1、浙江省杭州市滨江区学年八年级上学期期末语文试题浙江省杭州市滨江区2019-2020学年八年级上学期期末语文试题学校:_姓名：_班级：_考号：_一、基础知识综合（点赞阅兵庆典）一个梦想，孕育在千年的跋（sh）里，镌刻在每一位炎黄子孙的心头； 一种信仰，凝聚在翘首的亿万人心底，燃烧成一段段激情岁月的记忆。 当庄严的国歌高亢唱响，五星红旗冉冉升起，当雄壮的男兵方队， 飒爽的女兵方队踏着整齐划一的步伐经过天安门广场，当各种先进武器首次公开亮相我听见，举国欢腾，山河荡漾。每一位中国人怎能不由（zhng）地为祖国的强大点赞？ 1根据拼音填写汉字或给加点字注意。跋（sh）_镌刻_翘首_由（zhng）_2文段
2、中画线的标点，使用有误的一项是（ ）A B C D二、名著阅读3（1）下面是相关人士为飞向太空港撰写的推荐词，请你参考示例，从其它三部作品中任选一部为其撰写推荐词。示例1.“他的作品让我看到了一种人的精神”作家阿来示例2.“飞向太空港以亚洲一号为线索，牵引着千经万纬，不刻意于结构，把一幅长卷的布局处理得自然顺畅，张弛有效。”评论家朱向前A长征 B寂静的春天 D星星离我们有多远（2）以下是豆瓣影评对2019国庆热映影片我和我的祖国的不同发声。请你结合本学期刚刚读过的红星照耀中国，依据相关情节和阅读感受，针对下面加点的评论，选择一条发表我的看法。 犀利小哥2019-09-28 20:10 这部电影
3、中，无数个无名的“小我”见证了祖国的重要历史时刻，他们的向上凝聚着一代又一代革命先辈的可贵品质，正是这些精神品质让我们从被侵略欺侮走向富足强大。糖小宝2019-10-01 02:22:18 这种主旋律电影的普遍拍法都是：一些重要历史进程的重现，顺带用明星脸蹭流量，其实故事和人物都很干巴。更何况，现在都什么年代了，还用得着我们总是把革命传统、红军精神挂在嘴边吗？三、现代文阅读阅读下面的文章，完成下面小题。杨柳丰子恺因为我的画中多杨柳树，就有人说我喜欢柳树；因为有人说我喜欢柳树，我似觉自己真与杨柳树有缘。但我也曾问心，为甚么喜欢杨柳？到底与杨柳树有甚么缘？其答案了不可得。原来这完全是偶然的：昔年我
4、住在白马湖上，看见人们在湖边种柳，我向他们讨了一小株，种在寓屋的墙角里。因此给这屋取名为“小杨柳屋”，因此常取见惯的杨柳为画材，因此就有人说我喜欢杨柳，因此我自己似觉与杨柳有缘。假如当时人们在湖边种荆棘，也许我会给屋取名为“小荆棘屋”，而专画荆棘，成为与荆棘有缘，亦未可知。也许我曾经对人说过“我爱杨柳”的话。但这话也是随便的，空洞的。实际，我向来对于花木无所爱好；既有之，亦无执着。假如我现在要赞美一种植物，我仍是要赞美杨柳。但这与前缘无关，只是我这几天的所感，一时兴到，随便谈谈。为的是昨日天气佳，埋头写作到傍晚，不免走到西湖边的长椅子里去坐了一会。看见湖岸的杨柳树上，好像挂着几万串嫩绿的珠子，
5、在温暖的春风中飘出许多弯度微微的S线来，觉得这种植物实在美丽可爱。非赞它一下不可。听人说，这种植物是最贱的。剪一根枝条来插在地上，它也会活起来，后来变成一株大杨柳树。它不需要高贵的肥料或工深的壅培，只要有阳光、泥土和水，便会生活，而且生得非常强健而美丽。牡丹花要吃猪肚肠，葡萄藤要吃肉汤，许多花木要吃豆饼，杨柳树不要吃人家的东西，因此人们说它是“贱”的。我赞杨柳美丽，但其美与牡丹不同，与别的一切花木都不同。杨柳的主要的美点，是其下垂。花木大都是向上发展的，红杏能长到“出墙”，古木能长到“参天”。向上原是好的，但我往往看见枝叶花果蒸蒸日上，似乎忘记了下面的根，觉得可恶！你们是靠它养活的，怎么只管高
