1、初中语文教与学阅读答案初中语文教与学阅读答案【篇一：2015届初中语文教与学阅读现代文阅读基础知识及其运用(常用汉字答案)】xt一、常用汉字 第一阶梯 l. (1)既 (2) 即 (3) 撼 (4) 憾 (5) 庐 (6) 怆 (7) 贬 (8) 飘 2. ( 1) 凛凛(2) 津津(3) 栩栩 (4) 翼翼 (1) 按一安 (5) 悦 (6) 怡 (7) 腾 (8) 呻 3. (1) 泊，( 2 ) 戳(3) 屹 (4) 提 4. (1) 按一安 (2) 决一诀 (3) 瑕一暇 (4) 欧一殴(5)防一妨 (6) 燥一躁 (7) 焕一涣 (8) 辨一辩 5. (1) 责一则 (2) 经一禁
2、(3) 励一厉 (4) 程一呈 (5) 真一珍 (6) 宵一屑 (7) 即一既 (8) 绕一饶 6. (1) 买一卖 (2) 掘一崛 (3) 穿一川 (4) 对一队 第二阶梯 l. a 2. b 3. c 4. c 5. d 6. b 7. a 8. d 第三阶梯 1. a2. a 3. d 4. c 5. b 6. d 7. a 8. b【篇二：八年级(下)语文教与学同步导练(一) 附答案】class=txt（第一单元） 本卷共三道大题 满分100分 时量100分钟 一、语言积累与运用（共39分，每小题3分） 1.下列各加点字注音完全正确的一项（ ） 2、下列句子中有错别字的一项是( ) a
3、.除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般。 b.有一间的地板便常不免要咚咚咚地响得震天。 c.八字须，戴着眼镜，挟着一迭大大小小的书。 d.只有他的照相至今还挂在我北京寓居的东墙上。 3、.选择恰当的词语填入括号中，正确的一组是（ ） 如果我学得了（ ）的好脾气，如果我学了一点点（ ）的和气，如果我能（ ） 人，（ ）人我都得感谢我的慈母。 a.柔和待人接物 饶恕 认清 b.一丝一毫 格外宽恕 识别 c.一丝一毫 出奇饶恕 体谅 d.一丝一毫 待人接物 宽恕 体谅 4.判断下列各句所用修辞方法完全正确的一项（ ） （1）上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云。 （2）于是点上一枝烟，再继
4、续写些为“正义君子”之流所深恶痛疾的文字。 （3）在没有受教育之前，我正像大雾中的航船，既没有指南针也没有探测仪，无从知 道海港已经非常临近。 （4）大自然有时也会向她的儿女开战，在她那温柔美丽的外表下面还隐藏着利爪哩！ a.比喻 引用 排比 拟人 b.拟人 反语 排比 比喻 c.比喻 反语 比喻 拟人 d.比喻 反语 排比 反语 5.选择恰当的词语填入括号中，正确的一组是（ ） 如果我学得了（ ）的好脾气，如果我学了一点点（ ）的和气，如果我能（ ） 人，（ ）人我都得感谢我的慈母。 a.柔和待人接物 饶恕 认清 b.一丝一毫 格外宽恕 识别 c.一丝一毫 出奇饶恕 体谅 d.一丝一毫 待人
5、接物 宽恕 体谅 6.根据课文内容填空，并揣摩所填词语的意味。 也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，_，宛如小姑娘的发髻一般，还要 将脖子扭几扭。实在_极了。 大概是_罢。北京的白菜运往浙江，便用红头绳系住菜根，倒挂在水果店 头，尊为“胶菜”；?此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不_似的 喝采? 7、根据提示填空。 常用的描写方法有以下几种：a.语言描写；b.动作描写；c.心理描写；d.外貌描写。请分析 下列句子使用的描写方法，将相应的字母写在括号内。 （1）父亲说：“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！” （） （2）他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，（） （
