1、河南省普通话水平2012下半年测试辅导教材一、2012年普通话测试概述普通话考试介绍: 根据国家有关文件规定，1946年1月1日以后出生至现年满18岁（个别可放宽到16岁）之间的下列人员应接受普通话水平测试： 中小学教师 中等师范学校教师和高等院校文科教师 师范院校毕业生（高等院校里，首先是文科类毕业生） 广播、电视、电影、戏剧、以及外语、旅游等高等院校和中等职业学校相关专业的教师和毕业生 各级广播电台、电视台的播音员、节目主持人 从事电影、电视剧、话剧表演和影视配音的专业人员 其他应当接受普通话水平测试的人员和自愿申请接受普通话水平测试的人员行业标准:根据各行业的规定，有关从业人员的普通话水
2、平达标要求如下： 中小学及幼儿园、校外教育单位的教师，普通话水平不低于二级，其中语文教师不低于二级甲等，普通话语音教师不低于一级； 高等学校的教师，普通话水平不低于三级甲等，其中现代汉语教师不低于二级甲等，普通话语音教师不低于一级；对外汉语教学教师，普通话水平不低于二级甲等。 报考中小学、幼儿园教师资格的人员，普通话水平不低于二级。 师范类专业以及各级职业学校的与口语表达密切相关专业的学生，普通话水平不低于二级。 国家公务员，普通话水平不低于三级甲等。 国家级和省级广播电台、电视台的播音员、节目主持人，普通话水平应达到一级甲等，其他广播电台、电视台的播音员、节目主持人的普通话达标要求按国家广播
3、电影电视总局的规定执行。 话剧、电影、电视剧、广播剧等表演、配音演员，播音、主持专业和影视表演专业的教师、学生，普通话水平不低于一级。 公共服务行业的特定岗位人员（如广播员、解说员、话务员等），普通话水平不低于二级甲等。 普通话水平应达标人员的年龄上限以有关行业的文件为准。等级标准:国家语言文字工作委员会颁布的普通话水平测试等级标准是划分 普通话水平等级的全国统一标准。 普通话水平等级分为三级六等，即一、二、三级，每个级别再分出甲乙两个等次；一级甲等为最高，三级乙等为最低。应试人的普通话水平根据在测试中所获得的分值确定。 普通话水平测试等级标准如下：一 级甲等 朗读和自由交谈时，语音标准，语汇
4、、语法正确无误，语调自然，表达流畅。测试总失分率在3%以内。 乙等 朗读和自由交谈时，语音标准，语汇、语法正确无误，语调自然，表达流畅。偶有字音、字调失误。测试总失分率在8%以内。二 级甲等 朗读和自由交谈时，声韵调发音基本标准，语调自然，表达流畅。少数难点音（平翘舌音、前后鼻尾音、边鼻音等）有时出现失误。语汇、语法极少有误。测试总失分率在13%以内。 乙等 朗读和自由交谈时，个别调值不准，声韵母发音有不到位现象。难点音较多（平翘舌音、前后鼻尾音、边鼻音、fu - hu 、 z - zh -j 、送气不送气、i- 不分、保留浊塞音、浊塞擦音、丢介音、复韵母单音化等），失误较多。方言语调不明显，
5、有使用方言词、方言语法的情况。测试总失分率在20%以内。三 级甲等 朗读和自由交谈时，声韵母发音失误较多，难点音超出常见范围，声调调值多不准。方言语调明显。语汇、语法有失误。测试总失分率在30%以内。 乙等 朗读和自由交谈时，声韵调发音失误多，方音特征突出。方言语调明显。语汇、语法失误较多。外地人听其谈话有听不懂的情况。测试总失分率在40%以内。大纲内容:1、普通话语音分析，对普通话声韵调简要、准确的描写和介绍，以指导读者学习普通话。这部分内容不属于测试范围。 2、提供了常用词语（词表），分表一、表二排列。表一根据国家对外汉语教学办公室和汉语水平考试部刊布的汉语水平词汇与汉字等级大纲中部分词语
6、编制，共8455条。表二选取了中国社会科学院语言研究所词典编辑室编的现代汉语词典中部分常用词语，共15496条。这些词语能基本满足一般口语交际和正确朗读一般书面材料的需要，是测试的范围之一。测试时，分读单音节字词和读双音节词语两个测试项。其中，从表一选用的词语占60%，从表二选用的词语占40%。 3、提供了部分方言区和普通话不一致的常用词语和短句对照，测试时，选取部分用来测评应试者普通话词汇汉语法的掌握情况。 4、提供50篇朗读材料按顺序编为1-50号，供朗读测试用。测试时，应试者随机抽2个号，确定其中1篇进行测试。 5、列举1-50号题目，作为说话测试的话题。测试时，应试者随机抽2个号，确定
