1、三年级成长记录三年级下学期的生活将会更精彩！ 姓 名 性 别 属 相 生 日 学 校 班 级 班主任 兴趣爱好 好朋友 住 址 新的学期开始了，老师夸我懂事了，家长说我长大了，我笑一笑说：“等着瞧吧，我还会更加努力，取得更大的进步！”这 就 是 我健 康 成 长 身高： 体重： 视力： 左 右 龋齿 颗 脉搏 新学期家长寄语 。目标篇 书山有路勤为径，学海无崖苦作舟 三月 1、关心同学多做好事。 （ ） 2、尊敬老师主动问好。 （ ） 3、孝敬父母分担家务。 （ ）四月 1、主动学习，善于思考。 （ ） 2、遇到问题善于研究 。 （ ） 3、发表见解善于合作。 （ ）五月 1、浏览祖国大好河山
2、。 （ ） 2、欣赏作品发表意见。 （ ） 3、热爱自然学会观察。 （ ）六月 1、真诚宽厚对朋友。 （ ） 2、谅解他人多交流。 （ ） 3、说话办事守信用。 （ ） （以上哪条做到了，就在旁边的括号里画上自己喜欢的图案，来鼓励自己吧！）发展篇我与学校语文 预 习识字写字阅读与积累写 作自评师评优秀良好达标努力优秀良好达标努力优秀良好达标努力优秀良好达标努力我最满意的日记是： 。我最欣赏自己写过的作文是： 。积累的好词佳句： 。在综合性学习过程中，我学会了： 。 数学基础知识计算综合应用自评师评优秀良好达标努力优秀良好达标努力优秀良好达标努力自评：把星星涂成红色，优秀涂4颗，良好涂3颗，达标
3、涂2颗，再努力涂1颗。师评：在相应的等级上划：“”English本月我在英语课上学会了（ ）篇对话，能够流利与同学交流，我愿意把学过的课文给家长背一背，家长说我（发音准确 语感强 要加强练习）。 （把你的意见涂上喜欢的颜色）品德与社会在品德与社会课上，老师（或同学）讲的（ ）的故事给我留下深刻的印象，让我懂得了： 。艺术 美术课上我欣赏了（或学会了） ，我的感受是 多看课外书能够增长知识，能开阔我们的视野。每天完成学校的学习任务后，我都会认真阅读课外书。最近我读了： ，我的收获是 。 我已经学会解答用除法计算的应用题。能够（熟练 比较熟练）计算。我的收获是 。 这个月我发现了记忆单词的好方法是
4、： 。 如果遇到没有规律的单词，反复记忆的方法也适用。 这个月，我认真学好每一门功课，主动学习，经常在（ ）课上向老师或同学提出问题。经过尝试，我认为这种学习方法的好处是（ 。情感态度价值观艺术 我喜欢 艺术活动，这学期准备参加 活动来发展特长。科学 在生活或课堂上，我发现了 。 奉献爱心 妈妈每天都在勤劳的工作，关心我们的生活，教我们生活的道理。看到妈妈在洗衣服，我想对妈妈说： 。 同学是班里有名的“小淘气”，课堂上不认真听讲，不按时完成作业，为了不让 同学掉队，我是这样做的： 。因为我知道要多关心和帮助学习上有困难的同学，我们共同进步。 我 与 社 会 体育比赛很精彩，全家人在体育馆内看滑
5、冰决赛。当中国选手夺冠军时，全馆的人欢呼雀跃。这时，旁边的小朋友叠纸飞机往比赛场地，我会装作没看见告诉他的家人提醒他 （注：将你的选项涂上的颜色。） 自 我 反 思1、这个月我的收获可真大呀！你瞧： 。2、哎，我也有遗憾呀，还需加油啊！ 。我与学校语文预 习识字写字阅读与积累写 作自评师评优秀良好达标努力优秀良好达标努力优秀良好达标努力优秀良好达标努力数学基础知识计算综合应用自评师评优秀良好达标努力优秀良好达标努力优秀良好达标努力自评：把星星涂成红色，优秀涂4颗，良好涂3颗，达标涂2颗，再努力涂1颗。师评：在相应的等级上划：“”English 英语课上，我学习积极性高。在小组练习对话时，我（自
6、己练习和同学一起练习）英语对话。英语老师评价我（Good Very good）.科学天气渐暖了，植物发生重大变化，我观察到。艺术我喜欢唱（欣赏）的歌曲是。在这个月中，因为自己的努力我曾在这些学科的学习中获得过老师的表扬。（在相应的方格内涂上自己喜欢的颜色）。语文数学英语品德与社会科学信息技术音乐体育美术情感态度价值观我越来越认识到小组学习的重要性。小组讨论时，我能做到：、注意聆听小组同学的发言。（）、积极思考，提出问题。（）、认真参与小组学习，并在小组学习时发表自己的看法。（）、能够帮助学习上有困难的同学。（）（注：在相应的选项后划“”。）和同学们合作，共同为集体出力。我打算这样做：。 我 与
7、 社 会 春天来了，学校组织少先队员去春游。我参加了学校的活动，我的表现是：、积极参加活动，不怕脏，不怕累。、借此机会到外面玩一玩。、和其他同学合作，圆满完成任务。（注：在相应的选项前划“”。）自我反思这个月，一定有很多有意义的事。我最得意的是：。生活中，我能做到，家长（或生活老师）寄语：。我与学校五月语文预 习识字写字阅读与积累写 作自评师评优秀良好达标努力优秀良好达标努力优秀良好达标努力优秀良好达标努力数学基础知识计算综合应用自评师评优秀良好达标努力优秀良好达标努力优秀良好达标努力自评：把星星涂成红色，优秀涂4颗，良好涂3颗，达标涂2颗，再努力涂1颗。师评：在相应的等级上划：“”。ngli