6、3）过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。（） 8、.仿照下列句式，发挥想象，写出两个关于友情的比喻句。（4分） 例句：友情像春雨滋润着我的心田。 仿句： 9、判断下列句子属于哪一种类型？ a.动词谓语句 b.形容词谓语句 c.名词谓语句 d.主谓谓语句 （1）我就往仙台的医学专修学校去。( ) （2）今天星期一。( ) （3）我的讲义，你能抄下来么？( ) 10、联系上文，在横线上填写适当物内容。 有一天，戴着面具的美和丑在海边相遇，她们互相怂恿：“咱们到海里去游泳吧。”于 是她们摘下了面具，在海里游泳。 过了一会儿，丑回到了海岸上，戴上了本来属于美的面具，径直走她的路
7、。 接着美也上来了，找不到自己的面具，只好戴上了丑的面具，径直走她的路。 所以，直到今天， 。 11、根据出师表的内容，请给下面的句子拟一句下联： 为报恩鞠躬尽瘁， 。 12、写出与下面历史人物相关的成语，再另选一个历史人物，并写出相关的成语。 （1）吕 蒙 （2）诸葛亮 （3）项 羽 13、根据下面的消息，拟一条不超过25字的“一句话新闻”。 温州都市报3月10日讯 中央电视台国际频道走遍中国栏目来我市拍摄的温州 专辑将于3月15日开始播出。专辑将分今古温州、温州商人、海外温州人等七 个专题，每天30分钟连续一周对我市进行全方位的宣传，尤其注重对温州鲜为人知的历史 文化和温州人精神的挖掘报道
8、，这是我市首次在中央级媒体全方面的展示，通过该片能让海 内外关心温州的人，更广泛地了解和认识温州。 播出时间：中央一套每日6：266：55，中央四套每日20：1020：40，3：053：35， 11：1011：40。 一句话新闻： 二、阅读理解（共51分，未标注的每小题3分） （一） 中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了：也 无怪他们疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添教霉菌学，细菌的形状是 全用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子，自然都是日 本战胜俄国的情形。但偏有中国人夹在里边( )给俄国人做侦探，被日本军捕获
9、，要枪 毙了，围着看的也是一群中国人（ ）在讲堂里的还有一个我。“万岁！”他们都拍掌欢呼起来。 这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来，我 看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝采，呜呼，无法可想( ) 但在那时那地，我的意见却变化了。 14.在上文的“( )”里填上恰当的标点符号。 15.“中国是弱国，所以中国人当然是低能儿?”这是_（谁）的看法，你能 用一个例子批驳这种错误看法吗？ 16.“这一声却特别听得刺耳”的原因是什么？ 17.作者先离开东京，又离开仙台，两次选择的目的是什么？他的人生选择对你有何 启示？ 18.概括文段大意。 （二） 地
