自然是没有死，怎么能说是死难者中的一个呢？很多人死难了，他是幸免的一个。窗外的暴风雨突然渐渐地停下来。“突然”和“渐渐”矛盾。据统计，地球上的森林每
4、天大约有2000万公顷左右被砍伐或毁坏。“大约”和“左右”自相矛盾，删去其中一个。2.范围不清从事业的发展上看，还缺乏各项科学专家和各项人才。“各项人才”包括科学家，不宜并列，应说“各项科学专家和其他人才”。玉树大地震发生后，党和国家领导人心系灾区，不仅亲临现场指导救灾工作，还派人给灾区群众送来了各种各样的救援物资和食品。“救援物资”就包括“食品”。3. 主客颠倒奥斯特洛夫斯基的钢铁是怎样炼成的对中国青年是不陌生的。主体是人，客体是物即作品，正确的逻辑顺序应该是人对物不陌生，所以例句应改为“中国青年对奥斯特洛夫斯基的钢铁是怎样炼成的是不陌生”或“奥斯特洛夫斯基的钢铁是怎样炼成的对中国青年来说是
5、不陌生的 ”。人的健康对于睡眠，就像呼吸和心跳一样重要。“人的健康对于睡眠”改为“睡眠对于人的健康”。4. 双重否定司机师傅要控制车速 ，以防止追尾事故不要再次发生。“防止”的应该是“再次发生”，所以应该去掉“不要”。5. 两面对一面是否努力学习是取得优异成绩的关键。这里是前后不照应，前面是双方面，后面是单方面，应该在“取得”前面加上“能否”或去掉“是否”。病句修改技巧小结一、病句修改方法（1）增残缺的成分要增补上（2）删重复多余的词语要删除（3）调语序不当的要调整（4）换搭配不当的词语要更换二、病句辨析技巧从病句类型入手辨析病句，这是病句专题复习的惯用方法。然而，有些小技巧也不容忽视，它们在
6、病句辨析时，也常常收到了好的效果。下面试举几例略作说明。1.看到介词不放过介词使用不当，极易造成成分残缺、表意不明或不当。例如： 经过老主任再三解释，才使他怒气逐渐平息，最后脸上勉强露出了一丝笑容。此例滥用介词“经过”，致使整个句子残缺主语。 他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱存入银行。此例中“和”可作介词，也可作连词，它们分别表达两种不同的意思。 他们在遇到困难的时候，并没有消沉，而是在大家的信任和关怀中得到了力量，树立了克服困难的信心。此例中介词短语“在中”应改为“从中”。2.看到动词不放过读到一个句子，就应有意识地想想，这个句子中的动词能不能带宾语，能带什么样的宾语，动词和主语、宾语或
7、修饰语能否搭配。 它每年的发电量，除了供给杭州使用外，还向上海、南京等地输送。此例中动词“输送”和主语“发电量”就不搭配。 这样做会拖延培养人才的质量。此例中的动词“拖延”和宾语“质量”在意思上不能搭配，可改为“拖延时间”或“影响质量”。 说到这儿，她又向我们哭泣起自己的往事来。此例中的“哭泣”为不及物动词，不能带宾语，可改为“哭诉”。3.看到否定词不放过否定不当是否定句中常见的毛病，审读否定词时一定要注意含有否定意味的一类词语，如：禁止、切忌、杜绝、避免、缺乏等。 在激烈的市场竞争中，我们所缺乏的，一是勇气不足，二是谋略不当。此例前面已用了“缺乏”这一表否定意义的词语，后面“不足”和“不当”
8、即为多余否定。 近几年，王芳几乎无时无刻不忘搜集整理民歌，积累了大量资料。此例中“无时无刻不”表示双重否定，而“无时无刻不忘”即为误用了否定词。4.看到两面词不放过一个句子如果出现“能否”“是否”“有没有”“成败”“好坏”“优劣”之类的两面词，就应分析该句是否存在两面与一面不搭配的毛病。 要保证安全生产，机器质量的好坏，是重要条件。 我们能不能培养出“四有新人”，是关系到我党和国家前途命运的大事，也是教育战线的根本任务。上述两例病因相同，都是两面与一面不搭配。5.看到关联词语不放过关联词语使用不当，可能会出现搭配不当、位置不当、层次颠倒或强加关联词等毛病。 无论干部和群众，毫不例外，都必须遵守
9、社会主义法制。此例中“无论”后面不能接并列短语，只能带由选择性的连词“还是”或“或”组成的短语。 不但他喜欢京剧脸谱，而且喜欢京剧的各种服饰。此例两分句主语相同，第一分句的关联词“不但”应放在主语之后。 未来世界的竞争决不仅仅是科学技术的竞争，更是顶尖人才的竞争。此例递进层次颠倒，应将“科学技术”和“顶尖人才”调换位置。6.看到并列短语不放过句子中的并列成分在搭配方面很容易出现毛病。 大家怀着崇敬的心情，注视和倾听着这位英雄的报告。此例中的并列谓语“注视和倾听”和宾语“报告”只能部分搭配。 人类在高科技领域取得了一系列的重大发现和进展。此例的并列宾语“发现和进展”中只有“进展”能和谓语“取得”
10、搭配。 引进新技术后，某产品的质量和数量都有了很大提高。此例的并列主语“质量和数量”中，只有“质量”一词能和动词“提高”搭配。7.看到有表数量、范围或程度的词不放过句中表数量范围或程度的词常易与其他词语相矛盾。 经过刻苦努力，期末考试，他六门功课平均都在90分以上。句中的“都”是指前面提到的各项，但前面的“平均”只能有一个数，故“都”与“平均”矛盾。句末的“90分以上”是约数，也与“平均”矛盾。 有报道说，目前绝大多数企业的销售利润在8%以下，比去年下降了1倍。“减少”“下降”“贬值”都不能超过一倍，减少1倍就意味着把原数减完了。8.语感审读法辨析病句，可以借助语感。一般说，按习惯的说法，觉得