6、踞在上面，绝不理睬它呢？你们的生命建设在它上面，怎么只管贪图自己的光荣，而绝不回顾处在泥土中的根本呢？花木大都如此。甚至下面的根已经被砍削，而上面的花叶还是欣欣向荣，在那里作最后一刻的威福，真是可恶而又可怜！杨柳没有这般可恶可怜的梯子：它不是不会向上生长。它长得很快，而且很高；但是越长得高，越垂得低。千万条陌头细柳，条条不忘记根本，常常俯首顾着下面，时时借了春风之力而向处在泥土中的根本拜舞，或者和它亲吻，好像一群活泼的孩子环绕着他们的慈母而游戏，而时时依傍到慈母的身旁去，或者扑进慈母的怀里去，使人见觉得非常可爱。杨柳树也有高出墙头的，但我不嫌它高，为了它高而能下，为了它高而不忘本。自古以来，诗
7、文常以杨柳为春的一种主要题材。我以为并非仅为杨柳当春抽条的缘故，实因其树有一种特殊的姿态，与和平美丽的春光十分调和的缘故。这种特殊的姿态，便是“下垂”。不然，当春发芽的树木不知凡几，何以专让柳条作春的主人呢？只为别的树木都凭仗了春的势力而拼命向上，一味求高，忘记了自己的根本，其贪婪之相不合于春的精神。最能象征春的神意的，只有垂杨。这是我昨天看了西湖边上的杨柳而一时兴起的感想。但我所赞美的仅是西湖上的杨柳。在这几天的春光之下，乡村到处的杨柳都有这般可赞美的姿态。西湖似乎太高贵了，反而不适于栽植这种“贱”的垂杨呢。4作者笔下的杨柳具有哪些特点？请简要概括。5赏析文中划线语句的表达效果。（1）千万条
8、陌头细柳，条条不忘记根本，常常俯首顾着下面，时时借了春风之力而向处在泥土中的根本拜舞，或者和他亲吻，好像一群活泼的孩子环绕着他们的慈母而游戏，而时时依傍到慈母的身旁去，或者扑进慈母的怀里去，使人见了觉得非常可爱。（2）西湖似乎太高贵了，反而不适于栽植这种“贱”的垂杨呢。6作者一再强调自己与杨柳的结缘是出于偶然，在行文上有什么作用？7“最能象征春的神意的，只有垂杨”，垂杨寄寓了作者怎样的情思？请联系全文具体分析。阅读下面的材料，完成下面小题。昆虫记主题阅读（材料一像文学家一样描述）“可怜做母亲的对此一无所知。它的大而锐利的眼睛并不是看不见这些可怕的敌人不怀好意地待在旁边。然而它仍然无动于衷，让自
9、己牺牲。它要轧碎这些坏种子非常容易，不过它竟不能改变它的本能来拯救它的家族。”蝉的卵A版本“哦，可悲的产妇啊，你没有从几个世纪的经验中吸取任何教训！你的眼睛那么敏锐，这些可怕的钻探者在你身边飞来飞去、准备干坏事的时候，你肯定看到了它们；你看到了，知道它们就在你脚下，可是你却无动于衷，任由它们胡作非为。转过身来吧，宽厚的庞然大物，踩死这些侏儒吧！可你不会改变自己的本能，从来不会这样做，哪怕是为了稍微改变一点你作为母亲身受灾难的命运！”蝉的卵B版本（材料二像科学家一样观察）我四十年如一日，靠了顽强的斗志，过着自己并不在乎的艰辛清苦日子；终于，这一天等到了，我有了这处实验室。至于使人能够坚韧不拔、拼