10、 蕴 十月的风已经很冷，我怀疑我的脚下是一片冰川。 我站立的姿势，多少有点畏缩和可笑。身边的一汪沼泽正映出我的身影，幽独而可怜。 我生平第一次走在这有人而不见人行，有矿而不见工厂的地方，领受一种来自地脉深处 的教诲，铭心而刻骨。 那是许多年前的事。当时我正在读大学，弟弟却在这一片土地上打工，钻到地下几百米 深的地方，用铁铲与榔头挖掘煤炭。他久处阴暗潮湿不见阳光的井下，用血汗运送取暖和燃 烧的原料，以燃烧自己的青春为代价，用黑暗兑换光明。然而在那时，我并不知道这些。我 只是照例每月到邮局一次，取回由弟弟亲手寄来的生活费。 我不知节省地用它买小吃，买影票，买舞票，宴朋友，交女友。弟弟的钱及时而丰厚
11、， 我花起来也就格外大手大脚。我知道有坚强的经济基础为我撑腰，钱又算得了什么。同学之 谊，情人之情，才是比金钱更可珍贵的东西。从许多名著中，我学会了对钱的鄙视。我学会 了诋毁：“钱是人类共同的娼妓”，我压根就不知道钱还有什么人格和尊严，有什么情感和道 德。它不过是一张特殊的纸，在商品与货物的交换中极尽逢迎的能事罢了。 然而时隔不久，弟弟的一封来信让我想了好多。弟弟说他整日身处矿底，如同坐井观天， 外面的变化他一无所知。他凝神中只有地下漏水凄凉的滴答声，和铁铲与矿石碰撞的叮当声。 在那里他感觉到一种压抑和窒息的难受。他想那是一个阒寂的地方，死神在黑暗中伸出魔爪， 时刻都在召唤人们走近前去。而有好
12、几次，地狱的大门差点就为他打开。他走出矿来都心惊 肉跳。他说学校读书的哥哥可曾想到年轻多梦的弟弟，在这里同逃避和出走的念头搏斗，因 一次次想到年迈的父母和求学的哥哥就不得不咬牙作罢。他就在井下并不是为钱而活着，他 本身并不喜欢钱，甚至有时也恨钱，但他知道钱本身并没有过错。他只是想通过钱来传达一 种亲情，超越金钱本身。他说他在那里能读到的只有我给他寄去的书信。每一封信他都要读 上好几遍，每读一遍就有一种诱惑，让他在夜里不得安眠。他就出来看星星。那幽蓝而渺远 的光芒，总像对他诉说些什么。可他就是弄不懂。他说他希望有机会读我的书；他很想见见 大学的课本究竟是什么样子? 弟弟的言辞像一把利刃，刺向我灵
13、魂的最虚弱处。我感到一种从未有过的慌恐和苍白。 仿佛一股烈焰，来自地下，冲破所有的黑暗和阻挠，挟裹着血汗和泥土混合的味道，将我包 围，我在这堆烈焰中极力挣扎，如飞蛾孱弱和无力。在极度愧疚和自责中，我决定带上一些书去看望一回弟弟。正是十月天气，按季节还不 应到冷的时候，但那年却有点反常。秋霜及早地飞落了一场，像下了雪，树叶在冷风中瑟瑟 地翕动着飘摇欲坠的翅膀。我从都市出发时感到并不很冷，车驶出郊外，在高山峻岭中盘旋 而上，空气变得阴郁而沉重，风却裹着细尘砂石，从有雪的山岭刮来，敲击着车玻璃咣啷作 响。六七个小时后，车到了一片荒草衰败的矿区，地面因“内心”的空虚而塌陷裂成巨大的 缝隙，车便极其厉害
14、地颠簸着在荒野行进。一种从未有过的复杂的情绪冲向我的脑门。我不 禁打一个寒颤。 到达目的地时正值黄昏。我见到了从矿井出来的瘦而黑的弟弟。我与他对坐良久却没说 多少话。我坚持要到井下看看，可走到井边就被弟弟拉住了。看着幽深不见底的黑洞，我倒 吸一口凉气。之后我便一人四处走走，烦乱的心思为冷风吹皱，有几滴泪流出我的眼窝。虽 然很快就被风干，但它不再像单纯的液体。它仿佛是一种炽热而粘稠的东西，从看不见的地 府涌出，源源不断，用激荡的真情的烈焰，将我的浅陋烧毁，化为灰烬。 如今，虽然已事隔多年，但我依然能感受到那个阴冷的十月。然而也正是在那种旷远的 凄冷中，我曾经迷失了归途的灵魂才得以回到我朴素的精神
