1、动物学野外实习总结动物学野外实习总结篇一一、实习目的通过野外实习使我的实践能力提高，在实习的过程中我结合课堂上所学的理论知识认识自然现象，学习、实践野外工作方法，识别常见物种，采集标本，观察了解动物以及动物与环境之间的关系，结合具体的课题进行一定的研究性工作，收集数据，分析、讨论，写作实习报告。二、实习日记20XX年7月11日昨天刚考完试，今天我们就要去野外实习了。昨天整个神经还绷得紧紧地，今天就想欢呼，因为可以到外面去接触大自然了。早上六点钟还没到就醒来了，因为很激动，很兴奋。上车的时候已经8点了，出发前一天我买了很多话梅，因为怕晕车。8:30车子开动了，我们的第一站是防城港的跨海大桥。经过
2、两个多钟头，我们进入了防城港市。进入防港市后，映入眼帘的是宽阔的道路，蓝蓝的天空，蓝蓝的大海。看到海我激动了。在跨海大桥那里，我们最忙的一件事就是拍照。这里的海风很大，吹乱了我们的头发，但吹不乱我们愉快的心情。停了十几二十分钟之后，我们又要出发了，我们的下一站是怪石滩。一个钟头后我们抵达了怪石滩，这里果然名副其实，远远望去有许多的怪石扎根在海边，一波海浪袭来，溅起了几米高的水花，美丽眩人!在怪石滩，我们脱了鞋子，欢快地投入了大海的怀抱中，尽情的与海浪玩耍。但我们还有一个更重要的任务，那就是采集标本。在学校之前我们已经分好了两组，一组是负责采集昆虫标本，一组是负责采集鱼类与软体类标本。大家在玩够
3、了之后都开始很认真的在海边采集动物标本。有的同学拿着铲子挖螃蟹、有的同学拿着水桶捡贝壳、有的同学拿着网捕鱼、还有人拿着毒瓶抓虫子，大家各忙各的，不亦乐乎!经过半个多小时的采集，我们在怪石滩的任务总算完成了。在上车之前我们把采集的标本经过酒精处理后，贴了上标签。离开了怪石滩，我们奔向了金滩，在金滩这里我们不同采集标本，因为已经中午了，我们要在金滩附近吃饭。也许是太晚了，这里有吃的地方很少，而且去哪家都很贵，最后我在一家很靠近金滩的饭馆吃了一碗扣肉饭，但我没有到金滩边去看，因为去看回来的同学说那不好看，而且风很大。吃完饭我们开始了下一个行程：陈屋湿地。在靠近湿地的一个路口我们拿好所有的工具出发了。
4、这时候，我们昆虫组的任务来了，我们在路边抓蚱蜢、捕蝴蝶、抓蜘蛛，一切被我们看到的小昆虫无一不是我们的目标。一路上，我们抓到了很多昆虫，收获颇多。来到湿地，没有鱼可捕，但有很多种的螃蟹，我们用铲子挖螃蟹，干的挺带劲的。在这里我们还留下了大合影，记录了这一难忘的时刻。告别了怪石滩，我们这一天的行程也几乎完成了，我们的车子瞄准了东兴市的方向驶去。晚上我们就住在东兴市的旅馆了。定好旅馆，安排好房间后，大家自由行动。趁着天还早，我们来到了中越交易市场，在这里我们大家都买了很多特产。这一天，我们过得充实、快乐!20XX年7月12日在东兴这个连风都是咸的的城市住了一晚，今天醒得很早。7:30准备上车到北仑河
5、源头，经过一路的补眠，到北仑河源头时，我们已经睡了一觉醒来了。下车，带上所有工具，捕鱼抓虫子去咯!北仑河源头的水特清特美，在这里，我们一路笑着走过。捕鱼组的拿网走水路，抓虫组的也拿网和毒瓶走旱路。大家一路前进，遇到了不少困难：捕鱼组的由于水太清、太急而捕不到鱼;抓虫组的网坏了，只能戴手套徒手抓;水路弯弯曲曲，障碍重重&;&;&;&;&;&;在北仑河辛苦工作了一上午，大家的裤子很多都湿了，但拧拧又要上车开往下一个地点了。在一个不知名的小乡村里艰难地找到吃饭的地并吃饱饭，休息够后，我们的车子驶向了去十万大山的路上。&;十万大山&;顾名思义就是有很多的山。果不其然，一路上，车子行过的路都是依山而铺的