10、命工作的是什么，这里不准备多说了。荒石园节选有一天，天气很热，闷热无风，我手里拿着表，守在一个露天进食者的面前仔细观察着，从早上八点一直盯到晚上八点。圣甲虫节选谁想观看蟋蟀产卵都用不着做什么准备工作，只要有一点耐心就行。布封说，耐心是一种天赋，我却谦虚地称之为观察者的优秀品质。田野低头的蟋蟀节选（材料三专家观点）虽是意在给人科学知识的书籍和文章，为要讲得有趣，也往往说些“人话”。这毛病，就连法布尔作的大名鼎鼎的昆虫记，也是在所不免的。现在中国屡屡介绍的法国昆虫学大家法布尔，也颇有这种倾向。他的著作还有两种缺点：一是嘲笑解剖学家，二是用人类道德于昆虫界。但倘无解剖，就不能有他那样精到的观察，因为
11、观察的基础，也还是解剖学；农学者根据对于人类的利害，分昆虫为益虫和害虫，是有理可说的，但凭了当时的人类的道德和法律，定昆虫为善虫或害虫，却是多余了。有些严正的科学学者，对于法布尔的有微词，实也并非无故。但倘若对这两点先加警戒，那么，他的大著作昆虫记十卷，读起来也还是一部有趣，也很有益的书。鲁迅法布尔的书中所讲的是昆虫的生活，但我们读了却觉得比看那些无聊的小说戏剧更有趣味，更有意义。他不去做解剖和分类的功夫，却用了观察和试验的方法，实地记录昆虫的生活现象，本能和习性之不可思议的神秘和愚蒙。他的叙述，特别有文艺的趣味，更使他不愧有昆虫的史诗之称。戏剧家罗斯丹评论，“这个大科学家像哲学一般的想，美术
12、家一般的看，文学家一般的感受而且抒写”，实在可以说是最确切的评语。周作人8罗曼罗兰曾评价法布尔为“掌握田野无数小虫子秘密的语言大师”，对比材料一两个版本的译文，你觉得哪个版本好，请从语言赏析的角度作答。9材料二体现了法布尔的哪些科学研究精神？请简要概括。10对比鲁迅和周作人对昆虫记的评价，分析两者的不同，并结合你对昆虫记认识，说说你更赞同谁的观点，为什么？11阅读昆虫记，你认为法布尔能从“荒石园里看到宇宙”的最主要原因是什么？结合生活实际，谈谈你对这个原因的认识。四、对比阅读阅读下面的古诗文，完成下面小题。（甲）元和元年，作乐府及诗百余篇，规讽时事，流闻禁中。上悦之，召拜翰林学士，历左拾遗。盗
13、杀宰相，京师汹汹。居易首上疏，请亟捕贼。权贵有嫌其出位，怒。俄有言：“居易母堕井死，赋新井篇，言既浮华，行不可用。”贬江州司马。初以勋庸暴露不宜，实无他肠，怫怒奸党，遂失志，亦能顺适所遇。河朔乱，兵出无功，又言事，不见听，乞外，除为杭州刺史。（节选自辛文房白居易传）（乙）微之，古人云穷则独善其身达则兼济天下。”仆虽不肖，常师此语。大丈夫所守者道，所待者时。是之来也，为云龙，为风鹏，勃然突然，陈力以出：时之不来也，为雾豹，为冥鸿，寂兮寥兮，奉身而退。进退出处，何往而不自得哉！故仆志在兼济，行在独善，奉而始终之则为道，言而发明之则为诗。谓之讽谕诗，兼济之志也；谓之闲适诗，独善之义也。故览仆诗者，知
14、仆之道焉。其余杂律诗，率然成章，非平生所尚者。他时有为我编集斯文者，略之可也。（节选自白居易与元九书）（丙）买花白居易帝城春欲暮，喧喧车马度。共道牡丹时，相随买花去。贵贱无常价，酬直看花数。灼灼百朵红，戋戋五束素。上张幄幕庇，旁织笆篱护。水洒复泥封，移来色如故。家家习为俗，人人迷不悟。有一田舍翁，偶来买花处。低头独长吧，此叹无人喻。一丛深色花，十户中人赋。（选自秦中吟十首最后一首）（注）禁中：指帝王所居宫内。勋庸：指被刺杀的宰相武元衙。微之：元稹，字微之。白居易的好友。仆虽不肖；我虽不賢。戋（jin）戋：细小，微少的样子。五束素：五捆白绢，指花的价钱。中人：即中户，中等人家。唐代按户口征收赋税
