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    四川省广安市邻水县岳池县前锋区高二生物下学期期末联考试题.docx

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    四川省广安市邻水县岳池县前锋区高二生物下学期期末联考试题.docx

    1、四川省广安市邻水县岳池县前锋区高二生物下学期期末联考试题邻水县、岳池县、前锋区2016年春高中期末联考试题高二 生物注意事项:1. 本试卷满分为100分,考试时间100分钟。2. 本试卷分为试题卷和答题卷两部分,试题卷上不答题。请将第卷选择题的答案填涂在机读卡上,第卷的非选择题的答案答在答题卡的相应位置。考试结束,只交答题卷和机读卡。第卷(选择题,共50分)说明:每小题只有一个正确选项,130题,每小题1分,3140题,每小题2分。1有关“生命系统”的叙述,错误的是 ( )A一个分子或一个原子不是一个生命系统,因为它们不能完成生命活动B一个病毒不是一个生命系统,因为病毒不能独立完成生命活动C单

    2、细胞生物一个细胞就是一个生命系统,而多细胞生物中的一个细胞不是一个生命系统D一个细菌属于生命系统中的细胞、个体结构层次,同时也参与构成种群、群落、生态系统、生物圈这些结构层次2使用显微镜观察洋葱根尖细胞染色体的基本步骤包括:调节细准焦螺旋 转换高倍镜 把分裂中的细胞移至视野中央 将洋葱根尖永久装片放在低倍镜下观察。 正确的操作顺序是 ( ) B C 3对下表中所列待测物质的检测,所选试剂及预期结果都正确的是 ( )待测物质检测试剂预期显色结果1 蔗糖斐林试剂砖红色脂肪苏丹红色2 淀粉斐林试剂蓝色蛋白质双缩脲试剂紫色A B C D4如图表示某细胞中一条肽链的结构简式,R1、R2和R3是3个不同的

    3、化学基团。下列有关分析不正确的是 ( )A该肽链中有两个肽键B该肽链是由3个氨基酸脱去3分子水缩合形成的C合成该肽链的细胞器是核糖体D该化合物能与双缩脲试剂发生紫色反应5 如图为某核苷酸长链的示意图,下列相关叙述中,错误的是 ( )A 图中所示为脱氧核苷酸链 B2为脱氧核糖C4为胞嘧啶脱氧核苷酸 D5只能在细胞核中找到6下列关于脂质的叙述,错误的是 A有些固醇类物质是构成细胞膜的成分B有些脂质能激发和维持高等动物第二性征C磷脂是细胞膜的主要成分,它的基本组成单位是甘油和脂肪酸D性激素在动物减数分裂中具有重要作用7医生给病人输液,常把药剂溶解于生理盐水(0.9的NaCl溶液)中,而不是溶解于蒸馏

    4、水中,这是因为 ( )A无机盐在生物体的生命活动中是不可缺少的蒸馏水不含营养物质蒸馏水可增大细胞中自由水比例,使细胞代谢加快,缓解病情生理盐水能维持细胞的形态和功能,防止细胞过度吸水或失水8细胞膜是细胞的边界。下列有关细胞膜的叙述,不正确的是 ( )A细胞膜主要由脂质和蛋白质组成B不同功能的细胞,其细胞膜上蛋白质的种类和数量相同C组成细胞膜的脂质中,磷脂最丰富D癌细胞易扩散转移与癌细胞膜成分的改变有关9关于细胞器的叙述中,正确的一组是 ( )线粒体 叶绿体 高尔基体 核糖体 内质网 中心体(1)上述所有细胞器都含有蛋白质 (2)与分泌蛋白形成有关的细胞器只有(3)含单层膜的细胞器只有 (4)含