6、公路，从车子里向外看，别有一番惊险。在一条小河边我们的车子停了下来，又一次，我们带着工具去采标本。班主任兴致勃勃的背着电瓶去捕鱼，后边跟着七八个人。而我们昆虫组的继续抓虫、捕蝴蝶。这里的水也是很清澈的，因此去捕鱼的人收获依旧不大，玩水的人倒是抓紧时间，多与这里清清的水来个亲密接触。大概停留了一个小时，我们的野外实习也算圆满完成了，我们踏上了回家的路。三、实习感想经过两天一夜的实习，回到学校的时候已经八九点了，我们是又累又饿，可又觉得很快乐，一种发自内心的快乐。在这一次野外实习中我学到了很多：处理蝴蝶的方法;用毒瓶毒死虫子;用酒精浸泡鱼和虫子;用铲子挖有螃蟹的小洞&;&;&;&;&;&;回到学校
7、，我们又开始忙碌起来了，鉴别昆虫的种属真的很不简单，有时候一个下午也鉴别不出一个来，挫败感油然而生。但我坚信：坚持就是胜利!经过两天的努力我们虽不能吧所有的物种鉴别出来，但大部分已得到确定，并且弄出了美丽的蜻蜓蝴蝶标本，这对我们来说是我们这一次实习的最大收获。成果展做得很好，看到自己努力的成果，激动、开心!四、实习建议1、出发前的安排能更具体，最好每人都知道到了目的地后自己该干什么，而不是有些人一直在玩，有些人却一直在做事。2、小组长可以多几个，这样就不会出现累死累活一个人的现象了，组长也不能随便选了，一个比较有领导能力的和两三个需要锻炼的同学一起搭配最好。3、时间太赶了，而且预想的跟现实的差
8、别挺大，下次找个鱼多一点的地方去实习才可以，不然结果又是捕不到鱼。4、野外实习前，老师应该给我们上几节课，让我们了解实习的内容，还有可能会采集到的标本的知识。动物学野外实习总结篇二前言：野外实习是为了巩固和加深课堂教学内容的重要环节，不仅使我们对课本的知识有了更深刻的理解，而且也使我们掌握课外学习的方法，所以野外实习是动物学教学中不可分割的重要组成部分。应动物学教学大纲的要求，也为了培养学生的实践能力和综合素质，我们从6月7日&;&;6月17日进行了为期两周的野外实习。一、实验目的和意义1、通过实际行动去观察无脊椎和脊椎动物，掌握所观察动物及相关科、目、门、纲的特征，加深了解和巩固相关的理论知
9、识2、学会同类或者异类动物的辨别和分类，掌握使用和制作动物检索表的方法和标准要求3、通过对捕捉到的动物进行动物标本的浸制、剥制、干制等的标本制作，学会动物标本制作的基本技术和方法4、通过观察录像，粗略了解部分国家和地区动物的生活习性及行为特征5、参观养殖动物生产或繁殖场，了解动物养殖的基本状况和生产实际操作过程，深化对动物与人类关需的了解和如何有效利用动物及动物的基本知识6、通过此次学习了解湛江地区动物的种类、形态结构和分布二、实习地点和实习地点自然概况1、湛江森林公园XXXX年组建，位于湛江市区西南4公里处。面积XXXX年多亩，包括湖水清澈，景色宜人，现四周山林环绕水面积600亩的赤溪湖;融
10、南亚热带林相特色为一体的十片生态公益林以及集娱乐功能于一身的休闲活动区。现已建有瞭望塔、休闲亭、水榭、游客服务楼、垂钓区、愿望广场、体育健身区、环湖园道、生态园、缅泰文化村等景点设施。为湛江市去义务植树定点之一，是湛江市最大的公共绿地;有很高的生态调节功能，可净化空气、调节气候、涵养水分，为湛江市区的&;肺部&;。2、湛江金鹿园XXXX年开业，位于湛江市湖光岩风景区北侧(距湖光岩1公里)，占地约27亩，与湖光岩、南亚热带植物园共同构成环湖生态旅游圈，附近空气清新，景色幽美，是湛江市理想的天然&;氧吧&;。园中主要有马鹿和梅花鹿2个品种，现鹿场梅花鹿存栏达XXXX年多头，场内鹿耳朵上的编号奇数是
