1、教师实习日记30篇教师实习日记 30 篇教师实习日记 ( 一)今天踌躇满志地去上课了，但是效果不让我满意，老师也只觉得还能够。今天上的内容，按照一般的学生，我准备的内容应该是够讲的，如果是给重点学校的学生，还不够讲，但是我对这班学生的接受水平还是高估了，定义不明白，定义分析也不明白，例题也不明白，有点伤自尊。虽然老师说他们一般讲新课都有人听不明白的，但是我还是觉得我给他们上课，不明白的人会更多。仔细想了想，确实绝大局部责任在我身上。首先，我讲话太快了，他们反响不过来，其次，正如老师所说，在揭示定义那里，我讲的不透彻，讲的太粗糙太快了。还有就是我把握不住重难点。虽然这节课我一直问他们明不明白，他
2、们一直说明白，但是我心里清楚，他们都不明白真正的内涵。总之这节课没有地方让我满意。看来我离一个合格的老师还有一段很长的距离啊。教师实习日记 ( 二)今天又遇到一个好老师，听他的课，真的有茅塞顿开的感觉，学到了很多，特别是突出重难点方面，两个公式就能够讲一节课，而且讲的很好，整堂课没有一句废话，真佩服，我以后也要朝那样的老师开展。老师还给我提了很多意见：1.试讲是要以让学生理解为首要目标，其次才是完成整节课的完整性，因为你的讲课如果不能让学生明白，那么整节课完整的上了一遍也毫无意义 ;2.要理解考试大纲的要求，讲课时要把考试大纲的主旨渗透在课堂上 ;3.要理解课本的内容。4.要理解应聘学校的学生
3、的水平。5.不能把大学学的而中学没学过的东西带入课堂，即使是准确的。6.注意一节课的量的安排，在重点学校上一节课的内容，在普通学校可能需要三节课才能上完。好了，就总结到这里，明天还有一节，也有可能还是两节，加油 !教师实习日记( 三)今天又上了两节课，感觉学生接受的比昨天好多了，虽然内容还是昨天的，但是昨天讲的太多了，他们绝大局部不明白，所以今天又重复了一遍，效果好很多，他们根本上都会做简单的题了。但是今天还是能够从自己身上挑出很多毛病： 1. 讲话还是太快了 ;2. 对于例题没有先问学生明不明白题目的意思就直接进入正题 ;3. 时间把握不好没有突出难点。2，;4.今天同学们说明白了一点，但是
4、对于这样根底差的学生来说，明白一点也是非常不容易的，而且还有学生说我已经讲的很详细了，仅仅他们练得不够，所以看我讲是明白的，自己写却不会。所以看到同学们的反响，心里还是很快乐，虽然他们还是有些不明白。教师实习日记 ( 四)今天听了一节公开课，是一节高三的复习课，内容是柱体、锥体、台体的侧面积和外表积。老师讲得很有条理，内容很充实，用 PPT将侧面积和外表积展开来让学生一目了然，但是问题也随之而来，这是不是在告诉学生每次遇到这种题目都要想着把侧面积和外表积展开呢 ? 学生的空间思维水平和具象思维水平都很差，要是他们每碰一道题，都去想着展开，会不会很麻烦呢 ?比方一个正方体，一个圆柱体，要是这样也
5、去展开，会不会花费时间呢 ?一目了然的东西，直接跳过展开，会不会更好呢 ?是不是应该强调有些简单的空间几何体是不用展开的呢 ? 是不是应该把那些简单而有规那么的空间几何体罗列出来让学生理解顺便记住呢 ?而且感觉老师讲得很快，和学生互动比拟少，是复习课本来就互动少吗 ?还是老师的问题呢 ?还有那些复杂的公式，怎样才能让学生容易记住呢 ?这些都是我今天的疑问。还有今天改了学生的作业，发现问题很大，前天昨天讲的我快吐白沫，写到作业还是一大堆问题。怎样才能让学生更好的接受知识呢 ?特别是根底真的是很差的学生 ?有些学生我感觉他很用心，不过因为根底太差，真的很难拯救，怎样才能让他们的努力转化为收获呢 ?
