1、太白初中教职工工作绩效考核办法太白初中教职工工作绩效考核办法太白初中教职工工作绩效考核办法为造就一流的师资队伍和管理队伍，激励教职工认真履行岗位职责，为聘任、招聘、评优选模和奖惩提供依据，根据合水县中小学结构奖金分配实施指导意见（合政办发2007 27号）、太白初中结构奖金分配方案有关规定，结合我校实际，特制定教职工工作绩效考核办法。考核结果作为结构奖金分配的重要依据之一。一、考核组织与机构按照客观公正的原则，在县教育局的指导下，学校成立由职代会成员参与的考核小组，并制定切实可行的绩效考核方案，经教职工大会或职代会通过后由考核小组组织实施。二、考核对象、内容考核对象为学校全体在岗工作人员（不含
2、临时雇佣工作人员）。考核内容以教职工所在岗位的职责，履行职责要求和所承担的工作任务为基本依据，重点是工作实绩。根据工作岗位和工作属性不同，将教职工工作绩效考核分为三个类别，即：领导班子工作绩效考核、专任教师工作绩效考核，后勤人员工作绩效考核，每个类别又分政治思想考核、工作实绩考核和民主测评三项。考核可参照以下三个量表执行。量表分别为：附件一：太白初中教职工工作量核算办法附件二：太白初中领导班子成员工作实绩考核量表。（供职代会、教研组长和年级主任使用）。附件三：太白初中专任教师教育教学工作实绩考核量表（供教务处使用）。附件四： 太白初中一般行政人员、教辅人员和后勤人员工作实绩考核量表（供考核小组
3、使用）。附件五：太白初中教职工政治思想考核量表（供领导班子和职代会用）。三、考核方式方法（一）考核方式教职工绩效考核由考评小组组织实施，采取公开、公正、公平的原则考核。（二）考核方法1.政治思想考核。依照太白初中教职工政治思想考核量表，学校领导班子给教职工打分，职代会给学校领导打分。2、工作实绩考核。（1）领导班子成员工作实绩考核：班子成员在职工会上述职，由职代会成员、教研组长和年级主任依照太白初中领导班子成员工作实绩考核量表考核。（2）专任教师教育教学工作实绩考核：由学校教务处依照太白初中专任教师教育教学工作实绩考核量表考核，班子会最后审定。（3）一般行政人员、教辅人员和后勤人员常规工作考核
4、 ：由分管领导在班子会上介绍该职员工作情况（以常规考核成绩为主），班子成员依照太白初中一般行政人员、教辅人员和后勤人员工作实绩考核量表考核。3、民主测评。由考核小组在职工会上现场打分测评，当场公布，不采取回避制。4、记分方式：绩效考核得分=政治思想考核得分20%+工作实绩考核得分50%+民主测评得分30%。四、考核时间教职工工作绩效考核每学期1次，一般在学期末进行。五、考核结果处理（一）作为教职工工作绩效成绩。（二）作为教职工聘任、招聘、评优选模和奖惩依据之一。五、本办法由校委会负责解释。六、本办法自发布之日起执行。太白初中专任教师教学常规工作考核办法一、考核项目权重 一般课程考核权重如下：（
5、1）计划落实效果0.05 （2）教案 0.05 （3）课堂教学 0.15（4）作业 0.15（5）辅导 0.10 （6）培优 0.15 （7）补差 0.15（8）教师结队帮扶 0.05（9）业务学习 0.05 （10）教研教改 0.10音、体、美、劳、信教考核权重为：（1）计划落实效果0.10 （2）教案 0.10 （3）课堂教学 0.30（4）培优 0.20 （5）业务学习 0.1（6）教研教改 0.20二、常规工作1、计划、质量分析和总结A等100分，有计划、有总结、内容具体。 B等90分，有计划，有总结，但内容不够具体。C等80分，虽交计划总结，但计划总结写得马马虎虎。 2、教案分为 A