11、公鹿，偶数是母鹿，这里是中国华南地区最大的养鹿基地。3、湛江海洋大学博物馆建于XXXX年7月1日，是广东目前唯一一所海洋学科综合性大学。大学内设立的水生生物博物馆，有鲸类、鱼类、贝壳、海藻类、虾蟹类、棘皮动物、腔肠动物以及其它水生动物等九间陈列室，共陈列水生生物标本近XXXX年种。这些标本按分类系统陈列，整齐美观，既有科学性和学术性，以富知识性和趣味性，具有较高的教学、科研和观赏价值，也是进行科普教育的轩地。4、湛江市麻章区金牛公司肉牛场XXXX年创办，周围为种有树木的草地。内有从澳大利亚、法国、加拿大、巴基斯坦、印度等进口的四种牛，分别为南德文、利木赞、摩拉、尼里，额外有一头黑白花奶牛，均喂
12、以牧草。金牛公司肉牛场还采用对牛进行胚胎移植的生物科学技术。三、实习日程和实习内容时间实习内容实习或试验地点6月6日(周日)实习动员大会教三&;6036月7日(周一)无脊椎动物昆虫观察与捕捉湛江森林公园6月8日(周二)哺乳动物的外形特征和生活习性的观察寸金公园动物园6月9日(周三)昆虫标本制作动物学实验室6月10日(周四)脊椎动物鱼类、两栖爬行类和无脊椎水声动物螺、贝、珊瑚等的外形分类特征观察与识别(上午)哺乳动物梅花鹿、马鹿的特征观察(下午)湛江海洋大学(上午)湛江金鹿园(下午)6月11日(周五)动物行为学习(观看录像)教四&;6036月12日(周六)水生动物的采集、识别遂溪县草潭镇过沙头海
13、滩6月14日(周一)水生动物的鉴定和标本制作动物学实验室6月15日(周二)陆栖动物养殖生产学习养殖场6月17日(周四)脊椎动物剥制标本制作动物学实验室四、实习结果与分析(一)昆虫标本的制作(6月9日)a.常用工具：昆虫针：用于针插固定昆虫。以不锈钢特制而成，长约38mm,由细到粗有0、1、2、3、4和5号，可根据昆虫的大小选择适当型号的昆虫针。00号(微针)与0号粗细相同，但仅为其长度的1/3，用于微型昆虫的固定。三级板：为一长方形的小木板(65mm*24mm)，高度分为三级，每级0.8mm，中央有一上下贯通的可插入昆虫针的小孔。其他：展翅板、整姿台、大头针、透明纸条、昆虫盒、镊子、剪刀、脱脂
14、棉、采集标签、铅笔等。b.展翅标本的制作针插：不同目的昆虫，针插的位置略有不同。鞘翅目昆虫针插在右鞘翅内前方，使针从中足和后足之间穿过;半翅目昆虫针插在中胸小盾片中部偏右侧;直翅目昆虫针插在前胸背板后方偏右侧;蜻蜓目、鳞翅目、双翅目和膜翅目的呢个目的昆虫针插在中胸背板中部。微小昆虫则采用重插法，用00号昆虫针扎入昆虫的腹部正中，将其另一端插入一长方形的小软木的右侧上，再用普通的昆虫针穿过软木的左侧。亦可用一较硬的三角形纸片代替小软木，昆虫针从宽的一面穿过，微小昆虫的腹部沾少量胶水于另一端的顶部。针插时还要注意：昆虫针插入时一定要与虫体的长轴垂直;昆虫在昆虫针上的位置要一致，从虫体的背部到针上端