6、教师实习日记 ( 五)昨天听老师讲的新课，才发现自己和老师的差异，老师能够让看起来很复杂的定义通过“翻译的方法讲的浅显易懂，但是我却做不到，同时即使是引入也能够生动形象，但是我却还是那种比赛的模式，真的很大差异。改作业的时候也发现学生在经过老师的两节讲评练习之后对用定义的方法证明函数单调性掌握的挺不错的了，由此可见，我离一个合格的数学老师还有很大的差异，我还必须很努力才是，奇偶性就是我的一个改变自己的契机，要好好改正自己的缺点。教师实习日记 ( 六)今天在 4 班感觉很不好，可能是我上的很沉闷吧，可能是我声音撒哑了吧，可能是因为黑板太湿一直写不出字吧，可能是学生累了吧，可能是他们上课总是很安静
7、吧，整节课不管我怎么提升音量问问题，就是没学生应，搞到我去了 1 班，看到几个在说话的学生，就很想发火。但是最重要的是，还是我的师范技能不好，一直觉得自己重点把握不好，一直觉得自己的启发式教学使用不当，我一直觉得我的教学设计没有什么大问题，但就是讲的很不好，很不顺，对于定义，讲的很不透彻，没能使学生真正理解。到底我该怎么办 ?教师实习日记 ( 七)今天是星期一，也迎来了我们来到后的一次升旗仪式。这个学校的学生很有纪律性，音乐响起时，学生们迅速地排起整齐的队伍，不拖拉、也不喧闹。这几天的实习观察，这所学校的学生极大的纪律性给我们留下深刻的印象。前两天还在为班主任没有让我们参与班级管理而有点小小的
8、抱怨，今天才知道，她是想这个星期才正式开始“带我们。早上升旗之前，班主任就详细地跟我们介绍班里的一些工作安排，作息安排，班主任的常规工作。其实作为班主任真的不容易，虽然我们还没有真正参与班主任的工作，但是在办公室见习了班主任们的工作状态，真的不得不佩服他们的耐心和细心。下午，我们这些实习生都做一件比拟有成就感的事 - 监考。我们班的纪律是没话说的，这点让我们觉得十分欣慰。根本上不用我们多费唇舌，都安静地完成试卷。教师实习日记 ( 八)我认为，实习生实习关键在于与学生打交道，与他们打交道是一门深奥的艺术 ! 语文老师是所有老师中最累的 .( 要批改的作业最多 ) 不但仅教知识，还教大家如何做人
9、. 最令人遗憾的是，现在的教育对语文也不似其他课重视 . 大家都觉得语文最简单，语文的研究生考，真的吗 ? 在这里我不想同大家讨论这个问题 . 听语文课，对于指导老师深厚的学术功底，很是佩服，越听越没底气，越听越觉得自己大学四年白混了 . 后来想想，其实要补充这个缺陷并不难 . 第一，指导老师们教了十几年，翻来覆去就这么几篇课文，想不深厚也难啊 ; 第二，大学教育是将简单的东西复杂化，而中学教育是将复杂的东西简单化，他有一个固定的模式 . 到时候教学相长，边教边补还来得及 . 我想最难的是如何引导学生. 我们都是从学生过来的，我们都深深的明白一个好老师对学生的影响. 有时候我们的教学理念有时候
10、可能会左右一个学生的一生 ! 当然，我并不是什么经验丰厚的专家，甚至什么经验都没有，仅仅对最近实习心得和各位同仁讨论一下而已 . 以下总结出三点 . 首先，自己要心平气和 . 我们班有的同学性格特别温柔，一开始我就担忧他们会受欺负，事实上也确实有，至于是谁我就不说了，大家猜吧 . 对于这类学生，我们要学会不怒而威，既要给玉米又要给大棒 . 我的指导老师说：在中学里，学生和老师的关系，就是天生的老鼠和猫的关系，顽皮的学生都是怕老师的 . 确实，实习老师对于整天处在繁重的学习负担下的学生来说，无疑是他们的新鲜空气，是他们觉得老师没那么神秘的快乐心情 . 他们捣蛋是能够理解的 . 如果你在管纪律时，