    5、RNA的细胞器只有A(1)(3) B(1)(4) C(2)(3) D(2)(4)10植物叶表皮上有气孔,气孔由保卫细胞构成,保卫细胞吸水,气孔开启,保卫细胞失水,气孔关闭。现将两块放置在清水中的叶表皮取出,一块立即放在显微镜下观察,一块完全浸入适宜浓度的甘油中,并立即用显微镜观察,则观察到的两块叶表皮气孔的情况分别是 ( )开启、关闭 关闭、开启C关闭、先开启后关闭 开启、先关闭后开启11下列关于氨基酸和蛋白质的叙述,错误的是 ( )甜味肽的分子式为C13H165N2,则甜味肽一定是一种三肽酪氨酸几乎不溶于水而精氨酸易溶于水,这种差异是由R基的不同引起的Cn个氨基酸共有m个氨基,则它们缩合成的

    6、一条多肽链中的氨基数为m - n+1一种氨基酸可能有多种与之对应的密码子12下列有关糖类的化学组成和功能的叙述中,正确的是 ( )淀粉、纤维素和糖原的基本组成单位均为葡萄糖 麦芽糖、乳糖、蔗糖形成时均需葡萄糖 葡萄糖、果糖均为还原糖,由二者缩合而成的蔗糖也具有还原性 多糖都是动植物细胞内的储能物质 C 13用平板划线法或稀释涂布平板法纯化大肠杆菌时 ()可以用相同的培养基 都需要使用接种针(环)进行接种都需要在火焰旁进行接种都可以用来计数活菌 14下列在微生物的实验室培养过程中,关于平板划线操作的叙述正确的是 ( )使用已灭菌的接种环、培养皿,操作过程中不再灭菌打开含菌种的试管需要通过火焰灭菌

    7、,取出菌种后需马上塞好棉塞C将沾有菌种的接种环迅速伸人平板内,划三至五条平行线即可划线时最后一区域不要与第一区域相连15实验测定链霉素对3种细菌的抗生素效应,用3种细菌在事先准备好的琼脂块平板上画3条等长的平行线(3条线均与下图中的链霉素带接触),将平板置于37条件下恒温培养3天,结果如图所示。从实验结果分析以下叙述,不正确的是( )A链霉素能阻止结核菌的生长B链霉素对结核菌比对霍乱菌更有效C链霉素对结核菌比对伤寒菌更有效D链霉素可以用于治疗伤寒病人16下列关于植物组织培养中消毒灭菌操作的叙述,错误的是 ( )外植体可以用酒精消毒 镊子等器械需酒精灭菌操作前手需酒精消毒 培养基需高压蒸汽灭菌1

    8、7如图表示一定条件下将胡萝卜的离体组织培育形成试管苗的过程。有关叙述不正确的是 ( )需在无菌条件下将离体组织接种到培养基中图中过程分别表示脱分化和再分化利用此过程获得的试管苗均为纯合子此实验说明分化的植物细胞仍具有全部的遗传信息18下列关于影响植物组织培养的因素的叙述不正确的是 ( )幼嫩组织较成熟组织易培养成功给外植体消毒还要用到01的HgCl2C接种后一段时间内一般不需要光照,但幼小植株形成后需要光照生长素与细胞分裂素含量之比较高时有利于芽的分化19下列有关泡菜的制作和亚硝酸盐含量的测定的实验叙述中,正确的是( )A将新鲜蔬菜与煮沸冷却的盐水(盐和清水的质量比为4:1)混匀装瓶B发酵过程

    9、始终要保持密封状态,泡菜坛盖边缘的水槽中要始终装满水C在酸化条件下,亚硝酸盐与对氨基苯磺酸发生重氮化反应形成玫瑰红色沉淀D随发酵进行,亚硝酸盐含量逐渐增加,用比色法可进行亚硝酸盐含量的测定20在制果酒、果醋、泡菜、腐乳时,发酵过程中对氧气的需求分别是( )A无氧、有氧、无氧、有氧 B有氧、无氧、无氧、有氧C无氧、有氧、有氧、无氧 D兼氧、无氧、有氧、无氧21下列有关果酒、果醋发酵和腐乳制作的叙述,正确的是( )A果酒制成后只需将装置转移至温度较高的环境中即可制作果醋B果酒发酵在无氧环境下进行,果醋和腐乳发酵在有氧条件下进行C果酒和果醋制作过程利用的微生物种类相同D腐乳制作过程利用的微生物都属于

