1、八年级英语下册第四单元导学案全单元Unit 4 Why dont you talk to your parents?第一课时 (Section A 1a-1c)【学习目标】1. 学习谈论生活中遇到的问题，会使用could或should来表达建议。2. 通过谈论生活中遇到的问题及听取别人的建议，合理宣泄不良情绪，学会与他人友好相处。【学习重点】重点单词：allow（允许；准许）,wrong（有毛病的；错误的）.重点短语：allow sb. to do sth.（允许某人做某事），hang out （闲逛），get into a fight（吵架；打架）.重点句型：Whats wrong?（怎么了
2、？）Im really tired because I studied until midnight last night.（我真的很累，因为我昨天晚上学到半夜。）Why dont you go to sleep earlier this evening?（你为什么今天晚上不早点睡觉呢？）【课前预习方案】(一) 小小翻译官。（请预习课文，将下列中文译成英文）。1. 不得不做某事 have to do sth. 2. 得到足够的睡眠 get enough sleep 3. 太多作业 too much homework 4. 空闲时间 free time 5. 允许某人做某事 allow sb.
3、to do sth. 6. 闲逛 hang out 7. 课后补习班 after-school classes 8. 吵架；打架 get into a fight 9. 学到半夜 study until midnight 10. 早点睡 go to sleep earlier （2）请朗读1a中学生遇到的各种烦恼，对你来说这些问题中哪些是严重的，哪些是不严重的?根据你的看法将它们的序号写在方框里。（3）想一想。你能想出几种提建议的方法？请把他们写在下列横线上。1. You could. 2. You should. 3. What about.? 4. How about.? 5. Why d
4、ont you.? 【课堂活动方案】活动一：学习1a的各种烦恼。1. 让学生朗读1a的各种烦恼，并请几名同学解释这些烦恼的意思。2. 请几名同学说说他们认为哪些问题严重，哪些问题不严重。3. 让学生说说他们在生活和学习中遇到的其他问题和烦恼。活动二：听力训练。1. 听第一遍录音，在1a中圈出你听到的烦恼。2. 将圈出的烦恼写在下列方框中，然后再听一遍录音，写出对每个烦恼所给出的建议。ProblemsAdviceI have to study too much so I dont get enough sleep.Why dont you go to sleep earlier tonight?
5、 I have too many after school classes.You should tell your parents that you cant do so many things.活动三：结对活动。1. 将1a的其他烦恼写在下列方框中，并针对每个烦恼写出对应的建议。ProblemsAdviceI have too much homework so I dont have any free time to do things I like.You should finish you homework quickly so that you can have some free
6、time to do things you like. My parents dont allow me to hang out with my friends. You could tell them that you need friends. I got into a fight with my best friend. I think you should say sorry to him/her. 2. 两人一组，用下列语言结构练习上面的问题及建议。A：Whats wrong?B:Im really tired because I studied until midnight las
7、t night.A:Why dont you go to sleep earlier this evening?【当堂评价方案】精挑细选。. ？ . ？ . ？ Unit 4 Why dont you talk to your parents?第2课时 ( Section A 2a-2d)【学习目标】1. 学习运用句型“Why dont you.?/You should/could.”来给别人提建议。2. 引导学生正确认识生活中的一些困难，能够采用正确的方式解决生活中的问题。【学习重点】重点单词：guess（猜测；估计）,deal（协议；交易）.重点短语：look through（浏览；快速查
8、看）,big deal（重要的事）,work out（解决；成功地发展）,be angry with sb.（生某人的气）.重点句型：Whats the matter, Peter?（彼得，怎么了？）I had a fight with my best friend. What should I do?（我和我最好的朋友吵架了，我该怎么办？） Well, you should call him so that you can say youre sorry.（哦，你应该给他打电话，这样你可以说对不起。）【课前预习方案】(一)小小翻译官。(请预习课文，将下列中文译成英文)1. 可以 could