15、为8.0mm，通常将插有虫体的昆虫针倒置插入三级板第一层的底部，用镊子将虫体向下移，直到其背部触及三级板。c.整姿和展翅针插后，鞘翅目、半翅目、直翅目、双翅目和膜翅目等目的昆虫以及身体细小的昆虫将触角和附肢稍加整理即可。大型的昆虫应取出其腹部的内含物并整姿。以蝗虫为例，沿腹部侧板剪开一约1.5cm的开口，取出内脏，用棉花清洁一下，再用洁净的棉花填充。在整姿台上将其附肢依次摆放好，用大头针固定;再用大头针将其头部、触角和腹部架起。当虫体干燥后可与其生活状态相似，便于观察和分类等工作。鳞翅目和蜻蜓目的昆虫翅较发达，需要展翅。展翅时将虫体固定在展翅板的槽中，使其翅基部与展翅板平行。用昆虫针轻轻分别挑
16、起前、后翅基部粗大的翅脉使翅展开，展开的原则是两前翅后缘成一直线并与虫体的长轴垂直。边展翅边用透明纸条将翅压住，并用大头针固定(注意不要将针插在翅上)。d.填写采集标签写有采集标签的标本才是有科学价值的。标签应用铅笔写明采集地点、海拔高度、采集时间和采集人。在针插标本后，立即上签。签在昆虫针上的位置可由三级板和二级来决定：将写好的标签放在三级板的第二层上，手持插有虫体的昆虫针上端，透过标签纸右侧或左侧中部将昆虫针徐徐插入第二级的底部。如果是需要整姿或展翅的昆虫，可先将写好的标签放在虫体一旁，待虫体干燥后再上签。e.干燥和保存将制作好的标本放进烘箱中烘大约三到四个小时，待昆虫完全干燥后，放入昆虫
17、盒中，并将其放入密闭的柜子中。在盒和柜子中要放入樟脑或其他防止虫蛀的药品，并不断添加。昆虫的观察和鉴别(6月9日)中文名学名目科属种尖翅翠蛱蝶()鳞翅目蚬蝶科蚬蝶属尖翅翠蛱蝶幼紫斑蛱蝶()鳞翅目蛱蝶科蛱蝶属台湾亚种蛇眼蛱蝶()鳞翅目蛱蝶科眼蛱蝶属蛇眼蛱蝶统帅青凤蝶()鳞翅目凤蝶科青凤蝶属统帅青凤蝶玉带凤蝶()鳞翅目凤蝶科凤蝶属海南亚种幻紫斑蝶e()鳞翅目斑蝶科斑蝶属幻紫斑蝶蓝点紫斑蝶()鳞翅目斑蝶科斑蝶属蓝点紫斑蝶檗黄粉蝶da()鳞翅目粉蝶科粉蝶属海南亚种梨花迁粉蝶()鳞翅目粉蝶科粉蝶属海南亚种蜻蜓蜻蜓目蜓科蜓属蜻蜓狭腹灰蜻蜻蜓目蜻科蜻属狭腹灰蜻(二)鱼类的观察纲(亚纲、目)科代表动物硬骨(辐
18、鳍亚纲、鲈形目)蝴蝶鱼科镜蝴蝶鱼石首鱼科大黄鱼、黄姑鱼带鱼科带鱼鹦嘴鱼科青点鹦嘴金枪鱼科大马哈鱼隆头鱼科三叶唇鱼、管唇鱼鳚科眼斑凤鳚鲳科中国鲳鱼羊鱼科黄带副绯鲤鸡笼鲳科条纹鸡笼鲳寿鱼科寿鱼金钱鱼科金钱鱼眼镜鱼科眼镜鱼乳香鱼科乳香鱼硬骨(辐鳍亚纲、鲽形目)鲽科石鲽、长鲽牙鲆科花鲆舌鳎科双线舌鳎硬骨(辐鳍亚纲、海龙鱼目)海龙鱼科低海龙硬骨(辐鳍亚纲、颌针鱼目)颌针鱼科横带扁颌针鱼飞鱼科背斑燕鰩硬骨(辐鳍亚纲、银汉鱼目)银汉鱼科白氏银汉鱼硬骨(辐鳍亚纲、鲤形目)鳅科泥鳅鲤科麦穗鱼、倒刺鲃、青鱼硬骨(辐鳍亚纲、鳗鲡目)蛇鳗科光唇鳗海鱔科长体鱔硬骨(辐鳍亚纲、胡瓜鱼目)水珍鱼科水珍鱼硬骨(辐鳍亚纲、仙女
19、鱼目)青眼鱼科大眼青眼鱼狗母鱼科多齿蛇鲻硬骨(辐鳍亚纲、鲑形目)银鱼科尖头银鱼香鱼科香鱼硬骨(辐鳍亚纲、鲱形目)宝刀鱼科宝刀鱼鲱科青鳞小沙丁鱼硬骨(辐鳍亚纲、海鲢目)海鲢科海鲢硬骨(辐鳍亚纲、鲟形目)鲟科中华鲟硬骨(辐鳍亚纲、辫鱼目)辫鱼科紫辫鱼硬骨(辐鳍亚纲、鮋形目)毒鮋科虎鮋杜父鱼科松江鲈软骨(板鳃亚纲、侧孔总目)双髻鲨科路氏双髻鲨软骨(板鳃亚纲、鰩形目)鰩科华鰩软骨(板鳃亚纲、虎鲨目)虎鲨科纹虎鲨软骨(板鳃亚纲、真鲨目)真鲨科测条真鲨软骨(板鳃亚纲、须鲨目)须鲨科日本须鲨软骨(板鳃亚纲、鲨目)皱唇鲨科白斑星鲨(三)哺乳动物的观察(6月15日)南德文：产地：澳大利亚类型：肉、役用毛色：红、
