1、初中历史第二学期教研组工作计划14初中历史教研组工作计划 一指导思想： 本学期历史组的教研活动将以学校教学改革思想为指导，按照学校部署的教研活动，集合全组成员的集体智慧和能力、群策群力尽力研讨优质的课堂教学方案，循教育教学规律，发挥历史学科骨干教师的作用，聚焦课堂，提升课堂教学的有效性，促进师生共同在课堂教学中成长；营造良好的教科研氛围，积极开展教研、教改活动和课题研究活动。二课程目标 掌握基本的历史知识，包括重要的历史人物、历史事件和历史现象，以及重要的历史概念和历史发展的基本线索 初步具备阅读、理解和通过多种途径获取并处理历史信息的能力，形成用口头和书面语言，以及图表等形式陈述历史问题的表
2、达能力。 学习客观地认识和评价历史人物、历史事件和历史现象。 通过第二届初中“趣味历史知识竞赛”，培养有序竞争和团队协作精神，认识到交流合作的重要性，形成积极进取、沉着机智的良好品质. 理解和尊重世界各国、各地区、各民族的文化传统，学习汲取人类创造的优秀文明成果，逐步形成面向世界、面向未来的国际意识。三教研目标： 1.形成浓厚的研究氛围，提升历史教研组的学术水平 让每位历史组教师具备教育、教学的新理念；使每位组员能胜任新课程教学；使历史组新教师迅速成长为合格的历史教师；使全体历史教师都能把准当今历史中考的命脉，胜任初三历史教学，并成为优秀的初三历史教师；力求使每位组员都成为研究性的历史教师。
3、2. 各年级历史教学都要探索行之有效的方法，加强教学教研，形成年级教学合力，产生年级学科教学最大效益。 初一重在课堂兴趣激发、教学效率提高和学习方法养成教学，为初二阶段打好基础；初二历史要充分发挥学生积极主动性，要注重中考意识培养，按照中考要求展开教学，切实抓好课堂，注意方法；初三狠抓基础和解题方法培养，全力冲刺中考，力争比去年能有新的突破。初三任务相对艰巨，备课组需多加研讨，汲取有效信息以指导学习与复习。 3.培养学生学史的高度兴趣。 通过历史教材学习，帮助学生理解教材，开展多种多样的活动培养学习的兴趣。四具体内容及实施措施： 1.落实教学常规，加强课堂教学的实践与探索。（1）认真制定教学计
4、划，教研组工作计划，并在教学实践中不断调整和完善。（2）认真上好每堂课，寻求新的教学策略，采用最适合自己的教学手段，扬长避短，发挥优势，并经常反思自己的教学行为，寻找差距。（3）在教学实践中将平等、尊重、鼓励、欣赏、创新的课改观念带进课堂。课前多花功夫研究学生；课堂多创造机会引导学生积极主动参与教学。（4）重视教学反思，其内容包括教学设计实施情况、师生互动情况、教学目标达成情况、存在问题和改进意见等。 （5）配合教务处常规教学考试做好期中、期末考试及初三毕业考试。2.加强教研组的理论业务学习，更新观念，提高教研组整体水平 （1）、努力学习现代教育理论，树立以“学生发展为本”的思想，坚持教育创新
5、，深化教学改革。 （2）、积极参加区、学校组织的各类教研活动，了解课改信息和教改的热点。 （3）、定期利用组内活动及课余时间学习交流，沟通，力争形成一个良好的教研氛围。 （4）、开展“四个一”工程：组织每位历史老师写一篇优秀教案设计、制作一节多媒体课件、讲一节优质课、撰写一篇教学论文（或课题研究论文）。3.开发课程资源，组织各种活动，调动学生学习的兴趣。 为了提高学生的学习兴趣，调动学生学习的兴趣，使学生由“好学”转入“乐学”，本学期我们历史组，继续开校本课程组织历史兴趣小组，然后将举办初一“历史故事演讲比赛”和初二“趣味历史知识竞赛”，评出一二三等奖，激发学生学习的积极性。重视交流学习。 “
6、他山之石，可以攻玉”，积极参加和支持市区两级教学研讨活动，深刻领会上级精神，了解课改信息和教改热点，落实安排各项工作；加强备课组的集体备课和相互听课，本学期校内每人听课不少于10节以达到取人之长，补己之短。 总之，在教务处指导下，每周召开一次历史教研活动，精心组织，有讲必评，有比必奖。五历史教研组教研活动安排表：时间 主要工作内容 20xx年2月 1.教研组会议：总结上学期工作； 2.讨论通过教研组新学期计划的总体框架；制定好教学计划，合理确定教学目标、重难点，合理安排好教学进度。 3.组织听课，选拔参与牡丹区骨干教师评选。 20xx年3月 集体学习，学习内容自定，要求围绕“聚焦课堂，提升课堂