15、家园。在那里，那段来自地蕴的 烈焰，也像是为我永不熄灭地燃烧着，照彻并温暖了我。 19.给加点字注音。 教诲（ ） 诋毁（ ） 孱弱（ ） 20.作者起初对金钱的认识是什么？你认为兄弟二人对金钱认识不同的原因是什么？ 21.结合全文回答：作者为什么感到一种从未有过的惊恐和苍白？ 22.“一种从未有过的复杂的情绪冲向我的脑门”，你认为这种复杂的情绪是什么？（要 求用比喻句来回答） 23.“它仿佛是一种炽热而粘稠的东西，从看不见的地府涌出，源源不断，用激荡的真 情的烈焰，将我的浅陋烧毁，化为灰烬。”请分析这句话蕴含着作者怎样的情感？ 24.请简要分析“地蕴”的含义。 25.读罢此文，你是否受到心灵
16、的震撼，请用真挚的语言，结合自己的经历，谈谈感受。 (三) 春 风老舍 济南与青岛是多么不相同的地方呢！一个设若比作穿肥袖马褂的老先生，那一个便应 当是摩登的少女。可是这两处不无相似之点。拿气候说吧，济南的夏天可以热死人，而青岛 是有名的避暑所在；冬天，济南也比青岛冷。但是，两地的春秋颇有点相同。济南到春天多 风，青岛也是这样；济南的秋天是长而晴美，青岛亦然。 对于秋天，我不知应爱哪里的：济南的秋是在山上，青岛的是在海边。济南是抱在小 山里的，到了秋天，小山上那黄绿的草丛，苍翠的松树，褐色的石层，仿佛给小山?穿上了一件色彩斑斓的衣衫，再配上那光暖的蓝空，我觉到一种舒适和安全，只想在山坡上似睡非
17、 睡地躺着，躺到永远。青岛的山虽然怪秀美不能与海相抗，秋海的波还是春样的绿， 绿得晶莹剔透，远处的点点白帆在绿波上轻轻荡漾，平时看不见的小岛也清楚地点现在天边。 这远到天边的绿水使我不愿思想而不得不思想。济南的秋给我安全之感，青岛的秋给我带来 丝丝的甜美。我不知应当爱哪个。 所谓春风，似乎应当。可是，济南与青岛的 春风都太粗猛，把两地的春都给吹毁了。济南的风每每在丁香海棠开花的时候把天刮黄，什 么也看不见，连花都埋在黄暗中；青岛的风少一些沙土，可是狡猾，在已很暖的时节忽然来 一阵或一天的冷风，把一切都送回冬天去，棉衣不敢脱，花儿不敢开，海边翻着愁浪。 两地的风都有时候整天整夜地刮。春夜的微风送
18、来雁叫，使人似乎多些希望。整夜的 大风，门响窗户动，使人不英雄地把头埋在被子里；即使无害，也似乎不应该如此。对于我， 特别觉得难堪。我生在北方，听惯了风，可也最怕风。听是听惯了，因为听惯才知道那个难 受劲儿。它老使我坐卧不安，心中游游摸摸的，干什么不好，不干什么也不好。它常常打断 我的希望：听见风响，我记得出门，觉得寒冷，心中渺茫。春天仿佛应当有生气，应当有花 草，这样的野风几乎是不可原谅的！我倒不是个弱不禁风的人，虽然身体不很足壮。我能受 苦，只是受不住风。别种的苦处，多少是在一个地方，多少有个原因，多少可以设法减除； 对风是千没办法。总不在一个地方，到处随时使我的脑子晃动，像怒海上的船。它
19、使我说不 出为什么苦痛，而且没法子避免。它自由地刮，我死受着苦。我不能和风去讲理或吵架。单 单在春天刮这样的风！可是跟谁讲理去呢？苏杭的春天应当没有这不得人心的风吧？我不准 知道，而希望如此。好有个地方去“避风”呀！（此文选自中华活页文选，有改动） 26请根据对本文的理解，试写出济南与青岛两地在气候上的相同点与不同点。 相同点： 不同点： 27本文写济南秋天的美，主要是通过山来表现的，重点抓住了 来进行具体描写，给作者的感觉是；写青岛秋天的美，主 要是通过海来表现的，重点抓住了 来进行具体描写，给 作者的感觉是 。 28.本文是写春风的，可是为什么前文却用了大量的文字来写济南、青岛秋天的美丽呢