9、2. 应该 should 3. 写一封信 write a letter 4. 给某人打电话 call sb. up 5. 为了；以便 so that 6. 球赛 ball game 7. 擅长于 be good at 8. 谈论 talk about 9. 和某人吵架 have a fight with sb. 10. 看上去很伤心 look sad 11. 发现某人在做某事 find sb. doing sth. 12. 浏览 look through 13. 归还 give back 14. 生某人的气 be angry with sb. 15. 告诉某人做某事 tell sb. to d
10、o sth. 16.忘掉它 forget about it 17.重要的事 big deal 18. 解决 work out (二)请预习2d的对话，根据对话内容回答下列问题。1. Who has a problem? Kim. 2.Whats wrong with him/her? She is angry with her sister because her sister looked through her things. 3.Who is giving advice? Dave. 4.Whats his/her advice? He advised her to forget abo
11、ut it. 【课堂活动方案】活动一：小组活动。1. 假设你们组内有个同学和他/她最好的朋友吵架了。请你们给他提出一些解决建议。Problem: I argued with my best friend.Advice: 1. 2. 3.2. 请几组同学分享讨论结果。活动二：听力训练。1. 让学生浏览一遍2a方框中的5条建议。2. 听第一遍录音，用could或should填空。3. 让学生浏览一遍2b的理由，并试着将它们和2a的建议相匹配。4. 听第二遍录音，将你听到的理由的字母代号写在2a每一个建议旁边。活动三：结对活动。1. 两人一组，根据2a，2b的信息用下列语言结构编出彼得和他朋友之间的
12、对话。A: Whats the matter, Peter?B: I had a fight with my beat friend. What should I do?A: Well, you should call him so that you can say you are sorry.2. 请几组同学展示对话。活动四：角色扮演。1. 让学生跟着录音大声朗读一遍2d的对话。2. 请4名同学根据对话内容回答课前预习方案第（二）题的问题。3. 师生共同理解对话内容。4. 两人一组，分角色表演对话。【当堂评价方案】请根据句意，用括号中所给词的适当形式填空。 （） ， （） （） . ， ？
13、（） （） . （） ？ ， （） ， ， （） （） . ， （） ？ .Unit 4 Why dont you talk to your parents?第三课时 （Section A3a-3c）【学习目标】1. 通过阅读课文，引导学生反思生活中常见的家庭矛盾以及与家人沟通的方法。2. 能够熟练地谈论自己或他人的烦恼及给他人提出合理的建议。【学习重点】重点单词：relation（关系；联系；交流）, communication（交流；沟通）, argue（争吵；争论）, cloud（云；云朵）, elder（年纪较长的）, instead（代替；反而；却）,whatever（任何；每一）,
14、 nervous（焦虑的；担忧的）, offer（主动提出；自愿给予）, proper（正确的；恰当的）, second（第二；其次）, communicate（交流；沟通）, explain（解释；说明）, clear（清楚易懂的；明朗的）重点短语：get on with（和睦相处）, refuse to do sth.（拒绝做某事）, so that（以便；为了）.重点句型：1. When they argue, its like a big, black cloud hanging over our home.（当他们争吵的时候，就像一大片乌云笼罩在我们家的上空。）2. Its not
15、easy being your age, and its normal to have these feelings.（在你这个年龄是很不容易的，而且有这些感受是正常的。）3. Maybe you could do more jobs around the house so that they have more time for proper communication.(也许你应该为这个家做更多的工作，这样他们才有更多的时间来进行适当的交流。）【课前预习方案】(1) 小小翻译官。(请预习课文，将下列中文译成英文)1. 和睦相处 get on with 2. 经常吵架 fight a lot
16、 3. 一大片乌云 a big black cloud 4. 挂在.之上 hang over 5. 我的哥哥 my elder brother 6. 拒绝做某事 refuse to do sth. 7. 让某人做某事 let sb. do sth. 8. 最喜欢的电视节目 favorite TV show 9. 孤独和焦虑 lonely and nervous 10. 做某事是正常的 Its normal to do sth. 11. 谈论 talk about 12. 提供帮助 offer to help 13. 以便；为了 so that 14. 适当的交流 proper communic