    10、原核生物22下列对腐乳实验操作过程的叙述,错误的是( )A前期发酵,将笼屉中的温度控制在1518B豆腐块分层摆放,逐层加盐,层数加高盐量不变C卤汤中的酒量应控制在12%左右D腌制腐乳的玻璃瓶冲洗后要用沸水消毒,装瓶后密封,瓶口通过酒精灯火焰23下列有关果酒、果醋和腐乳制作的叙述错误的是A参与果酒发酵和果醋发酵的微生物都不含线粒体B果醋发酵与果酒发酵相比,前者所需温度相对较高C在腐乳制作过程中必须有能产生蛋白酶的微生物参与D在腐乳装瓶腌制时自下而上随层数增加逐渐增加盐量24在果酒、果醋、腐乳、泡菜的制作中,用到的微生物分别是( )A酵母菌、酵母菌、毛霉、乳酸菌 B酵母菌、醋酸菌、毛霉、乳酸菌C毛

    11、霉、醋酸菌、乳酸菌、酵母菌 D酵母菌、乳酸菌、毛霉、醋酸菌25在做分离分解尿素的细菌实验时,A同学从对应106培养基上筛选出大约150个菌落,而其他同学只选择出大约50个菌落产生A同学结果的原因可能有( )土样不同 培养基污染 操作失误 没有设置对照A B C D26在农田土壤的表层自生固氮菌较多用表层土制成的稀泥浆接种到特制的培养基上培养,可将自生固氮菌与其他细菌分开,对培养基的要求是( )加抗生素 不加抗生素 加氮素 不加氮素 加葡萄糖 不加葡萄糖 37恒温箱中培养 2830恒温箱中培养A B C D27下列有关月季花药培养的叙述,正确的是( )月季花粉是由花粉母细胞经过减数分裂而形成的单

    12、倍体生殖细胞被子植物花粉形成过程中的四分体与高等动物精子形成过程中的四分体概念相同被子植物一个小孢子母细胞经过分裂共形成了8个精子任何时期的花粉都可以经过培养产生愈伤组织或胚状体花药培养初期不需要光照,幼小植株形成后才需要光照A B C D28生物产品的分离、纯化是现代生物技术中一种常见的技术。下列关于物质提取、纯化原理的叙述中,不正确的是 ( )A采用凝胶色谱法分离果胶酶的原理是蛋白质分子的相对分子质量不同,在色谱柱中的移动速度不同B使用透析法可以去除样品中相对分子质量较大的杂质C电泳法是利用样品中各种分子带电性质的差异以及样品分子大小不同,产生的迁移速度不同而实现样品中各种分子的分离D离心

    13、法分离蛋白质的依据是不同大小的分子离心时沉降速度不同29萃取胡萝卜素的过程中采用水浴加热而不是直接加热的主要原因是 ( )A水浴加热不易破坏胡萝卜素的分子结构 B是为了保持97100的恒温C防止加热时有机溶剂挥发 D有机溶剂遇明火易爆炸30下列对胡萝卜素提取过程的分析正确的是 ( )A在把新鲜的胡萝卜切成米粒大小的颗粒置于烘箱中烘干时,温度越高、干燥时间越长,烘干效果越好B在萃取过程中,在瓶中安装冷凝回流装置是为了防止加热时有机溶剂挥发C在浓缩干燥前,没有必要进行过滤D将滤液用蒸馏装置进行蒸馏,要收集蒸发出去的液体,蒸发出去的是胡萝卜素,留下的是有机溶液31某同学利用显微镜观察人的血细胞,使用

