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    鲁教版五四制初一第二学期期末考试.docx

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    鲁教版五四制初一第二学期期末考试.docx

    1、鲁教版五四制初一第二学期期末考试20142015学年度第二学期期末考试六年级数学试题一、选择题(本题有12小题,每小题4分,共48分,每小题只有一个选项是正确的,不选、多选、错选,均不得分)题号123456789101112答案1如下图,图中线段和射线的条数分别为( )A一条,二条 B二条,三条 C三条,六条 D四条,三条2计算x2y3(xy)2的结果是( )A. xy B. x C. y D. xy23如图,已知1=B,2=C,则下列结论不一定成立的是( ) AADBC BB=C C2+B=180 DABCD第1题图 第3题图4东岳中学初四年级进行了一次模拟考试,参加人数为1016人,为了了

    2、解这次考试的成绩情况,下列抽取样本合理的是( )A抽取前100名学生的成绩 B抽取后100名学生的成绩 C抽取(1)(2) 两个班的学生成绩 D抽取学号为4的倍数的学生的成绩5三峡工程在蓄水期间的10天里,水库水位由106米升至135米。假设水位匀速上升,那么下列图像中能正确反映水位h(米)随时间t(天)变化的是( )6射线OC在AOB的内部,下列四个式子中,不能判定OC是AOB的平分线的是() A.AOB2AOC B.AOCBOC C.AOCBOCAOB D.AOCAOB 7下列多项式的乘法中,可以用平方差公式计算的是( )A BC D8如图,则( )A B C D9空气是由多种气体混合而成

    3、的,为了简明扼要地介绍空气的组成情况,较好地描述数据,最适合使用的统计图是( )A扇形统计图 B折线统计图 C条形统计图 D频数直方图10下图是由若干个点围成的正方形,每边上都有N(N2)个点,每个正方形的点的总数为S,按下面的排列规律推断S与N之间的数量关系是( )A、S=4N B、S=4N+4 C、S=4N-4 D、S=-411如图所示的数值转换机,当输入数值为5时,输出( )A-50 B54 C-54 D-2412甲、乙两同学从A地出发,骑自行车在同一条路上行驶到B地,他们离出发地的距离 S(千米)和行驶时间t(小时)之间的关系图象如图2所示,根据图中提供的信息,有下列说法:(1)他们都

    4、行驶了18千米;(2)甲在途中停留了0.5小时;(3)乙比甲晚出发了0.5小时;(4)相遇后,甲的速度小于乙的速度;(5)甲、乙两人同时到达目的地其中符合图象描述的说法有()A、2个 B、3个 C、4个 D、5个二、填空题(共5小题,每小题4分,满分20分)13如图CD=4cm,BD=7cm,B是AC的中点,则AB的长为 。 第13题图 第15题图 14有若干张如下图所示的正方形和长方形卡片,如果要拼一个长为(2a+b),宽为(a+b)的长方形,则需要A类卡片张,B类卡片张,C类卡片张.15如图,已知,则 16一个扇形统计图中,某部分所对的圆心角为36,则该部分占总体的百分比为 ;17ABC的

    5、高是3,则面积S与底边X间的数量关系可表示为 。三、解答题(共7小题,共52分)18(1)(本小题6分)计算:(2)(本小题6分)化简求值:。其中 。19(本题9分)如图,平面上有三点A、B、C. (1)按下列要求画出图形: .画直线AB;.画射线AC;.连接BC (2)写出图中有哪几条线段. (3)图中共有几条射线,并写出其中能用字母表示的射线(不再添加字母)20(本题6分)某校为了解七、八、九年级学生生活习惯是否符合低碳观念,进行了一次问卷调查。各年级的人数分别为七年级600人,八年级540人,九年级565人,若学生生活习惯符合低碳观念,则称其为“低碳族”;否则称其为“非低碳族”,经过统计

    6、,将全校的低碳族人数按照年级绘制成如下两幅统计图:(1)根据图、图,计算八年级“低碳族”人数,并补全上面两个统计图;(2)请求出九年级的“低碳族”人数在本年级全体学生中所占的百分比。21(本题6分)如图所示,已知DACACB,D62,求BCD的度数。22(本题6分)某天早晨,王老师从家出发,骑摩托车前往学校,途中在路边一饭店吃早餐. 如图所示的是王老师从家到学校这一过程中的行驶路程S(千米)与时间t(分)之间的关系. 问:(1)学校离他家多远?从出发到学校,王老师用了多少时间?(2)王老师吃早餐用了多长时间?(3)王老师吃早餐以前的速度快还是吃完早餐以后的速度快?最快时速达到多少千米?23(本

    7、题6分)任意写下一个两位数,用其数字之和的10倍减去该数,对其结果重复上述步骤(1)你发现了哪些结论?有什么进一步的猜想?(2)试运用数学知识和方法解释自己猜想的正确性。24(本题7分)已知如图,ABD和BDC的平分线相交于点E,BE交CD于F,12=90,试问:直线AB、CD在位置上有什么关系?2与3在数量上有什么关系?请说明理由。20142015学年度第二学期期末考试六年级数学试题答案一、选择题(每小题4分,共48分)题号123456789101112答案CCBDBCBDACCC二、填空题(每小题4分,满分20分)133cm(没有单位不得分)142,3,1。15701610%17三、解答题

    8、(共7小题,共52分)18(1)解:原式= - 4x2y2-12x3y2 6分(2)解:因为 4分当 时 6分19解:(1)图略,每条画对得1分 3分(2)线段AB、BC、AC 6分(3)共6条射线,可表示的有射线AB、BA、AC 9分20解:(1)由题意,可知全校“低碳族”的总人数为30025%=1200(人),所以,八年级“低碳族”的人数为120037%=444人; 2分补全的统计图如图1、2所示:4分(2)九年级“低碳族”人数占该年级人数的百分比= 6分21解:DAC=ACB(已知)ADBC(内错角相等,两直线平行) 3分 D +BCD=1800D=620BCD=180-62=1180

    9、6分(也可以用其它方法)22解:(1)依题意得:学校离王老师家有10千米,从出发到学校用了25分钟; 2分(2)依题意得:王老师吃早餐用了10分钟; 4分(3)吃早餐以前的速度为:510=0.5km/分钟=30 km/小时,吃完早餐以后的速度为:(105)(2520)=1km/分钟=60 km/小时王老师吃完早餐以后速度快,最快时速达到60 km/小时 6分23答:(1)通过计算得出结果表明结果是个位数与9的积。 3分(2)设两位数为XY,则(X+Y)10-(10X+Y)= 10X+10Y-10X-Y=9Y. 6分24解:ABCD,2+3=900. 2分理由如下:因为BE、DE分别平分ABD、CDB 所以1=ABF,2=EDF因为2+1=900所以2(2+1)=1800所以ABD+CDB=1800所以ABCD. 5分因为ABCD,所以3=ABF因为1=ABF所以3=1因为2+1=900 所以2+3=900. 7分


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