1、MBTI的人格类型分为四个维度 MBTI人格类型量表Myers-Briggs Type Indicator的人格类型分为四个维度，每个维度有两个方向，共计八个方面，即共有八种人格特点，具体如下：我们与世界相互作用方式 e 外向-向i我们获取信息的主要方式 s 感觉-直觉n我们的决策方式 t 思考-情感f我们的做事方式 j 判断-知觉p 每个人的性格都在四种维度相应分界点的这边或那边，我们称之为偏好。例 如：如果你落在外向的那边，称为你具有外向的偏好；如果你落在向的那边， 称为你具有向的偏好。 在现实生活中，每个维度的两个方面你都会用到，只是其中的一个方面你用的更频繁、更舒适，就好似每个人都会用
2、到左手和右手，习惯用左手的人是左撇子， 习惯用右手的人是右撇子。同样，你的人格类型就是你用的最频繁、最熟练的那种。 四个维度各有两个方面，一共组成2*2*2*2=16种人格类型维度解释我们与世界的相互作用方式外向e 关注自己如何影响外部环境：将心理能量和注意力聚集于外部世界和与他人的交往上。例如：聚会、讨论、聊天向i 关注外部环境的变化对自己的影响：将心理能量和注意力聚集于部世界，注重自己的心体验。例如：独立思考，看书，防止成为注意的中心，听的比说的多我们获取信息的主要方式感觉s 关注由感觉器官获取的具体信息：看到的、听到的、闻到的、尝到的、触摸到的事物。例如：关注细节、喜欢描述、喜欢使用和琢
3、磨的技能直觉n 关注事物的整体和开展变化趋势：灵感、预测、暗示，重视推理 例如：重视想象力和独创力，喜欢学习新技能，但容易厌倦、喜欢使用比喻，跳跃性地展现事实。我们的决策方式思考t 重视事物之间的逻辑关系，喜欢通过客观分析作决定评价。 例如：理智、客观、公正、认为圆通比坦率更重要情感f 以自己和他人的感受为重，将价值观作为判定标准 例如：有同情心、善良、和睦、善解人意，考虑行为对他人情感的影响，认为圆通和坦率同样重要我们的做事方式判断j喜欢做方案和决定，愿意进展管理和控制，希望生活井然有序例如：重视结果(重点在于完成任务)、按部就班、有条理、尊重时间期限、喜欢做决定知觉p 灵活、试图去理解、适
4、应环境、倾向于留有余地，喜欢宽松自由的生活方式 例如：重视过程、随信息的变化不断调整目标，喜欢有多种选择。四个维度八个极：E外倾性 I倾性 你从哪里获得能量.S感觉 N直觉 你倾向于如何收集信息.T思维 F情感 你如何做出决定.J判断 P感知 你的生活风格如何.1ISTJ详尽、准确、系统、勤劳，关注细节。致力于改善组织程序与过程，无论组织处在开展的顺境还是逆境，都对组织保持忠诚。对组织的奉献Ø 平稳地、按方案完成组织任务Ø 重视细节并慎重处理Ø 做事力尽完美Ø 重信用，并具有坚持性Ø 在组织里工作倍感舒适领导模式&Oslas
5、h; 以事实和经历做决定Ø 建立可靠、稳定、持续的工作绩效Ø 尊重传统和等级制度Ø 奖励遵循规那么完成任务的员工Ø 关注组织的即时性和实际性需要学习模式Ø 具体、有序的学习方式Ø 对目前有实际应用的学习模式倾向性顺序1感觉，2思维，3情感，4直觉解决问题模式Ø 喜欢完全依据事实在逻辑框架里进展分析Ø 为获得理想结果，需考虑对人们的影响，然后寻找更多的可能性和其它含义工作环境倾向性Ø 喜欢与现实、工作努力、关注事实和结果的人共事Ø 能长期提供平安性的环境&O
6、slash; 奖励稳步开展和按期完成任务的环境Ø 使用系统性工作方法的环境Ø 任务型定向和鼓励坚决意志的环境Ø 提供安静、整齐设施的环境Ø 环境中允许有不被打搅工作的个人空间潜在的缺点Ø 因受惠于日常工作而无视具有长远意义的目标Ø 可能无视人际交往的细节Ø 工作方法刻板、不灵活，对变革较少开放态度Ø 期望他人和自己一样，同样注意细节和服从管理程序开展建议Ø 除了关注现实问题，需关注更深远的、定向于未来的问题Ø 需考虑人的因素，向他人表达其应得的赞赏&Osl