20、黄南德文优质肉牛是引进澳大利亚南德文纯种公牛，采用科学的人工受精方法与本地黄牛进行杂交改造的肉役兼用黄牛，具有肉质好，体型大，生长快，抗病力强的特点。利木赞：产地：法国类型：役用毛色：红、黄利木赞牛为大型肉用品种，头短额宽，肩峰隆起，肉垂发达，体躯长而宽，胸宽而深，背腰较宽，尻平而宽，肌肉丰满，前躯发达，背腰臀及股部的肌肉厚实，四肢较矮，蹄质良好。利木赞牛体质健壮，性情温顺，适应性强，耐粗饲，食欲旺盛。尼里：产地：巴基斯坦类型：乳、役用毛色：黑额部、尾帚、四蹄、眼睛虹膜为白色(俗称&;四白&;)，被毛黑色，角卷曲，肌肉丰满，尾过飞节，乳头长，性情温顺，耐热，抗病力强。摩拉：产地：印度类型：乳、
21、役用毛色：黑摩拉水牛和印度水牛都为役奶兼用型，目前我国奶用水牛多选用摩拉水牛，这种水奶牛产奶量高，奶酯含量达7&;05%以上(是加工姜埋奶的前提条件)，且抗病能力强，耐粗饲。(四)兔子剥制标本的制作制作工具：兔头固定器、解剖盘、解剖刀、眼科剪、棉花等。制作步骤：a.测量记录：测量兔子的四肢、躯干、尾巴和头部的长度并记录。b.剥皮将兔子放在兔头固定器中，然后静脉注射空气，待兔子完全死亡后拿出放在解剖盘中，用解剖刀自腹部正中，从胸骨后至肛门前端切开皮肤，勿切破腹部肌肉，以免内脏外流污染皮毛。用手指将腹部肌肉和皮肤剥离，继而向两侧、背部及后肢腿部剥离，并在关节处尖端，刮去小腿骨上的肌肉。再把生殖器、
22、直肠与皮肤连接处剪断。清理尾部周围的结缔组织，用手指轻轻揉搓尾巴，使皮与肌肉松动，然后左手指紧卡住尾基部皮缘，右手指紧拉尾椎，即可抽出尾椎骨。向前将躯干部分的皮翻转，到前肢处，在肘关节处剪断，清除前肢上的肌肉。再剥至头部，小心地剪断耳基与头骨的相接处。再向前剥离至眼部，用解剖刀紧贴眼眶边缘切割，切勿将眼睑割破。继续向前剥离上下唇，并在鼻尖软骨处剪断。头部的皮剥下后，清理残留在皮上的肌肉和脂肪。c.装填根据测量的数据记录，用铁丝制作支撑兔子的框架，躯干部应该用大一些的铁丝，以能够支撑起整个标本，四肢可以用小一点的铁丝。然后在放进框架的兔子体内填充棉花，棉花必须填多点，使人有一种充实感，方便给兔子
23、造型。d.缝合及整形填充好以后进行缝合。由前向后，每针都是由皮内向外方扎，最后将皮的切口完全缝合起来。整理耳部、眼睑及体毛，前足前伸，位于躯干下面，后足向后拉直，位于尾的两侧。将标签系在后肢上。五、收获与感受一直很欣赏&;理论结合实践&;的作风，所以两个星期的野外实习时间是短暂的。不过，体会相对深刻。&;一分耕耘一分收获!&;有的同学说动物学学习不如植物学实习，两个星期就这么转了一圈，却什么也没学到。不过在我看来，这次野外实习更多的是注重自主和体会。实习之前老师的讲解只是起到一个辅助的作用，关键是想让我们提前了解。然而，不管是昆虫、水生动物的捕捉或标本的制作，还是哺乳动物、鱼类、螺类、两栖类的
24、观察或识别或者是剥制标本的制作等等，都需要我们主动去了解每一个步骤，并正确进行实验操作、学习，而不应该怀着一种&;得过且过&;的心态。只要用心去干每一件事，又何谈&;无得&;?起码我们学会了如何去捕捉制作标本，学会如何利用工具书对动物不同的种类去鉴别分类，学会如何进行破之标本的制作。其实，若善于实习后去总结、去体会，这些就是数不尽的收获!&;团结就是力量!&;分组实习是明智的。由此我们在实习过程中不单单学到了课本的知识，还感受到知识以外一种精神和力量。组员之间要是积极配合，实习的整个过程就会显得轻松而愉快并顺利，实习的收获就大，实习的效果就高。一举多得，划算之举，何乐而不为。本次野外实习，我们