8、sh我给同学们唱了一首英语歌曲，名字叫，同学们说我（唱的精彩发音准确声音洪亮），我心里高兴极了！音乐音乐课上老师给我们放了一段，我把感受讲给老师听，老师说我（想象力丰富乐感强）。体育体育课上，我最喜欢的游戏（或运动）是，我从中知道了。我积极主动地参加语文活动，在活动中学习语文，学会了（合作创新尝试运用语言知识和能力解决问题）我能提出学习和生活中的问题，有目的地（搜集材料共同讨论）我们已经学习了面积的计算，我能（非常熟练比较熟练有时出错）地计算出长方形和正方形的物体面积。注：请把你的意见涂上喜欢的颜色。审美情趣各种颜色带给人的感觉不同，我比较喜欢 ，因为 。到大自然中呼吸新鲜空气，欣赏秀美的景色
9、，对我们的身心健康很有益，周末我 经常走到大自然中，享受阳光和温暖。（ ）大家去我也去，换个环境也不错。 （ ）我躲在家里不出去，反正也没什么好看的。（ ） 在 相应的选项括号内划“”。自我反思在这个月的学习、生活中，有哪些进步？自己小结一下吧！ 。我与学校六月月语文综合性学习阅读与积累自评师评优秀良好达标努力优秀良好达标努力数学计算综合应用自评师评优秀良好达标努力优秀良好达标努力自评：把星星涂成红色，优秀涂4颗，良好涂3颗，达标涂2颗，再努力涂1颗。师评：在相应的等级上划：“”。体育我每天都能坚持 时间锻炼身体。现在我喜欢 项目。美术我又学会了 来制作美术作品。我最满意是 。（作品名称）艺术
10、 我用 活动来庆祝儿童节。过程与方法同学们拿出自己的绝活，展示一下吧！我（ 独立完成 在家长帮助下 在老师的知道下）完成了一个名叫 的作品，心里高兴极了！ 能独立完成，说明你有创造天分，是个“ ”。情感态度价值观内 容能有时能还不能提问时能提出不一样的问题解数学题时和别人的思路不一样写作文时和别的同学角度不一样为集体出谋划策时的方法新颖、可行心理健康班里的很多同学穿名牌衣服、名牌鞋，用名牌文具，看到这些现象，我想：小学生最重要的是学习，不能比吃穿。在我需要时，也让妈妈给我买。别的同学有什么，我也要有，不能比别人落后。 注：请将你的选项前的星星涂上颜色。 环境保护从点滴小事做起。我和好朋友一起到
11、游乐园，路上看到几个果皮，距离很近的地方有一个垃圾桶。我是这样做的：A、马上跑过去捡起果皮扔到垃圾桶里。B、犹豫了一下，捡起果皮扔到垃圾桶里。C、若无其事地走过去。D、我让好朋友去捡果皮。 注：用自己喜欢的方式美化相应的选项的字母。 在这个学期马上就要结束了，想一想我有许多优点。记下来，争取在下学期继续发扬。 ，但还有地方还需努力 。学 科 学 习 目 标 评 价语文学科分项等级评价评价领域评价内容自评师评优秀良好达标ABCD再努力知识与技能能正确读写生字新词；能借助字典、词典和生活积累，理解词语的意思；能联系上下文，理解关键句的意思。能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能读懂程度适合的文
12、章，揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法。能不拘形式地写下见闻、感受和想象。在交谈中就不理解的地方向他人请教，并能清楚明白说出自己的感受和想法。过程与方法注意倾听老师、同学的发言，与自己的想法进行比较。在诵读过程中体验情感，领悟内容。坚持读书看报，并不断积累优美词语和精彩句段，收集有关学习资料。在生活中尝试用已有的语文知识和能力解决问题。情感与态度对作品中生动的形象和优美的语言感兴趣。能克服学习中的困难，有学好语文的信心。能自觉按时完成语文作业，书写规范、整洁。乐于参与讨论，敢于发表自己的意见期末成绩老师的话（注：请在相应的等级下面划）学 科 学 习 目 标 评
13、价数学学科分项等级评价评价领域评价内容自评师评优秀良好再努力ABCD知识与技能知道除法的含义，除法算式中各部分的名称，乘法和除法的关系，能够熟练的运用乘法口诀。认识一些平面图形，能分辨从不同位置观察简单物体的形状。能结合生活实际，探索并理解简单的数量关系，在解决问题过程中有条理的思考。能在具体的生活情境中，体会学习数学的 乐趣，提高学习兴趣。过程与方法课上能够专心听讲，注意倾听别人的意见。主动参与课堂讨论，并能发表自己的意见，提出与他人不同的意见。善于观察、思考、提出问题，能独立分析解决生活实际的简单问题。情感与态度注意主动发现身边的数学问题。能够认真按时完成作业，发现错误及时改正。积极参加各类数学实践活动，会与他人合作交流。老师的话（注：请在相应的等级下面划）学 科 学 习 目 标 评 价其他学科分项等级评价学科评价标准自评教 师 评 价优秀良好达标再努力平时成绩期末成绩学科总评ABCDABCD英语听说写品德与社会基础只是实践活动操作能力科学基础知识操作能力信息技术知识操作音乐表现感受美术绘画与制作想象力体育运动技能身体健康综合实践活动能初步制定方案，独立进行实践活动（注：请在相应的等级下面划“”；学科总评填写“优秀、良好、合格、再努力”）。作品展示、荣誉奖章请把本学期得到的优秀作业、作品粘贴在本页。（此页可复印）