17、ation 15. 坐下 sit down 16. 和某人交流 communicate with sb. 17. 介意某人做某事 mind sb. doing sth. 18. 一直；总是 all the time (二) 请读3a的两封信，完成下列阅读任务。1. 略读信件，回答下列两个问题。Who has a problem？ Sad and Thirteen. Who is giving advice? Robert Hunt. 2. 细读信件内容，完成下列表格。 Problems about.Sad and Thirteens problems Robert Hunts advicehi
18、s parentsThey fight a lot He could offer to help and let them have more proper communicationhis elder brotherHis elder brother refuses to let him watch his favorite TV showHe could sit down and communicate with his brother himself He feels lonely and nervousHe should talk about these feelings with h
19、is family.【课堂活动方案】活动一：阅读训练。1. 让学生朗读一遍3a的两封信，回答课前预习方案第（二）题的问题。2. 师生共同理解信件内容。3. 请3名同学分别根据课前预习方案第（二）题的表格内容回答问题。活动二：造句练习。1. 让学生朗读并解释3c方框中的词和短语。2. 从3a的文章中找出这些词和短语的同义词。3. 试着用这些词和短语进行造句。【当堂评价方案】请将下列句中的汉语部分译成英语，注意使用适当形式。 - （课后补习班） （谈论） （浏览） （为了） . ， ？（足球赛） ， ？（解决） . ， （擅长于） （在前面） . ，？ （最好的朋友） . （和睦相处） ， Uni
20、t 4 Why dont you talk to your parents?第四课时 (Grammar Focus -4c)【学习目标】1. 复习使用句型“Why dont you.?You could/should.?”来给别人提建议。2. 掌握连接词although，until和so that在句中的具体含义和用法。【学习重点】重点单词：copy（抄袭；模仿）, return（归还；回来；返回）, anymore（再也不；不再）.重点短语：so that（以便；为了）, be worried about（为.担忧）, spend time on（在.上花时间）, be afraid of
21、doing sth.（害怕做某事）, not.anymore（不再）.重点句型：1. What should I do?（我该怎么做？）Why dont you forget about it? Although shes wrong, its not a big deal.（你为什么不忘记它？尽管她错了，但这并不是什么大事。）2. What should he do?（他该怎么做？）He should talk to his friends so that he can say hes sorry.（他应该和他的朋友谈谈，以便他能说抱歉。）【课前预习方案】(一)小小翻译官。(请预习课文，将下
22、列中文译成英文)1. 直到.时候 until 2. 所以 so 3. 虽然；尽管 although 4. 以便；为了 so that 5. 但是 but 6. 重要的事 big deal 7. 使某人生气 make sb. angry 8. 下次 next time 9. 为.担忧 be worried about 10. 我的学习成绩 my school grades 11. 复习考试 study for a test 12.我最好的朋友 my best friend 13. 照抄我的作业 copy my homework 14. 总是；一直 all the time 15. 在.上花时间
23、spend time on 16. 养一只宠物 have a pet 17. 尽力做某事 try to do sth. 18.害怕做某事be afraid of doing sth. 19. 在.前面 in front of 20.不再 not.any more （二）请读4a的对话，用连接词although，so that或until补全对话。（三）请读4b的5个问题，并在下列方框中为每个问题选出相应的解决建议。Advicea. Why dont you join a club and make more friends？b. Why dont you tell them that you
24、can take care of the pet by yourself？c. Maybe you should tell him to give your things back when he doesnt need them anymore.d. You should try to understand each other and not fight so often.e. Maybe you could ask her to do other things, such as go to a movie with you.【课堂活动方案】活动一：理解Grammar Focus 的内容。1. 让学生两人一