25、组员积极分工合作，互相帮助，这就是我们每一个人的一份珍贵的财富!点击下一页阅读更多关于&;实习日记范文&;&;&;&;动物学野外实习总结篇三一、实习目的该教学实习是生物科学专业在学习了普通生物学(植物生物学和动物生物学)后在动物学方面进行的一次教学实习。目的在于结合实际情况，培养学生观察海洋生物、了解生物生活习性并进行实物标本制作的训练，培养学生的野外动手能力。主要目的是：l.在教师的指导下，通过对不同海岸生物的观察和描述，巩固课堂上讲的基本内容，掌握不同海岸生物的特征及其与环境间的关系。加深学生专业所学课程理论知识的理解，培养学生的专业思维能力。2.通过实习路线的讲解、室内标本的制作及实习报
26、告的编写，锻炼学生的观察力、动手能力和综合分析能力，进行专业论文撰写规范的训练，为学生今后阅读、撰写生物科学方面的专业文献、收集相关专业资料打下基础。3.培养学生艰苦奋斗的生活作风，实事求是和团结协作的工作作风，开阔眼界，激发专业兴趣。同时增强体质，以适应野外工作环境。二、实习要求实习要求学生掌握野外生物调查工作的基本方法、海洋动植物标本的基本制作过程和方法、生物种类是别和签定、海洋生物与环境关系的调查的基本方法等。三、实习内容1.动员准备阶段通过实习动员、实习情况介绍，使学生了解实习的目的、内容、安排及要求达到的目标。从思想上和物质上做好准备，时间为一天。准备工作包括：(1)每班按4-5人编
27、一组，指定每组的实习组长;(2)检查野外用品(捕捞器械、标本桶、标本瓶)及其它劳保装备(手套、铁锹等);(3)购买室内标本制作的药品、器具等;(4)了解野簿的记录格式。2.教学阶段在教师的带领下，以小组为单位进行野外基本工作方法的基本训练，为期一周。基本训练内容有：(1)海水的运动;(2)基岩海岸和沙质海岸的底质特点;(3)海洋生物标本野外采集;(4)室内标本制作;(4)标本的鉴定、描述和保存;(5)生物丰度和分异度的统计。要求有：(1)每天及时整理当天收集的资料、清绘图件及上墨;(2)每天要作实习小结;(3)每天预习与第二天实习有关的内容。3.编写实习报告阶段编写实习报告主要培养学生整理、归
28、纳和综合分析实际调查资料的能力，使理论与实际相联系。时间为为3-4天。要求：(1)教师讲明资料整理的目的和要求，图件的格式、报告的提纲;(2)学生用三分之二的时间完成图件的编绘及报告初编;(3)教师认真辅导，审阅图件、批改报告初稿;(4)学生用三分之一时间修改，清抄。四、实习程序及时间分配教学程序教学内容1.实习动员烟台实习区基本情况介绍、实习要求、分组及准备工作2.海洋环境路线通过海水运动、海水性质、海岸底质特征的认识，了解海洋生物生活的环境条件;3.基岩海岸的生物调查通过基岩海岸生物的采集、观察和描述、了解北戴河地区基岩海岸的生物种类、数量和生活习性及分布特征;4.泥潭海岸海洋生物调查通过对泥潭海岸生物的采集、观察和描述、了解养马岛泥潭海岸的生物种类、数量和生活习性及分布特征。5.河口生物调查通过对夹河河口生物的采集、观察和描述，了解和口生物的特点，并比较河口与海洋生物之间的异同点和不同点，并分析原因，学会对所观察到的现象进行合理的解释，提高分析问题、解决问题的能力。6.实习报告编写根据教学路线的内容和标本制作、环境调查的成果，编写完成实习报告五、部分动物分布情况1、沙滩环境(1)底栖动物环节动物：沙蚕、(多毛纲)软体动物：(腹足纲)扁玉螺、脉红螺、古式滩栖螺(双壳纲)泥蚶、毛蚶、