15、，分为上中下三等。12用现代汉语写出下列句中加点字的意思。（1）上悦之（_） （2）俄有言（_） （3）常师此语（_） （4）非平生所尚者（_）13用“/”给文中画波浪线句断句。（限断两处）古诗人云穷则独善其身达则兼济天下14甲文是传记，乙文是书信，均涉及白居易这一人物。任选下列其中一题，赏析加点字句在文中的表达效果。（1）居易首上疏，请亟捕贼。（2）进退出处，何往而不自得哉！15参考乙文所述，丙诗属于白居易所指的哪类诗歌？A讽喻诗 B闲适诗 C杂律诗16赏析丙诗对比艺术的特色。17白居易是否是孟子三章所述的“大丈夫”？结合（甲）（乙）（丙），谈谈你的看法。五、作文18班级即将开展“寻找身边的
16、文化遗产”小队活动，你是“西兴竹编灯笼”探寻项目组的负责人，想在班中招募三名同学组成记者团。现需要拟定一份100字左右的招募词，在今天放学前完成招募活动。19阅读下面文字，按要求写作。“生活中，若没有把握，就请别轻易承诺；若允下诺言，就请守信践行。”“诺，心口合一，对自己真实，才不会欺骗别人。”“是的，诺不轻许，故我不负人；我本守诺，故人不负我。”这是某校网帖上的一段对话，引发你怎样的联想和思考？请选一个角度，写一篇600至800字的文章。可以叙写自己的经历和见闻；可以发挥想象，创造故事；也可以对这个话题发表见解。要求：题目自拟，文体自选（除诗歌外）；不得抄袭，套作；不出现真实的校名和师生姓名
17、。参考答案1 涉 jun qio 衷 2C【解析】【分析】1关于字音，要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是多音字。关于字形，要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。注意“涉”“衷”的书写。“镌”的拼音。跋涉：形容旅途艰苦，十分艰难。镌刻：雕刻的意思；把铭文刻在某种坚硬物质上或石头上。翘首：指仰起头来眺望远处；形容盼望之切。2“当雄壮的男兵方队”和“疯爽的女兵方队”，二者之间是短暂的停顿，应用“顿号”。故选C。3（1）示例：长征这部作品从人类文明发展的高度重新认识了长征的重要意义，是红军长征70年以来,第一部用纪实的
18、方式最全面的反映长征的文学作品。（2）我认为“犀利小哥”说的很正确。正是无数个无名的“小我”见证了祖国的重要历史时刻。他们也会继承和发扬老一辈的革命精神，使我们中华民族走向伟大的复兴。【解析】【分析】【详解】（1）根据所选作品的主要内容，写出作品的推荐语即可。如：寂静的春天卡逊以生动而严肃的笔触，描写因过度使用化学药品和肥料而导致环境污染、生态破坏，最终给人类带来不堪重负的灾难，阐述了农药对环境的污染，用生态学的原理分析了这些化学杀虫剂对人类赖以生存的生态系统带来的危害，指出人类用自己制造的毒药来提高农业产量，无异于饮鸩止渴，人类应该走“另外的路”。如：星星离我们有多远既是一本向你介绍知识的书
