1、学校文化建设学习心得体会合集2021年学校文化建设学习心得体会合集2021年学校文化建设学习心得体会合集【一】 上周五，我校老师在孙校长和韩主任的带领下，来到了xx学校，进行了一次参观学习，令我们受益匪浅。 学校文化是现代教育的关键词，这证明白学校文化在教育中的重要性，学校文化的实施，对同学品德与素养的形成有着陶冶、启迪、塑造的功能。学校文化对同学的成长有着教育和引导作用。它能时常的提示和启发同学的潜能意识。良好的校风及学校师生互动，能使同学在言传中互补，形成良好的品质。高标准的学校文化，具有猛烈的感染和渗透性，对同学群体及社会道德的提升起着不可估量的推动作用，从而促进同学素养全面提高。 俗话
2、说：一方水土哺育一方人，学校正是这样的一方水土。是培育人的地方，而学校文化则是这方水土的生命所系、灵魂所在。一个良好的学校文化具有很强的吸引力、凝集力、向心力，能营造一个良好的进展氛围，对学校的进展起极大的推动作用。一所学校没有学校文化，犹如鲜花缺少水份的滋养，失去了进展的潜力，失去了生存的活力，更失去了精神与灵魂。 由此我想到，我们学校的绳编社团和折纸社团也可以向他们学习，把作品展示在学校内。合唱社团、舞蹈社团和朗诵社团可以把图片和视频资料展示出来，由此来激发同学们的爱好和爱好，也是我校的学校文化有了更大的提升。 2021年学校文化建设学习心得体会合集【二】 上周五，我校老师在孙校长和韩主任
3、的带领下，来到了高新区孙旗屯学校，进行了一次参观学习，令我们受益匪浅。 学校文化是现代教育的关键词，这证明白学校文化在教育中的重要性，学校文化的实施，对同学品德与素养的形成有着陶冶、启迪、塑造的功能。学校文化对同学的成长有着教育和引导作用。它能时常的提示和启发同学的潜能意识。良好的校风及学校师生互动，能使同学在言传中互补，形成良好的品质。高标准的学校文化，具有猛烈的感染和渗透性，对同学群体及社会道德的提升起着不可估量的推动作用，从而促进同学素养全面提高。 俗话说：一方水土哺育一方人，学校正是这样的一方水土。是培育人的地方，而学校文化则是这方水土的生命所系、灵魂所在。一个良好的学校文化具有很强的
4、吸引力、凝集力、向心力，能营造一个良好的进展氛围，对学校的进展起极大的推动作用。一所学校没有学校文化，犹如鲜花缺少水份的滋养，失去了进展的潜力，失去了生存的活力，更失去了精神与灵魂。 由此我想到，我们学校的绳编社团和折纸社团也可以向他们学习，把作品展示在学校内；合唱社团、舞蹈社团和朗诵社团可以把图片和视频资料展示出来，由此来激发同学们的爱好和爱好，也是我校的学校文化有了更大的提升。 2021年学校文化建设学习心得体会合集【三】 在教育局的统一组织下，我在美丽的泉城x进行了一次系统的有关学校文化建设的学习培训，通过学校、反思、领悟我对“学校文化”的内涵有了更深层次的感悟，不再停留在那些具体的实物
5、、画面上而是提升到挖掘学校内涵的高层次领域，使我的认识更深、更广，下面就如何构建学校文化，谈几点体会 一、要提炼意蕴身后的理念文化 理念文化使学校的精神文化，是学校的精神归属，包括了学校的核心办学理念、办学的宗旨、办学的特色、培育目标、还有校风、校训、教风、学风、学校的进展愿景、人才的理念、管理的理念、进展的理念等等。这些不是任意弄个口号、选两个词语，写进档案，挂到墙上就完事。而是提炼出精神实质，体现出价值观。而现实状况，我们好多学校，在理念文化的建设上缺少思考，缺少争辩，更没有形成系统的精神链，这是我们急需解决的问题。 二、树立别出心裁的视觉文化 学校文化构建要塑造学校良好的品牌视觉形象，以
6、学校标识（校徽）、标准字、标准色为核心开展的视觉文化。它将学校办学理念、学校精神、校训、文化体制、制度规范等深层次抽象理念转化为具体的符号形象，通过性格化、规范化、系统化的视觉方案传达学校的理念和精神，塑造独具特色的学校视觉新形象，以提高学校的知名度和美誉度。而现在我们的学校对这些缺少深刻的考虑，形成不效果。 三、营造独具人文韵味的环境文化 学校环境是呈现学校文化和体现办学理念的重要内容，通过具体的符号和环境文化来传达和塑造。由于缺乏专业指导和实践阅历，学校环境文化建设和视觉元素没有进行统一的规划设计，随机性强，统一性差，导致规划主题不明确，性格不突出，不成系统，氛围差，不能塑造统一的性格的学