11、学生不听，你就站在他身边一言不语，生气的看着他，他会觉得不好意思变乖的 . 沉默可真的是金哦 . 这个招，百试不爽 !教师实习日记 ( 九)毕竟是第一次实习，第一次真正地走入社会，所以在这个过程中，会想的很多，也会有很多犹豫和为难，不过都还好，都过去了。实习的过程让我理解到了工作不相信眼泪和承诺，发现做的不好，埋怨和哭是没用的，需要的是把不会的补上，需要的是这次不会的东西下次能学会，这样才是工作真正需要的。还有就是要用心工作，工作和学习其实是一样的，没什么窍门可言，需要的是用心去做好每一件事，哪怕是很小的事情。细心认真地做好自己的工作，这样才能成为一名好老师。还有一点就是千万要用严肃的态度对待
12、工作，严格要求自己及学生们。工作可不是闹着玩儿的，做错了造成损失了，也许就无法挽回了。转眼间，已经逐步熟悉了这样的工作，很忙碌，很充实。当然也会经常犯些不应该的错，不过每天总结自己的收获，反省自己的缺乏时会觉得自己真的学到了很多，这种感觉真的不错。所以人还是应该认认真真地做一些事啊 ! 无论事情是大还是小，只要用心去做了，努力了，付出了就好。教师实习日记 ( 十)做一名好老师确实很难。教学工作复杂而又繁琐，要管理好整个集体，提升整体教学水平，同时又要顾及班中每一名学生，不能让一名学生落伍。这就要求教师不能只为了完成教学任务，还要多关心留意学生，经常与学生交流，给予学生协助。做学生学习上的良师，
13、生活上的益友。一个班级就像一个大家庭，而班主任就是这个家庭的家长。在注重教学工作的同时，我也一直在努力做好班主任的工作。班主任交付了一些工作任务都按时认真的完成。监督早自习，课间操，晚自习等。在这同时，我有了一些领悟。要做好班主任要了解学生，爱学生，信任学生。在这三个多月的班主任生活中，我能叫出每一个学生的名字，并了解学生的性格，特长以及优缺点。这是作为一个班主任的根本要求。爱学生就要关心学生的学习，生活以及思想情感，应该相信学生的水平，让他们有发挥个人的空间。展开有益的班级活动，与学生交朋友。做好学生的思想工作，与学生打成一片。增强了与学生能够之间的感情而在上课。考试时，又要有一定的严肃度。
14、这样在学生面前保持了一定的威信。在这期间，我们精心准备并召开了一次题为“民族团结的主题班会。让学生理解到了民族团结的重要性，增进了班级各民族学生间的感情。班主任工作是琐碎繁复的，不过每天当我面对这些学生的时候，觉得是那么的亲切，那朝气，让我有责任感，有动力来开始新一天的工作，我又从原任班主任那里学习了班级管理方法和学生教育方法，这是一笔珍贵的财富。回忆起中学的我们，现在我们进步、成长了。两个月的实习生活让我获益匪浅，并使我爱上了教师这个荣耀的职业。实习，不但是我人生中一段珍贵的记忆，更是我另一段人生的起点，我相信在未来的路上我会做的更好。教师实习日记 ( 十一 )今天是实习第一天，比往常起得早
15、了很多，但心中比以前多了一份期待。昨晚没有睡好，辗转反侧，脑中浮现了十多种将会与指导老师、新学生见面的场景，就是在这样紧张又兴奋的心情中慢慢睡去。怀着忐忑的一颗心坐着大巴车来到学校，心中轻声地呼喊：“大洋小学，我来了 ! 到了学校，一个个朝气澎湃的小身影持续地从我身边跑过，心中也越来越期待与孩子们的初次见面。上午要先听两位老师上公开课，老师都上得很出色，有很多需要我去学习和改良的地方。听着身边的同学窃窃私语着对未来一个月的担忧，我心中也多了一份负担，但也多了一份笃定。听完课就要宣布每位同学的指导老师了，心中有些不安，害怕老师太严厉，不好亲近，害怕老师太温和，对我要求不高，害怕老师资历不高，不能
16、给我想要的，同样也害怕老师资历太高，追不上脚步但事实证明，我想太多了，因为我的指导老师生病回家休养了，两个星期都来不了了。天哪 ! 这该让我如何是好，指导老师不在，我就要直接上岗做班主任又做语文老师，虽然作为“拜师学艺的学生已经在临海小学实习过一段时间了，但是对于班主任的日常工作，我完全不知道该如何操作。说真的，我彻底懵了 ! 但那又能怎样，只能硬着头皮上，不管多艰难，想想也许班上的孩子对自己有着莫大的期待，都让自己坚决信念去做。上午第三节课，是我第一次来到这个班，二 (2) 班，这个将会相伴一个月的班级。我做了简短的自我介绍，同学们热烈地鼓掌，我想孩子应该还算喜欢我，但愿在指导老师周老师回来