6、 等（100分）、B等（90 ）分、C 等（80分）评选办法。有下列情况之一者不能定为 A 等，有二项或二项以上者，不能定为 B 等。( l ）只备教学内容而无学生活动设计。( 2 ）教学目的、重点、难点、教具、教法缺少环节。( 3 ）未设计板书、无课后小结。( 4 ）书写不规范。 ( 5 ）第一本教案前未填、缺少或未审阅进度计划表和单元计划表。教案评定由教导处学期未收评，并结合平时检查结果评定等级。 3、课堂教学以教研组、教务处以及校领导课堂教学量化考核和学生评价进行综合评定。分为 A 等（100分）、B等（90 ）分、C 等（80分）评选办法。有下列情况之一者不能定为 A 等，有二项或二项
7、以上者，不能定为 B 等。( 1）不按时上课，迟到、早退或拖堂。( 2）私自调课（公开课、观摩课除外）。( 3）缺课。( 4）班务日志经常不填写。( 5）课堂上搞与教学无关的事，超过20分钟。( 6）理、化、生实验，主观原因未完成规定者。( 7）凡抽查课、观摩课、公开课存在知识性错误，重点不突出、难点未突破，或学生反映强烈的。4、作业批改A 等 100 分、 B 等90分、 C 等 80 分。有下列情形之一者，不能定为 A 等，有二项或二项以上者，不能定为 B 等。(l）作业书写潦草；(2）作业量未采取分层布置；(3）批阅粗枝大叶，应付差事； (4）对后进生末未采取适量面批； (5）布置不科学
8、，课外作业量过大。5、辅导A等100分：（1）辅导课无缺席，未用辅导课上新课，能采取集体讲授与个别辅导、课内与课外辅导。（2）没有发生未经允许而占有别人辅导时间的情况。（3）辅导过程中表现耐心，并能进行思想教育，启发学生树立学习信心。B等90分，基本上达到A等要求，但有缺席迟到。C等80分，辅导时不分层次，教师包讲，经常缺席迟到，辅导效果太差。6、业务学习分为 A 等（100分）、B等（90 ）分、C 等（80分）评选办法。有下列情况之一者不能定为 A 等，有二项或二项以上者，不能定为 B 等。（1）每期业务学习笔记不少于 50 页（ 32k ) ，旧笔记一律无效。（2）学习笔记反映内容与所任
9、学科内容大部分不符的。（3）对电教设备操作不熟练，将电教资源不能应用于教学中。（4）未按学校要求征订教学报刊、杂志。7、教研教改分为 A 等（100分）、B等（90 ）分、C 等（80分）评选办法。有下列情况之一者不能定为 A 等，有二项或二项以上者，不能定为 B 等。（1） 无故不参加听课、说课、评课（以记录为准）。听课、说课、评课标准以常规标准为准。 （2） 每学期至少交一篇教学论文，缺交者。 （3） 每学期至少讲一节教改实验课未讲者。8、培优A等100分，B等90分，C等80分，以教务处平时检查考核，结合学科竞赛成绩及校领导评价和学生评价进行综合评定。9、转边A等100分，B等90分，C
10、等80分，以教务处平时检查考核，结合后进生月考成绩及校领导评价和学生评价进行综合评定。10、教师结队帮扶A等100分，B等90分，C等80分，以教务处平时检查考核，结合集体备课、师徒互听互评、说课情况考核及校领导评价进行综合评定。三、考核分工：（一）学生评价项由教导处牵头，全体考评小组成员及职代会主任统一组织进行。评价标准是：教学是否认真（上课、作业、辅导）教育工作是否耐心细致，教学水平是否让学生满意，有无歧视后进生行为。（二）所有考核必须坚持公正、公平、公开的原则，考核结果应打印下发各组，供教师查对。四、备注教学环节考核中作业、辅导、培优、补差、课堂教学学校检查考核小组综合评价占70%，学生