    14、相同的目镜,但在两种不同放大倍率下,所呈现的视野分别为甲和乙(如图所示),下列相关叙述正确的是若使用相同的光圈,则甲比乙亮在甲中所观察到的细胞,在乙中均可观察到若玻片右移,则甲的物像会右移而乙的物像左移若在甲看到模糊的物像,改换成乙就可以看到清晰的物像32从一生物细胞中得到两类大分子有机物X、Y,已知细胞中X的含量大于Y,用胃液处理,X被分解而Y不变。X含有化学元素N,有的还含有元素S,Y含有化学元素N和P,它们与苏丹染液都没有颜色反应,细胞膜上有X而无Y。下列有关X、Y的叙述中,错误的是 ( )AX是蛋白质 BY的基本组成单位是核苷酸C细胞膜上的X可能是载体 D此生物的遗传物质是Y33某50

    15、肽中有丙氨酸(R基为一CH3)2个,现脱掉其中的丙氨酸(相应位置如图)得到几种不同的有机产物,其中脱下的氨基酸均以游离态正常存在。下列有关该过程产生的全部有机物中有关原子、基团或肽健数目的叙述错误的是 ( )肽键数目减少4个氨基和羧基分别增加个C氢原子数目增加8个D氧原子数目增加2个34关于下列四幅图的叙述中,正确的是 ( ) A图甲中共有5种核苷酸B图乙所示的化合物中不含糖类物质C组成丙物质的单糖是脱氧核糖或核糖D在小鼠体细胞内检测到的化合物丁很可能是蔗糖35撕取紫色洋葱外表皮,分为两份,假定两份外表皮细胞的大小、数目和生理状态一致,一份在完全营养液中浸泡一段时间,浸泡后的外表皮称为甲组;另

    16、一份在蒸馏水中浸泡相同的时间,浸泡后的外表皮称为乙组。然后,两组外表皮都用浓度为0.3gmL的蔗糖溶液处理,一段时间后表皮细胞中的水分不再减少。此时甲、乙两组细胞水分渗出量的大小,以及水分运出细胞的方式是 ( )甲组细胞的水分渗出量与乙组细胞的相等,主动运输甲组细胞的水分渗出量比乙组细胞的多,主动运输甲组细胞的水分渗出量比乙组细胞的少,被动运输D甲组细胞的水分渗出量与乙组细胞的相等,被动运输36用动物受精卵做如图所示三个实验。由该实验不能说明的是 ( )提取受精卵的核单独培养,不久就退化消失,说明缺少细胞质的细胞核不能生存去掉核的细胞单独培养,不久也消失,说明缺少细胞核的细胞也不能存活太久C给

    17、去核的细胞重新移入细胞核,细胞不仅能正常生活而且能进行有丝分裂,说明细胞只有保持完整性才能进行正常的生命活动该实验说明,细胞核是系统的控制中心,细胞质是系统的代谢中心37以紫色洋葱鳞片叶为材料进行细胞质壁分离和复原的实验,原生质体长度和细胞长度分别用X和Y表示(如图),在处理时间相同的前提下 ( )A同一细胞用不同浓度蔗糖溶液处理,XY值越小,则紫色越浅同一细胞用不同浓度蔗糖溶液处理,XY值越大,则所用蔗糖溶液浓度越高不同细胞用相同浓度蔗糖溶液处理,XY值越小,则越易复原不同细胞用相同浓度蔗糖溶液处理,XY值越大,则细胞的细胞液浓度越高38如图中曲线a、b表示物质跨膜运输(不包括胞吞和胞吐)的