17、之前，我能管好他们，千万不要在我手里出什么事。我利用中午的时间让全班同学做了自我介绍，这就算是我和全班同学的正式见面。我注意到，班上有个位子一直空着。知道下午第一节课快开始，一个长相清秀的女生走进来，全班同学开始起哄：“老师她喜欢睡懒觉。“老师，她经常很晚来。等等。我想，我要多多注意这个女孩，我向她投去目光，但她却害怕的看着我。后来我知道这个女孩叫丁思文，是班上语文最差的学生。我想，我需要做些什么了。教师实习日记 ( 十二 )今天是实习的第二天，感觉真的是太辛苦，给这些孩子简直是又当爹又当妈，我付出的汗水能够说是其他同学的两倍，班主任不在，加上和这些孩子的关系越来越亲近了，管理的难度都会变得越
18、来越大。今天这些孩子又闯了一个大祸，班级的窗帘布被几个孩子扯了下来。这些天折腾下来，当我听到同学向我报告这个消息的时候，我真得觉得头大，心烦。我越来越理解班主任的苦楚和日常工作的繁琐，有时候想起自己对以前小学班主任的不尊敬，真得肠子都悔青了，我当初真得应该帮老师一把，就算只能帮老师搬一搬书，偶尔老师不在的时候帮着管一管纪律也是好的。现在轮到自己做班主任了，说起来真是一把酸辛泪，即使真的真的才仅仅五天而已。当我走到教室，看到被扯在地上，摊了一地的窗帘，我顿时气不打一处来。上课后，我花了整整半节课训这几个惹祸的小鬼。一上课，我就大吼一声：“全都给我静下来。也许是我还没有在班上这么大声地说过话，每个
19、孩子都惊奇地看着我。我想我那时的表情特别严肃吧! “一位同学起来说说这到底怎么回事，讲清楚。我大声地说着，喉咙有些难受。打小报告这样的事孩子们最喜欢不过了，这时候班上又热成一锅乱粥。“静下来，听不懂我的话吗 ?一位同学来说。“老师，以前周老师说过不能够有人去窗帘那里玩，去玩的都要扣分的，而且要扣两分。一个女孩子声音稚嫩但是响亮地说着。“刚刚去窗帘那里玩过的同学站起来。几个小身体从座位里幽幽地钻了出来。“弄破窗帘的同学走到前面来。三个孩子慢慢地走上来，垂头丧气的。“站好。刚刚前两天，我们班的屏幕坏了，刚修好，窗帘又被扯下来，你们觉得过度吗 ?我说过，班上的东西都是属于全班同学的财产，不是你们的玩
20、具。窗帘被扯下来，后面的同学怎么看得清楚大屏幕上的字，谁来负责 ?我现在特别不满意你们几个的表现，你们要对全班同学抱歉 ! 我的分贝特别高，每个孩子都听得很认真。他们咽了咽口水，哽咽着说：“对不起。“不要对着我说，对全班同学说，真诚诚心地说。“全班同学，对不起。“我现在说的话不是只说给他们几个听，是说给你们全部的人听的，不管是谁，我们都要保护班级的公物，当我们看到有同学在破坏公物的时候我们都要监督他们，每个人都是我们这个班的一份子，每个人都要为了这个共同的班级去献出自己的一份力。听明白了吗 ?“明白了 ! 孩子们的声音坚决极了。后来我分别教育了这几个孩子，把道理和他们说清楚，他们的眼神有些无辜
21、，有些坚决，真希望他们是真心的 ! 期待他们接下来的表现吧 !教师实习日记 ( 十三 )今天是我的直属指导老师回来的日子，其实为了这天我还细心打扮了一番，特地穿了一套正装去，平时我虽然穿衣服没有穿得特别奇怪，但其实穿得还是比拟随意的。早自习的时候，我赶早的就去了教室，离教室越近，我就越紧张，不知道见到周老师的第一面是怎样的。教室在三楼，一路走过来，我感觉像走了三十楼。我们班的教室就在三楼左手边的第一个，所以如果老师坐在教室里的话，我一走过去就能见到了。心又绷紧了，我慢慢地走过去，探出头瞄了一眼，教室里乱糟糟的，原来老师不在啊 ! 我想我现在也像极了那种探着头偷偷观察自己班级学生表现的坏老师。我