20、？试 谈谈自己的认识。 29作者在第段中说，济南、青岛的春风都太粗猛，把两地的春都给吹毁了。那么，作者 心目中的春风应当是什么样呢？请结合对文章的理解，发挥联想和想像，运用准确形象的语 言，在本段画横线处具体描写出作者心目中的春风。 所谓春风，似乎应当 30请认真阅读第段文字，仔细揣摩和品味相关语句，谈谈济南、青岛两地春风的肆虐给 作者带来什么样的感受。 三、片断作文（10分） 我喜欢贝多芬的月光，优雅、宁静。我经常躺在床上听这首曲子。房间里流淌着音 乐的旋律，风轻轻地吹着，月光透过窗棱散落在房间的每一个角落。音乐流淌到你身边，仿【篇三：人教版七年级下语文教与学同步导练7(含答案)】ss=tx
21、t（阅读专项训练） 本卷共二道大题 满分100分 时量100分钟 一、现代文阅读（共60分，每小题3分） （一） 快回家去！快回家去！拿着刚发下来的小学毕业文凭红丝带子糸着的白纸筒，催着 自己，我好象怕赶不上什么事情似的，为什么呀？ 进了家门，静悄悄的，四个妹妹和两个弟弟都坐在院子里的小板凳上。他们在玩沙土， 旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子，散散落落的，很不像样，是因为爸爸今年没有 收拾它们修剪、捆扎和施肥。 石榴树大盆底下也有几粒没有长成的小石榴，我很生气，问妹妹们： “是谁把爸爸的石榴摘下来的？我要告诉爸爸去！” 妹妹们惊奇地睁大了眼，摇摇头说：“是它们自己掉下来的。” 我捡起小青
22、石榴。缺了一根手指头的厨子老高从外面进来了，他说： “大小姐，别说什么告诉你爸爸了，你妈妈刚从医院来了电话，叫你赶快去，你爸爸已 经?” 他为什么不说下去了？我忽然着急起来，大声喊着说： “你说什么，老高。” “大小姐，到了医院，好好儿劝劝你妈，这里就数你大了！就数你大了！” 瘦鸡妹妹还在抢燕燕的小玩意儿，弟弟把沙土灌进玻璃瓶里。是的，这里就数我大了， 我是小小的大人。我对老高说： “老高，我知道是什么事了，我就去医院。”我从来没有过这样的镇定，这样的安静。 我把小学毕业文凭，放到书桌的抽屉里，再出来，老高已经替我雇好了到医院的车子。 走过院子，看那垂落的夹竹桃，我默念着： 爸爸的花儿落了。
23、我已不再是小孩子。 1、阅读选文第一二段，想象当时的情景，说说“我”预感到了什么？ _ _ 2、老高没有说完的话是什么？为什么用“?”代替？ _ _ 3、“爸爸的花儿落了”指的是什么？你从中体会到了什么？ _ _ 4、我为什么会从来没有过这样的镇定，这样的安静？ _ _ （二） 阅读从百草园到三味书屋第二段， （ p3）回答问题： 5、“不必说?也不必说?单是?”中哪个内容是强调的重点？ 6、这段文字一共写了种景物，由菜畦写到皂荚树，是按照由 处到 处 的顺序写的。从菜畦、石井栏、皂荚树写到鸣蝉、黄蜂、叫天子，是按照由物到物的顺序写的。 7、这段文字写的是 8、“泥墙根一带”是特写镜头，作者写
24、了童年时的四件趣事： 、 、摘覆盆子。 9、“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴”，运用了 手法，写出了百草园的乐趣。 （三） 奥本海默和邓稼先分别是美国和中国原子弹设计的领导人，各是两国的功臣，可是他们 的性格和为人却截然不同 甚至可以说他们走向了两个相反的极端。 奥本海默是一个拔尖的人物，锋芒毕露。他二十几岁的时候在德国哥廷根镇做波恩的研 究生 。波恩在他晚年所写的自传中说研究生奥本海默常常在别人做学术报告时(包括波恩做 学术报告时)打断报告，走上讲台拿起粉笔说：“这可以用底下的方法做得更好?”我认识 奥本海默时他已四十多岁了，已经是妇孺皆知的人物了，打断别人的报告，使演讲者难堪的 事仍然时