19、，也是一本启迪思维的书。这本书不仅告诉你星星与地球之间的距离，还将天文学家的探索过程一一呈现出来。（2）首先选择一个评论，表明自己的态度，然后写出理由即可。如：我认为“糖小宝”的观点不正确。长征精神，革命传统永远都不会过时，这是我们宝贵的精神财富。这种精神会指引我们走向复兴。4杨柳平凡朴实和不忘根本，杨柳不求索取，是其“贱”，它不贪图自己的荣光，而是“条条不忘记根本”。5（1）这段文字形象传神地描绘出了杨柳的动人姿态，作者在这段文字中运用了拟人的修辞手法，更加显现出杨柳在春风的吹拂下的身影。（2）“高贵”一词，把“西湖”拟人化，表达了平凡的杨柳不适合西湖之雅，表达了作者追求平凡的，不忘根本的情
20、感。6自己与杨柳的结缘是出于偶然，赞美“杨柳”也是偶然的。写出了作者的人生喜好、追求是朴实自然。在行文上婉转曲折，自然舒展。体现作者在处世待物上超越世俗名利欲念的人生观念。7垂杨的姿态是“下垂”的，不像别的树木贪婪苛取忘记“根本”这与春的精神“十分调和”因而“最能象征春的神意”。表达了作者对杨柳的赞美之情。【解析】【分析】4仔细阅读文本，结合文本内容概括即可。根据“杨柳树也有高出墙头的，但我不嫌它高，为了它高而能下，为了它高而不忘本。”得出：具有高而能下、高而不忘本的品质。5（1）此题考查常用的修辞方法及作用。结合语境首先写出修辞方法，然后写出表达效果和体现的情感。结合“常常俯首顾着下面，时时
21、借了春风之力而向处在泥土中的根本拜舞，或者和它亲吻，好像一群活泼的孩子环绕着他们的慈母而游戏”分析。采用了比拟的修辞方法。运用“生动形象的写出，表达了情感”的模式，写出表达效果即可。如：通过运用比拟的修辞手法，生动形象地描绘出杨柳在春风中的美丽的姿态，表达了作者的对杨柳的喜爱之情。（2）本题可以从修辞的角度赏析表达效果。根据“高贵”一词分析，把“西湖”拟人化。结合“在这几天的春光之下，乡村到处的杨柳都有这般可赞美的姿态”分析得出，垂柳是一种随处可见，生命力极强的树。生动形象的写出了“贱”杨柳不适合“高贵”西湖的心理。表达了作者追求平凡的，不忘根本的情感。6根据“昨日天气佳，埋头写作到傍晚，不免
22、走到西湖边的长椅子里去坐了一会。看见湖岸的杨柳树上，好像挂着几万串嫩绿的珠子，在温暖的春风中飘出许多弯度微微的S线来，觉得这种植物实在美丽可爱。非赞它一下不可。”分析，赞美“杨柳”是偶然的。 “结缘是出于偶然”，赞美“杨柳”也是偶然。这样从行文上自然，但又有曲折，体现出了作者的人生喜好、追求是朴实自然。7通读文本，从整体上把握文本。本文通过赞美杨柳“贱”而有用、高而能下的品质。行文婉转曲折，自然舒展。“春的神意”与“和平美丽的春光”是一致的，蕴含着生机勃发，和谐，亲切的精神。垂杨的姿态是“下垂”的，不像别的树木贪婪苛取，忘记“根本”。表达了作者这与春的精神“十分调和”，因而“最能象征春的神意”
