1、最新初中物理力单元考点总复习与同步强化训练附详细参考答案最新最全初中物理力单元考点总复习与同步强化训练（附详细参考答案）一、 考点梳理:考点1：力1.定义：力是物体对物体的_2.单位：力的单位是牛顿，符号为N3.产生条件：必须有两个或两个以上的物体；物体间必须有相互作用(物体间可以不接触) 4.作用效果：力可以改变物体的_；力可以改变物体的_5.三要素：力的_、_、_6.力的示意图：力的作用是相互的测量工具弹簧测力计考点2：弹力、重力、摩擦力1.弹力：定义、测量工具2.重力：（1）定义：由于_的吸引而使物体受到的力叫做重力，通常用字母G表示。重力的施力物体是_，地球附近的所有物体都受到重力的作
2、用（2）大小：重力的大小通过公式_计算得出，其中g9.8 N/kg，它表示质量为_的物体受到的重力为_N（3）方向： _ ，利用重力的方向可以制成铅垂线、水平仪3.摩擦力：（1）定义：两个相互接触的物体，当它们相对滑动时，在接触面上产生的一种阻碍相对运动的力（2）产生条件：物体间相互接触并挤压；接触面粗糙；物体间有相对运动或相对运动的趋势（3）方向：与物体相对运动(相对运动的趋势)的方向_（4）分类：静摩擦、滑动摩擦、滚动摩擦（5）探究影响滑动摩擦力大小的因素：测量原理：二力平衡探究过程：把同一木块放在粗糙程度不同的接触面上，用弹簧测力计拉动木块做匀速直线运动，观察弹簧测力计示数；在木块上加不
3、同质量的砝码，用弹簧测力计拉动木块在同一接触面上做匀速直线运动，观察弹簧测力计示数结论：滑动摩擦力的大小跟压力的大小和接触面的粗糙程度有关。同一接触面，压力越大，滑动摩擦力越_；压力一定时，接触面越_，滑动摩擦力越大二、考纲要求:1. 重力、弹力.（认识）2. 力的测量.（操作）3. 力的作用效果；力的示意图.（认识）三、复习指南:1. 考查热点： 力的示意图，力的作用效果的判断，弹簧测力计的读数2. 考查题型： 以填空题、作图题、实验题、计算题为主3. 备考重点： 重力的示意图，弹簧测力计的原理、使用及读数，重力的计算四、例题突破:考点1：力的作用效果力的作用是相互的【例1】“辽宁号”航母的
4、舰载机歼15着舰时在拦阻索作用下停下来，这个过程中(B)A拦阻索对战机的作用力使拦阻索发生形变B拦阻索对战机的作用力使战机运动状态改变C战机对拦阻索作用力与拦阻索对战机作用力的受力物体相同D战机对拦阻索作用力与拦阻索对战机作用力的作用效果相同【答案】B【方法点拨】力是物体对物体的作用，力离不开物体，发生力的作用时，涉及有两个物体，即施力物体和受力物体。物体间力的作用是相互的，接触的物体可能有力的作用，不接触的物体可能也有力的作用。力可以改变物体的运动状态，也可以改变物体的形状。考点2：力的示意图【例2】请作出小球所受重力的示意图和小球对墙壁压力的示意图。【答案】【方法点拨】重力的方向竖直向下，
5、作用点在物体的重心上。压力的方向总是垂直于接触面，并且指向接触面；根据压力的作用点在接触面上，确定出压力的作用点，然后过作用点标示压力的方向。考点3：重力、弹力、摩擦力类型一弹簧测力计【例3】如图所示，弹簧测力计的分度值是_N，弹簧测力计的示数为_N。在一定范围内，弹簧受到的拉力越大，弹簧伸长量就越_，弹簧测力计就是根据这个原理制成的。【答案】0.2 , 2.4 , 长类型二增大或减小摩擦的方法【例3】下列实例中，属于减小摩擦的是( )【答案】B【方法点拨】重点是了解增大和减小摩擦的方法，牢记影响滑动摩擦力的两个因素，即压力和接触面的粗糙程度，可以通过增大压力或增大接触面的粗糙程度来增大摩擦，
