1、最新生活的智慧窦桂梅阅读理解三年级1、DIY手工艺市场状况分析2003年，上海市人均GDP按户籍人口计算就达到46700元，是1995年的2.5倍；居民家庭人均月可支配收入为14867元，是1995年的2.1倍。收入不断增加的同时，居民的消费支出也在增加。2003年上海居民人均消费支出为11040元，其中服务性消费支出为3369元，是1995年的3.6倍。2、传统文化对大学生饰品消费的影响10、如果学校开设一家DIY手工艺制品店，你希望300元以下 300400元 400500 500元以上2、你大部分的零用钱用于何处？（3） 心态问题9、如果你亲戚朋友送你一件DIY手工艺制品你是否会喜欢？附
2、件（二）：调查问卷设计调研提纲：有些书可供一尝，有些书可以吞下，有不多的几部书则应当咀嚼消化；这就是说，有些书只要读读它们的一部分就够了，有些书可以全读，但是不必过于细心地读；还有不多的几部书则应当全读，勤读，而且用心地读。培根生活的智慧 11没有试卷的考试 你可能会感到奇怪，考试怎么没有试卷呢？这是一次特殊的考试，就是这没有试卷的考试，让大家懂得了课本以外的知识。快来读一读！ 我们班进行了一场没有试卷的考试，令我至今难忘。那是一节自修课，同学们端端正正地坐在座位上。陶老师走进教室，对大家说：“今天我们要进行一次考试”老师的话还没说完，同学们有的皱眉头，有的发牢骚，有的抓紧最后一点时间匆匆复习
3、。 “这次考试没有试卷，非常特殊，请同学们做好准备。”老师接着说。“啊！”同学们都惊奇地叫道，教室里像炸了锅似的。这个说：“可能是朗读测试吧！”那个说：“会不会是听力考试？”平时成绩差的同学一个个提心吊胆。 “下面请同学们排好队，绕教室走一圈。”老师神秘地笑着说。同学们摸不着头脑，一位同学说：“走就走呗，听老师的，准没错。” 瞧，同学们有的迈着八字步，满不在乎；有的轻手轻脚，小心谨慎；有的犹如好奇的小猴子，东张西望。我前面的几位同学一边走，一边交头接耳地议论着：“你说陶老师叫我们绕教室走，是想干什么呀？” “真是的，陶老师葫芦里究竟卖的是什么药呀！”我也觉得，脑袋里装满了大大小小的问号。 大家
4、好奇地走着，只见应方冰同学走到教室角落，把倒在地上的几把扫帚扶起来，放得整整齐齐；郭雯雯同学把掉在地上的三角板放回讲台上。我心想：老师又没让我们扫教室，他俩也真是的！ 绕完一圈，同学们坐回原位。老师笑着说：“我宣布，今天的考试结果，应方冰和郭雯雯同学获得满分！”大家满腹狐疑，不满地嚷道：“为什么呀？凭什么他俩得满分？”老师似乎早已猜透了大家的心思，马上解释：“今天考试，许多同学对乱七八糟的教室视而不见，而应方冰和郭雯雯两位同学，面对倒在地上的扫帚和掉在地上的三角板，马上想到他们应该怎么做，所以他俩获得这次隐性情景测试的满分！”哦，大家才明白自己未能得满分的原因，心中羞愧不已。1请每个词语自我介
5、绍，你能猜出它们是谁吗？视而不见 提心吊胆 交头接耳(1)形容十分担心或害怕。 ( )(2)不重视或不注意。 ( )(3)彼此在耳朵边低声说话。 ( )2.模仿秀。这样的词语我来写。东张西望 东( )西( ) 东( )西( ) 东( )西( ) 东( )西( )3.比一比，谁知道的多？“犹如”的近义词有：_ _ _ _ _ _选择其中一个词写一个句子。4.请把下面的把字句改为被字句。应方冰把倒在地上的几把扫帚扶起来。5.请把下面的被字句改为把字句。那本书被我的朋友借走了。6. “瞧，同学们有的迈着八字步，满不在乎；有的轻手轻脚，小心谨慎；有的犹如好奇的小猴子，东张西望。”这个句子运用了_的修辞