11、别扭的地方，常常是出语病的地方。 焦裕禄这个名字对于广大青少年来说，是不太熟悉的。此例读起来很别扭，就是因为主语和宾语位置颠倒了。 广大青年表现出无比的进行改革的热情。借助语感来审读，就发现此例误将定语放在状语的位置上了，可将“无比的”调至“热情”之前。9.主干分析法对句子作语法分析，可先提取句子主干，检查主干是否有毛病，若主干无毛病，再检查它的附加成分，看修饰语和中心语有无毛病。 我国棉花的生产，长期不能自给。此句主干为“生产不能自给”，很容易看出主语“生产”和谓语“自给”不能搭配。 博物馆展出了宋朝时期新出土的古船。此例主干为“博物馆展出古船”没有任何毛病，再看修饰语，“宋朝时期” 和“新
12、出土”均为“古船”的定语，检查一下，就发现定语语序不当，应为“新出土的宋朝时期的古船。初中语文修改病句方法小结附实例修改病句的原则和方法1、原则：以改通顺、改正确为原则，不作语言润色，可增（增加字词）、删（删去多余的字词）、调（调整字词顺序）、换（更换字词），但绝不能改变原意。2、辨析病句方法:（1）、读句子，明确错误的类型（2）、找出句子的主干，主语，谓语，宾语，看是否有残缺，搭配是否得当（3）、理清枝叶，定语，状语，补语是否恰当（4）、体味语境，看句子的语序是否合理，前后是否矛盾（5）、弄清关系，复句要看关联词语搭配是否得当（6）、要尽量不改变原意，在原来意思基础上修改，这是根本原则四种常
13、考的病句类型1、“是”和“成为”要小心，前后是否一回事。“避免”“预防”“忌”“仿造”，看看是否说反了。秋天的北京是一个美丽的季节。（“北京”是“季节”，搭配不当。应改为“北京的秋天”才对）睡眠有三忌：一忌睡前恼怒，二忌卧处当风，三忌吃得太饱。（“三忌”与后面的“忌”矛盾）2、分数倍数要注意，减少不能用倍数；搭配介词要想清，是否意思有问题。今年增产50%，成本降低近两倍。（“降低两倍”不通）材料厂经过技术革新，成本下降了一倍，而产值却增长10%。3、“是否”“可否”“优劣”“好坏”“成败”含有两方面，不能呼应就出错。双重否定表肯定，多用一个又否定。有没有意志是成功的关键。（“成功”之前应加“能
14、否”）新旧体制交替，不免不出现管理漏洞。（多了一个“不”，意思弄反了）4、习惯错用的词:“目的是为了”“大多以为主”语意重复美国对伊进行军事打击的目的的为了摧毁其大规模杀伤性武器。（“目的”与“为了”重复）这届全运会会徽、吉祥物设计的应征者大多是以大学里的青年师生为主的。（“以为主”就含有“大多”的意思，属重复）“约左右”“近左右”“余左右”“达多（以上）”“超过以上”表意矛盾近一半左右的年青人不相信这个。（“近”是“接近”的意思，“接近”就是“不足”；与“左右”矛盾）载重量达十吨以上。（“达”指的是数量向上或向多达到的最高点，与“以上”矛盾）通过这次普法学习，使我增强了法制观念。（“通过”和
15、“使”同时使用，把句子主语淹没了，应该去掉其中一个。）链接中考（一）、成分残缺：例1：通过医生的精心治疗，使他很快恢复了健康。（主语残缺，删去“通过”或“使”。例2：全校师生积极开展“献爱心”。（句子后面缺少“开展”的宾语，可以加上“活动”一词。（二）、词序不当：例3：数学对我不感兴趣。（主体“我”，客体“数学”，改为“我对数学不感兴趣。”）例4：各种新发现的流行病，使我们改正并认识了自己不良的卫生习惯。（逻辑上应是先“认识”，再“改正”。（三）、搭配不当：例5：他那锐利的眼睛投向了人群。（主谓搭配不当，把“眼睛”改为“目光”）例6：临近期末，同学们的学习态度有了明显的提高。（学习态度不能用提
16、高，可改成“端正”或“改进”。（四）、重复罗嗦：例7：刘老师把这次团队活动的具体详情都告诉了大家。（“具体”与 “详”重复。例8：李大爷老了，头上的头发全白了。（头发不在头上在哪里呢？可见“头上的”三个字是不必要的，否则罗嗦。（五）、否定不当：例9：睡眠三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可当风。（“忌”就是“不能”，后三句中的“不”应该去掉，否则意思完全相反。例10：为了避免今后不发生类似的事故，我们应尽快健全安全制度。（这句话中的“避免”“不发生”就是“发生”，意思完全相反，应去掉副词“不”。（六）、误用歧义：例11：这辆自行车没有锁。（这句话可以理解成“车没有配锁具。”也可以理解为“车没锁起来。例12：做手术的是他的父亲。（“做手术的”人可是医生，也可指病人。（七）、前后矛盾：例13：这场篮球赛的胜败关键是队员们的齐心协力。（前半句讲“胜败”，后半句只讲“胜”，两面对一面，不一致，应改为“是队员们能否齐心协力”）例14：“五四”征文稿件的字数不要超过1000字左右。（“不要超过”和“左右”前后矛盾。（八）、用词不当：例15：我忽然感到她是个很智慧的人。（名词“智慧”误用为形容词，可改为“有智慧”或“聪慧”）例16：小王经过三年的艰苦拼搏，中考取得了优异的成就。（“成就”词义过重，改为“成绩”）