23、。表达了作者对杨柳的赞美之情，体现了作者在处世待物上超越世俗名利欲念的人生观念。8第二个版本好，理由拟人手法的运用，这使文章自然、亲切,增强了可读性。“可怜做母亲的对此一无所知”，作者把蝉比作“可怜的母亲”，体现出作者对蝉的怜惜，字里行间充满悲悯情怀。9坚韧不拔、拼命工作，吃苦耐劳，追求真理，探求真相、细致耐心等。10我赞同周作人的观点，由于法布尔将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫，所以昆虫记字里行间都透露出作者对生命的尊敬与热爱，他的作品其实是将昆虫世界化作供人类获取知识、趣味、美感和思想的美文。11对自然和昆虫有极大的好奇心；扎实的学术储备；有实现理想的坚定决心和顽
24、强的意志、执着的精神。在生活和学习中要学习法布尔善于观察、细心观察，坚持不懈地研究。热爱大自然，探索、执着追求的精神。【解析】【分析】8通过对比阅读，首先表明态度，然后结合选段内容说明理由即可。如：本文既有对昆虫的形象描写，又有个人感情的流露。描写的对象是蝉，但作者却把它们当作人来写，体现了对生命的敬畏。9结合材料二的内容分析即可。根据“至于使人能够坚韧不拔、拼命工作的是什么”得出：坚韧不拔、拼命工作；结合“守在一个露天进食者的面前仔细观察着，从早上八点一直盯到晚上八点”得出：吃苦耐劳，追求真理；结合“谁想观看蟋蟀产卵都用不着做什么准备工作，只要有一点耐心就行”得出：探求真相，细致耐心。然后综
25、述即可。10结合二者对昆虫记的评价内容，首先明确态度，赞同谁的观点，然后根据昆虫记的具体内容分析，写出理由即可。如我赞同鲁迅的观点，理由：各国有各国的法律，各人有各人的道德感，要根据道德与法律来定昆虫为善虫或坏虫，是不可能的。只能根据昆虫对于人类的利害，分昆虫为益虫和害虫，才是可能的，有道理的。11要求学生根据法布尔的精神。结合材料分析，根据“我四十年如一日，靠了顽强的斗志，过着自己并不在乎的艰辛清苦日子”得出：顽强的斗志；根据“终于，这一天等到了，我有了这处实验室”得出：扎实的学术储备；结合“守在一个露天进食者的面前仔细观察着，从早上八点一直盯到晚上八点”得出：善于观察、细心观察：联系原著分
26、析，法布尔对研究对象和自己的事业充满尊重与热爱。然后围绕“坚持不懈，热爱大自然，探索、执着追求”等精神，联系生活实际阐述即可。12 喜欢 不久 准则 重视 13古诗人云/穷则独善其身/达则兼济天下14（1）首，第一个。亟紧急。体现了白居易性格耿直，直言论事的性格。（2）何往而不自得哉：往何处而不怡然自乐呢。体现了白居易的独善思想。15A16发出“人人迷不悟”的感慨之时，忽然发现了一位从啼饥号寒的农村“偶来买花处”的“田舍翁”，看见他在“低头”，听见他在“长叹”。这种极其鲜明、强烈的对比，揭示了当时社会生活的本质。17是。首句引用孟子的话，统领全段，也明确地表达了自己的行事准则。白居易奉行孟子思
27、想，认为大丈夫要做到独善其身、兼济天下。提出了“志在兼济，行在独善”的人生观、价值观和创作观。【解析】【分析】12理解词语的含义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义，能结合具体语境来准确辨析即可。涉及的词语都是常见的文言实词。解答时要联系上下文，根据语境做出判断。“俄”，不久；“尚”，重视。13此题考查文言文断句，断句前，先要通读全文理清文段思路，尤其是把握文章中涉及的人物及关系。也可借助文段的一些特征巧妙断句，比如借助虚词，借助句式，借助对话词“曰”、“云”等，根据句子的结构成分等，读出含义，然后断句。翻译为：古人说：“不得志的时候就要管好自己的道德修养，得志的