    18、方式,下列表述错误的是 ( )只有在氧气存在时才会发生方式b的物质运输质壁分离过程中,水分子通过方式a进出细胞C方式b的最大转运速率与载体蛋白数量有关Db的运输方式能体现细胞膜的选择透过性39消毒和灭菌是两个不同的概念,灭菌是指彻底杀灭微生物使其永远丧失生长繁殖的能力。消毒仅指杀死一部分有害的病原菌而对被消毒的物体基本无害。下列适用于消毒处理的是:皮肤 饮用水 牛奶 注射器 培养皿 接种环 培养基 果汁 酱油 手术刀A C 以上全部40通过选择培养基可以从混杂的微生物群体中分离出所需的微生物。在缺乏氮源的培养基上大部分微生物无法生长;在培养基中加入青霉素可以抑制细菌和放线菌;在培养基中加入10

    19、%的酚可以抑制细菌和霉菌。利用上述方法能从混杂的微生物群体中分别分离出大肠杆菌 霉菌 放线菌 固氮细菌A B C D第卷(非选择题,共50分)41(8分,除标注外,每空1分)如图是人体细胞中两种重要有机物A和B的元素组成及相互关系图,请据图回答:(1)图中所指元素为 。(2)D初步水解的产物是 。(3)E具有多样性,从b分析是由于 (2分),若b的平均相对分子质量为r,通过反应过程形成m条肽链,经盘曲折叠构成相对分子质量为e的E,则E分子中肽键的数目是 (2分)。 (4)染色体是 的主要载体,分布在细胞核里,用 染色剂将口腔上皮细胞染色,可在显微镜下观察到细胞核呈绿色。42(7分,每空1分)下

    20、图中甲、乙分别是两类高等生物细胞的亚显微结构模式图,请据图回答:(1)若图甲表示洋葱叶肉细胞,则中CO2进入中被利用至少通过_层生物膜;若图甲表示洋葱根尖分生区细胞,则图中不应该具有的细胞器有_ _(填编号)。(2)在图甲、图乙所示细胞中,含有遗传物质的结构有_ _(填编号),不含生物膜结构的细胞器有_(填编号)。(3)结构在图甲细胞和图乙细胞中的功能不同,图甲细胞中结构的功能是与_有关。在甲、乙细胞内,都能合成ATP的场所是_(填编号)。(4)若图乙所示的细胞为胰岛B细胞,将3H标记的氨基酸注入该细胞,在该细胞的结构中,3H出现的先后顺序是_(用箭头和编号表示)。43(8分,每空1分)下图中

    21、甲是物质A通过细胞膜的示意图。请回答以下问题:(1)图甲中,物质A跨膜运输的方式是_,判断理由是_。该运输方式也可用图乙中的曲线_表示。若物质A进入细胞内,则转运方向是_(填“”或“”)。(2)图乙中,曲线反映出物质运输速率与_有关,曲线中Q点之前影响物质运输速率的因素可能是_。(3)科学家在电子显微镜下观察细胞膜分子结构,构建如图甲中所示的_模型,该模型很好地解释了生物膜的结构及特点。动物细胞吸水膨胀时,厚度变小,说明细胞膜具有_特点。44(11分,除标注外,每空1分) “每天喝一点,健康多一点”,这是“宁夏红”率先提出的消费理念,将积淀了千百年的枸杞药食文化和中国红文化完美结合起来,更增添

    22、了晶牌的文化魅力和优势。 下图为“宁夏红”枸杞果酒生产工艺流程简图,据图回答问题。 选料? 粉碎灭菌接种发酵? 果酒(1)流程中?处的内容应为、。(2)制作果酒时,温度应该控制在,果酒酿造过程中如果果汁灭菌不合格,含有醋酸菌,在酒精发酵旺盛时,醋酸菌能否将果汁中的糖变为醋酸? 说明理由 。(2分)(3)果酒制作离不开酵母菌,与生产果醋的微生物相比,酵母菌在结构上的主要特点是。(4)枸杞果酒制作过程中,接种完成后要先向发酵罐中通入一段时间的无菌空气,目的是。(2分)(5)果酒制作是否成功,需发酵后用来鉴定,在条件下,该物质与酒精反应呈现色。. (6分,除标注外,每空1分)薄荷油具有怡神、缓解压力