6、方法。7.这次考试有何特殊之处？把正确答案的序号涂上颜色。(1)没有试卷 (2)没有得满分的 (3)考的是听力 (4)考的是朗读8.请用“_”在文中画出描写同学们考试时神态的句子。9.未得满分的同学为何羞愧不已？如果你参加这次考试，你将如何面对？ 美德好比宝石，它在朴素背景的衬托下反而更华丽。同样，一个打扮并不华贵，却端庄、严肃而有关德的人，是令人肃然起敬的。培根 12苹果里的星星 日常生活中，我们经常按照以往的做法做这做那，可幼儿园的小朋友却不受任何限制地用自己的方式切苹果，让“我”意外地发现了清晰的五号角星图案。也许创新和发现就是在不使用习惯的方式中获得的。 一个人的“错误”，有可能侥幸地
7、成为另一个人的发现。 儿子走上前来，向我报告幼儿园里的新闻，说他又学会了新东西，想在我面前显示显示。他打开抽屉，拿出一把还不该他用的小刀，又从冰箱里取出一个苹果，说：“爸爸，我要让您看看里头藏着什么。” “我知道苹果里是什么。”我说。 “来，还是让我切给您看看吧。”他说着把苹果一切两半切错了。我们都知道，正确的切法应该是从茎部切到底部窝凹处。而他呢？却是把苹果横放着，拦腰切下去。然后他把切好的苹果伸到我的面前：“爸爸，看哪，里头有颗星星呢！” 真的，从横切面看，苹果核果然显出一个清晰的五角星状。我一生不知吃过多少苹果，总规规矩矩的按正确的切法把它们切成两半，却从未疑心过还有什么隐藏的图案我尚未
8、发现！ 于是，在那么一天，我的孩子把消息带回家来，彻底改变了冥顽不化的我。 不论是谁，第一次切“错”苹果，大凡都仅出于好奇，或由于疏忽所致，但使我深深触动的是，这深藏其中不为人知的图案。1我是字典通。要查的字_音序_音节_部首_再查几画_组词_ _侥_ 冥_ 凹_2.我能写出和它们意思相近的词语来。疏忽( ) 隐藏( ) 清晰( )侥幸( ) 疑心( ) 显示( )3.超级模仿秀。显示显示(ABAB) _ _ _规规矩矩(AABB) _ _ _隐藏(词语中的两个字是近义词) _ _ _4.用“然”来组词，并把它们分别送回家。_然 _然 _然 _然(1)大家正写得认真，_，出现了“唉呀”的声音。
9、(2)到底怎么办呢？他感到很_。(3)这位一直被同学们称为“铁血男儿”的班长_趴在桌子上哭起来。(4)苹果核里_显出一个清晰的五角星状。5.经典勾画。(1)用“”画出文章的中心句。(2)文中的孩子是怎样切苹果的？请你用“_”在文中画出。6.超级思考。文中的“我”认为正确的切苹果方法是_。可孩子用自己的方式切开了苹果，结果发现_。这使我大为触动的是_。这其实就是另一个新的发现。在平常的生活中，你也一定有过不平常的发现吧！为你的发现喝彩！让我们倾听一下你的发现吧！试着写下来。知识如同人体血液一样宝贵。人缺了血液，身体就要衰弱；人缺少知识，头脑就会枯竭。高士其 13一串葡萄爱 “我”犯了错误，却没有