7、其中1个话题进行说话测试。 6、 普通话水平测试大纲在总论中还阐述了普通话水平测试的要求和特点，规定了普通话水平测试的制卷要求，普通话水平测试的评分办法。 因此，参加普通话水平测试的人员必须首先学习和掌握大纲的内容，进行必要的训练，才由基础由条件接受测试。试卷介绍:普通话水平测试试卷由五个测试项构成，总分为100分。 （1）、读单音节字词100个，限时3分钟，占10分。目的考查应试人普通话声母、韵母和声调的发音。 （2）、读双音节词语50个，限时3分钟，占20分 。目的是出考查应试人声、韵、调的发音外 ，还要考查上声变调、儿化韵和轻声的读音。 （3）、判断测试，限时3分钟，占10分。目的主要是
8、考查应试人掌握普通话词汇、语法的程度。 （4）、400字短文朗读，限时4分钟，占30分。目的是考查应试人使用普通话朗读书面材料的能力，重点考查语音、语流音变、语调等。 （5）、说话，时间不少于3分钟，占30分。目的是考查应试人在无文字凭借的情况下说普通话所达到的规范程度。报名方式:市测试中心组织对本市广电系统的播音员、节目主持人和社会各界各类自愿接受普通话水平测试人员的普通话水平测试。广电系统的播音员、节目主持人的普通话测试由广电行政管理部门统一组织报名； 非统一组织的社会各界各类人员的普通话水平测试每2个月组织一次，由应试人本人到市测试中心报名。报名时应携带身份证、工作证（学生证）和近期二寸
9、免冠报名照一张。 各区县语言文字工作委员会办公室（以下简称语委办）组织本区县内的教师和其他有关人员进行普通话水平测试，一般每年组织两场。测试前，由区县语委办统一到市测试中心报名。 特别提醒： 按国家语委的文件规定，报名参加普通话水平测试的人员，必须是在前5个月内，没有参加过普通话水平测试。也就是前后两次参加普通话水平测试的间隔时间不得少于5个月。普通话水平测试大纲 测试范围和测试方式：范围 河南省语言文字工作委员会编制的普通话水平测试题，共60 套。 共四部分： 1、读单音节字词 100个， 共10分 2、读双音节字词 50个， 共20分 3、朗读（抽签选定篇目） 共30分 4、说话（抽签选定
10、话题） 共40分测试等级标准:共分为三级。每级分甲乙两等，我校学生应达到二级乙等以上标准。平音节字词的测试目的：考查应试者声母、韵母和声调的发音。 评分规则：此项内容成绩共10分。每读错一个声、韵母或声调扣0.1分，读音有缺陷每字扣0.05分。 应试者如有误读 ，可改读一次。错误与缺陷的界定（1）、错误：把一个声母、韵母或声调读做另一个声、韵调，或按照方言的读音去读。 例如：声母错误：如把Z C S读作 ZH CH SH或把ZH CH SH 读作Z C S等。韵母错误：如把O读作e（播bo-be），把ing eng读作ong（影ying-yong）等。声调错误：普通话有四声，应试者读音如保留方
11、言声调的调型，即为错误。 （2）、缺陷：指音节读音中一个或一个以上的音节成分在方言向普通话的过渡状态。（即虽未读作另外一个，但发音部位不准确） 声母缺陷：例如，舌尖后音zh，ch，sh，虽未读作舌尖前音z，c，s，但发音部位太靠前，听感上与普通话声母的音值有较大差别。舌面音j，q，x，读时太接近z,c，s，舌尖出现摩擦。如蓬莱，威海，文登一带：精（神）、（有）趣、相（貌）。 韵母缺陷：例如：复韵母舌位动程明显不够，没有体现出滑动的过程。（即元音在复合过程中舌位唇形的逐渐变动的过程不够，省掉了一部分发音变化。）如 棉袄（-ao- ）要（-iao- ） 声调缺陷：能基本读出普通话的四声的调型，但调