7、ash; 为防止规，尝试寻找新的选择Ø 需培养耐心，应付那些需要用不同方式沟通或无视规那么和程序的人2 ISTP注重实用性，尊重事实，寻求有利方法，具有现实性，只信服被论证的结果。喜欢独立工作，依靠逻辑和足智多谋解决即时出现的组织问题。对组织的奉献Ø 在需要的场合，是解决麻烦问题的能手Ø 在感兴趣的领域里，发挥行走的信息库的作用Ø 计算出抑制障碍、完成任务的最实际的途径Ø 在危机中保持镇定，发挥安抚他人情绪的作用Ø 在规划中增加其专业领域里的知识和技能领导模式Ø 以身作那么Ø 一视，
8、尊重每个人的价值Ø 面临麻烦时，采用最有利的方法做出快速反响Ø 宽松管理员工，喜欢最少监视自己Ø 采用明晰、理性的管理原那么学习模式Ø 生动性、娱乐性的学习模式Ø 对有用的容和有实际应用的学习容感兴趣倾向性顺序1思维，2感觉，3直觉，4情感问题解决模式Ø 喜欢依据具体事实以自身具有的部逻辑构建问题和解决问题Ø 为获得理想结果，需要考虑其它可能性和对人们的影响工作环境倾向性Ø 喜欢与行为定向、关注即时情境的人共事Ø 方案定向和任务定向的环境Ø 重视理性分析的
9、环境Ø 奖励对问题做出快速反响的环境Ø 允许间接经历的环境Ø 提供适宜的工作自由度的环境Ø 培养独立性和自主性的环境潜在的缺点Ø 只关注对自身重要的事而对其它事漠不关心Ø 在先前的努力获得成果前，缺少坚持性Ø 努力缺乏，过度注重有利性而走捷径Ø 犹豫不决，欠缺兴趣、活力、坚持性开展建议Ø 需要增强开放性，关心他人，与他人共享信息Ø 需开展坚持性，改变沟通模式Ø 加强方案性，付出更多努力获取想要的成功Ø 需开展设置和保持目标的方法
10、3ESTP行为定向型，讲究实效、足智多谋、注重现实，以最有效的途径解决问题。喜欢事件即时发生，然后在复杂的情境中找到解决问题的方法。对组织的奉献Ø 采用协商的方式使任务顺利完成Ø 保持组织运作的活泼状态，促使变化发生Ø 运用直接和现实的工作方式Ø 评估风险Ø 注意和记忆事实信息领导模式Ø 对危机中的管理有充分准备Ø 说服他人承受自己的观点Ø 直率、自信的领导方式Ø 按最有利的路径进展组织工作Ø 重视行动和即时结果学习模式Ø 主动型、间接经历型
11、、尝试错误型的学习方式Ø 实际型，注意力集中在即刻能应用的学习容倾向性顺序1感觉，2思维，3情感，4直觉问题解决模式Ø 喜欢现实、具体地评估环境，然后用逻辑分析以后采取的步骤Ø 为获得理想结果，会考虑对人们的影响，寻找其它可选择的可能性工作环境倾向性Ø 喜欢与活泼、结果定向型、重视直接经历的人共事Ø 有规那么，但成认差异性的环境Ø 环境中允许有开玩笑的时间Ø 能提供工作灵活性的环境Ø 技术型定向的环境，有最新的设备Ø 身体感到舒适的环境Ø 对即刻的需求能做
12、出反响的环境潜在的缺点Ø 当快速行为时，显得苛求、强硬、感觉迟钝Ø 过分集中于即时行为，从而失去行为的更广阔、深远的意义Ø 转移到下一个待解决的问题而不能坚持到底解决目前的问题Ø 会被工作以外的活动吸引，如体育运动和其它娱乐活动。开展建议Ø 需抑制自己的任务型定向，分析他人的情绪感受Ø 需在快速决定之前，事先方案，考虑更多的因素Ø 需完成眼前的任务Ø 需以适当的观点对待工作和娱乐4 ESTJ理智、善分析、果断、意志坚决，以系统化的方式组织具体事实。喜欢事先组织细节和操作程序与他人一起
13、完成任务对组织的奉献Ø 事先觉察、指出、修正缺乏之处Ø 以逻辑的、客观的方式评论规划Ø 组织规划、生产、人力要素，实现组织目标Ø 监视工作以确保任务正确完成Ø 以逐步进展的方式坚持到底领导模式Ø 直接领导，快速管理Ø 运用过去经历解决问题Ø 直接、明确地识别问题的核心Ø 决策和执行决策非常迅速Ø 传统型领导，尊重组织部的等级和组织获得的成就学习模式Ø 积极主动型，学习间接经历，采用构造化的学习方式Ø 实际型，关注他们能运用的学习