10、受到应得到的惩罚，老师用她的爱保护了“我”的尊严，使吉姆和“我”成为朋友；这份爱也改变了“我”，使“我”成为一个不再害羞的孩子。一个多么温馨的故事啊！快来读读吧。 小时候，我非常喜欢画画。然而，由于颜料不好，我怎么也画不出让人满意的图画来。我的同学吉姆有一盒进口的上等颜料，其中的蓝色和胭脂红美得让人赞叹。唉，要是能有吉姆那样的颜料多好啊！ 我身心很弱，再加上天生胆小，同学们很少和我交往，我也没有知心朋友。那天吃过午饭后，其他孩子都在运动场上嬉戏打闹，只有我一个人坐在教室里，心情格外沉重。我满脑子都是吉姆的颜料，真希望能得到它们啊！这个念头让我脸发烧，心扑通扑通跳个不停。这时，上课铃当当地响了，
11、我猛然站了起来，鬼使神差般地走到吉姆的桌旁，做梦似的拿出了吉姆的蓝色和胭脂红色颜料，放进了我的衣兜。 上课时，我依然心情紧张，老师讲了什么我一点都不知道。 下课铃终于响了，我松了一口气。可就在这时，吉姆和班上三四个同学向我走来。 “是你拿了我的颜料吗？”吉姆问。 我想申辩，可是他们中的一个人将手伸进了我的衣兜。完了！那两块颜料马上就被他们搜出来了！我羞得无地自容，眼前一片漆黑。我为什么会干出这种丑事呢？无助的我只好抽抽搭搭地哭起来。 大家吵吵嚷嚷地把我拽到二楼，我最喜欢的班主任老师的房间就在那儿。 老师正在写东西。他们向老师详细告发了我拿吉姆颜料的事。老师认真地望了望同学们，又瞧了瞧快要哭出来
12、的我，然后向我问道：“这是真的吗？”事情虽是真的，然而我无论如何也不愿告诉我所喜爱的老师我就是这样一个让人讨厌的坏孩子。我终于哭出声来。 老师让其他同学都回去。她久久地不说话，最后才站起来，走过来紧紧搂住我的肩膀，轻声问道：“把颜料还回去了吗？” 老师心平气和的话让我特别难过，我悔恨地哭个不停。 “别哭了，明白了就好。你在这儿等我上课回来，好吗？”老师拿起书，然后从一直攀到二楼窗口的葡萄蔓上摘了一串葡萄，放在正哭着的我的膝上。 放学了，老师回到房间把那串葡萄放进我的书包，“回家吧，明天一定要来学校啊！老师看不见你会很伤心的。” 第二天来了，到了该去上学的时间了，可是我偷拿了人家的东西，同学们会
13、怎样对待我呢？他们肯定会说我的坏话。我实在不想去学校，我多么希望我肚子会疼，要么头疼也行啊，可是就连我经常会疼的那颗虫牙也不疼了。找不到任何借口，我只好去上学了。 一到学校，吉姆就飞跑过来，握紧我的手，将我领到老师的房间里。他仿佛已经忘了昨天发生的事了。 老师在门口等着我们，“吉姆，你真是一个好孩子，你很理解我的话。”老师又转向我，“吉姆对我说，你不用向他道歉了。你们从现在起成为好朋友就行了。好好握握手吧！” 老师笑着看着我们，我害羞地笑起来，吉姆也爽朗地笑了。老师将身子探出窗外，摘了一串葡萄，用剪刀从葡萄的正中“咔嚓”一声剪成两半，分给吉姆和我。葡萄真甜啊！ 从此以后，我比以前变好了，不像以
14、前那么害羞了。每逢秋天，葡萄成熟的时候，我总是格外怀念老师，怀念老师那托着葡萄的美丽的手。1词语阵地。无( )自( ) 鬼( )神( ) 鬼( )狼( )无( )无( ) 无( )无( ) 无( )无( ) 其中我知道_比喻事出意外或行动不由自主，好像鬼神暗中差使一举样，形容意外地发生某种巧合的事或不由自主地做出某种意想不到的事。我还能用这个词写我一句话。2.合二为一。把下面的两个句子用恰当的关键词语合成一句话。(1)我非常喜欢画画。我怎么也画不出让人满意的图画来。(2)吉姆没有讨厌我。吉姆和我成了要好的朋友。(3)明天下雨。运动会改日举行。3.我是小小变音师。 _ ( ) _ ( ) _ (