12、型不到位，明显偏低或偏高，不能把普通高低升降的声调反差明显地读出来。（根据测试规则，单字节字词总失分满1分，即不能进入一级。）双音节词语的测试1目的：考查应试者声、韵、调的发音和轻声、儿化，变调等音变掌握情况。 2评分规则：每错读一个音节的声、韵、调扣0.2分，读音有明显缺陷每次扣0.1分。（此项内容成绩总失分达2分，不能进入一级。）双音节词语中错误与缺陷的界定与单音节字词相同。 3.关于轻声，儿化与变调： （一）轻声：在一定的语言环境中。有的音节失去原调，变成一种又轻又短的调子，这就是轻声。轻声是音乐连读时产生的一种音变现象。 下列情况下读轻声： A.结构助词：“的、得、地”例：我们的、愉快
13、地、写得好。 B.时态助词：“着、了、过”例:笑着、学过、走了 C.语气助词：“吗、吧、啦、啊” 例:好吗、去吧、行啦、吃啊 D.名词或代词的后缀“子、头、们” 例：桌子、石头、他们。 E动词或形容词后的趋向动词“来、去、起来、下去”例：进来、出去、站起来、请进来。 F.名词或代词后的方位词“上、下、里、边、面”例：墙上、地下、家里。 G.叠音词的第二个音节和重叠动词的第二、第四个音节。例：看看、爸爸、讨论讨论。 （二）儿化：普通话的卷舌元音er可以同其他韵母结合起来构成卷舌韵母，这种现象就是儿化。儿化韵里的er不在读作er，只在前边的韵母的元音上附加一个卷舌动作，使那个韵母带上卷舌的声音。例
14、：花huar 歌ger （一般的，字面上有“儿”字的可以儿化。单音节词无儿化） 变调：音节连续发出时，有些音节的调值会发生变化，这就是变调。 A：上声的变调： 两上相连，前一个上声变阳平：很好、本领。 三上相连，前两个上声变阳平：演讲稿 三上以上相连，先划分成两字或三字一节，然后按上述方法变调：“请你给我买五把纸雨伞” 上声在非上声前变半上：北方、朗读 上声在轻声音节前变半上或近阳平：姐姐，小姐， B：“一”的变调： 单念、或在词句末尾，表序数、基数或后跟其他数词是，读本调：一、第一 去声前读阳平：一定、一切 在非去声前读去声：一心、一年、一起 叠音动词中间读轻声：听一听、看一看 C：“不”的
15、变调： 单念，或在词句末尾或非去声前读半调：不、不该 去声前读阳平：不要、不错 夹在词语之间读轻声：差不多、来不及朗读目的：考察应试者朗读书面语言的普通话规范过程。考查项目包括：语言、语流、连读音变、语调等。 要求：用普通话正确、流利、有感情地把文章读出来。 评分规则：每次语音错误扣0.1分，漏读一个字扣0.1分，如存在方言语调一次性扣13分，语言不连贯或语速不当一次性扣12分，回读一次，按语言错误计分，3次以下扣1分，5次以上扣2分说话目的：考察应试者普通话口语的规范和流畅程度。 内容：抽签确定话题，时间4分钟，不少于3分钟 评分规则：语言面貌共25分，分为5个档次，词汇、语法规范程度共10
16、分，分3档，自然流畅程度共5分，分3档。 （注意口语化，不强调说话内容的逻辑性）二、基本语音发声练习声母发音b-p-m-f一、b：双唇、不送气、清、塞音发音时上唇、下唇闭紧，形成阻碍、软腭上升，关闭鼻腔通道，声带不振动，气流较弱，一下冲破双唇阻碍，爆发成声。 奔波bnb 摆布bib 宝贝bobi 包办bobn 标兵biobng 白布bib 辨别binbi 卑鄙bib二、p：双唇、送气、清、塞音发音时上唇、下唇闭紧，形成阻碍、软腭上升，关闭鼻腔通道，声带不振动，气流较强，一下冲破双唇阻碍，爆发成声。 偏旁pinpng 偏僻pinp 批评ppng 匹配ppi 拼盘pnpn 澎湃pngpi 乒乓pn
17、gpng 铺平ppng三、m：双唇、浊、鼻音发音时上唇、下唇闭紧，软腭下降，关闭口腔通道，打开鼻腔通道，气流振动声带，并从鼻腔冲出成声。 面貌minmo 埋没mim 麦苗mimio 眉目mim 牧民mmn 麻木mm 明媚mngmi 美妙mimio四、f：唇齿、清、擦音发音时下唇略内收，靠近上齿，形成一条窄缝，软腭上升，关闭鼻腔通道，声带不振动，气流从唇齿音的窄缝中挤出，摩擦成声。 方法fngf 肺腑fif 丰富fngf 非凡fifn 奋发fnf 芬芳fnfng 反复fnf 仿佛fngf声母发音d-t-n-l一、d：舌尖中、不送气、清、塞音发音时舌尖抵住上齿龈，形成阻碍、软腭上升，关闭鼻腔通道，