    23、及驱逐蚊虫的作用。它是从中药薄荷的茎、叶中提取的。请设计一个实验利用薄荷来提取薄荷油。实验步骤: (1)称取50 g薄荷茎、叶,放入500 mL的圆底烧瓶中,加入200 mL蒸馏水。(2)_。(3)收集锥形瓶中的乳浊液, 使乳浊液分层,分离油层和水层。(4)除水。向接收瓶中加入 ,吸去油层中含有的水分。结果: 。能够用蒸馏法提取的还有_(2分,至少写出两种)。45. (10分,除标注外,每空1分)在农业生产中发现一种广泛使用的除草剂(含氮有机化合物),在土壤中不易降解,长期使用可污染土壤。为修复被该除草剂污染的土壤,可按下面程序选育能高效降解该除草剂的细菌(已知该除草剂在水中溶解度低,含一定量

    24、该除草剂的培养基不透明)。(1)制备土壤浸出液时,为避免菌体浓度过高,需将浸出液进行处理。(2)要从长期使用该除草剂的土壤中分离目的菌,从物理性质、营养成分及用途方面来看,上述培养皿中培养基的特点是(2分)。(3)在划线培养时,只有很少菌落出现,大部分细菌在此培养基上不能生长的主要原因是 (2分)或有氧条件抑制了这些细菌的生长。(4)在固体培养基上形成的菌落中,无透明带菌落利用的氮源主要是,有透明带菌落利用的氮源主要是 ,据此可筛选出目的菌。(5)科研人员用放射线处理该细菌获得两个突株和,然后对突变株和进行实验,结果如下表所示:接种的菌种一般培养基实验处理及结果不生长添加营养物质甲,能生长不生

    25、长添加营养物质乙,能生长+能生长不添加营养物质甲、乙都能生长突变株A不能在一般培养基上生长的原因是。突变株A和B混合在一起接种于一般培养基中能生长的最可能原因是 (2分)。邻水县、岳池县、前锋区2016年春高中期末联考试题高二 生物参考答案第卷(选择题,共50分)说明:每小题只有一个正确选项,130题,每小题1分,3140题,每小题2分。15CDDBD 610CDBAD 1115AACDD 1620 BCDBA2125 BBABA 2630CABDB 3135ADDCC 3640DDAAC第卷(非选择题,共50分)41、(8分,除标注外,每空1分)(1)、N P(2) 、核糖核苷酸(3) 、组

    26、成B的b种类、数目、排列顺序不同(2分) (e-mr)/(r-18) (2分)(4)、DNA(遗传物质) 甲基禄42(7分)(1)4(2)(3)细胞壁的形成(4)43(8分)(1)主动运输物质运输逆浓度梯度进行(2)膜两侧物质的浓度差载体数量和能量(3)流动镶嵌一定的流动性44(11分,除标注外,每空1分)、冲洗 过滤、18250C 不能 因醋酸杆菌需要在有氧温度为30350C条件下,才能将糖转化为醋酸(2分)、有核膜包裹的细胞核、在有氧条件下,使酵母菌快速繁殖增加数量、重铬酸钾溶液 酸性 灰绿. (6分,除标注外,每空1分)(2)在蒸馏装置中蒸馏,使薄荷油随水蒸气携带出来 (3)向锥形瓶中加入质量浓度为0.1 gL -1的NaCl溶液 (4)无水硫酸钠 提取出了无色至黄色透明的液体,即为薄荷油 玫瑰精油、薰衣草油、檀香油等(2分)45. (10分,除标注外,每空1分)、稀释 、在无氮固体培养基中添加了该除草剂的选择培养基(2分)、培养基中缺少这些细菌可利用的氮源、氮气 该除草剂、突变株A缺乏合成营养物质甲的酶(2分) 突变株A生长需要的营养物质甲,突变株B可以为其提供;突变株B生长需要的营养物质乙,突变株A可以提供(2分)


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