15、 )差 _ ( ) 拂 _ ( ) _ ( )4.精彩不容错过。 故事的主人公是_，因为羡慕_的颜料，所以鬼使神差的把其中的两种颜料装在自己的口袋里。可是事情被发现了，大家把“我”拽到班主任的房间，但她并没有_ “我”，还给了“我”_，希望“我”_。第二天，在老师的说服下，_原谅了“我”，老师分给“我”和吉姆_。从此以后，每到葡萄成熟时，“我”就格外想念“我”的老师。 老师在门口等着我们， “吉姆，你真是一个好孩子，你很理解我的话。”想像一下，老师会对吉姆说：_5.心小评论家。如果老拣戒厉地处理了“我”，那么你认为“我”以后会成为一个什么样的孩子？6.心灵花园。和你的同学一起读一读这个小故事，
16、再敞开心扉，写写自己的心声。如果我是吉姆，我会_思考实践 我也曾经经历过这样的事。积少成多 没有理想，即没有某种美好的愿望，也就永远不会有美好的现实。陀思妥耶夫斯基 14 门的悬念阅读导航 厚重结实的木门被踢坏了，取而代之的门，却没有遭受到孩子们脚的心“洗礼”，这扇新装的门有什么特殊之处呢？读一读下面的这篇文章，它能解开你心中的疑团。 学校大厅的门被踢破了。 可怜的门，自打安上那天起，几乎就没有一天不挨踢。十五六岁的少年，正是撒欢儿尥蹶子的年龄。用脚开门，用脚关门，早成了不足为奇的大众行为。学校教导员为此伤透了脑筋，他曾在门上张贴过五花八门的警示语，什么“足下留惰”、“我是门，我也怕痛”，诸如
17、此类。可是，不顶用。 大厅门破的那一天，教导员找到校长：“干脆，换成大铁门他们脚上不是长着牙吗？那就让他们去啃那铁家伙吧！” 校长笑了，说：“放心吧！我已经订做了最坚固的门。”很快，旧门被拆下来，新门被装上去。 新装的门似乎挺有“人缘”，装上以后居然没有挨过一次踢。孩子们是到门口，总是不由自主地放慢脚步。阳光随着门扉旋转、穿越的时刻，少年的心感到了爱与被爱的欣幸。 这道门怎能不坚固它捧出一份足金的信任，它把一个易碎的梦大胆地交到孩子们手中，让他们在美丽的忧惧中学会了珍惜与呵护。这是一道玻璃门。能力测试1.火眼金睛。用 “”划去括号中不正确的读音。挨(i i)踢 居(j j)然 似(s sh)乎
18、 尥蹶(ju ju)子2.根据意思选择词语。相信你能行！不足为奇 诸如此类 五花八门 不由自主(1)由不得自己；控制不了自己。 ( ) (2)与此相似的种种事物。 ( )(3)不值得奇怪。指事物、现象等很平常。 ( )(4)比喻花样繁多或变幻多端。 ( )3.写出下列句子中加点词语的近义词。(1)他曾在门上张贴过五花八门的警示语。 ( )(2)校长笑了，说：“放心吧！我已经订做了最坚固的门。” ( )4.下列句中的破折号分别起着怎样的作用？请你慎重选择。A.表示意思的递近； B.表示意思的转折；C表示语言的继续和声音的延长；D.表示破折号后面是前面的解释。(1)可怜的门，自打安上那天起，几乎就