7、教学的有效性”进行。经验交流：“我上的最成功的一节课”（说出成功的表现及原因） 3.优秀教案设计评选，编辑出版校刊 20xx年4月 任课教师设计多媒体课件，尝试先进的教学手段提高教学效率。集体讨论：如何打造高效而充满活力的历史课堂？如何准确把握“源于教材、高于教材、整合教材”。组织组内听课评课，评出优质课。 20xx年5月 组织阶段性复习:如何上好历史复习课？组织期中考试，做好试卷评析，写好考试反思。倡导分层布置作业，减少作业数量，提高作业质量。 20xx年6月 初一“历史故事演讲比赛” 初二“趣味历史知识竞赛” 初三冲刺复习，关注历史的时代性，注意与时政、热点的结合。20xx年7月 开展优秀
8、历史教学论文评选活动。期末考试复习策略研究。 3.学期工作回顾与总结。 六评价方案： 对于历史教研组成员的评价：邀请教务处成员，通过对优秀教案设计、多媒体课件、优质课、教学论文的评比，以及期中、期末考试评出优秀历史教师、骨干教师以参加区组织的骨干教师或教学能手的评选。 对学生的评价方案：对学生的评价既要注重学习的结果，也要注重学习过程。包括课堂表现、单元评价、期中期末考试、以及初一初二的活动表现来多方面多角度的评价，不能以历史知识作为唯一评价表准。 总之，本学期我校历史教研活动主要聚焦课堂，“以教促研”、“以研促教”，以达到“教研相长”来提升教师专业素养。 20xx-20xx學年度第一學期工作
9、計畫一、指導緊緊圍繞學校工作的總體目標，堅持以人為本的科學發展觀，促進學生全面發展。本學期教導處的工作以課堂教學為根本，強化教學品質過程管理，貫徹落實高效課堂教學模式，注重教學過程，研究和反思課堂教學，求真務實，抓實、抓細教導處的各項工作，充分發揮教導處“指導、服務、督查、創新”的功能，積極認真完成學校提出的各項教學目標任務。二、工作目標：1、深化推進高效課堂教學模式，全面提高課堂教學能效，推出一批有特色的高品質課。2、加強師資隊伍建設，努力提高教師的教學業務素養，湧現出一批區、校教學骨幹教師。3、加強教學過程管理和過程監控，保證課堂教學的規範化與科學化，教學品質穩步提升。4、全面細緻做好畢業
10、班工作，力爭在中考中取得令學生、家長滿意、社會稱譽的好成績。三、本學期教學工作要點（一）加強教學過程管理，促進教學常規工作規範化，切實提高教學品質。1、按照廣州市義務教育課程計畫，開齊開足所有課程。2、加強教學過程管理，提高教師教學工作的自覺性。加強檢查和督促的力度，做好教師備課、學生作業批閱等情況的檢查。檢查工作落到實處，及時與教師進行溝通，有效地規範教師的教育教學行為。3、建立隨堂聽課制度，提高課堂教學的有效性。教導處要深入教學第一線，及時瞭解最真實的課堂情況，通過研究、分析、診斷，提出優化建議。鼓勵教師間開展相互聽課活動，取長補短，共同提高。4、加強教學品質的分析和研究。認真做好品質監控
11、測試命題工作，對每次考試做出客觀、細緻的分析，通過考試及時瞭解學生的學習動態和對知識的掌握情況，並及時調整自己的教學行為。（二）加強教研組建設。1、教研組要開展有針對性、實效性的教學研究活動。教研組要以主題研究為中心，組織教師學習，積累資料，開展集體教研、備課活動，上好教學研究課，開展聽課、評課活動，進行課後反思，形成階段性研究成果。教研組長要帶領全體組員分析學生情況，對自己所在學科，不同的年級進行教學目標定位。初一年級：學習常規，打好基礎，平穩過渡；初二年級：加強常規，防止分化，平衡發展；初三年級：強化常規，培優補差，分層優化。2、繼續抓好備課活動，提高教師集體備課、資源分享的意識和能力。做
12、到教研組活動每兩週一次，定時、定點、定內容。注重個人備課與集體備課相結合，認真鑽研教材，做好教材處理。根據學生接受知識和發展能力的要求恰當運用教材，突出重點，解決關鍵，突破難點。 3、繼續深化高效課堂教學模式的研究。各教研組圍繞構建“以生為本，快樂高效”課堂教學模式開展教學研究，力求有所突破，形成具有各自學科特點的教學模式，從而提升課堂教學的針對性和有效性。本學期各教研組要推出1至2節校內“以生為本，快樂高效”研討課，由35歲以上教師承擔。4、加強信息技術與學科整合力度。充分利用現有教育教學資源及平臺，提高教師課堂教學的規範化水準。不斷推進網路教育資源在教育教學中的運用。（三）以教研科研為載體
13、，促進教師專業成長。1、促進教師專業化發展。強化教師發展意識，通過定期的回饋、交流、展示等活動，進一步提高教師的自我發展意識，提升師資的整體水準。協助各科組做好校本培訓等工作，幫助教師進一步轉變教育教學理念，規範教育教學行為。2、積極配合學校做好中青年教師發展和成長規劃，充分發揮骨幹教師、優秀教師的示範引領作用。認真做好拜師帶教工作，通過 “請進來”、“送出去”等學習交流形式，為青年教師成長搭建各類平臺，加快優秀青年教師的成長。繼續開展青年教師基本功比賽，上一節“以生為本，快樂高效”課堂教學模式的公開課，寫一篇教育案例。3、積極鼓勵和支持教師撰寫教育教學論文，切實有效解決課堂教學中的實際問題，
