课堂教学评价量化表任课教师时 间班 级学 科课 题课 型评价项目评价要素权重分数评价得分教学目标目标设定符合课标、教材和学生实际，利于学生发展310“三维目标”的实现清晰可见3学案设计科学，符合学生认知规律4教学内容教学内容准确,完整,系统,体现教学目标425科学合理地统整教学资源,创造性地使用教材。4内容的呈现有助于学生的自主、合作、探究。5教学容量适当，突出重点，难点，结论明确6实践机会充分，练习设计有层次，安排合理6过程方法注重创设问题情境，并运用启发式或探究式等方法525注重引导学生主动学习、相互讨论、合作学习，实施小组学习评价制度6注重激励学生提出问题，培养学生创新意识,多元观点6教学思路清晰，课堂结构严谨，教学条理性强4不同学生采用不同的方法,注重师生交流，反馈生成问题4教学效果学生学习兴趣浓烈，参与热情高，课堂气氛活跃425教学过程顺畅，教学效率高4基础知识理解准确，教学目标达成度高6学生学习主动，同学间相互帮助，学习能力高6各类学生都有明显进步，并养成良好的学习习惯5教师素养语言规范，简洁流畅，生动有趣，富有启发性215板书工整、美观，层次清楚，重点突出,空间结构合理2教态亲切自然，仪表整洁,运用肢体语言恰当3恰当地运用现代化教学手段，操作熟练，应变能力强4注重培养学生科学精神和人文素养,能激发课堂热情4综合评价与建议总分