19、没有一天不挨踢。 ( )(2)换上大铁门他们脚上不是长着牙吗？ ( )(3)这道门怎能不坚固一一它捧出一份足金的信任。 ( )(4)一一这是一道玻璃门。 ( )5.对比填空。 术头门 玻璃门 比较坚固 （ ） 被踢破 （ ） 因为少年的心感受到了 6.为什么说学校大厅的门是“可怜的门”？7.郊果换上了玻璃门，其实是最容易碎的，而校长却说玻璃门是最坚固的门，这是因为( )A.校长会派专人看守，不会让玻璃门受损。B.校长坚信同学们会因爱护这个门而小心的不去踢一脚。8.校长决定装玻璃门的目的，下面理解错误的是( )A.让学生养成好习惯。B.让学生学会爱护、学会珍惜。C.让学生知道玻璃门透明度很高。D
20、.让学生体会到学校对他们的信任。思考实践 请你试想一下，如果换上的是大铁门，那么结果又会是怎样呢？请你列出几种不同的结局。积少成多 对人的热情，对人的信任，形象点说，是爱抚、温存的翅膀赖以飞翔的空气。 苏霍姆林斯基 15 冒险阅读导航 为了美好的理想而冒险的人总是让人敬佩的，拒绝冒险和成长的人，终将被生命的潮流淘汰。今天，就让我们来看看在这个关于冒险的故事里，两颗种子的不同命运吧！ 春天到了。两颗种子躺在肥沃的土壤里，开始了下面的对话。第一颗种子说：“我要努力生长！我要向下扎根，还要出人头地，让茎叶随风摇摆，歌颂春天的到来我要感受春晖照耀脸庞的温暖，还有晨露滴落花瓣的喜悦。” 于是它努力向上生
21、长。 第二颗种子说：“我没那么勇敢。我若向下扎根，也许会碰到硬石；我若用力往上钻，可能会伤到我脆弱的茎；我若长出幼芽，难保不会被蜗牛吃掉；我若开花结果，只怕小孩子看了会将我连根拔起。” 于是它继续瑟缩在土里。 一场春雨过后，第一颗种子茵壮成长起来；第二颗种子却被雨水冲出地面，随风滚落到一个院子里。 几天后，一只母鸡到院子里东啄西啄，这颗种子就这样进了母鸡的肚子。能力测试1.火眼金睛。用 “”划去带点字错误的读音。啄(zhu zhu)食 扎(z zh)根 瑟缩(su su) 茵(zu zhu)壮2.汉字大变脸。换偏旁组字再组词。沃_( ) 悦_( )钻_( ) 暖_( ) 3.唱反调。请写出下列
22、句子中带点词语的反义词。(1)两颗种子躺在肥沃的土壤里，开始了下面的对话。 ( )(2)我没那么勇敢。 ( )4.词语自我介绍，请你帮助词语找到相应的位置。 出人头地 脆弱 瑟缩(1)身体因寒冷、受惊等而蜷缩或兼抖动。 ( )(2)超出一般人；高人一等。 ( )(3)禁不起挫折；不坚强。 ( )5.读一读，选一选两颗种子的不同态度。第一颗种子( ) 第二颗种子( ) A.我没那么勇敢。B.我要向下扎根，还要“出人头地”。C.我还是等到情况安全些再做打算吧！D.我要努力生长！6.两颗种子之所以有不同的结果，主要是因为( )A.它们周围的环境不同。B.它们所要面临的危险不同。C.它们各自的生活态度
23、不同。7.两颗种子，两种不同的态度，两种不同的结果。这其中蕴涵着怎样的生活道理呢？相信你一定体会到了！思考实践 本文故事虽短，却耐人寻味。你身边有像第二颗种子这样的人吗？别忘了把这个故事讲给他听。积少成多 苦难是成功途中的考验，懦弱的人必然会在苦难之下被淘汰，只有坚强的人才会走完自己认真想走的路程。 罗兰 16 别把困难看得太明白阅读导航 生活中，我们总会遇到这样或那样的困难，如果我们认为困难很强大，那么我们就会被击垮。看看下面的故事，一定会给你带来深、深的思考。 在一处地势十分险恶的峡谷，谷底奔腾着咆哮的急流，峡谷间有一座索桥，几根光秃秃、晃悠悠的铁索横在峡谷间，它是通过这个地方的唯一路径，