14、容倾向性顺序1思维，2感觉，3直觉，4情感问题解决模式Ø 喜欢根据相关的事实和细节进展逻辑分析，从而控制情境Ø 为到达理想结果，会考虑更广阔的前景以及对人们和自己的影响工作环境倾向性Ø 喜欢与努力工作、有坚决决心把工作做好的人共事Ø 任务型定向的环境Ø 有组织和组织构造的环境Ø 有团队方案的环境Ø 提供稳定性和预测性的环境Ø 致力于绩效和生产性的环境Ø 奖励完成目标的环境潜在的缺点Ø 决策太迅速，也给他人施以同样的压力Ø 不能觉察变革的需要，
15、因为相信一切都在正常运作Ø 在完成任务过程中，无视人际间的小细节Ø 长期无视自己的感受和准那么，可能会被自己的情感击跨开展建议Ø 决策之前需考虑各种因素，包括人的因素Ø 需要促使自己看到他人要求变革而获得的利益Ø 需做特别的努力学会赞赏别人Ø 需从工作中抽点时间考虑和识别自己的情感和价值观5ISFJ仁慈、忠诚、体谅他人、善良，不怕麻烦帮助需要帮助的人。喜欢充当后盾，提供支持和鼓励。对组织的奉献Ø 考虑组织中每个人的实际需要Ø 采用坚持到底的工作方式实现组织的目标Ø 对细
16、节和日常惯例非常耐心，甚至不辞辛苦，责任感强Ø 付出努力自愿为他人提供效劳Ø 做事力求完美领导模式Ø 开场可能不愿担任领导，但当需要承担领导任务时，会承受Ø 希望自己和他人服从组织的需要Ø 以个人的影响力作为后盾Ø 认真遵守传统程序和规那么Ø 观察细节以获得现实的结果学习模式Ø 花费充足的时间以构造化的方式，安静地记忆材料Ø 注重实用性，关注做什么可以为人们提供帮助倾向性顺序1感觉，2情感，3思维，4直觉解决问题模式Ø 喜欢完全依据事实，尤其是当应用于人和
17、准那么方面时Ø 为获得理想结果，需退一步思考问题的逻辑，然后寻找更多的可能性和其它含义工作环境倾向性Ø 喜欢与认真、从事组织性任务的人共事Ø 能提供平安性和预测性的工作环境Ø 组织构造明晰的环境Ø 能保持安静、有一些个人空间的环境Ø 做事坚持到底的环境Ø 充满个人化、友好、体谅气氛的环境Ø 效劳型定向的环境潜在的缺点Ø 过于慎重小心，尤其是对待未来开展Ø 向他人说明自己观点时，显得意志不太坚决Ø 因安静、忘却自我的特性而低估自己Ø
18、; 过度依赖自己的经历，不能根据环境和其它需要灵活调整开展建议Ø 工作中需要估计风险，以积极、全面的观点对待未来Ø 需开展更多的自信和直率Ø 学会宣扬自己的成就Ø 对其它形式的做事方式需保持开放态度6ISFP温和、体贴、灵活、具有开放性。富有同情心，尤其对那些需要帮助的人。喜欢在合作和充满和谐气氛的环境中工作，但常常是在完成他们自己任务的时候。对组织的奉献Ø 对组织中每个人的需要都做出反响Ø 以实际行动保证他人获得福利Ø 对自己的工作投进特别的热情和愉悦Ø 因具有合作的天性，把人与任
19、务很好地匹配起来Ø 关注怎样对待员工领导模式Ø 不喜欢担任领导，喜欢在团队中担任协调者的角色Ø 用自己个人的忠诚激发他人工作的积极性Ø 常常更多地采用表扬和支持的方式，较少批评他人Ø 随环境所需而做调适Ø 通过了解他人良好的意图温和地说服他人学习模式Ø 安静地学习直接经历Ø 学习实际的、能帮助他人的容倾向性顺序1情感，2感觉，3直觉，4思维问题解决模式Ø 喜欢从实用的角度考虑对自己和他人真正重要的事物Ø 为获得理想结果，需考虑其他人际关系和其它可能性，然后
20、更客观地决定事情工作环境倾向性Ø 喜欢与合作的、安静地享受工作愉悦感的人共事Ø 允许有个人空间的工作环境Ø 与致力于和谐相处的人共事Ø 能提供灵活性和平安感的环境Ø 有艺术感染力的环境Ø 讲究礼貌的同事Ø 追际效果的环境潜在的缺点Ø 可能太信任他人，不愿持疑心态度Ø 为防止冲突而不批评他人Ø 只关注眼前的损失Ø 过度自我批评，容易受伤害开展建议Ø 需开展以疑心的态度分析他人提供的信息Ø 需学会给他人负面反响，处理好