7、校形象，不能构建特色环境文化，不能形成深厚的文化氛围，不能打造学校环境文化品牌。这些现象成为创建品牌名校、办出特色，实现以品牌带动学校跨越式进展的严峻障碍，大大制约了学校整体水平的提高。 学校环境是无形的教育、无字的教科书。学校管理者在管理实践中应有明确的品牌形象意识，要加强学校环境文化建设。怎样进行学校环境文化建设是摆在各级学校最重要的课题。如何确定主题，进行文化建设、主色调定位?大厅、走廊、各功能室文化氛围如何营造?活动区如何进行主题定位和文化营造?怎样依据不同功能进行楼宇命名、道路命名?这些都是学校环境文化建设需要关注的重要环节。 四、构建特色鲜亮的行为文化 学校行为文化则是需要全体师生
8、员工的参与和坚持才能传承和发扬，才能达到文化育人之境界。可以说学校行为文化是学校办学理念溶化到师生员工血液里的过程和外化，是学校育人活动中最径直、最广泛也是最深刻的部分。学校教育教学管理工作都是要通过确定的行为和有组织的活动来进行的。假如能用文化来端详这些行为，并通过全体师生员工的参与形成与学校办学理念相吻合、富有性格、鲜活的行为文化，那么，这所学校离文化育人的境界也就不远了。重视创设学校活动，并着重活动形式的标识性或活动仪式的规范性，用看得见的行为方式来强化一种看不见的教育目的，以期能加强对同学心灵体验的震撼作用，提升活动的教育效果。我们认为：学校行为文化建设一在因势利导，二在慎重塑造， 三
9、要功夫下在题外。 2021年学校文化建设学习心得体会合集【四】 学校文化体现出学校的办学特色、文化底蕴和精神面貌。在大力推行素养教育的今日，学校的学校文化日新月异。我校紧紧围绕“以加强学校文化建设为突破口，实现校风学风的整体提升”的工作目标，开展了一系列的活动，在全体师生的共同努力下，已卓见成效。 一、领导重视、措施到位 学校领导班子对活动开展高度重视，校长在把握全局的同时经常过问，还亲自参与拟订活动方案和指导活动，其他班子成员各司其职又团结协作。在上下共同努力协作下，全校师生投入到加强学校文化建设活动的热潮中。开学初的学校工作计划中，制定了学校文化建设活动的具体方案，通过召开行政会、老师会、
10、校会班会，进行国旗下的讲话、常规课堂、知识讲座等形式向全校师生大力宣扬，组织师生收集素材，沟通学习。 二、加强学校校容、校貌的建设 1、各班教室都贴有学校生日常行为规范，各楼道的醒目处都贴有警示标语：嘘！我喜欢清静、走路学花猫下楼静静静、轻轻地走静静地来！ 2、以楼层为单元，每个楼层一个方面的内容，彰显我校的德育特色。 3、成立了科技活动教育基地，购置了大量的科技大型器具，组织同学底气的参观。以上这些，不但给同学美的熏陶，还能从中学到很多艺术方面的知识。从环境和科技单元教育同学们喜欢环保，我们的生活只有一个地球，从小养成爱科学学科学的习惯，并且为将来打下坚实的基础。 三、丰富多彩的活动： 1、
11、抓好每周一升旗仪式，开展了以德育校长为起始的国旗下的讲话、出“时事要闻”和“生活小常识”专栏等系列评比活动。 2、广泛开展创建“诚信学校”活动，使队员明确在校做诚信同学，在家做诚信孩子，在社会做诚信公民。 3、通过值日检查逐周逐月的评比和奖惩、开展班队间的学习竞赛或评比、两个“窗口”（广播站和宣扬栏）宣扬等形式，切实抓好了队员的养成教育。 4、手抄报、板报。手抄报和板报定期更换，有环保、健康、法制、科技等主题。全部由同学自己创作、搜集、整理、制作而成，充分发挥了同学的思维创作和动手绘画的技能。 5、加强了法制、卫生以及安全知识的学习，组织了全体同学学习安全教育手册、道路交通安全提示、未成年人爱