14、提升自己的教學業務水準。（四）扎實有效開展畢業班工作。1、認真總結近三年中考成功經驗，反思畢業班工作中存在的問題，尋找解決問題的策略；認真研究今年的考試分析和近五年中考試卷，把握各科考試規律，從而有效地指導學生複習迎考。2、認真做好每次考試的品質分析工作，總結得失，強調分層教學，關心不同層次的學生，及時調控學科不平衡現象。3、主動向校長室回饋，主動與班主任、課任老師溝通，做好畢業班老師和學生的心理疏導工作。4、定期或不定期召開初三情況分析會，及早發現並解決問題。5、畢業班的教學要求：1）“五個統一”即：統一進度 、統一資料、統一考試、統一閱卷、統一分析。發揮團體精神，取長補短，互幫互助，互相競
15、爭，共同提高。各學科力求協調，構建均衡發展。2）“六個注重”即:重資訊、重基礎、重備課、重訂正、重學法、重鼓勵。（五）其他工作1、加強學生學籍管理和教師業務歸檔工作。本學期，我們要繼續做好規範轉學、借讀等手續；開學初按教育局要求，完成對全校學生的學籍整理；完善教師業務檔案。2、加強對各專用教室的管理，使其最大限度地為教育教學服務。3、加強圖書館的基礎建設，逐步建立電子化的管理系統，為師生的閱讀以及教育教學提供相應的設施保障。4、認真組織落實相關考試的各項考務工作以及各級各類競賽的組織工作。四、主要行事安排表： 第一周（8月31日至9月6日）1、 制定新學期教學工作計畫、教科研工作計畫。2、發放
16、教學相關資料：聽課本、進度表、作息時間表、課程表、會議記錄、教研組長工作手冊等。3、初一j訓活動。第二周(9月7日至9月13日)1、教研組長參加從化市學科組長會議，完成工作計畫。2、教師完成教學進度表、個人教學計畫。3、教學常規活動。第三周(9月14日至9月20日)1、召開教研組長例會，明確新學期要求。2、各教研組啟動教師師徒結對活動。3、整理規範各功能室使用情況。4、週四五（7-9年級）英語教材使用指導培訓。第四周(9月21日至9月27日)1、檢查教研組活動記錄。2、各教研組組織安排公開課工作。3、回饋小結一至四周各老師教學常規工作情況。第五周(9月29日至10月4日)1、教學常規檢查。2、
17、週三至六 國慶日放假調休。第六周(10月5日至10月11日)周日至一 國慶日放假調休1、教研組長例會，回饋備課組活動情況。2、週四下午 從化市文科教研活動週五下午 從化市理科教研活動3、教學公開課第七周(10月12日至10月18日)1、檢查各教研組工作情況。2、初三年級中考備考會議。第八周(10月19日至10月25日)1、檢查各教研組師徒結對活動開展情況。2、教學常規活動。3、週三 從化市生本教育現場研討會4、教學公開課第九周(10月28日至11月1日)1、教研組長例會。2、教學常規階段小結。3、期中考試動員。4、週四下午 從化市文科教研活動週五下午 從化市理科教研活動；5、教學公開課第十周(
18、11月2日至11月8日)1、教學常規檢查。2、組織實施中段考工作。（語、數、英、政、物、化）第十一周(11月9日至11月15日)1、教學常規活動。2、回饋小結五至十周老師教學常規情況；陽光評價實驗研討會。3、史、地、生中段考（週三下午隨堂考試）。4、召開學生代表座談會。第十二周(11月16日至11月22日)1、教研組長例會。2、教研組階段工作彙報。3、中段考品質分析會4、教學公開課第十三周(11月23日至11月29日)1、教學常規活動，理論學習。2、檢查各教研組師徒結對活動開展情況。3、週四下午 從化市文科教研活動4、教學公開課第十四周(11月30日至12月6日)1、教學常規活動。2、第十五周
19、(12月7日至12月13日)1、教學常規檢查。2、組織理論學習。3、教學公開課第十六周(12月14日至12月20日)1、教研組長例會。2、教學常規活動。3、教學公開課第十七周(12月21日至12月27日)1、教學常規活動。2、週四下午 從化市文科教研活動週五下午 從化市理科教研活動3、教學公開課第十八周(12月28日至20xx年1月3日)1、教學常規活動。2、週四五六元旦放假。3、學校課題中期檢查第十九周(1月4日至1月10日)1、教學常規活動。2、美術體育音樂術科期末考試。4、各教研組師徒結對活動學期總結。5、各學科制訂期末複習計畫。第二十周(1月13日至1月17日)1、聽課記錄、教案、教研組、備課組活動記錄學生作業、作文、老師教後記等教學常規大檢查期末成績分析統計。2、安排期末考試考務工作。第二十一周(1月18日至1月24日)期末複習第二十二周(1月25日至1月31日)1、組織實施期末考試工作。2、組織各學科末評卷。3、各種材料歸檔。