11、评价占30%。太白初中教职工工作量核算办法一、专任教师周标准工作量1、语文：一般为1012节，若节次不够可排其它课程（超 l 节，不按超课时对待）。2、数学：一般为1012节，若节次不够可排其它课程（超 l 节，不按超课时对待）。3、外语：一般为1012节，若节次不够可排其它课程（超 l 节，不按超课时对待）。4、物理、化学：一般为 12节，若节次不够可排其它课程（超 l 节，不按超课时对待）。5、政治： 1214节，若节次不够可排其它课程（超 l 节，不按超课时对待）。6、信教：1214节，若节次不够可排其它课程（超 l 节，不按超课时对待）。7、历史、生物、地理: 1214节，若节次不够可
12、排其它课程（超 l 节，不按超课时对待）。8、劳技、音乐、美术、体育：每周工作量为 14 节。9、年龄大的教师（男 55 岁以上，女 50 岁以上者）周标准课时量按一般标准的 70 确定，10、学校领导：校长每周4 节，副校长、主任每周 6 节。二、领导班子成员周标准工作量：一般要求按教育局规定的周课时标准代课，后勤领导、年龄大的领导和因特殊情况不能代课或代课节数达不到标准的领导若能完成校行政会分配工作任务的可视为达到周标准工作量。三、一般行政、教辅、后勤、后勤教学相互兼职人员周标准工作量：若能完成学校学年初分配工作和临时性工作任务的均按达到周标准工作对待。四、基本周工作量的计算：基本周工作量
13、=周实际课时量标准周课时量（跨学科者，先分科计算，再求和）。三、兼职周工作量：教研组长 0.08；级主任0 . 1；班主任按班级每期考核结果 A 、B 、C 等级分别为 0. 2、0.1、0.05；兴趣小组辅导教师按每期考核结果 A 、B 、C分别为0.05、0 .02、0 .01 ；图书室、实验室兼职管理员、微机室维护教师0.06；器材室管理员、团委书记、带操教师0 . 05 ，跨课头（音乐、美术、体育、劳技、信教科目除外）加工作量 0.05 。 四、临时性兼课工作量兼任节数/标准周课时量五、期总工作量=（基本周工作量兼职工作量）学期总周数 临时兼课工作量六、工作量得分=期总工作量/全校最高
14、期总工作量100七、领取临时性兼课补助和超课时补助的不计工作量。太白初中教职工思想政治考核量表（供领导班子和职代会使用）项目分值考 核 内 容分项分值得分政治思想表现20分1、拥护党的路线、方针、政策。5分2、热爱党的教育事业。5分3、严以律己，注重仪容仪表、言行，能为人师表。5分4、积极参加各项政治学习，坚持记写学习笔记。5分敬业精神25分1、热爱本职工作。6分2、积极参加业务进修，不断提高自身素质。6分3、有创新意识和举措，学校管理、教研教改、教学业绩有新突破。7分4、维护师道尊严，模范落实教学常规。6分工作态度30分1、服从安排，随叫随到。6分2、积极参加集体劳动。5分3、愉快地完成临时
15、性工作任务。6分4、秉公办事，不假公济私。4分5、注重细节，做事效益高，工作无疏漏。4分6、出现问题能按组织程序解决处理，不滋事生非，不顶撞领导。5分职业道德素养25分1、关心同志，能和睦相处，无矛盾纠纷发生。4分2、爱护学生，关心学生学习、生活，不侮辱、体罚和变相体罚学生。4分3、对人宽容，乐于助人。4分4、诚实守信，胸襟坦荡。3分5、顾全大局，勇于承担责任。4分6、富于爱心，积极参加社会公益事业，乐于捐赠。3分7、重礼明理，遇事能冷静分析，妥善处理。3分总得分太白初中专任教师教学工作实绩考核量表项目姓名教 学 常 规 管 理教学效果加分项总分学校考核小组评价100%学校考核小组评价占70% 学生评价占30%计划质量分析总结教案师徒结队帮扶教研教改业务学习作业辅导培优补差课堂教学0.050.050.050.100.050.150.100.150.150.15考核领导小组负责人签名： 说明：教学常规考核以太白初中教学常规考核办法为依据考核计分。