12、护法以及预防未成年人犯罪法条文内容，听专题讲座和形势报告等。 6、落实“三操一课”工作，广播体操和眼保健操作为值日检查必检内容，并进行评比。 7、切实开展了学科知识竞赛活动，培育和进展了同学的爱好。 8、组建了学校环保小分队、科技活动小组、文艺队、体育队，并定期开展活动，安排专长老师进行指导。 四、和谐的人文精神 好的环境约束人也造就了人。我校的人文管理造就了一个有特色的和谐的团结向上的文明集体。老师之间相互尊敬、相互学习、起早贪黑、任劳任怨、团结全都、共同奋进。拥有一个崭新的精神面貌和高尚的师徳修养。 同学的自身行为已成习惯：好人好事蔚然成风、环保意识已经形成、学习读书的爱好深厚、有很强的爱
13、国意识和自强精神，有正确的坐、立、行姿态，见面问好礼貌待人，有团结的集体主义精神。 环境吸引人，文化影响人，习惯造就人。我校的学校文化正在不断更新、不断丰富，力求再上一个新的台阶。 2021年学校文化建设学习心得体会合集【五】 为学习的学校文化建设，加强我县建设书香学校工作，全力推动炎陵教育七大工程，12月14日至18日，县教育局组织全县中学校校部分管理人员赴xx市考察学习。分别考察了x市区的复兴路学校、百花学校、市十中、x学校、广泰中学等学校。在学习考察的这些天所到之处我们无时无刻不氤氲在这深厚的学校文化底蕴中，深沉重醉在这处处都是育人的环境中。但由于时间关系，本人感受最深的是他们的学校文化
14、布置，学校文化的引领作用感受稍欠缺，回来后试图从网上去找相关学校的学校文化建设方面的介绍，以进一步猎取他们在学校文化建设方面的阅历，但没找到相关的具体介绍。那么这里只谈几点个人的肤浅体会。 一、x学校文化建设的共性。 1、以人文、人本为原则，用环境育人 从上到下都特别重视学校文化建设，上心布置，细心打造书香学校，“用环境育人”的教育理念正在悄然形成。润物无声，让学校的一草一木，一砖一瓦都成为知识的载体，努力让每一块墙壁，都成为会说话的.老师，每一棵花草都能发出美好的声音，使同学随时随地受到感化和教育，体现了学校处处皆教育的育人理念，把教育目的和科学文化知识融进学校的每一个角落，让学校自然环境和
15、人文环境体现出 “书香学校”特有的底蕴。自然与人文交织，彰显着学校文化建设的和谐之美；无不给师生以美的熏陶、美的享受。 2、序列化、系统化、性格化 他们的文化建设特别有序，不同的区域、不同的管理层级、不同的功能室、不同的班级和班级，都有着相应的文化标识。德智体美各个方面，学校的各类群体，做到事事有文化引领，处处有文化熏陶，人人有文化平台，特别系统全面。另外每个学校的文化，都追求结合自己学校实际的性格和特色。如广泰中学的“书香学校文化”充斥着浓郁的读书氛围，书香熏人；又如x学校的“责任文化”， 市十中的“竹石文化”， 复兴路学校的书法校本课程，百花学校的“生态文化”等，内容载体丰富多彩，学校特色
16、明显，基本形成一校一品。 二、我们在学习他们的时候应留意的几个方面 1、我们学习他们的学校文化建设时，切忌东施效颦、x学步。我们首先要思考x取得学校文化建设巨大成就的背后是什么。我个人觉得，首先他们充分认识到学校文化办好学校中的重要作用：文化的导向、引领和凝集功能。所以他们思想重视、认识全都、专注规划、大力投入、细心布置、上心经营，这也是他们在学校文化建设方面取得显著成果的缘由。 2、学校文化建设是一项系统的、长期的工程。首先是要经过充分的思考和长时间的调研，确立符合本地和本校实际又具性格特色的学校文化主题和核心，然后要经过几任甚至是几代的教育人一以贯之地去落实、去充盈、去与时俱进的完善。而不
17、能换一任校长又换一套学校文化，那学校永久也无法把学校文化建设搞好，充其量能搞好的就是学校文化布置。 3、不能把学校文化建设与学校文化布置等同起来。现在有不少人认为搞学校文化建设就是搞学校文化布置。文化，是一种持续的教育能量，她为团队中的成员所共同制造，一旦形成，又反过来制造这个团队的每一个成员。我个人认为，学校文化布置是学校文化建设很重要的一环，但更重要的是要将学校文化内化到学校的每一类人，甚至通过他们影响到家庭及至社会。这是学校文化建设中最难做的一环，却也是最重要的一环。只要我们有这样的理念，然后通过学校一代又代教育人的不懈努力，一步一个脚印，就确定能做得到。 另外，在搞学校文化布置时，确定要留意事先规划好，布局要合理规范、切合主题、富有层次，布置要留意审美，不要搞得学校花花绿绿或者给人以拥挤压抑之感。