6、反之减小摩擦，另外用滚动代替滑动可以大大减小摩擦力。五、同步强化训练:1.用温度计测量热水温度时，温度计内煤油液面慢慢升高。“煤油液面升高”是因为煤油的（ ）A体积变大 B重力变小 C质量变大 D密度变大2.如图为掷出的实心球的运动轨迹，实心球离开手后在空中飞行过程中最高点所受到的力（ ）A只有重力B重力和空气阻力C重力和手的推力D重力、空气阻力和手的推力3.下列物体的受力分析，错误的是（ ）A B C D放在水平面上的木块 挂在天花板上的小球 静止在斜面上的木块 被细线拉住的氢气球4.如图所示，物体A、B叠放在水平地面上，对A施加水平向右的拉力F，A、B一起向右做匀速直线运动，下列说法正确的
7、是（ ） A.A受的摩擦力为0B.A受的摩擦力向左，大小为FC.A对B的摩擦力向左，大小为FD.地面对B的摩擦力向右，大小为F5.下列实例中，为了减小摩擦的是（ ）A. 足球守门员戴有防滑手套 B. 骑自行车刹车时用力捏闸C. 运动鞋的底部制有凹凸不平的花纹 D. 给自行车的车轴加润滑油6.在图所示的四个实例中，属于增大摩擦的是 （ ）A B C D自行车的车闸 冰壶运动 滚动轴承 气垫船7.如图，粗糙程度相同的水平地面上，重30牛的物块在AB段受F=10牛的水平拉力作用，向右做匀速直线运动，到B点时撤去水平拉力，物块仍继续运动，到C处静止。下列说法正确的是（ ）A在 AB 段物块受到水平向右
8、的摩擦力，大小为 10 牛B在 AB 段物块受到水平向左的摩擦力，大小为 20 牛C在 BC 段物块受到水平向左的摩擦力，大小为 10 牛D在 C 点物块受到水平向右的摩擦力，大小为 30 牛8.测量是一个把待测的量与公认的标准进行比较的过程。下列实验过程中没有用到这一科学原理的是（ ）A用天平测出某物体的质量 B用弹簧秤测出某物体的重力C用光学显微镜观察小鱼尾鳍内的血液流动 D用 PH 试纸测出某溶液的PH9.用橡皮筋、回形针、棉线、小瓶盖、牙膏盒、铁丝、钩码和刻度尺等，做一个如图所示的橡皮筋测力计下列说法中错误的是 （ ）A.刻度可以标在牙膏盒上 B.可以把回形针上端当作指针C.可以利用钩
9、码拉伸橡皮筋标注刻度 D.不同橡皮筋做的测力计量程都相同10.如图7所示，水平桌面上的甲、乙两物体分别在水平拉力作用下处于静止状态，G甲G乙，甲受到的摩擦力（ )A大于5N B等于5N C大于乙受到的摩擦力 D等于已收到的摩擦力11.在做“研究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中，有的同学提出滑动摩擦力的大小与接触面积有关。要做这项研究，可选取如图中的两个实验是（ ）A甲与乙 B甲与丁 C乙与丙 D丙与丁12.2018年5月13日清晨，我国首艘国产航母离港海试，向作战舰艇迈出关键一步。当舰载机在甲板上着陆时，由于 会继续向前滑行，需要借助阻拦索的拉力才能尽快停止，说明力的作用效果是 。甲板上的工
10、作人员要佩带有耳罩的头盔是为了在 防治噪声。13.如图所示，在水平拉力F1=10N作用下，木板甲在水平地面上匀速向右运动，同时物块乙相对于地面静止，已知此时墙壁对物块乙的拉力F2=4N则木板甲与地面间的摩擦力是 N。14.测力计是测量 （选填：“质量”或“力”）的大小的仪器；在图中，弹簧测力计的读数是 N。15.如图A物体放在水平桌面上，用大小为20N的水平拉力F拉着物体匀速运动，则物体受到的摩擦力为 N，撤去力F后，物体由于会继续运动，物体受到的摩擦力将 （选填“变大”“变小”或“不变”）。16.2018年5月13日清晨，我国首艘国产航母离港海试，向作战舰艇迈出关键一步。当舰载机在甲板上着陆
11、时，由于_ _会继续向前滑行，需要借助阻拦索的拉力才能尽快停止，说明力的作用效果是 。甲板上的工作人员要佩带有耳难的头盔是为了在 防治噪声。17.游泳时小涛向后划水以获得向前的力，这说明力的作用是_；到达终点时，因受到池壁作用力而停止运动，这表明作用力改变了他的_18.在探究“阻力对物体运动的影响”的实验中，如题17-1图所示.（1）让同小车从斜面上同一位置由静止开始下滑，目的是_.（2）实验中同一小车在木板表面上运动的距离最长，表明它在该表面受到的阻力最_.（3）假设水平面绝对光滑，小车不受任何阻力，则它会在水平面上做_运动.（4）如图题17-1图丙所示，让同一小车从斜面的不同高度由静止开始