25、有发生。不过比起以前要少一些。佩服他、仰慕他的人很多，不喜欢他的人也不少。 邓稼先则是一个最不要引人注目的人物。和他说话几分钟，就看出他是忠厚平实的人。他真 诚坦白，从不骄人。他没有小心眼儿，一生喜欢“纯”字所代表的品格。在我所认识的知识 分子当中，包括中国和外国人，他是最有中国农民的朴实气质的人。 我想邓稼先的气质和品格是他所以能成功地领导各阶层许许多多工作者，为中华民族作 了历史性贡献的原因：人们知道他没有私心，人们绝对信任他。 “文革”初期，他所有的研究所(九院)和当时全国其他单位一样，成立了两派群众组织， 对吵对打。而邓稼先竟有能力说服两派继续工作，于1967年6月成功地制成了氢弹。
26、1971年，在他和他的同事们被“四人帮”批判围攻的时候，如果别人去和工宣队、军宣队 讲理，恐怕要出惨案。而邓稼先去了，竟能说服工宣队、军宣队的队员。这是真正的奇迹。 邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的的有最高奉献精神的儿子。 邓稼先是中国共产党的理想党员。 10、 奥本海默与邓稼先性格和为人截然不同：奥本海默是_；邓稼先是 _。 11、 奥本海默是一个复杂的人。佩服他、仰慕他的人很多，是因为 _；不喜欢他的人也不少，是因为 _。 12、作者把美国的奥本海默和邓稼先对比着写，起到了怎样的作用？谈谈你的理解。 13、文中列举邓稼先在“文革”中的两件事正是为了说明什么？ （四） 现在只有三个疲惫
27、、羸弱的人吃力地拖着自己的脚步，穿过那茫茫无际、像铁一般坚 硬的冰雪荒原。他们疲倦已极，已不再抱任何希望，只是靠着迷迷糊糊的直觉支撑着身体， 迈着蹒跚的步履。天气变得愈来愈可怕，每到一个贮藏点，迎接他们的是新的绝望，好像故 意捉弄他们似的，只留下极少的煤油，即热能。3月21日，他们离下一个贮藏点只有20公 里了。但暴风雪刮得异常凶猛，好像要人的性命似的，使他们无法离开帐篷。每天晚上他们 都希望第二天能到达目的地，可是到了第二天，除了吃掉一天的口粮外，只能把希望寄托在 第二个明天。他们的燃料已经告罄，而温度计却指在零下40摄氏度。任何希望都破灭了。 他们现在只能在两种死法中间进行选择：是饿死还是
28、冻死。四周是白茫茫的原始世界，三个 人在小小的帐篷里同注定的死亡进行了八天的斗争。3月29日，他们知道再也不会有任何 奇迹能拯救他们了，于是决定不再迈步向厄运走去，而是骄傲地在帐篷里等待死神的来临， 不管还要忍受怎样的痛苦。他们爬进各自的睡袋，却始终没有向世界哀叹过一声自己最后遭遇到的种种苦难。 一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此变得高尚。 所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧。 14 上面语段选自 （国别）作家的 ，他的主要成就体现 在 和 创作方面。其人物传记 被我国教育 部规定为中学生必读作品。 15 请给上面语段拟一个小标题。 答： 16 这段文字描写他们的身体状况是 。他们的物质供应状况 是 。天气情况是 。这种情况表 明。面对这一切，他们做出的选择