24、这里经常有人因为失足而跌入深谷。有一天，有三个人来到这里，一个聋子，一个瞎子，还有一个健康的人。聋子看看这座桥，很害怕，但是他听不到急流的声音，他用眼睛看着脚下的步伐，很顺利地过去了；瞎子不知峡谷的险恶，他心平气和，十分稳妥地通过了；第三个是健康人，一直犹豫不敢走这索桥，可是又没有其它路可走，于是，他十分紧张地硬着头皮走上索桥，到了桥中央，他看到脚下万丈深渊，迷雾升腾，听到谷底急流咆哮，早已两腿颤抖，面如土色，一不小心跌下桥去。能力测试1.火眼金睛。下列四组词语中，字音、字形完全正确的一组是( )A.云务 路径(jng) 健康 地势(sh)B.险恶 峡谷(ji) 奔腾 唯一C.犹豫 咆哮(bo
25、) 步伐 稳妥(tu)D.其他 索桥(su) 瞎子 深渊(yun)2.找朋友。(写近义词) 稳妥 奔腾 险恶 顺利_ _ _ _3.冤家对头。(写反义词)犹豫( ) 咆哮( ) 健康( )4.锦上添花。(加上偏旁纽字，再组词)包_( ) _( )止_( ) _( )龙_( ) _( )夹_( ) _( )5.经典勾画。用“_”在文中画出描写这个地方唯一路径的情况的句子。这样的路径导致了经常有人_6.小小评论员。聋子能顺利地过桥，是因为_。瞎子十分稳妥地通过，是因为_。健康人跌下桥去是因为_，总之，是这个健康人把困难_。7.心灵花园。 面对困难，我们决不能胆战心惊，而应该谨慎勇敢。那样，我们才会
26、到达成功的彼岸。困难是弹簧，你弱他就强。你也有很多心里话吧。快来表白吧！8.词语擂台。面如土色 稳如泰山你看明白上述成语的构成了吗？照样子再写几个成语。了如_ 亲如_ 心如_恰如_思考实践 如果你的面前有这样一座索桥，你觉得你能过去吗？积少成多 正确的结果，是从大量错误中得出来的；没有大量错误做台阶，也就登不上最后正确结果的高座。 钱学森 17 体验快乐阅读导航 快乐并不仅仅是获得，还有付出。你知道吗？快乐是可以流动的！本文没有华丽的词藻，却为我们讲了一个平凡而又深刻的道理。 有一个故事里讲，一位富商花费了巨资收藏了许多珍贵的古董、字画以及珍珠、翡翠等。为了怕失窃，他安装了严密的保安系统，平日
27、里很少进去欣赏，只当成个人财富的一部分，借以用来炫耀。 有一天，富商忽然心血来潮，决定让大厦清洁工进去开开眼界。 清洁工进去后，并未出现艳羡之色，只是慢慢地逐一浏览，细细地欣赏，待步出厚厚的铁门时，富商忍不住激动说： “怎么样？看了这么多的好东西，这辈子也不枉活了吧？” 那个清洁工说：“是啊！我现在觉得与你一样富有，而且比你更快乐。” 那商人大惑不解，面露不悦。 “你所有的宝贝我都看过了，不就是与你一样富有了吗？而且我又不必为那些东西担心这担心那的，岂不比你更快乐？” 能够欣赏快乐，常常比实际拥有更快乐。 还有个故事，说有一个馒头店的老板，每天出笼三次，每次固定蒸120个馒头，100个出售，20个接济老人和孩子，常常生意好时馒头一出笼就被抢光。但不论客人如何要求，他从不肯把多出的20个馒头出售。 这是送的 不卖 老板用十分坚定的口吻拒绝每个想要买馒头的客人说着用夹子把自胖胖 热乎乎的大馒头分给老人和孩子 在那一刻 老板黑黝的脸上绽放的是明亮的光彩 那种动人的亲切的笑容 是其他顾客看不到的 付出本身就是一种快乐。 快乐是