21、冲突Ø 需开展更广阔、更朝向未来定向的观念Ø 需对他人更果断，对自己有更多赞赏。7 ESFP友好、开朗，爱开玩笑，活泼，天性喜欢与他人相处。喜欢与其他活泼、快节奏的人一起工作，同时也会根据判断做出不同选择。对组织的奉献Ø 为组织创造具有活力、热情、合作的气氛Ø 为组织提供积极开展的规划Ø 具有行动力，营造热情、轻松的气氛Ø 协调人、信息、资源的关系Ø 以接纳和尊重他人的方式与人相处，温和宽容地对待他人领导模式Ø 促进善意和合作的领导方式Ø 喜欢从开头管理某个工程&Osl
22、ash; 消除紧气氛，把人们带入轻松的情境里Ø 关注解决即时出现的问题Ø 促进人际间有效的交流学习模式Ø 利用充裕的时间通过讨论获取新知识Ø 学习事实性的知识，搞清楚这些知识如何发挥作用的倾向性顺序1感觉，2情感，3思维，4直觉解决问题模式Ø 喜欢对情境进展现实和具体的评估，尤其是对于人更是如此Ø 为获得最正确结果，需增强客观性，从长远的眼光对待不同事物工作环境倾向性Ø 喜欢与有活力的、轻松愉快、关注现实的人共事Ø 活泼、行为定向的工作环境Ø 培养快节奏做事的环境&Os
23、lash; 有适应性强、喜爱自由的人的工作环境Ø 强调和谐、友好、赞赏别人的环境Ø 乐观的、注重交往的工作环境Ø 有吸引力、丰富多彩的环境潜在的缺陷Ø 为保持和谐，过度强调主观性论据Ø 行动前不太考虑眼前的事实Ø 可能花太多的时间在社会关系上而无视任务本身Ø 常常有始无终开展建议Ø 为减少非个体性冲突，做决策时需理智分析决策的意义Ø 进展管理工作前应事先制定方案Ø 需平衡花费在任务和社会性交往上的时间Ø 需致力于完成方案，对时间进展管理8ES
24、FJ乐于助人，机智，富有同情心，注重秩序，把与他人相处和谐看得很重要，喜欢组织人们和制定方案完成眼前的任务。对组织的奉献Ø 效劳型定向Ø 密切关注组织中每个人的需要，并使他们满意Ø 以及时、准确的工作方式完成任务Ø 尊重规那么和权威Ø 有效处理日常管理任务领导模式Ø 关心他人的领导方式Ø 以良好的人际关系赢得合作Ø 让人们活泼起来Ø 承担繁重的工作，坚持到底Ø 发扬组织的传统精神学习模式Ø 系统性、参与性、个体性的学习方式，用较多时间讨论新知
25、识Ø 学习早已有实践应用的应用性材料倾向性顺序1情感，2感觉，3直觉，4思维解决问题模式Ø 喜欢考虑准那么以及对人们的影响，也关注相关的事实和有用的细节Ø 为获取理想结果，需识别其它人际关系，然后理智、冷静地分析工作环境倾向性Ø 喜欢与诚恳、具有合作性、乐于帮助他人的人共事Ø 目标定向型的工作环境，提供有益的、适宜的工作程序Ø 奖励组织行为和个体工作绩效的环境Ø 鼓励人际间的友谊的工作环境Ø 赞赏他人和开朗的工作气氛Ø 培养人际间关心和敏感觉察他人需要的工作环境&Osl
26、ash; 关注事实和价值观的环境潜在的缺点Ø 防止和回避冲突Ø 因致力于令他人满意而忽略自己Ø 提供自己认为是对组织和对他人最好的建议Ø 不经常有时间客观地反思过去、展想未来开展建议Ø 需学会注意差异性和处理冲突Ø 需学会别离出自己的需要Ø 需学会更客观地听取真正需要什么Ø 做决策时，需考虑决策的理性、全局性的意义9INFJ相信自己的眼光，具有同情心和洞察力，温和地运用影响力。喜欢独立工作或与那些热衷于关注人们的成长与开展问题的小群体共同工作。对组织的奉献Ø 提供效劳于人类需要的远见卓识Ø 遵守职责Ø 完善、始终如一地工作Ø 找个感到静谧的时间段以集中精力提出具有创造性的观点Ø 在人与工作间建立复杂的相互作用关系领导模式Ø 以使个体和组织获得最大利益的远见从事领导工作Ø 从合作中获益而非需要合作的形式Ø 采取平稳、认真、持续性的行为过程实现战略目标Ø 通过工作实现自己的理想和抱负Ø 意志坚决地激发他人实现他们的理想学习模式Ø 极具个体化和思考式的学习方式Ø 强调复杂、构造性的概念