28、时候就要努力让天下人都能得到好处。”故可断句为：古诗人云/穷则独善其身/达则兼济天下。14在理解的基础上分析表达效果。（1）“居易首上疏，请亟捕贼。”翻译为“白居易第一个上疏皇帝，请求紧急抓捕盗贼”，“首”、“亟”两字体现白居易认真负责，性格耿直，直言论事的性格。（2）“进退出处，何往而不自得哉！”翻译为“仕进退隐，往何处而不怡然自乐呢？”。“何往而不自得哉！”体现了“行在独善”的思想。15在理解诗歌的基础上。根据“谓之讽谕诗，兼济之志也；谓之闲适诗，独善之义也。”分析。丙诗通过对“京城贵游”买牡丹花的描写，揭露了社会矛盾的某些本质方面，表现了具有深刻社会意义的主题。是讽喻诗。故选A。16在理
29、解诗歌内容的基础上分析。在热闹喧哗的买花场景中，诗人不失时机地摄下了“低头独长叹”的特写镜头，并以极其鲜明强烈的对比。买一丛“灼灼百朵红”的深色花，就要挥霍掉十户中等人家的税粮！揭示了当时社会“富贵闲人一束花，十户田家一年粮”的贫富差距。最后这一警句使读者恍然大“悟”：那位看买花的“田舍翁”，倒是买花钱的实际负担者！推而广之，这些“高贵”的买花者，衣食住行，都是来源于从劳动人民身上榨取的“赋税”。诗人借助“田舍翁”的一声“长叹”，尖锐地反映了剥削与被剥削的矛盾。17首先明确态度，是。然后结合甲、乙、丙三篇诗文内容分析即可。甲文的宰相被杀事件体现出白居易的“志在兼济”的思想。乙文首句引用孟子的话
30、，统领全段，也明确地表达了自己的行事准则。白居易奉行孟子思想，认为大丈夫要做到独善其身、兼济天下。提出了“志在兼济，行在独善”的人生观、价值观和创作观。丙诗通过对“京城贵游”买牡丹花的描写，揭露了社会矛盾的某些本质方面，表现了具有深刻社会意义的主题。用自己的诗歌创作谱写人民的心声。也体现了“志在兼济，行在独善”的人生观、价值观和创作观。【点睛】参考译文：（甲）元和元年，白居易写作乐府及诗歌一百多篇，讽谏时事，流传到了宫中。皇帝读了他的诗后非常喜欢他，召见他并且授任他翰林学士一职，接着又历任了左拾遗。当时有盗贼刺杀了宰相，京城议论纷纷。白居易第一个上疏皇帝，请求紧急抓捕盗贼。有权贵厌嫌他越职行事
31、，对他十分恼怒。不久就有传言说：“白居易的母亲落井而死，他却写了篇新井篇，词句十分浮夸华丽，如此品行不可重用。”后来白居易就被贬为江州司马。起初白居易只是认为不应当让被刺杀的宰相武元衡暴尸街头，其实并没有别的想法，（想不到却）触怒了奸党，于是志向受挫。但他能顺其自然，随遇而安，借佛教的生死之说超脱形体的痛苦。很长一段时间后，又调任中书舍人，主管制定朝廷的政令。有一年，河北发生暴乱，朝廷出兵无功，白居易又向朝廷进谏，没有被采纳，于是请求外调，担任了杭州太守。（乙）古人说：“不得志的时候就要管好自己的道德修养，得志的时候就要努力让天下人都能得到好处。”我虽然不贤，也常常以这两句话为师。大丈夫所坚守的是圣贤的大道，所等待的是时机。时机到来，就是作云的龙，搏风的鹏，生气勃勃，勇往直前。时机不来，就是深山的豹，远空的鸿，安安静静地，引身而退。仕进退隐，往何处而不怡然自乐呢？因此，我的志向是在造福于天下