12、下滑，则还可以探究小车的_关系（选填序号）.重力势能与质量；重力势能与高度；动能与质量；动能与速度（5）如题17-2图所示，用弹簧测力计水平拉着木块在长木块上做匀速直线运动，此时测力计的示数为_N. （6）在不同水平面上用弹簧测力计水平拉着同一木块做匀速直线运动，可探究木块的_关系（选填序号）.滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度；滑动摩擦力的大小与压力大小；19.如图甲是探究“影响滑动摩擦力大小的因素”的实验装置，实验所用的长木板，一面比较光滑，另一面比较粗糙。同学们根据猜想进行了实验，得出数据如下表所示： 实验序号长木板表面木板放置方式拉动木块的个数弹簧测力计实数/N较粗糙平放11.5较粗糙
13、平放23.0较光滑平放21.6较光滑竖放21.6（1）实验时，用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿长木板做匀速直线运动，根据 的知识可知，弹簧测力计的示数与滑动摩擦力的大小相等。（2）由实验序号 可以探究滑动摩擦力的大小是否和接触面所受的压力有关。（3）由实验序号可得到的结论是：滑动摩擦力的大小和接触面的 有关。（4）同学们在老师的指导下对实验装置进行改进，用如图乙所示的方式测量滑动摩擦力发现效果更好。图乙实验中 （选填“一定”或“不一定”）要匀速拉动长木板。（5）根据你在本实验中的收获，请写出一种避免汽车在冰雪路面上行驶时出现打滑现象的具体做法： 。20.为了探究“当接触面相同时，滑动摩擦力大小
14、与压力的关系”，小明设计了如图所示的实验装置。（1）实验过程中，弹簧测力计 （选填“必须”或“不必”）沿水平方向拉着物块A做匀速直线运动，此时，滑动摩擦力的大小 （选填“大于”、“等于”或“小于”）弹簧测力计的示数。（2）在同一次实验中，小明发现，当用不同的速度匀速拉物块A，弹簧测力计的示数不变，说明滑动摩擦力的大小与物体运动速度的大小 （选填“有关”或“无关”）。次数123456A的重力（N）2.03.04.05.06.07.0测力计读数（N）0.81.31.61.92.42.8（3）在实验中小明通过改变物块A的重力进行多次实验，记录的数据如上表。通过分析可知，当接触面粗糙程度不变时，接触面
15、受到的压力越大，滑动摩擦力越 ；如果滑动摩擦力与接触面受到的压力的比值等于接触面的滑动摩擦系数，则该接触面的滑动摩擦系数为 。（结果保留1位小数）。21.请在图中画出放在在斜面上物体所受重力的示意图 22.踢出去的足球在操场上慢慢滚动后停下来，在图中请画由在操场上向左滚动的足球受力的示意图。 23.如图所示，物体沿斜面匀速下滑，请画出物体所受重力G、支持力F及滑动摩擦力f的示意图（O为物体的重心）。 24.细线悬挂的小球摆到最高点时如图甲所示，试画出小球受到重力和拉力的示意图； 六、同步强化训练参考答案:1. A2. B 3. C4. B5. D6. A 7. C 8. C 9. D 10. B 11. B12.【答案】惯性；力可以改变物体的运动状态；人耳处13.【答案】614.【答案】力；4.4；15. 【答案】20；不变16.【答案】惯性；力可以改变物体的运动状态；人耳处。17.【答案】相互的；运动状态18.【答案】（1）使小车到斜面底部的速度相同；（2）小；（3）匀速直线；（4）（5）0.8（6）。19.【答案】（1）二力平衡；（2）；（3）粗糙程度；（4）不一定；（5）在路面上撒炉渣；在路面上撒盐加速雪的熔化；换防滑轮；安装防滑链；在车上放重物等。20.【答案】（1）必须；等于；（2）无关；（3）大；0.4。21.【答案】22. 【答案】 23. 【答案】24.【答案】