18、声带不振动，气流较弱，一下冲破阻碍，爆发成声。 电灯dindng 当代dngdi 导弹dodn 大地dd 单调dndio 道德dod 等待dngdi 奠定dindng二、t：舌尖中、送气、清、塞音发音时舌尖抵住上齿龈，形成阻碍、软腭上升，关闭鼻腔通道，声带不振动，气流较强，一下冲破阻碍，爆发成声。 团体tunt 铁塔tit 天堂tintng 探讨tnto 淘汰toti 忐忑tnt 体贴tti 滩涂tnt三、n：舌尖中、浊、鼻音发音时舌尖抵住上齿龈，软腭下降，关闭口腔通道，打开鼻腔通道，气流振动声带，并从鼻腔冲出成声。 牛奶nini 南宁nnnng 男女nnn 恼怒non 农奴nngn 泥泞nn
19、ng 能耐nngni 袅娜nionu四、l：舌尖中、浊、边音发音时舌尖抵住上齿龈（略后），舌头两侧要有空隙，软腭上升，关闭鼻腔通道，气流振动声带，并经舌头两边从口腔冲出成声。 理论lln 流利lil 嘹亮lioling 老练lolin 轮流lnli 连累linli 拉拢llng 来历lil声母发音z-c-s一、z：舌尖前、不送气、清、塞擦音发音时舌尖轻轻抵住上齿背，软腭上升，关闭鼻腔通道，声带不振动，气流较弱，首先冲开一条窄缝，然后再从窄缝中挤出，摩擦成声。 祖宗zzng 总则zngz 藏族zngz 曾祖zngz 造作zozu 罪责zuz 自尊zzn 枣子zozi二、c：舌尖前、送气、清、塞擦
20、音发音时舌尖轻轻抵住上齿背，软腭上升，关闭鼻腔通道，声带不振动，气流较强，首先冲开一条窄缝，然后再从窄缝中挤出，摩擦成声。 层次cngc 苍翠cngcu 催促cuc 草丛cocng 粗糙cco 参差cnc 猜测cic 措辞cuc三、s：舌尖前、清、擦音发音时舌尖接近上齿背，形成一条窄缝，软腭上升，关闭鼻腔通道，声带不振动，气流从窄缝中挤出，摩擦成声。 色素ss 琐碎susu 思索ssu 诉讼ssng 松散sngsn 四岁ssu 速算ssun 瑟缩ssu声母发音zh-ch-sh-r一、zh：舌尖后、不送气、清、塞擦音发音时舌尖上翘，抵住硬腭前部，软腭上升，关闭鼻腔通道，声带不振动，气流较弱，首先
21、将阻碍冲开一条窄缝，然后经窄缝摩擦成声。 正直zhngzh 茁壮zhuzhung 政治zhngzh 招展zhozhn 主张zhzhng 住宅zhzhi 辗转zhnzhun 庄重zhungzhng二、ch：舌尖后、不送气、清、塞擦音发音时舌尖上翘，抵住硬腭前部，软腭上升，关闭鼻腔通道，声带不振动，气流较强，首先将阻碍冲开一条窄缝，然后经窄缝摩擦成声。 车床chchung 长城chngchng 驰骋chchng 出产chchn 出差chchi 充斥chngch 超产chochn 戳穿chuchun三、sh：舌尖后、清、擦音发音时舌尖上翘，接近硬腭前部，形成窄缝，软腭上升，关闭鼻腔通道，声带不振动，
22、气流从窄缝中挤出，摩擦成声。 身世shnsh 山水shnshu 生疏shngsh 上升shngshng 事实shsh 施舍shsh 舒适shsh 述说shshu四、r：舌尖后、浊、擦音发音时舌尖上翘，接近硬腭前部，形成窄缝，软腭上升，关闭鼻腔通道，声带振动，气流从窄缝中挤出，摩擦成声。 柔软rurun 仍然rngrn 忍让rnrng 荏苒rnrn 容忍rngrn 如若rru 柔韧rurn 扰攘rorng复韵母语音训练1、ai和ei的区分： 白废bifi 败北bibi 代培dipi 败类bili 海类hili 悲哀bii 黑白hibi 擂台liti 内海nihi 内债nizhi2、ao和ou的区
23、分： 保守boshu 刀口doku 稿酬gochu 毛豆modu 矛头motu 酬劳chulo 逗号duho 漏勺lusho 柔道rudo 手套shuto3、ia和ie的区分： 家业jiy 佳节jiji 假借jiji 嫁接jiji 接洽jiqi 野鸭yy 截下jixi 跌价diji4、ie和e的区分： 解决jiju 竭蹶jiju 谢绝xiju 灭绝miju 月夜yuy 确切quqi 学业xuy 决裂juli5、ua和uo、o的区分： 花朵hudu 话说hushu 划拨hub 华佗hutu 帛画bhu 国画guhu 火花huhu 说话shuhu6、iao和iou的区分： 交流jioli 娇羞ji