22、大胆地走进教室，指导老师不在，心里压力也减轻了。我环顾着四周，突然发现黑板上有几个字：预习 29 课。我就心想这个定是周老师的字，老师当久了就是不一样，粉笔字写的就是好看，虽然我的粉笔字我自己认为也挺好的，但是和这些有多年教书经验的老师比起来，我的板书真得差太多了。直到早自习快结束，我都没见到周老师。第一节课就是语文课，我想周老师一定会回来的，于是我就一直穿梭在语文办公室和教室之间。果然，周老师出现了，但因为我当时走在过道里，周老师并没有认出我，这时候我就应该主动一些，自己上去和指导老师打招呼。和周老师交流了几句，我发现周老师其实是一个很严肃的人，但她见到我还是对我笑眯眯的。我想这两个星期她不
23、在，我尽心尽责地管理着班级的一切事物，她对我还是有一丝感谢的吧。说到这里，我真的发现，不管你面对的是谁，不管你是不是有求于人，都要记得微笑，只有你笑了，别人才会对你笑。就算人家一开始不笑，如果你真心实意地对别人笑，他一定能感觉到你的真诚。第一节课周老师给孩子们上作文课，并没有让我去听，我想周老师一定是觉得这节课她是打算随便上的，没有精心准备，我想谁都想给别人留下良好的第一印象吧。第三节课她上新课，我去听了，我发现周老师上课是一种很新颖的教学方式，她的字词教学全都放在句子里，先品读句子然后才学习课文，把整篇课文统起来上。我觉得我应该去尝试这种新鲜的教学方式，如果一开始我就骄傲自满、固步不前，那等
24、我的教学方式成熟后就更难改变了 !教师实习日记 ( 十四 )今天天气特别晴朗，所以心情也变得特别好。心情虽好，但是离别的日子也正在一步步逼近，平常自己的感觉并不深，但是一个人静下来，细细地想来，突然间离开他们，心里也有些落寞。今天也将是我第一次开一个正式的班会，而且周老师也会在场，我希望我做的一切能够让周老师满意，也让孩子们玩的开心。班会的主题是?我的童年，我做主?，是为了迎接即将到来的六一。这个次班会我也准备了挺久的，毕竟除了为了在周老师面前展示自己，更重要的是让每一个孩子都乐在其中，享受每一年的六一儿童节，毕竟这是童年期间最重要的节日。这几天周老师不在，什么事情又都是我自己来，除了要上课、
25、管纪律，还要排练节目，一天下来都没有自己的时间。中午我没有午睡，依旧给孩子们排练节目，孩子们也很兴奋，参与的热情很高，我相信今天下午的表演一定会很精彩。下午第三节课是班会课，顺序照常实行：出旗、唱队歌、宣布主题班会开始、节目表演、辅导员致词、退旗、结束，整个流程非常顺利。但其中也有让我惊喜的环节，周老师在最后的环节为我和我们班的另外一位老师举行了简短的欢迎会。这个欢迎会是提前的，因为星期五学校要举行园游会，所以那时是没有时间为我们举行欢迎会的，这也算周老师的良苦用心。孩子们最后捧着花向我鞠躬，然后把花献上的时候，我的心中涌起了浓浓的感动。最后全班同学起立，向我深深一鞠躬，全班齐喊：“老师您辛苦
26、了 ! 谢谢您 ! 那时候，我觉得一切的辛苦都是值得的，说真的，我的眼泪都快要涌出来了。教 真的是一份神圣的 ，我 常常会 得辛苦，常常想要放弃，但是每一个孩子 你回 ， 你 得自己的付出是有回 的， 候就会抛弃一切消极的想法， 投入全部的精力在教育事 里。孩子 就是有 的魔力， 你持 地激起所有的教育 情。我想，他 一定是上天派下来的小魔仙 !教 日 ( 十五 )今天，孩子 了提前 祝六一，所以下午是游园活 ，孩子 都很 ，也 忘 了我将要走的事， 的，送 也没必要是哭哭啼啼的，开心是最重要的 ! 天下没有不散的筵席，更何况，我会想念在 里的一切，牢 在心里 !到今天 止， 活 束。十分感