24、oxi 料酒lioji 校友xioyu 要求yoqi 丢掉didio 柳条litio 牛角nijio 袖标xibio 油条yutio7、uai和uei的区分： 怪罪guizu 快慰kuiwi 快嘴kuizu 衰退shuitu 外汇wihu 对外duwi 鬼怪gugui 追怀zhuhui 毁坏huhui三、普通话测试新大纲1-20号作品（注音版）作(zu) 品(pn) 1 号(ho) ：白(bi) 杨(yn) 礼(l) 赞(zn) 那(n) 是(sh) 力(l) 争(zhn) 上(shn) 游(yu) 的(de) 一(y) 种(zhn) 树(sh) ，笔(b) 直(zh) 的(de) 干(n)
25、，笔(b) 直(zh) 的(de) 枝(zh) 。它(t) 的(de) 干(n) 呢(ne) ，通(tn) 常(chn) 是(sh) 丈(zhn) 把(b) 高(o) ，像(xin) 是(sh) 加(ji) 以(y) 人(rn) 工(n) 似(sh) 的(de) ，一(y) 丈(zhn) 以(y) 内(ni) ，绝(ju) 无(w) 旁(pn) 枝(zh) ；它(t) 所(su) 有(yu) 的(de) 丫(y) 枝(zh) 呢(ne) ，一(y) 律(l) 向(xin) 上(shn) ，而(r) 且(qi) 紧(jn) 紧(jn) 靠(ko) 拢(ln) ，也(y) 像(xin) 是(sh)
26、 加(ji) 以(y) 人(rn) 工(n) 似(sh) 的(de) ，成(chn) 为(wi) 一(y) 束(sh) ，绝(ju) 无(w) 横(hn) 斜(xi) 逸(y) 出(ch) ；它(t) 的(de) 宽(kun) 大(d) 的(de) 叶(y) 子(zi) 也(y) 是(sh) 片(pin) 片(pin) 向(xin) 上(shn) ，几(j) 乎(h) 没(mi) 有(yu) 斜(xi) 生(shn) 的(de) ，更(n) 不(b) 用(yn) 说(shu) 倒(do) 垂(chu) 了(le) ；它(t) 的(de) 皮(p) ，光(un) 滑(hu) 而(r) 有(yu)
27、 银(yn) 色(s) 的(de) 晕(yn) 圈(qun) ，微(wi) 微(wi) 泛(fn) 出(ch) 淡(dn) 青(qn) 色(s) 。这(zh) 是(sh) 虽(su) 在(zi) 北(bi) 方(fn) 的(de) 风(fn) 雪(xu) 的(de) 压(y) 迫(p) 下(xi) 却(qu) 保(bo) 持(ch) 着(zhe) 倔(ju) 强(jin) 挺(tn) 立(l) 的(de) 一(y) 种(zhn) 树(sh) ！哪(n) 怕(p) 只(zh) 有(yu) 碗(wn) 来(li) 粗(c) 细(x) 罢(b) ，它(t) 却(qu) 努(n) 力(l) 向(xin
28、) 上(shn) 发(f) 展(zhn) ，高(o) 到(do) 丈(zhn) 许(x) ，二(r) 丈(zhn) ，参(cn) 天(tin) 耸(sn) 立(l) ，不(b) 折(zh) 不(b) 挠(no) ，对(du) 抗(kn) 着(zhe) 西(x) 北(bi) 风(fn) 。 这(zh) 就(ji) 是(sh) 白(bi) 杨(yn) 树(sh) ，西(x) 北(bi) 极(j) 普(p) 通(tn) 的(de) 一(y) 种(zhn) 树(sh) ，然(rn) 而(r) 决(ju) 不(b) 是(sh) 平(pn) 凡(fn) 的(de) 树(sh) ！ 它(t) 没(mi) 有(yu) 婆(p) 娑(su) 的(de) 姿(z) 态(ti) ，没(mi) 有(yu) 屈(q) 曲(q) 盘(pn) 旋(xun) 的(de) 虬(qi) 枝(zh) ，也(y) 许(x) 你(n) 要(yo) 说(shu) 它(t) 不(b) 美(mi) 丽(l) ，如(r) 果(u) 美(mi) 是(sh