27、学校 我 个时机来 ，即使一开始两个星期我的指 老 不在，但是我 是学到了很多 西，受益匪浅。当然，我也 要 努力 ! 在教育的 条路上 帆前行。教 日 ( 十六 ) 第一天，新 感是有的，但没有想像中那 激 ; 突然就 忙碌起来了看到校园里一 或天真稚嫩或玩世不恭的面 ， 人不禁想到当年的自己。其 老成也不一定是装的，到了某个年 的人自不 然就有了些 俯 的姿 ，但 非傲慢。之前听去郊区 村 回来的朋友 条件的 苦，再看看 里，很知足了。校园很干 ， 是 市的朝 族学校，有朝中。 有朝小。因 我家就住 座城市。所以上下班很 松一切安 停当，我 学校 来的主任、指 老 及 生 和校 、各主任一
28、起来了 短的座 会， 我 了 期 的安排以及 学校 境的介 ，都很 心。然后教 主任就要了份 生名 要当场给我们分配班级，有些出乎我们指导老师的意料，因为既有即欧小学也有初中，指导老师本想根据我们个人的水平分配。因为我是日语专业所以分配到了初一二班。还给我们分了办公桌。上午我代班级的班主任没来，下午课前我自己去找了。在 1 班教室门口，我跟班主任简单介绍了下，她就说那也跟同学们见见吧，我有些矜持走了进去，同学们之前应有所耳闻，给了我很热烈的掌声，问我姓什么教什么，看着下面期待好奇的那些脸庞我笑着一一答复。开场有些活泼我之前准备的几句漂亮的台词都没用上，还是自然些好呢! 这样更真实也更容易接近。
29、今天不是正式上课今天是开学第一天。明天开始正式上课，今天就是先熟悉一下学校环境和老师和同学。然后去了，初中办公室，我们都一起聊了聊。有两位老师都中年人看样子很有经验的样子，又是一阵窃喜，这样我能学到很多珍贵经验了，他们对我很热心。我主动找班主任要了份学生名单，手抄了份，这样先对名字有个大概印象再对号入座会更容易些。很佩服我的日语老师了，给我们教了两三天就都能叫出我们全班的名字很是厉害。就这样今天就回家，准备明天上战场。教师实习日记 ( 十七 )经过这次与实习单位领导的座谈会，我更加肯定作为一个人民教师应该具备的技能与理念：首先，做好一个教师，人格以及德育工作是摆在第一位的 ;其次，良好的师生关
30、系，增强沟通管理水平是一个成功老师必要的技能 ;再次，掌握先进的教学设备，教学理念也是非常重要的 ;第四，教学过程中，更加应该强调学生的主动性，从老师教到学生主动学习转化 ;第五，多听课，多交流，多思考，多询问，多学习 ;最后，安例的 累，比方突法事件的 理等等方面的知 。教 日 ( 十八 ) 个星期教学内容 是播送体操 主， 两三个星期的教学，学生 根本能 将整套播送体操做下来，但是不太熟悉， 作做不到位，所以接下来的工作就是复 ，慢慢的跟上音 的 奏 行 ，以到达 有的水平。下午第二 就是日 ，我去听 ，做了听 。是最有 的党支部 的日 。叫金娟老 ，她被 市 秀党代表，市 秀班主任，省
31、秀教 ，班主任等等称号。而且参加中考日 出卷，参加省朝 族日 等等。就是我要学 崇拜敬佩而要学 的老 。我 真笔 的她 的每个字。和同学 的互 ， 了即将上 台的我做好准 。在 里跟在学校 在没法比，尤其是 点。 在的中学生确 挺辛苦的，我也将跟他 一起遵守作息 ，共同度 几个月。希望我和我的学生 建立融洽的 生关系教 日 ( 十九 ) 痛的一天昨天整天穿高跟鞋跑来跑去，都是高跟鞋惹的 弄的我 痛一天。今天我 于放弃了我 持“足足两天的“ 淑女装 划，改穿帆布鞋了。 然看起来有点“不敬 但至少我精神状 好多了，晚 也算是能咽得下。今天下午主任上了 班会 ， 上老 一周班 的根本情况。听起来都是些 碎的小事情， 似宿舍有没有倒垃圾，学生校服是否合格， 堂表 等等，不 班主任要注重的也是 的方方面面。主任用聊天的方式很 心地分析 些，不但 吸引学生的注意， 我也不自 被吸引 去了
